2018年中国早教市场规模及调研报告目录

2017-2023年中国早教市场规模预测及投资战略研究报告

中国市场调研在线

中国市场调研在线 2017-2023年中国早教市场规模预测及投资战略研究报告

行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：

一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。

一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。

中国市场调研在线cninfo360.com基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。

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报告编号： 568834

市场价： 纸介版7800元 电子版8000元 纸质＋电子版8200元 优惠价： ￥7500元 可开具增值税专用发票

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2016年全国出生人口为1655万。随着2016年二胎政策全面开放，预计每年将新增250万新生儿。早教线下庞大，线上市场增长空间更大。随着二胎政策全面落实，我们预计全国0-3 岁儿童人数超过7000 万人，按每个家庭年均消费3000元计算，2020年全国在线早教市场整体规模将达到879亿元。 2020年在线早教市场规模预测

类别 2015 2020E 0-3岁儿童数量5000万4993万 平均每个家庭早教消费

3000元- 早教消费平均每年增速- 0.05 0-3岁儿童市场规模1500亿元1912亿元 每年二胎新生儿数量250万- 二胎增量市场规模75亿元287亿元 早教市场规模1575亿元2199亿元 互联网渗透率20%-40% 20%-40% 在线早教市场规模315-630亿元440-879亿元 我国早教支出主要由家庭承担。由于我国义务教育不包含学前教育阶段，国家对此投入较低。因此学前教育的支出主要是由家庭承担，尤其是0-3岁的早教阶段。家庭收入增长促进教育投入。随着中国家庭财富的增长，家长有更充裕的资金供给子女的教育。据国家统计局数据显示，1994-2015年我国居民人均可支配收入增长23%。1995至2015年，人均教育文化娱乐支出增长11.7%。预计到2020年，人均家庭教育文化娱乐支出将达到5000元。 2010-2016年中国居民人均可支配收入

博研咨询发布的《2017-2023年中国早教市场规模预测及战略报告》共十三章。首先介绍了早教产业相关概念及发展环境，接着了中国早教行业规模及消费需求，然后对中国早教行业市场运行态势进行了重点分析，最后分析了中国早教行业面临的机遇及发展前景。您若想对中国早教行业有个系统的了解或者想投资该行业，本报告将是您不可或缺的重要工具。

本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

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第1章 早期教育基本情况介绍45 第一节 早期教育的定义与原则45 一、早期教育的定义45 二、早教的黄金时期45 三、早期教育的原则46

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第二节 早期教育其它相关概述47 一、早期教育的意义47 二、早期教育必要性48 三、早期教育的误区49 四、早教注意的问题50

第三节 全球早期教育相关理念52 一、蒙台梭利幼儿教育52 二、多元智力幼儿教育55 三、瑞吉欧方案教学法57 四、Waldorf华德福方法66

第2章 2016年国际早期教育市场发展概况79 第一节 全球早期教育发展制度解析79 一、世界对早教的关注政策79 二、国外早教服务制度研究81 三、国外学前教育财政体制81 四、国外学前教育发展性质83 五、发达国家幼教改革探析84

第二节 国际早期教育行业发展分析85 一、国际幼儿教育发展阶段85 二、全球化幼教的发展特点86 三、部分国家学前教育特点87 四、全球社区幼教发展分析87 五、发达国家早教发展经验87

第三节 全球早期教育思想内容解析89 一、世界各国早教方式总结89 二、世界学前教育发展探索90 三、美国儿童学习标准解读93 四、国外五个典范幼教方法100 五、国际幼教全人趋向思潮102

第四节 部分国家早期教育发展分析104 一、美国早期教育发展分析104 （一）美国早期教育简介104 （二）美国早期教育内容106 二、日本早期教育情况探析107 （一）日本早教特点分析107 （二）日本早期教育思想110 （三）日本早教玩具市场111 三、欧洲早期教育发展情况112 （一）德国幼教特点分析112 （二）英国幼教案例分析113 （三）英国幼教特点分析117 （四）英国早教项目分析124 四、其它国家早教发展分析126

