2013学年杭州西湖区第一学期小学科学四年级期末考查参考卷

2013学年第一学期小学科学四年级期末考查参考卷（2014.1）

学校 班级 姓名 学号 等级

一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

（ ）1. 雨水、雪、冰雹都是降水，测量降水量时都要收集。 （ ）2. 对天气日历进行分析，我们可以发现天气变化的一些规律。

（ ）3. 人体运动需要消耗氧气。经常运动会增大肺活量，利于获得更多氧气。 （ ）4. 水能溶解一些固体和一些液体，但不能溶解气体。 （ ）5. 所有物质在水中的溶解能力都是相同的。 （ ）6. 高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。 （ ）7. 不同物体传播声音的本领是相同的。

（ ）8. 心脏无时无刻地工作，没有间歇，也不会疲劳。 （ ）9. 口腔对食物的初步消化，全部是由牙齿完成的。

（ ）10. 不同形状的牙齿，在吃食物的过程中发挥着不同的作用。 （ ）11. 遇到过高或过强的声音时，捂住耳朵有利于保护听觉器官。 （ ）12. 做过滤实验时，漏斗中的液面可以高出滤纸的上缘。 （ ）13. 人的呼吸实际上是在进行着气体交换。

（ ）14. 人体进行呼吸时，吸入的是空气，呼出的都是二氧化碳。

（ ）15．用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌子在振动，所以桌子

发声时是不振动的。

二、单项选择题（将正确答案的编号填在括号里）

（ ）1．一天中的降水量是指 小时的降水总量。 A．6 B．12 C．24

（ ）2．酒精在水中溶解后，会分布在水中的 。

A．下部 B．各个地方 C．中部 （ ）3. 100毫升水中大约能溶解 食盐。

A．15克 B．35克 C．55克

（ ）4. 能支撑我们的身体，保护内脏器官，协助进行各种运动的是 。

A．骨骼 B．关节 C．肌肉 （ ）5．下列图形 表示这一天是晴天。

A． B． C．

（ ）6．运动时，呼吸次数和心跳次数会 。

A．增加 B．不变 C．减少

（ ）7．人的身体分成 。

A．头、胸、腹、四肢 B．头、颈、躯干、四肢 C．头、颈、胸、腹

（ ）8．平静状态下，人的心脏一分钟大约跳动 次。

A．30～50 B．60～100 C．120～150

（ ）9．如右图，把密封的玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，

我们听到的闹钟铃声 。

A．越来越轻 B．越来越响 C．不变 （ ）10．呼吸器官中，进行气体交换的场所是 。

A．鼻腔 B．气管 C．肺

（ ）11．看右面这张图，同学B在写字，

听到的声音会更清楚些。

A．同学A B．同学B C．同学C

（ ）12．把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以用

过滤的方法分离的一组物质是 。

A. 酒精、高锰酸钾 B. 面粉、沙 C. 油、醋

（ ）13．下面的容器，适合做简易雨量器的是 。

A． （透明） B． （不透明） C． (透明)

（ ）14．要使一种物质溶解得快，方法 比较好。

A． B． C．

水温30℃ 水温10℃ 水温40℃

（ ）15．声音是以 的形式传播的。

A．气流 B．波 C．直线

（ ）16．摇晃装了三个硬币的铁罐，听到较强的声音。能够让这种声音变得弱

一些的是 。

A．把里面的硬币用棉花包起来 B．把整个铁罐用棉花包起来 C．A和B两个方法都有效

（ ）17．小明在操场上测风向，

结果如右图，这时刮 。

A．东风 B．南风 C．西风

西

南

东

北 A

B

C

（ ）18．通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的研究，我们知道：音高与物体

振动快慢之间的关系是 。

A．尺子伸出越短，振动越快，发出的声音越高 B．尺子伸出越短，振动越慢，发出的声音越低 C．音高与物体振动快慢之间没有关系

（ ）19．同时间，小红在室外阴凉、通风处测得的温度是12 ℃，在阳光下

测得的温度是16 ℃。她在天气日历中应该记录的气温是 。

A．12 ℃ B．14 ℃ C．16 ℃ （ ）20．我们能听到老师的讲话声，是因为 。

A.老师的声带振动发出声音 B.有传播声音的物体 C.我们有听觉器官 D.以上三者缺一不可

（ ）21．下列说法中，错误的是 。 ．．

A．身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成

B．在进行不同运动时，骨骼、关节和肌肉的运动情况也会有不同 C．骨骼外部有肌肉、皮肤保护，因此我们不用再小心保护

（ ）22．比较食盐和小苏打溶解于水的能力时，错误的做法是 。 ．． A．用同样多的水做实验

B．等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C．实验过程中，放了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验

三、找联系（把每小题右列的编号填到相应的括号里）

1．（观测天气） 2．（消化器官的作用） 风向标（ ） A.测量气温 口腔（ ） A.咬碎食物，初步消化淀粉 风速仪（ ） B.测量风速 食道（ ） B.进一步磨碎和分解食物 温度计（ ） C.测量风向 胃（ ） C.把食物运输到胃里 小肠（ ） D.吸收养分最主要的器官 3．（模拟心脏工作的实验） 4．（耳朵各部分的作用） 洗耳球（ ） A.血管 耳廓（ ） A.传递声波到中耳 捏放洗耳球（ ） B.心脏 耳道（ ） B.将声波转化为振动 塑料管（ ） C.心脏跳动 鼓膜（ ） C.将信号传递到大脑 听觉神经（ ） D.收集声波 5．（击打同一个小音叉） 重重击打（ ） A.声音强 轻轻击打（ ） B.声音弱 四、实验与作图题

1．溶解和分离

（1）小明在研究食盐在水中的溶解快慢。

他设计了以下表格，请帮他完成：在需要改变的条件的空格中打“√”。

条件 研究的问题 搅拌能加快溶解吗 加热能加快溶解吗 弄碎能加快溶解吗

水量水温食盐颗 放入水中 搅拌多少 高低 粒大小 的时间 情况

（2）通过实验，我们知道：

、 、 （方法）能加快溶解。 （3）小明想把溶解在水中的食盐分离出来，可以用（ ）的方法。

A． 过滤 B．蒸发 C． 沉淀

（4）这种方法会用到下面的装置，请把仪器名称与图片、作用连接起来。

石棉网 盛放液体 蒸发皿 均匀受热 酒精灯 支撑 三脚架 加热 （5）使用酒精灯时，这些方法正确吗？正确的打“√”，错的打“×”。

吹灭火焰 用燃着的酒精灯点燃另一盏 用灯帽盖灭火焰 用外焰加热

（ ） （ ） （ ） （ ） （6）酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有酒精洒到灯外燃烧，

可用（ ）的方法将火熄灭。

A．浇水 B．用书本扇风 C．把湿抹布盖上去

2．气温的测量：小明测量了2014年1月1日的气温，结果如下表。

时间 气温（℃） 6时 3 8时 10时 12时 14时 16时 18时 3 8 13 16 16 11 （1）画出气温变化柱状图。 （2）分析柱状图，写一写这天的

气温（℃） 18

气温变化规律（至少两点）。

161412108 6 4 2 0

6 8 10 12 14 16 18 时间（时）

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