几十所名校中文类对外汉语类考研试题汇编

09北师大现代汉语及古代汉语 一、（1、2 选一 3、4选一）

1、简述语言学和音位学的区别。（8分）

2、简述普通话的声韵配合规律，并简要说明原因。（8分） 3、有人说汉语韵母有39个，有人说有37个，也有人说有35个，请说明原因。（12分）

4、举例说明音位学的归纳标准。（12分） 二、（1、2选一 3、4选一）

1、语言类型学对对外汉语教学的影响。（12分）

2、什么是配价语法？它对对外汉语教学有什么意义？（12分） 3、语法项目排序在汉语教学中有什么意义？（18分）

4、什么是语法化？它的特点是什么？语法化和词汇化有什么区别？（18分）

三、有人说在中国没有必要引进语素和词，请说明原因，并说说你的看法（20分）

四、翻译古文《国语》中的一段。（15分） 六、评述王念孙《读书杂志》中的一段（15分）

语言学及应用语言学 一、名词解释（每个4分）

1、萨丕尔《语言论》 2、预设 3、语境 4、化石化 5、亲属语言

二、简述第一语言和第二语言学习/习得的异同。（10分） 三、语言变异的种类及原因（10分）

四、语言层次性理论在语言规范工作的运用。（20分） 五、1、语言动态理论对语言研究的影响（20分，二选一） 2、中介语理论是什么？在中国近二十年来的发展情况。 六、1、词类划分有没有必要？有必要的话，哪种标准最实用，请从中文信息处理的角度或对外汉语教学的角度论述。（20分，二选一）

2、怎样解决中文信息处理中的“瓶颈”问题。

07对外汉语\方向\\'s\现代汉语\试题(完整版) 一.术语解释(20分)

1.句法扩展2.替换分析3.句法范畴4.塞擦音5.语义特征分析 二.判断(20分)

1.\深入\的语素之间构成附加式关系. 2.\他真是羡慕死我了\当中补语有两种指向. 3.开口呼的韵母都是i u v. 4.\筛选\属于主谓型合成词. 5.是舌尖中不送气清塞擦音.

6.\马虎\和\马马虎虎\的句法功能不同.

7.\自由\\'被说成了\\'似由\\'\当中的宾语是受事宾语. 8.\认为\是谓宾动词.

9.\小丽跑得特别快\当中的补语属于程度补语. 10.\他唱歌唱得很好\当中的补语属于状态补语. 11.\小王本地人\和\小王是本地人\属于同一句型.

12.\客人住里屋\和\里屋住客人\当中\客人\的语用功能不同. 13.\婚姻大事我自己做主\是当事主语.

14.\大车\和\大的车\的语言单位不同,语法关系也有对立. 15.\一只蝴蝶\包含三个语素.

16.\他走回学校来\和\他拿回一本书来\之间的变换情况基本相同,属于同构模式.

17.\桌子上摆着一本书\和\书摆在桌子上\是同一句型的不同语用变换形式.

18.\男人就是男人\当中两个\男人\的义素存在不同之处. 19.\可控制\是一个词. 20.属于舌尖前不送气清擦音. 三.选择(20分)

1.\他简直笑死我了\这个语言片断有 A.一种句法结构、一种语义结构 B.两种句法结构、两种语义结构 C.一种句法结构、两种语义结构

D.一种句法结构、三种语义结构 2.\这栋房子显然买贵了\的补语是

A.状态补语 B.结果补语 C.程度补语 D.可能补语 3.A.疙瘩 B.拖拉机 C.苦头 D.超声波当中的单纯词是() 4.舌面音能跟( )韵母拼合

A.合口呼、开口呼 B.开口呼、撮口呼 C.撮口呼、齐齿呼 5.\怎么样,你 \

A.有主语、无谓语 B.无主语、有谓语 C.有主语、有谓语 D.无主语、无谓语

6.\美国人看中国并非铁板一块\这个语言片断有

A.一种句法结构、一种语义结构 B.两种句法结构、两种语义结构

C.一种句法结构、两种语义结构 D.两种句法结构、一种语义结构

7.\火车开走了\和\开走了一辆火车\当中\火车\的功能 A.相同 B.不同 C.有时候相同,有时候不同 D.以上都不对 8.普通话中一个音节当中的辅音最多( ) A.三个 B.一个C.两个 D.四个

A.有时候既是施事又是主题 B.不可能既是施事又是主题 C.有时候是主题但不可能是施事 D.以上都不对 10.\树上结着苹果\当中\苹果\是 A.关系宾语 B.受事宾语 C.施事宾语

