2010中考英语复习课本知识整理七年级上Starter Unit1

2010中考英语复习课本知识整理七年级上Starter Unit 1

Good morning!

一、单元目标定位

1.重点词汇 good 好的， morning早晨,CD光盘,afternoon下午,evening晚上,how如何,are是,you你,I我,am是,fine好的,thanks谢谢,OK好的，行，

2. 重点句型 1.Good morning! 早上好！

2.How are you ? 你好？

3．I'm fine, thanks. 我很好，谢谢。

3. 口语交际 1.Good morning! 早上好！

2.How are you ? 你好？

3．I'm fine, thanks. 我很好，谢谢。

4.Hello! / Hi!

4. 语法聚焦 1、学会如何与别人打招乎，互相问候。

2、字母读音分类

二、教材优化全析

Section A

1、 Good morning 早晨好！

【用法透视】一般用于熟人、朋友或家人之间，比Hello和Hi要正式一些。Good morning. 后可以带称呼语（如某人、某先生、某女士等）。对方应答是Good morning或Morning。其中morning指早上或上午（中午12点之前）。如果了12点钟则用Good afternoon。大约在下午5点种之后，晚上9点种之前使用Good evening。约在9点种之后要说Good night。例如：

A：Good morning， class！同学们，你们好！

B：Good morning， teacher！老师，早上好！

Morning, Mum! 早上好，妈妈！

Morning, Kate! 早上好，凯特！

Good morning, Jim! 早上好，吉姆！

Good morning, Han Mei! 早上好，韩梅！

【拓展探究】问候语：

东方人与西方人、中国人和外国人都有着不同的文化传统和风俗习惯，因此学习英语要注意英语语言的表达习惯，在不同的时间不同的场合使用不同的问候语。

(1) 初次见面相互问候How do you do?

(2) Hello! 在口语中应用较广泛，多用于熟人、朋友、同学之间的相互问好，相当于汉语的

“你好”。这是一种非正式的、比较随便的问候语，使用时不受时间限制；此外打电话或路遇熟人也可用。意为“喂；你好”；在表示问候唤起注意时，美国人常用Hi来代替Hello，显得更为随便，更亲切，例如 ：

A: Hello / Hi, Han Mei! 你好，韩梅。

B: Hello / Hi, Jim! 你好，吉姆。

2、Hello，Frank! 你好，弗兰克！

【用法透析】Hello！是英语中使用频率最高的日常用语之一，尤其美国人和澳大利人更为常用。可以来表示问候，打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可以加称呼语。在两人见面相互问候时，意为“你好”，在打招呼或打电话时，相当中文里的“喂”。在外国，有时陌生人相遇也常说Hello，表示礼貌、友好。回答语为Hello．Hi在现代英语中可以用来代替Hello。Hi比Hello 用的更多，显的更随和。例如：

①Hello/Hi, Kate. 你好，凯特。

②Hello/Hi, Jim. 你好，吉姆。

Hi 可用于表示问候、打招呼后引起对方注意，既可用于熟人、朋友之间，也可用于陌生人之间，既可单独使用，也可以加称呼语。 Hello 在问候时表示“你好”在打招呼或打电话时表示“喂”。

Section B

1、 How are you? 你好吗？

【用法透析】这是一个问候身体情况的句型，常用Fine, thank you.“很好，谢谢。”来回答。如果第二人接着再问第一个人的身体状况，可以说Fine, thank you. And you ? “很好，谢谢。你怎么样？”。第一个人可以回答“I’m fine, too.” Fine是I’m fine.的简答形式。例如：

—How are you, Mr. Wang ? 你（的身体）好吗？，王先生？

—Fine, thank you. And you ? 很好，谢谢。你也好吗？

—I’m fine, too.我也很好。

【发散思维】How do you do？How are you?

这两个句子都表示“你好”之意，但二者用法不同。主要表现在以下三个方面：

一、意义不同：How are you? 为疑问句，意为“你好吗？”而How do you do？形式上是问句，实际上并不是疑问，意为“你好！”二、使用场合不同：How are you? 用以询问对方的身体健康状况，它多用于朋友或熟人之间。How do you do？则用于初次见面的两个人之间相互问好的问候语。三、回答方式不同：回答How are you?应用I’m fine, thanks. And(How are) you?对方再答I’m OK.或I’m fine, too.；而回答How do you do？应用How do you do？本身回答。例如：

①.—Han Meimei, this is Kate.韩梅，这是凯特。

—How do you do? 你好？

—How do you do？你好？

②.—Hi! Li Lei, how are you? 喂！李蕾，你好吗？

—I’m fine. And you? 我很好，谢谢，你怎么样？

—I’m fine, too. 我也很好。

2、 I'm fine, thanks .I'm=I am I'm 是 I am 的缩写形式。英语中经常出现缩写的现象，它的形式一般是在第一个单词后加“‘”，再加上第二个单词的一个辅音字母，这是应按照缩写的形式读音。

【语法聚焦】

一、学会如何与别人打招乎，互相问候。

1、 Hello Hi 可用于表示问候、打招呼后引起对方注意，既可用于熟人、朋友之间，也可用于陌生人之间，既可单独使用，也可以加称呼语。 Hello 在问候时表示“你好”在打招呼或打电话时表示“喂”。

2、 Good morning 非正式场合可以省略 Good ，只用 morning 进行问候。其他时段的问候语： Good afternoon! Good evening!