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（一）韩国早教发展举措126 （二）印度早教发展分析127 （三）新加坡的早期教育128 （四）新西兰的早教理念129

第五节 部分国家早教发展制度分析130 一、美国早期教育发展情况130 （一）美国早期教育发展历程130 （二）美国早期教育发展特色141 （三）美国早期教育发展类型146 （四）美国早期教育管理体制149 （五）美国早期教育师资培育150 （六）美国早期教育课程设置153 二、英国早期教育发展情况155 （一）英国早期教育发展背景155 （二）英国早期教育相关法案159 （三）英国早期教育管理体制160 （四）英国早期教育教育目标160 （五）英国早期教育机构类型160 （六）英国早期教育师资培训161 （七）英国特殊幼儿教育分析163 三、意大利早期教育发展情况164 （一）意大利早期教育发展简史164 （二）意大利早期教育机构分类165 （三）意大利早期教育管理体制165 （四）意大利早期教育教育目标165 （五）意大利早期教育师资培训165 四、日本早期教育发展情况166 （一）日本早期教育发展背景166 （二）日本早期教育教育目标166 （三）日本早期教育教职人员169 （四）日本早期教育发展纲要173 （五）早期教育行政法律制度173 节 国际特色早期教育发展综述177 一、各国幼儿艺术教育比较177 二、日本游戏教育基本介绍181 三、美国科学教育发展解析184 四、奥地利想象幼儿园剖析191 五、挪威幼儿教育独具一格192 六、俄罗斯的艺术教育模式195 七、丹麦的家庭幼儿园分析196

第3章 2016年中国早期教育市场发展环境分析197 第一节2016年宏观经济发展环境197 一、2016年中国GDP增长情况197

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二、2016年工业经济发展新形势199 三、2016年全社会固定资产投资201 四、2016年社会消费品零售总额203 2011-2016年我国社会消费品零售总额 五、2016年城乡居民收入与消费205 六、2016年对外贸易的发展形势206 第二节 中国早教行业政策环境208 一、国内早期教育管理体制208 二、国内早教教育发展政策221 三、国内早教相关法律法规222 四、婴幼早教纳入国家视野225 五、早教行业相关资格认证228 第三节 中国教育行业发展环境230 一、中国教育总体发展概况230 二、中国教育机构数量统计232 三、中国教育经费支出统计233 四、中国教育信息发展状况233 五、中国教育事业发展规划236 第四节 中国早教行业社会环境237 一、中国城镇化进程发展分析237 二、中国历次\婴儿潮\分析240 三、2016年中国人口结构分析244 四、2016年中国新生人口分析244

2000-2015年，0-4岁儿童数量有所增加但增幅较小。近二十年，每年我国新生儿数量趋于下降趋势。2005-2016年，从2063.7万人下降至1655万人。2003-2015年，我国人口出生率从19.1‰下降至12.1‰。2016年二胎政策全面落实有望缓解我国新生儿数量下降的趋势。据国家统计局数据显示，2016年全国出生人口为1655万。随着2016年二胎政策全面开放，预计每年将新增250万新生儿，0-4岁的儿童人口规模和消费市场也将逐渐扩大。 2008-2016年度出生人口数据

五、2016年中国幼儿数量分析245 六、2016年中国居民教育支出246

第4章 2016年中国早期教育行业市场发展分析246 第一节 中国幼教市场发展分析246 一、2016年中国幼教发展概况246 二、2016年中国幼儿机构规模247 三、2016年中国幼教的普及率247 四、2016年幼教装备发展状况248 第二节 早期教育行业市场概况249 一、早期教育市场容量情况249 二、早教师资市场发展分析249 三、早教产品市场发展情况250 四、国内早教培训市场分析251