11.下列句子当中不属于主谓谓语句的是 A.选择专业我自己做主 B.小草叶子黄了 C.他对这件事缺乏经验 D.这个人,谁都喜欢他 12.\这件事情我一点也想不起来了\的补语属于 A.结果补语 B.状态补语 C.可能补语 D.程度补语

13.\车里坐着个人\合格,而*\车里坐着个王海\不合格,但\王海坐在车里\合格,这说明

A.词语的性质对句法分布位置有某种条件要求,句法分布位置对词语的性质有某种条件限制

B.词语的性质对句法分布位置有某种条件要求,句法分布位置对词语的性质没有条件限制

C.词语的性质对句法分布位置不一定有条件要求,句法分布位置对

词语的性质不一定有条件限制 D.以上都不对 14./x/的发音方法

A.舌面后送气清塞音 B.舌面前清擦音

C.舌面前不送气清塞擦音 D.舌尖后送气清塞擦音 15.\苹果我吃了\和\我吃了个苹果\当中 A.\苹果\的语用和词汇意义没有区别

B.\苹果\的语用意义有区别,词汇意义没有区别 C.\苹果\的词汇意义有区别,语用意义没有区别

D.以上都不对

16.下列词语中附加式合成词是 A.降低 B.船只 C.马匹D.深入 17.能愿动词一般放在\把\字句的

A.\把\字后 B.\把\字前 C.均可 D.视情况而定 18.\他扶老太太下车\和\他下车扶老太太\之间 A.语义关系相同、句法结构不同 B.语义关系不同、句法结构相同 C.都相同 D.都不同 19.\号队员换了6号队员\

A.一种句法结构、一种语义关系 B.多种句法结构、一种语义关系

C.一种句法结构、多种语义关系 D.多种句法结构、多种语义关系

20.\她急死我了\和\她恨死我了\之间

A.语义关系相同、句法结构不同B.语义关系不同、句法结构相同 C.都相同 D.都不同 四.分析(50分)

1.比较\他在上海住了10年\和\他在上海住了10年了\的不同. 2.比较\他跳在地板上\和\他在地板上跳\有什么差异,并尝试得出结论.

3.比较\造成\引起\致使\的异同.

4.用层次分析法分析歧义结构A喜欢安静的客人B送走了学生的朋友

5.用替换分析法,结合语义指向,详细分析\小李答应他明天去一趟北京\歧义的成因. 五.论述(40分)

1.比较AB两组结构的差异,并尝试对其合格的条件作出结论. A组(不合格) B组(合格) 他把椅子坐了 他把椅子坐破了 他把椅子坐了 他把椅子坐脏了

2.比较\他3年前结过婚\和\他3年前结了婚\的差异.

3.用合适的语言学方法分析\门口站着人\和\门口亮着灯\的差异,并设法解释其成因.

4.简要概括汉语语法近20年来的理论和方法现状(不超过300字).

现代汉语和古代汉语 一.名词解释（20分）

1.儿化 2.配价语法 3.词汇化 4.因声求义 5.古无清唇

二.阅读短文并回答问题（20分）

文章是《烛之武退秦师》，有5、6个问题，都关于文章中的词汇，比如：通假字、古今异义词，词义的演变 等。

三.论述（三选二）（60分）

1.这题是分析两个句子，因为这题我没选，所以具体句子记不得了，好像它们都是汉语中比较特殊的句型， 不好意思，呵呵。

2.汉语中词类划分有什么争论？你有什么看法？ 3.语用和语义的关系。

2004年暨南大学对外汉语考研试题 一、 判断题（8分）

1、音高是声音高低，是发音体振动幅度大小有关。（ ） 2、有的音节可以没有声调。（ ） 3、0只能和唇音和唇齿音相拼。（ ）

4、汉字是由表音向表意发展。（ ） 5、词义有概括性。（ ）

6、代词可以分为代名词，代谓词和代副词。（ ） 7、定语和中心语只有修饰关系。（ ） 8、实词都有核心意义——色彩义。（ ） 二、用汉语拼音和国际音标标注下列词语。（8分） 支援 堤岸 红星 有趣儿

