冀教版信息技术第一册第7课喷枪工具的使用教案
更新时间:2024-04-05 15:32:01 阅读量: 综合文库 文档下载
第7课 缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用
教学目的:学会使用“颜色填充工具”,学习设置背景色。 教学重点:学会使用“颜色填充工具”。
教学要求:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力。 教学过程:
第一课时
引言导入:同学们在画画的时候,总会通过作品来表达自己对大自然、对身边的人和事的感受,表达自己的思想、感情。
欣赏作品《我的家》。画中观景,你联想到了什么?
师总:这里山清水秀,景色迷人。我们仿佛听到了婉转的鸟鸣,嗅到了醉人的花香。看!那清澈的山泉飞泻而下,一条石板小道蜿蜒曲折地通向山下。“我的家”在碧水绿树的环抱之中,显得更有生气。瞧!小狗也高兴的直摇尾巴,真是奇妙无穷??
过渡:一幅绘画作品,不但要有创意,还应具有鲜明的色彩。上节课我们画的《鱼》和《海底世界》相比你更喜欢哪一幅呢?这节课,我们就来研究给图形添加颜色。
学习 “用颜色填充”工具的使用 (一)学习使用“用颜色填充”工具。 打开上节课画好的“海底世界”。 设定一种相应的前景色。
单击工具箱中的“用颜色填充”工具。 将鼠标指针移动到要填充颜色的部位单击左键。
教师提示:1、“用颜色填充”工具,可以为任何封闭的图形填充颜色,封闭指图形四周完全被线条封闭,不留缝隙。如果待填充图形的边线上有断点,填充色将会泄露并扩散到剩余的绘图区域。
2、在填色的时候,单击左键,封闭图形中填充的是前景色,单击右键则填充的是背景色。 (二)练习:为《海底世界》中的鱼填充颜色。并设置相应的背景色。
7课 缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用
教学目的:1、学会使用“喷枪”工具和颜料盒,会用“喷枪”喷出不同颜色。2、学习使用“取色”工具
教学重点:学会使用“喷枪”工具、“取色”工具和颜料盒。
教学要求:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力。 教学过程:
第二课时
一、 总结上节课所学 二、 学习使用“喷枪”工具 给《我的小屋》填充颜色 第一步:选出一种前景色。
第二步:选择“喷枪”工具,在工具样式区选择一种喷涂样式。
第三步:移动鼠标到小狗身上,单击喷出一朵小花,在移动鼠标到另一位置单击,重复此动作直到满意为止。用同样的方法为大树喷上花朵。
练习:自己请你给《路》的路面喷上颜色,路两面的空地,左面设置成墨绿色的背景色上,画上小草,并喷上小花,在天空上喷上点点云彩。
温馨提示:“喷枪”工具类似于生活中的尤其喷枪,可以绘制雾状图案。使用“喷枪”工具涂色时,鼠标移动的慢,喷上的颜色就深;移动得快喷上的颜色就较浅。 二、学习使用“取色”工具
要求:将《路》右面空地的背景色设置成与左面颜色完全形同,并画上与左面颜色相同的小草。
第一步:选择“取色”工具。
第二步:将鼠标移动到绘图区后,鼠标光标就会变成吸管形状。用吸管形状指针指向绘图区中的草的颜色上,单击左键。此时,颜料盒中的前景色就变成了用吸管获取的颜色。
第三步:在右面空地上画出小草。
第四步:用吸管形状的鼠标指针指向左面的土地,单击左键,再到右面的空地上单击右键,则背景色变为吸管指向的颜色。
温馨提示:如果像是某一个图形的颜色与另一个图形的颜色完全一样,若到颜料盒中取色又把看不准,这时可以利用“取色”工具,他能够从画图中已有的颜色上取出完全一致的颜色。
第7课 缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用
教学目的:1、练习使用“喷枪”“颜色填充”工具,会用“喷枪”喷出不同颜色。2、练习习使用“取色”工具。3、学习使用更多的颜色。4、学习色彩搭配。
教学重点:1、巩固使用“喷枪”“用颜色填充工具”工具、“取色”工具和颜料盒。2、
学习使用更多的颜色,学习色彩搭配。
教学要求:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力。 教学过程:
第三课时
复习上节课所学
1、如何填充前景色?怎样设置背景色?
2、使用喷枪什么时候颜色变深,什么时候颜色变浅?
3、如果想使某一个图像的颜色与另一个图形的颜色完全相同,若导演辽河再次去色诱怕看不准,这时可以利用什么工具?(取色工具)
学习使用个多的颜色
颜料盒中的颜色不够用怎么办?
在“画图”软件中,颜料盒中虽然只有28种颜色,但我们可以利用调色工具调出更多的颜色。
第一步:在颜料盒中,双击要更改的颜色,弹出“编辑颜色”对话框。 第二步:单击“规定自定义颜色”按钮,弹出色谱图。
第三步:在色谱图中选择需要的颜色后,单击“添加到自定义颜色”按钮,在单击“确定”按钮。
色彩搭配
在现实生活中,人们对不同的色彩会产生不同的感觉。如红色、黄色、橙色会让人想到火焰、阳光、,使人感到温暖,故称为暖色;蓝色、绿色、紫色会使人联想到海水、夜晚,使人感到寒冷,因此称为冷色。我们在绘图室,也要考虑到颜色的感觉,或以冷色为主,或以暖色为主,亦可以在冷色中加暖色,在暖色中加冷色,还可以是冷、暖色对比的画面。
练习
1、画出教材46页,《月圆之夜》画面,并填充颜色。 2、欣赏46页《猜猜我是谁》并试着画出来。
3、池塘的荷花开了,美丽而高贵。请你画一幅如图2—7—9所示的《美丽的荷花》 4、开动脑筋
试着“编辑颜色”,通过调色过程,认识色彩的变化。
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