八年级下英语单词(7页)--测试纸

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Unit 1

机器人____________ 每件事物__________________ 纸，纸张_____________较少，较小（little的比较级）____________较少的，较少数（few的比较级）_________污染____________树木___________ _ 建筑物，楼房__________________ 宇航员，航天员_______________ 火箭____________空间，太空___________太空站（短语）______________飞行_________ take 的过去式__________月亮__________落下，跌落________爱上（短语）____________单独地，孤独地___________宠物_________鹦鹉_____________大概，或许_____________去滑冰（短语）_________________一套衣服___________能…,会…（短语）________________穿衣_________________非正式的，随意的______________哪个，哪几个_________________甚至_________（write）的过去式___________我自己____________面试，面谈__________预测，预言（n.）___________将来，未来（短语）_____________预言，预测（v.）_________ (come)的过去式____________实现，达到（短语）_________________声音_________________公司____________ (think)的过去式____________小说_________使人不愉快的___________科学家________________一百_______________好几百，许多（短语）_________________早已，已经_________________（make）的过去式_____________工厂__________________简单的，简易的______________这样的，这种_________________厌烦的_________________各地，到处___________人，人类__________外形，形状___________巨大的，庞大的________地震_____________________ 蛇______________ 可能的_______________________

电的，导电的____________________牙刷_________________像是，似乎_________________不可能的，不会发生的______________家务_______________级别，等级_________________ 1

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Unit 2

不让…进入（短语）_________________播放______________争论，争吵_______________错误的，有毛病的__________怎么了？（句子）_________________风格,款式____________不时髦的，过时的（短语）_____________________可以，可能，应该_________________打电话给某人(短语) ________________票，入场券__________使惊奇，使意外_____________用电话交谈，在通话（短语）___________________怎么了？（句子）_________________付款（短语）_________兼职工作（短语）____________也（不…）；任一的（两方中）_______烤，烘_________家庭教师__________新颖的______________与…同样的（短语）__________时髦的，流行的（短语）____________理发，发型______________除，把…除外_____________心烦的，沮丧的____________失败_________________相处，进展（短语）_________________归还，送回______________足球___________到…为止__________适合，适应___________尽可能….（短语）______________压力_________________抱怨，埋怨____________________包含，包括________________固执己见的，一意孤行的____________推，推动__________派遣，打发__________各种各样的（短语）____________________比较________________疯狂的，狂热的____________（它他）她们自己________________成年人_________________一方面（短语）________________________另一方面（短语）________________________有组织的_________________自由_________________

2

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Unit 3

理发师______________理发店（短语）_________________浴室_____________卧室______________厨房_____________出去，离开（短语）_________________外星人_________buy的过去式_________着陆__________get的过去式________起飞（短语）_______________当…的时候___________经历，体验______________想象，设想_____________奇怪的，陌生的_____________跟随，追随___________令人惊异的_____________开玩笑，戏弄_____________恐惧的______________攀登，爬_________跳跃__________呼喊，呼叫_______ ride的过去式__________火车站（短语）____________ run的过去式________逃跑，跑掉（短语）__________任何地方____________ meet的过去式___________进来（短语）______________发生__________事故____________飞机__________hear的过去式___________现代的，现代化的____________杀死，致死__________谋杀，凶杀______________听说（短语）___________明亮的，发亮的___________运动场，操场_____________钟，铃，门铃___________ring的过去式____________tell的过去式_____________关闭____________寂静，沉默_____________发生（短语）_________________最近的，近来的_________破坏，毁坏____________恐怖分子_________________意思，含义___________像…(一样)（短语）__________become的过去式_________航班，班机______________地球___________英雄________fly的过去式________ 3

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Unit 4

很生气的，气愤的________再也（不），（不）再_________首先（短语）_________消息，信息___________传递（短语）___________假定，认为，期望______________被期望或被要求…（短语）________________勤勉的，努力工作的______________在…方面做得好(短语) __________________身体健康（短语）_________________成绩单（短语）_______________神经紧张的，不安的_________信封________学期___________真实的________使人失望的，令人扫兴的___________________幸运的______复制，抄袭______自己的_____克服，恢复，原谅（短语）__________贫穷的，贫困的_________乡村，村庄__________（大学）毕业生_______________志愿者_____________乡下的，乡村的____________地区，区域_____________米，公尺________海平面（短语）_________稀薄的_______eat的过去式_________幸运地___________决定，决心___________丈夫___________宿舍____________高中（短语）__________________打开（短语）__________开始，开端____________影响___________________回来，返回______________家乡，故乡_____________照料，照顾（短语）____________边境，边界______________危险______________ Unit 5

