《穿过地平线》教学设计

《穿过地平线》教学设计

【教案背景】

１、出处：部编版小学语文四年级下册第二单元“快乐读书吧” 2、面向学生：小学四年级 3、学科：语文 4、课时：1

5、学生课前准备： （1）了解李四光其人

（2）分组选择阅读《十万个为什么》《自然史》《细菌世界历险记》《昆虫记》《地球的故事》中的自己感兴趣的一本。

【教学目标】

1、涵养方面：通过交流《穿过地平线》的内容和读书的体会，了解更多有趣的书籍和故事，懂得更多的科普知识。 2、能力方面：

（1）学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。

（2）感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣，培养发现探索奥秘热爱科学热爱大自然的情操。

（3）初步建立阅读系列科普作品的方法框架。

【教材分析】这是部编版小学《语文》四年级下册二单元“快乐读书吧”中的阅读书目。要求老师借此平台结合本单元学习说明性文章，了解基本的说明方法这一要求引导学生多读课外科普读物，了解巩固所学的说明方法，并进行灵活运用。 本课教学重点是搭建平台，让学生交流阅读的书籍，感兴趣的情节，激发阅读兴趣，让学生了解更多的科普知识。教学难点是引导学生掌握正确有效的读书方法，并会流利表达读书的收获、感悟。

【教学策略】

《语文课程标准》中的课程目标中提到，学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品；阅读说明性文章，能抓住要点。建议教师加强对阅读方法的指导，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。基于此，我所采用的教学方法以“表达、交流、感悟”为主，让学生在课前美美地读书，在课堂上美美地交流，提高学生的阅读能力、思维能力、口语表达能力等。

【教学过程】

（一）激趣导入，明确主题 同学们，你们知道地球每天都在发生各种有趣的事吗？花儿也会吃虫子吗？交嘴鸟的尸体为什么能变成木乃伊20年不腐烂呢？乘坐热气球能做环游世界的旅行吗？地球究竟正在变冷还是变暖??这许许多多的疑问在一本书上都能解开，这就是——《穿过地平线》。

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（二）初步了解《穿过地平线》的基本内容、作者及写作背景 1、基本内容：

穿过地平线 《穿过地平线》采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。书本将他不同时期显示其才华横溢、文情并茂，有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集以飨广大读者。 李四光是我国著名的地质学家，地质力学的创立人。他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作，写下了大量的地质学方面的著作。《穿过地平线》是他的一篇力作。

李四光是我国著名的地质学家，地质力学的创立人。他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作，写下了大量的地质学方面的著作。本书是他的一篇力作。该书力求更换一个新的角度，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。

2、（出示书给学生看）出示作者简介

（三）交流精彩内容、片段

1、本书共有多少个故事（出示目录）？你最喜欢哪个故事？你打算介绍些什么给大家听？并说说你喜欢的理由。 2、教师谈自己的读书体会。

3、你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人只有一个苹果。你有一点收获，我有一点收获，交换后，每人都有两种收获。组内交流并说说自己有哪些新的收获和思考。

（四）交流读书的基本方法

1、你一般用什么时间来读课外书？ 2、你用什么方法读？ （1）选读法 （2）速度法 （3）精读法

3、读书时你还会做些什么？ （1）勾画批注 （2）写读书笔记

①摘抄式。摘抄好词好句或原文。 ②提纲式。 ③心得体会式。

4、运用选读法阅读《穿过地平线》中《地球热的历史说地球年龄》。用自己喜欢的读书方式开始阅读。 5、读书交流

（1）你了解了什么？

（2）你用什么方式读书的？

（3）读同样的书，收获却不同，阅读时要读出自己、独处问题、读出收获。 （五）小结：交流《穿过地平线》的整体印象

1、丰富了我们的想象，让我们仿佛看到了宇宙的浩瀚无际，而地球只是其中的一位渺小成员。

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2、激发了我们的探究兴趣，想去了解更多的宇宙空间中的物质现象。 3、语言充满亲和力，能够感受到科学作品的严谨和作者的耐心。 （六）介绍、列举相关的系列书籍

《十万个为什么》《自然史》《细菌世界历险记》《昆虫记》《地球的故事》 （七）巩固练习：见附件一 （八）总结：引导读书兴趣

读书贵在持之以恒，希望大家多读书，更要记下自己的读书收获。读书是甜的，让我们以书为友，多读书，读好书，好读书。

【板书设计】

附件一

《穿过地平线》阅读测试

姓名 _______ 班级_______ -----学号________ 一、填空题（每题5分）

（ ）1、谁是首创地球轨道的扁度变更与地上气候有关之说？

A、拉普拉斯 B、阿得马 C、喜帕卡斯 （ ）2、什么动物是具有一对外壳的海生动物？

A、两栖动物 B、鱼类 C、腕足动物 （ ）3、伦敦的地盘构造像一个什么形状？

A、盆形 B、圆形 C、扇形 （ ）4、大猩猩、西弥猩猩、长臂猿中，谁最特别？

A、大猩猩、 B、西弥猩猩 C、长臂猿 （ ）5、纵波又叫什么？

A、疏密波 B、扭动波 C、表面波 （ ）6、山西煤最好的出路是哪个地方？

A、青岛 B、大同 C、阳泉 （ ）7、哪种石头经过破坏蒸馏以后，也可以取出多少油质？ A、白云岩 B、沉积岩 C、含油页岩 （ ）8地球的直径有多少公里长？

A、13，000多 B、11，000多 C、12，000多 （）9、地球是围绕太阳旋转的第几大行星之一？

A、八大 B、九大 C、十大

（ ）10、真正的人，能造工具的人，是出现在近多少年之内？

A、近100万年 B、近500万年 C、近200万年 （ ）11、地球是宇宙中一颗怎样的星体？

A、微小 B、细小 C、渺小

（ ）12、三叶虫最大的可长达多少厘米？

A、60厘米 B、65厘米 C、70厘米 （ ）13、“中国猿人”的全名是什么？

A、中国猿人南京种 B、中国猿人北京种 （ ）14、银河系的旋转，大约几亿年一个周期？

A、1亿年 B、2亿年 C、3亿年

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（ ）15、在亚洲与美洲大陆之间，白令海峡可能是通向哪个洋的通道？ A、大西洋 B、太平洋 C、北冰洋 （ ）16、淮阳山脉是一个什么样的构造？

A、弧形 B、凹形 C、八字形 （ ）17、地震的发生是偶然的吗？

A、是 B、不是 C、不知道 （ ）18、玄古的岩石在中国哪边露头甚多？

A、南方 B、西方 C、北方 二、简答题（每题5分） 1、岩石试验是什么？

2、人类发展可分为哪4个阶段？

《穿过地平线》答案

一、1、B 2、C 3、A 4、C 5、A 6、A 7、C B 10、A 11、C 12、C 13、B 14、B 15、B B 18、C

二、1、是了解岩石的力学性质。2、古猿—猿人—古人—新人。4

8、C 、A 9、17、16

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/wn1t.html