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五、国内早教市场监管情况252 第三节 早期教育行业发展状况253 一、国内早教行业发展现状253 二、国内早教资金投入情况254 三、农村幼教发展现状分析255 四、早教行业市场发展格局258 五、早期教育市场人群分析259 第四节 国内早教行业发展问题261 一、国内早教教育消费盲目261 二、国外早教政策研究误区262 三、幼教发展水平有待提高267 四、早教机构发展中的问题268 五、早教行业市场发展瓶颈269 第五节 早期教育模式发展分析270 一、国外早教模式综合分析270 二、早期教育创新模式分析271 三、早期教育细分模式实例272 四、早期市场模式选择分析272 五、早教企业经营模式探析273 （一）东方爱婴经营模式273 （二）红黄蓝的经营模式274

第六节 中国早教市场课程分析274 一、早教课程宣传意义分析274 二、课程理念表述特点分析275 三、早教课程目标特点分析276 四、早教课程设置特点分析278 五、早教机构介入幼教课程279 （一）早教介入幼儿课程背景279 （二）早教介入幼儿课程原因280 （三）早教介入幼儿课程影响282 （四）早教介入幼儿课程对策283 第七节 国内社区早教市场分析285 一、社区时代早教市场分析285 二、社区发展早教优势分析286 三、社区发展早教劣势分析286 四、社区早教免费影响分析287 五、社区早教发展模式情况287 第八节 早教行业市场发展态势288 一、早教机构存在的必要性288 二、国内早期教育研究状况288 三、国内早教行业发展阶段289 四、学前教育国家化的思考289 五、国内早教市场发展动态290 六、早教行业市场发展走势291

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第九节 早期教育市场发展策略291 一、早教行业市场开发发展291 二、农村幼教改进措施建议292 三、早教机构健康发展策略295 四、城市早教发展思考建议299 五、儿童早期教育规划设想300 第十节 网络--早教业发展重点304

第5章 2016年中国民办早期教育市场发展分析306 第一节 民办幼儿教育行业概述306 一、民办幼儿教育类型分析306 二、民办幼儿教育基本性质306 三、民办幼儿教育特点分析307 四、民办学前教育发展地位308 第二节 国内民办早教市场分析309 一、2016年民办幼教的规模309 二、民办学前教育区域分析310 三、民办学前教育竞争优势310 四、民办幼教产业面临瓶颈311 第三节 民办早教发行业展分析312 一、民办幼儿教育发展历程312 二、民办幼教发展的必然性313 三、民办幼教快速发展原因314 四、民办幼儿教育发展对策314 第四节 农村民办幼教发展分析315 一、民办幼儿教育存在问题315 二、农村民办幼教生存现况317 三、阻碍农村幼教发展原因318 四、农村民办学前教育思考319 五、农村幼教快速发展对策321 第五节 西部民办幼教发展探讨322 一、西部民办教育发展状况322 二、西部民办幼教发展现状322 三、西部发展幼教意义重大323 四、西部民办幼教发展政策324 第六节 民办早教行业发展态势325 一、民办幼教的公益性思考325 二、推动学前教育健康发展325 三、民办早教纳入规划思考326 四、国内政策利好民办早教327 五、国内高校拟办幼教专业328

第6章 2016年中国早期教育细分市场发展分析329 第一节 潜能开发教育329

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中国市场调研在线 一、潜能开发教育概述329 二、潜能开发教育效用329 三、潜能开发教育方案331 四、潜能开发教育受捧331 五、潜能开发市场概况332 六、潜能开发市场投资332 第二节 少儿英语培训333 一、少儿英语培训概述333 二、少儿英语教学模式333 三、少儿英语教学特色334 四、少儿英语培训理念334 五、少儿英语经营方式334 六、少儿英语市场概况335 七、少儿英语培训投资335 第三节 早期阅读教育335 一、早期阅读教育概述335 二、早期阅读教育原则336 三、早期阅读课程内容336 四、早期阅读课程实施337 五、早期阅读提高智力338 六、早期阅读市场概况338 七、早期阅读教育投资339 第四节 早期艺术教育340 一、艺术教育相关概述340 二、艺术教育作用分析340 三、艺术教育遵循原则340 四、艺术教育目标分析341 五、艺术教育实施方法341 六、艺术渗透式教育342 七、艺术教育市场概况342 八、艺术教育市场投资343 第五节 早期科学教育343 一、科学教育相关概述343 二、科学教育基本特性343 三、科学教育遵循原则344 四、科学教育实施方法344 五、科学教育培养重点345 六、科学教育市场概况345 七、科学教育市场投资346 第六节 早期心理教育349 一、心理教育相关概述349 二、心理教育意义分析349 三、心理教育课程分析349 四、心理教育实施方法351