玩的愉快（短语）____________组织___________拿走（短语）_________________清除，打扫________花________代理人，代理商______在世界各地（短语）______谋生（短语）______________反对__________慈善团体，慈善事业__________机会，机遇_________一直（短语）_____________受伤的，受损害的_____________真诚地__________律师________今晚，今夜________移动电话（短语）__________ Review of the units 1---5

怎么了？（句子）__________________胖的，肥的________窗户____________踢足球（短语）_____________结果_________________解释，说明____________下列的，下述的_____________

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Unit 6

收集，搜集_________贝壳，壳______马拉松赛跑___________一对，一双_______溜冰鞋______自从，自…以来________筹集_______几个的，数个的__________溜冰者_______邮票_______风筝______怪物，妖怪________球体，球状物_______任何人_________用完，用尽（短语）_____________储存__________蛋糕______特别，尤其___________收藏家__________顺便一提，附带说说（短语）__________共同的，公共的________额外的______钱币，硬币______话题，主题___________ be的过去分词______ 对…感兴趣(短语)____________作家，作者___________朝代，王朝________人物，名人________省会，首都______欧洲的，欧洲人的_____俄罗斯的，俄罗斯人的__________澳大利亚（人）的，澳大利亚人__________犹太人的_______犹太人______一千__________皇帝__________外国人________相当，十分______确实的，无疑的_______在远处（短语）_______思念，想念_____ Unit 7

一点也不（短语）____________把…调低，关小（短语）___________院子________立即，马上（短语）_____________任务，工作，作业__________海报____________女服务生_______bring的过去式______解答，解决办法________排，队，列______排队等候（短语）____________使恼怒，使生气_________恼怒的，生气的________有礼貌的，客气的______或许，大概__________门_______插队（短语）_________术语_______礼节_______正常的，正规的________行为，举止，表现____________首先（短语）_______亚洲（人）的______不舒服的_________无礼的，粗鲁的______允许，准许_______控制，抑制（短语）____________声音______公众________当心，小心（短语）_________咳嗽_______打喷嚏________打破，违背___________违反规则（短语）_____________客气地，斯文地__________抽烟，吸烟__________熄灭（短语）_________香烟，卷烟________批评，批判_______小心的，当心____落下，掉下____垃圾_____采，摘，挑选____捡起（短语）_______举止，表现____

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Unit 8

评论，意见___________集子，相片簿，唱片集_________私人的，个人的_________特别的，特殊的___________收到，接受___________give的过去式__________家伙，人_____________蜘蛛_______________老鼠_______________蛇________仓鼠_______________海龟______________孩子_____________猪_____________有利条件，优点___________不利条件，缺点____________完美的，理想的_______兔，野兔___________伙伴______________价值（若干），花（多少钱）____________睡着的________________入睡（短语）________________选择______________ 礼物__________打开________稍后，随后__________ give的过去分词_________赠送（短语）_______________长凳，长椅______________而不是______________瑞典____________代替，而不是_______________参加，进入_________________几乎_________sing的过去式_________清楚地，明显地__________舞台________本地的，本国的____________胜利者_______________谦虚的，谦让的__________感兴趣的______________鼓励_______________进步，进展_________________取得进步（短语）_____________听说（短语）___________建议，提议___________对…感兴趣（短语）____________________而且，除..之外_________________与…交友(短语)________________声明，陈述___________提及，说起_________ 6

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Unit 9

娱乐，消遣_____________（两者）都不____________人物，角色_____________ see的过去分词___________主题______________有吸引力的事物或人_________巡游，巡航_________过山车（短语）_________甲板_______在船上（短语）_______路线______以…结束（短语）___________岛，岛屿_________特别，尤其_________交换生(短语) _______________服务员____________发觉，发现_______________要求，必要条件_______________导游_______电影_______东南______________极好的____________假日，假期___________四分之一，一刻钟_______________四分之三(短语) ________________人口_________仅仅，只，简单地___________害怕，担心_____________勇敢的______________卓越的，极好的______________印度(人)的___________黄昏，黑暗_______白天________醒来（短语）__________狐狸____________自然的，自然界的______________环境_______________

温度_____________一年到头，终年（短语）_____________赤道_____________无论何时______________春天___________秋天____________季节____________类型_________________醒着的_________________

Unit 10

中午_______________含沙的，多沙的_______________再见_________________ 浏览（短语）________书店______________穿过，横过，越过______________电梯_________低的________慢的，缓慢的____________迷，狂热者___________短信，笔记__________出现，发生（短语）__________相处，进展（短语）_________婴儿，小孩___________至少（短语）_____________交通_________________

little的最高级_________________

Review of Units 6—10

复习，回顾___________字幕_______________网页（短语）_________________ 7

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