新版PEP英语三年级下册Unit1-welcome-back-to-school-第五课时

PEP英语三年级下册Unit1 welcome back to school

第二课时教案 B let’s talk look and say

一、教学概述

本课是人教版PEP英语三年级下Unit1 welcome back to school ,Blet’s

talk，look and say.本节课是本单元的第五课时。属于会话教学。主要学习以

“where are you from ? I’m from?”为主线学习let’s talk 对话。

二、设计理念

这节课通过介绍书中新人物Amy和Mr Jones认识，学习情景对话。按照何克抗教授“以语言交际为中心”的教学理念，抓住儿童语言能力发展的关键期，以语言运用为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，以“听、说”为突破口，在课堂上设计了不同层次的言语交际活动，让学生在颇为真实的语言情境中进行语言交际，并保证充足的时间用于学生两两交际，使每一位学生在运用语言的过程中学习语言，提高语言的综合运用能力。

三、学情分析

学生已经初步学习过A部分核心句型和词汇以及B Let’s learn部分单词和句子。会运用she’s a ?，并且对“where are you from ? I’m from ?”有初步感知。

四、教学目标及拓展目标

1、知识与技能目标：

学生能够掌握B let’s

talk 对话内容，能够运用核心句子

“Where are you from ? I’m from …”

2、过程与方法：通过用多媒体创设情境进行大量、集中、紧凑地说、听、

读，师生交际、生生交际，拓展听读，逐步培养学生综合运用英语的能力。

3、情感态度与价值观:通过对英语语言的学习，了解中国和主要英语国家的

国歌、国旗以及标志性建筑，感受英语国家交际的行为方式，培养学生的跨文化交际意识。

4、拓展目标：eagle ,kangroo;Australia

五、教学重、难点

1、重点：“Where are you from ? I’m from …” 2、

难点：分角色表演对话内容

六、资源准备

ppt 课件、听读材料，头饰

七、教学过程

1、Warm-up and Revision创设情境，综合复习 (5分)

1）Warm up and greetings(1分) Let’s chant 2）师生交际,示范

T：boys and girls,everyone has friend.how to introduce your friend to others? Let’s have a look. Keypoints A:Hello ! B:Hi!

A:How are you today ? B:Very well.Thanks.

A:Look! This is my new friend Amy(Zhang Peng\\Mike\\Sarah?.). She is from China(Canada\\the UK\\the USA). She is a student \\pupil.

B:Who is this woman\\this man?

A: She\\He is my teacher ,Miss White\\ Mr Jones. 3）生生交际，练习，展示

2、Lead-in and Presentation听读新知，初步感知 （15分）

创设情境T：our new friend Amy meets Mr Jones today .Let’s have a look! 呈现课件B Let’s talk. 学生模仿跟读句子

3、Practice and Show

情景交际，巩固新知

(1)角色扮演B Let’s talk

(2)创设情境，师生交际、生生交际

T:Today,A knows a new friend B. How do they know each other ?let’s have a look. Keypoints A:Hello !

B:Hi!

A:I’m Wu Yifan(Amy,sarah?),what’s your name? B:My name’s Mike (Wang Fei\\Jonh?). I’m a new student A:I’m from China(Canada\\the UK\\the USA).Where are you from ? B:I’m from the UK(China\\Canada\\the USA).How old are you ? A:I’m ten . B:Me too.

4、Consolidation and Extension (拓展听读，整体感知)

拓展听读： 1) look and say

拓展词汇：

鹰 eagle 袋鼠 kangroo 澳大利亚 Australia 2) let’s check .

3) 拓展听读材料，unit 1reading 8

5、 Assessment and Homework(整体运用，灵活表达)

Key points: Keypoints

Hello! I’m Wang Fei.\\ Li Fan… I’m from Fanshan ,China. I’m ten\\nine\\eleven.

This is my friend Zhang Peng\\Amy...

She\\He is a new student.

She\\He is from the USA\\the UK\\Canada\\Australia\\China. Where are you from ? Can you tell me ?

划线部分可替换，配图片

八、板书设计 九、教学反思

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/wne7.html