Good night!

3、 How are you ? I'm fine, thanks .I'm=I am I'm 是 I am 的缩写形式。英语中经常出现缩写的现象，它的形式一般是在第一个单词后加“‘”，再加上第二个单词的一个辅音字母，这是应按照缩写的形式读音。

二、字母读音分类

在所有的Aa——8个字母中，Aa，Ee，是元音字母，其余的是辅音字母。其中Hh，字母中含有元音字母Aa的读音。Bb，Cc，Dd，Gg四个字母中含有元音字母Ee的读音。Ff字母中含有一个[e]的读音．

【典型题解】

1.My English teacher is _______.

A.Gao Teacher B. Teacher Gao C. Miss Gao D. Miss Gao Hui

解析：C。在汉语中，人们称呼老师为“王老师”、“李老师”等；但英语中没有“Teacher Wang ”“Teacher Li ”等称呼说法，因为在英语中“teacher”一词只表示职业，不用作称呼，因此，我们仍用“Mr. / Mrs. / Miss / Ms ”来称呼老师。另外，在这些词后一般只跟姓氏，而非全名或只跟名。因此正确答案为选项C。

2、---It’s nearly twelve o’clock. It’s time for you to go to bed, Jane.

---OK. ______, Mum.

A. Good night B. Goodbye C. Good evening D. See you

解析：A。本题考查交际用语。依据题意:：到睡觉的时候了。表示“晚安”。

3、---Jane, your dress is beautiful.

---______________.

A. No, it isn’t. B. Really? C. Thank you

解析：C。本题考查交际用语。当别人赞美你时，应先说“谢谢”。故应选C。

四、单元评估检测

1. 按字母顺序补上所缺的字母

A a _______ C c ______ ________ F f _______ _________ H h

II. 写出下列字母相应的大小写形式

G________E _______ h _________D ________b_______a_________

III. 写出下列单词中所缺的字母

1. th__s 2. f__ne 3. wh__t 4. g__ ___d 5. H___w

6. m__rn__ng 7.pl__ __ se 8. b__ __k 9. n__me 10. n___ce

IV. 根据汉语或英语意思见下列词语译成英语或汉语

1. 请坐________________ 2. 早上好！__________________3. 谢谢_________________

4. Nice to meet you.___________________ 5. How are you?________________________?

V. 选择填空。

1.——Good morning.

——______________.

A. Thank you B. Good morning

2. ——How are you?

——________,thank you.

A. Hello B. Good C. Fine

3.——_________________

——I’m fine.

A． Hello！ B。.What’s your nameC. How are you?

4. ——What’s your name?

——My name is ________.

A. Tan Xiaofeng

5. SOS代表什么？

A. 中央电视台 B. Tan Xiao Feng B.紧急求救 C. Class C.世贸组织 C. How are you?

VI.英汉互译

1. 我的名字叫格林。____________________________________________________

2. 这是什么？__________________________________________________________

3. 王先生，早上好？____________________________________________________

4. What’s your name?____________________________________________________

5. I’m fine, thank you. And you? ___________________________________________

VII. 找出句中划线部分错误的一项

1. Good morning, teacher Zhao.

A B C D

2. What are your name?

A B C D

3. ——What’s this? — This is “A”.

A B C D

4. Fine, thanks you. How are you ?

A B C D

5. I am Chen JingJing.

A B C D

VIII．将下列各题中所给的单词组成句子。（注意大小写）

1. Lin Feng, my, is, name

________________________________________________________.

2. am, I, too, fine

________________________________________________________.

3. Li Lei, you, how, are

________________________________________________________.

4. to, meet, nice, you, too

_______________________________________________________.

5. is, this, what

_______________________________________________________.

IX.完成对话

A：Good morning , (1)____________.

B: Good morning , teacher.

A: What’s (2) _______________name?

B: (3) ___________name (4) ___________Chen Liang.

A: (5) ________down, please.

B: Thank you.

单元评估检测答案

Starter Unit1 Good morning!

I. 1. B c D d E e G g

II. g e h d B A

III. 1.i 2.i 3. a 4. oo 5. o 6. o;i 7. ea 8.oo 9.a 10.i

IV. 1.Sit down, please. 2.Good morning! 3.Thank you! 4.见到你很高兴！5.你好！

V.1. B. 2.C. 3. C. 4. A. 5. A. 6.A. 7.B. 8. D. 9. B. 10. A.

VI.1. My name is green.2. What’s this? 3. Good Morning, Mr. Wang. 4. 你叫什么名字? 5. 我很好,谢谢!你呢?

VII. 1.C teacher改为Mr. 2.B.are改为is 3. C This改为It 4. thanks改为thank 5. D JingJing改为Jingjing VIII.1. My name is Lin Feng. 2. I’m fine, too. 3. Li Lei. How are you? 4. Nice to meet you, too. 5. What is that? / What’s that?

IX. 1. class 2. your 3. My 4. is 5 Sit

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