Unit 4 Why don’t you talk to your parents教材分析
更新时间:2024-06-19 16:42:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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Unit 4 Why don’t you talk to your parents?教材分析
I.单元教材分析:
本单元的话题(Topic)是“Interpersonal communication(人际交往)”。功能项目(Functions)是“Talk about problems (谈论困难);Give advice (提出建议)。本单元主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境。学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦;并针对别人的困境,使用情态动词could,should以及Why don’t you...?句型提出解决的办法和建议;阅读文章Maybe You Should Learn to Relax,通过学习比较了东西方家长对子女教育的态度和做法,通过该部分学习,让学生学会换位思考,帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度和价值观。 II.学情分析:
本单元话题是人际交往,这个话题与学生实际生活紧密相关,主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境,并针对针对这些问题给予合理地建议。重点学习用What’s wrong?询问他人的麻烦;学习用What should I do?征求别人的建议;学习使用情态动词could,should以及Why don’t you...?句型提出解决的办法和建议;学习使用连词until,so that,although。在Unit1已经学习力用What’s the matter with...?询问病情,其中也涉及了What’s wrong的学习,对于学生来说,已是比较熟悉的句型;而在前几个单元中,逐步学习了情态动词should,could表示建议,相信学生掌握起来也很容易;学习连词until,so that,although的用法,是本单元的重点也是难点,教师要多举例子,让学生真正明白状语从句的使用。 III.教学目标 1.知识目标:
A.掌握以下词汇:allow,wrong,midnight ,guess,deal,relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communicate,explain,clear,copy,return,anymore,member,pressure,compete,opinion,skill,typical,football,quick,continue,compare,crazy,push,development,cause,usual,perhaps。 B.短语:What’s wrong?look through,big deal,work out,get on with,cut out,compare...with,in one’s opinion。 C.学习用What’s wrong?询问他人的麻烦;学习用What should I do?征求别人的建议;学习使用情态动词could,should以及Why don’t you...?句型提出解决的办法和建议。学习使用连词until,so that,although。 2.能力目标: A.学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦;并针对别人的困境,使用情态动词could,should以及Why don’t you...?句型提出解决的办法和建议。
B.通过有步骤的阅读文章,能灵活运用阅读技,提高阅读理解能力。 C.学会仿写作文,学会用英语表达自己的观点。 3.情感目标:
遇到问题要主动地去和家人、朋友或亲近的人交流;如果身边的人遇到问题,能主动提供帮助;要学会放松、缓解压力。 IV.重点难点
A. 重点:1.本单元新单词及短语。
2.学习用What’s wrong?询问他人的麻烦;学习用What should I do?征求别人的建议;学习使用情态动词could,should以及Why don’t you...?句型提出解决的办法和建议。学习使用连词until,so that,although。 B. 难点:1.学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦;并针对别人的困境,使用情态动词could,should以及Why don’t you...?句型提出解决的办法和建议。
2.阅读课文两篇,理解文章的意思,掌握文章的重点词汇及短语。 3. 学会仿写作文,学会用英语表达自己的观点。 V.课时安排
Period 1 Section A 1a-1c Period 2 Section A 2a-2d Period 3 Section A3a-4c Period 4 Section B 1a-1e
Period 5 Section B 2a-2e Period 6 Section B 3a-Self Check
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