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五、心理教育市场概况351 六、心理教育市场投资353 第七节 早期亲子教育354 一、亲子教育概述354

二、亲子教育主要特点354 三、亲子教育课程分析357 四、亲子教育实施步骤359 五、亲子教育市场概况360 六、亲子教育市场投资361 第八节 早期厨房教育361 一、各国厨房教育现状 361 二、厨房教育相关好处362 三、厨房教育学习知识364 四、厨房教育注意事项365 五、厨房里的蒙氏教育366 六、厨房教育市场概况367 第九节 早教产业链市场368

第7章 2016年中国早期教育区域市场发展分析372 第一节 北京早教市场发展分析372 一、北京早期教育发展环境372 （一）经济发展分析372 （二）居民收入情况372 （三）人口结构情况372 （四）居民消费情况373

二、北京早期教育发展政策373 三、北京早教行业收费情况374 四、北京早期教育投入情况375 五、北京早期教育发展状况375 六、北京早期教育投资分析376 第二节 上海早教市场发展分析377 一、上海早期教育发展环境377 （一）经济发展分析377 （二）居民收入情况377 （三）人口结构情况378 （四）居民消费情况378

二、上海早期教育发展政策378 三、上海早教行业收费情况379 四、上海早期教育投入情况380 五、上海早期教育发展状况381 六、上海早期教育投资分析382 第三节 广东早教市场发展分析382 一、广东早期教育发展环境382 （一）经济发展分析382

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（二）早期教育课程分析585 （三）早期教育网点情况586 （四）早期教育运作分析586

第二节 国内早期教育企业分析587 一、东方爱婴早期教育587 （一）企业基本情况介绍587 （一）企业偿债能力分析587 （二）企业运营能力分析 589 （三）企业盈利能力分析592 （二）东方爱婴教学目标593 （三）东方爱婴的价值观593 （四）东方爱婴课程体系594 （五）早期教育网点布局595 （六）早期教育运作模式596 二、红黄蓝教育机构596

（一）企业基本情况介绍596 （一）企业偿债能力分析596 （二）企业运营能力分析598 （三）企业盈利能力分析601 （二）企业发展历程简况602 （三）早期教育课程分析603 （四）企业竞争优势分析605 （五）早期教育网点布局605 （六）早期教育运作模式605 （七）机构战略投资分析606 三、启稚摇篮早教中心606 （一）企业基本情况介绍606 （一）企业偿债能力分析607 （二）企业运营能力分析609 （三）企业盈利能力分析611 （二）早期教育课程分析612 （三）早期教育网点情况613 （四）早期教育运作分析613 四、金色摇篮潜能教育613 （一）企业基本情况介绍613 （一）企业偿债能力分析614 （二）企业运营能力分析616 （三）企业盈利能力分析618 （二）企业发展历程概述619 （三）金色摇篮教育体系620 （四）早期教育课程分析620 （五）早期教育网点布局620 （六）早期教育运作模式621 五、红缨教育621

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中国市场调研在线 （一）企业基本情况介绍621 （一）企业偿债能力分析622 （二）企业运营能力分析624 （三）企业盈利能力分析626 （二）亲子课程运作特色627 （三）早期教育网点布局628 （四）早期教育运作模式629 （五）企业扩张发展动态629 六、南方贝贝早期教育629 （一）企业基本情况介绍629 （一）企业偿债能力分析629 （二）企业运营能力分析631 （三）企业盈利能力分析634 （二）企业早期教育课程635 （三）早期教育网点布局636 （四）早期教育竞争优势636 （五）早期教育运作模式636 七、小哈津幼教637

