范贤彩学习三标搞快课堂的感想

学习三标搞快课堂的感想

范贤彩

初次听说三标高快课堂是在两个星期以前。记得那天是星期二，早上就听说有专家要来学校指导，当时心里还是很开心，觉得自己有提升自己的机会了，可是这种高兴没有三分钟，按照惯例，所谓专家都是做了讲座就走了，所以也就没有当回事儿，当天培训就开始了，听了孟教授对课堂阐述及幽默风趣的演讲后我很震撼，特别是五朱中学的进步，我简直不敢相信，我在心里想真有这么好的教学吗？你也只不过是做做报告就走人了，你就吹吧！当天我不以为然。

第二天，我向往常一样上班，甚至我都忘记有专家在我们学校了，我以为他们早就溜了，可是令我一想不到的事发生了，当我走进教室两分钟左右，我看到了一个身影 --------他就昨天做演讲的孟教授，当时我都不敢相信，一般专家不是早走了吗？怎么还在这里呢，正当我纳闷时，教授竟然走进教室当堂指导老师该怎么让学生自主，当堂点评，当堂教给学生学习的方法---------自己不能解决的交给甲乙去解决，甲乙不能解决的交给小组长去解决，小组长不能解决的交给班长去解决，班长不能解决的交给老师去解决。当有同学回答了问题，孟教授就带着全班给以热烈的掌声。。。。。。在我的这节课中给我印象最深的是，他从来都把学生叫孩子们，而且叫得那样自然，那样亲切，那样和蔼，我看到此时学生的脸上都是灿烂的笑容。下课了，我打心里佩服他了，我从来没有见过一个专家亲自到课堂现场指导的，第一次，第一次见啊,在这里我要向我们为了教育事业而奉献的孟教授鞠躬！！

以后的两个星期，我认真按照教授的方式流程上课，在课堂上我真的看到了奇迹，九二班李加栏，一个以前上课都是睡觉的学生，现在上课我都没有看见他睡过一次，尤其是在做一道关于弧的计算题时，他竟然是他们组最先做出来的，当热烈的掌声送给他时，他都不敢相信。在八三班，刘俊元，一个以前从来不说话，上课低着头，好像上课跟他无关，无论怎么说都没有用的人，然而现在的他每次小组讨论的时候我都能听到他的声音，每次提问都能回答出正确的答案，每当掌声送给他时，他那羞涩的笑容都会惹得全班大笑。这样的例子在班上还时有发生，我好奇的在私下问他们，“你们怎么上课都不睡觉了呢，怎么都不发呆了呢”他们的回答是“这样的课堂谁睡得着啊老师，大家都在讨论，我是组里的一员，

也不能拖后腿啊”有一个同学给我说:“老师，现在的课觉得好快额，一会儿就下课了，课堂气氛很活跃，我们这些学习不好的学生也有发言权，不是对着老师说话我们都不害羞了。。。。。。”其实所有这些都是三标高快课堂的功劳。

总之，是三标高快课堂让课堂活起来了，是三标高快课堂让课堂有了灵性，是三标高快课堂让学生真正成为学习的主人。在实施三标高快课堂的过程中虽然看到可喜的成果，但我在实施三标高快课堂的过程中还有很不多足，我相信在专家团队和各级领导的帮助下，一切困难将不再是困难，感谢三标高快课堂。

2003年10月24日

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