（一）企业基本情况介绍637 （一）企业偿债能力分析637 （二）企业运营能力分析639 （三）企业盈利能力分析642 （二）早期教育课程介绍643 （三）早期教育网点布局643 （四）早期教育运作模式644 八、巨人教育644

（一）企业基本情况介绍644 （一）企业偿债能力分析645 （二）企业运营能力分析647 （三）企业盈利能力分析649 （二）巨人教育教学特色650 （三）巨人幼教五大理念651 （四）巨人教育经营思路654 九、天线宝宝654

（一）企业基本情况介绍654 （一）企业偿债能力分析655 （二）企业运营能力分析657 （三）企业盈利能力分析660 （二）早期教育课程分析661 （三）早期教育网点情况662 （四）早期教育运作分析662 十、龅牙兔662

（一）企业基本情况介绍662 （一）企业偿债能力分析663

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（二）企业运营能力分析665 （三）企业盈利能力分析667 （二）早期教育课程分析668 （三）早期教育网点情况669 （四）早期教育运作分析670 十一、天才宝贝671

（一）企业基本情况介绍671 （一）企业偿债能力分析671 （二）企业运营能力分析673 （三）企业盈利能力分析676 （二）早期教育课程分析677 （三）早期教育网点情况677 （四）早期教育运作分析678

第三节 少儿英语培训企业分析678 一、英国夏恩英语学院678 （一）企业基本情况介绍678 （二）企业业务范围分析679 （三）学院教学内容分析679 （四）学院师资力量分析679 （五）学院综合竞争力分析679 二、美国贝立兹英语培训中心680 （一）企业基本情况介绍680 （二）培训中心营业规模680 （三）培训中心业务范围680 （四）企业教学内容分析681 （五）培训中心师资力量682 （六）培训中心市场策略683 （七）培训中心发展战略684 （八）培训中心竞争力分析684 三、美国HM集团瑞思学科英语684 （一）企业基本情况介绍684 （二）企业营业规模分析685 （三）企业业务范围分析685 （四）企业教学内容分析685 （五）企业师资力量分析685 （六）企业市场策略分析685 （七）企业发展战略分析686 （八）企业综合竞争力分析686 四、新东方POP英语686

（一）企业基本情况介绍686 （二）企业营业规模分析686 （三）企业市场策略分析687 （四）企业综合竞争力分析687 （五）企业发展战略分析688

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五、交大昂立少儿英语688 （一）企业基本情况介绍688 （二）企业营业规模分析690 （三）企业市场策略分析690 （四）企业综合竞争力分析690 （五）企业发展战略分析691 六、盖伦少儿英语691

（一）企业基本情况介绍691 （二）企业业务范围分析691 （三）企业营业规模分析692 （四）企业市场策略分析692 （五）企业发展战略分析692 （六）企业综合竞争力分析693 七、乐宁教育少儿英语693 （一）企业基本情况介绍693 （二）企业教学内容分析693 （三）企业师资力量分析695 （四）企业综合竞争力分析695 八、新贝青少儿教育中心695 （一）企业基本情况介绍695 （二）企业营业规模分析695 （三）企业教学内容分析696 （四）企业师资力量分析696 （五）企业综合竞争力分析697 九、清华少儿英语697

（一）企业基本情况介绍697 （二）企业营业规模分析698 （三）企业业务范围分析698 （四）企业教学内容分析699 （五）企业师资力量分析699 （六）企业发展战略分析700 （七）企业综合竞争力分析700 十、沃尔得少儿英语700

（一）企业基本情况介绍700 （二）企业营业规模分析701 （三）企业业务范围分析701 （四）企业教学内容分析702 （五）企业师资力量分析703 （六）企业市场策略分析703 （七）企业发展战略分析703 （八）企业综合竞争力分析704

第12章 2017-2023年中国早教行业市场发展预测704 第一节2017-2023年中国早教市场发展趋势分析704

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一、早期教育课程改革趋势分析704 二、早期教育一体化的趋势发展705 三、师资将成早教发展关键因素706 四、民办早期教育市场发展趋势707 五、国内外资早教品牌渐趋重要707

第二节2017-2023年中国早教市场发展前景分析713 一、中国早教市场发展潜力分析713 二、中国早教市场发展前景分析715 三、国内早教产品市场前景广阔716 四、国内民办早教发展前景分析717

第三节2017-2023年中国幼儿教育行业前景预测718 一、全国幼儿规模预测718 二、中国幼儿园人数预测718

三、幼儿教育装备市场规模预测719 四、国内早期教育市场规模预测720

第13章 2017-2023年中国早教行业市场投资分析722（ZY CW） 第一节2017-2023年中国早教市场投资前景分析722 一、中国居民早教消费投资环境722 二、中国居民早教消费投资趋势723 三、中国早教市场投资前景分析723 四、中国早教市场投资驱动因素724

第二节2017-2023年中国早教市场投资特性分析725 一、国内早期教育行业投资门槛725 二、国内早教市场投资注意事项726 三、早教加盟投资赢利情况分析727 四、早期教育行业投资模式分析728

第三节2017-2023年中国早教市场投资分析730 一、宏观政策风险730 二、企业财务风险730 三、品牌风险分析730 四、教学质量风险730 五、机构扩张风险731 六、其他风险分析731

第四节2017-2023年中国早教市场投资策略分析731 部分

图表目录（部分）：

图表：1 美国2011年度联邦、州和地方三级政府财政82 图表：2 世界主要教育投入83

图表：3 2012年ⅳ季度—2016年2季度国内生产总值季度累计同比增长率（%）197

图表：4 2012年—2016年工业增加值月度同比增长率（%）199

图表：5 2012年—2016年固定资产投资完成额月度累计同比增长率（%）201 图表：6 2012年—2016年社会消费品零售总额月度同比增长率（%）203

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图表：7 2011-2016年全国居民人均可支配收入及其增长率205

图表：8 2012年—2016年出口总额月度同比增长率与进口总额月度同比增长率（%）206

图表：9 2016年年末人口数及其构成244

图表：10 1999年-2015年我国幼儿园在园人数增长趋势245 图表：11 对早教培训市场的评价250

图表：12 对早教培训市场的评价孩子年龄差异250 图表：13 对早教培训市场的评价家庭收入差异251 图表：14 对早教培训市场的评价城市规模差异251 图表：15 早期教育目的260

图表：16 早期教育目的孩子年龄差异260 图表：17 早期教育目的家庭收入差异261 图表：18 早期教育目的城市规模差异261 图表：19 幼儿园规模持续增长309

图表：20 \十三五\期间浙江省教育事业主要预期指标398 图表：21 早教服务市场顾客满意度指标体系547

图表：22 早教服务市场顾客满意度影响因素重要性排序表549

图表：23 针对30位消费者对该早教机构各项满意度指标进行评分，统计结果如下：550

图表：24 早期教育目的554

图表：25 早期教育目的孩子年龄差异555 图表：26 早期教育目的家庭收入差异555 图表：27 早期教育目的城市规模差异555 图表：28 选择早较培训机构考虑因素556

图表：29 选择早较培训机构考虑因素孩子年龄差异556 图表：30 选择早较培训机构考虑因素家庭收入差异557 图表：31 选择早较培训机构考虑因素城市规模差异557 图表：32 孩子目前或准备要上培训课程558

图表：33 孩子目前或准备要上培训课程孩子年龄差异558 图表：34 孩子目前或准备要上培训课程家庭收入差异559 图表：35 孩子目前或准备要上培训课程城市规模差异559

图表：36 近3年北京市东方爱婴咨询有限公司资产负债率变化情况587 更多图表见正文.........................

了解《2017-2023年中国早教市场规模预测及投资战略研究报告》 报告编号：568834

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中国市场调研在线 2017-2023年中国早教市场规模预测及投资战略研究报告

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