三、写出下面声母的发音部位和发音方法。（8分） p h j l

四、写出下列字的造字法。（12分） 弦 取 舟 益 下

囤 甘 明 笔 勇 羊 辩

五、下面的词是单义词还是多义词，还是同音词，请进行分类。分）

宽 期刊 别 把 参差 清高 深 让位

六、 写出下列词的词性（15分） 同等 非法 一致 一概 类似 以外 套 怎么

（8

让 的

七、写出下列短语的结构类型和功能类型（15分）

天亮以前 准备做饭 做饭做菜 亲自体验 去北戴河疗养 气得头疼 劝老王去 你们几位 触电一样 春天的到来

八，分析下面句子，是单句的分析成分，是复句分析层次（20分）（没抄全，有例句可以参考） 1、虽然我们 但是

2、 的保存是我们 （现代汉语书上有这个句子） 3、只要 而且

九 指出下列一段话在语音上的修辞特色。（6分）

（一段写景的句子，用了很多个叠词和几个成语，象声词）

九， 简答题（20分）

1、为什么揉面能够成立，揉水、揉石头不能成立，请用义素分析法分析。

2、 家：成家 画家 作家 安家 老人家 音乐家 持家 姑娘家 孩子家 科学家老 家 美食家 请将这些词语归类，说出理由。 十、问答题（30分）

1、 音位和音素有何区别和联系，请举例论述。 2、 汉语的连词与复句的关系是怎样的，请举例论述。 2005年暨南大学硕士研究生入学试题（华文学院）

科目:语言学及应用语言学 方向:语言学概论及古代汉语（略）和写作

一 名词解释(18分) 音素 音位 音节 义素 义项 语素

二 简答题(32分)

⒈为什么说”说话只能在有限和无限,自由和不自由的矛盾中运行?”(5分)

⒉划分和归纳音位的主要依据(原则)有哪些?(6分)

⒊外语学习中的句型”替换”联系是按语言学什么原理设计的?(6分) ⒋基本语法结构有哪五种?各自概括的语法意义是什么?提供语法形式的手段主要有哪几种?(9分)

⒌用变换分析法说明以下句子在句法意义上的差异?(6分) ①台上做着主席台 ②台上唱着戏 ③台上摆着酒席 三 论述(10分)

从汉字长期停留于意音文字阶段看文字体系变革的条件? 八 写作(30分)

以<<标语与社会>>为题写一篇小论文.

2005年暨南大学硕士研究生入学试题（华文学院） 科目:语言学及应用语言学 方向: 现代汉语

（中间题目太琐碎，就没有一一记下，主要是没有时间，题目都很基础，把书看仔细了就可以了，强烈建议在看完书后，找些相关的练习来做做，祝你成功！） 一 名词解释（10）

1《汉语拼音方案》 2汉字的内定 3根词

4词的兼类 5拈连

二 填空（10）三 单选（10）四 多选（5）五 判断（10） 六 填表（10） ①音节结构 （5）

（注：给你一个字，让你指出声母，韵头，韵腹，韵尾之类，当然还有调职调类 好像还有该字是几画） ②语素 词 字 音节（5）

（注：给你若干汉字，比如“巧克力”之类的让你判断 七 分析（35）

1 加音标 2 简化方法 3 词的构造 4 构词方式 5 分析句子 他被同学送回家把病治好了 6 分析复句

7修辞格 （注：就一个长句，判断包括哪些修辞手法） 八 改错（句子）（10）（也就是修改病句） 九 简答题（50）

1 什么是现代汉语规范化？如何看待新出现的语言现象？ 2 下列汉字哪些是形声字？说明形声字出现的意义？ 雨 切

刃 抢 卡 竿 木（本） 从

3 以“现在”“正在”为例，说明时间名词和时间副词在语法功能上的异同？

4 汉语的词类和句子成分之间有怎样的对应关系？谈谈你的看法。 5 如何辨别借喻和借代？举例说明。

中国传媒大学2000年硕士研究生入学考试语言学及应用语言学综合

一、名词解释：（每词4分，共24分） 1.目的语 2.过渡语 3.语言 4.句子 5.音素 6.韵母

二、简答题：（每题8分，共24分）

1.从普通话三个方面的标准和普通话的地位来回答什么是普通话。 2.举例说明语言的聚合关系。

3.什么是声调？普通话声调在语流中有哪些常见的变化？ 三、论述题：（每题13分，共52分。4、5题任选作一题） 1.论述语言发展的不平衡性。（必答题） 2.“儿化”在普通话中的积极作用。（必答题）

3.论述新闻采访的主要手段以及它与一般调查研究的区别。（必答题） 4.为什么普通话水平测试分等级要求而不一概以标准普通话来要求？（选答题）

清华大学2001年语言学及应用语言学专业语言学概论 试题一、填空。34分

1、语言是（ ）。1分

2、运用语言进行交际的过程，如果借用信息论的术语来说，大体上可以分为（ ）——( )——（ ）——( )——（ ）五个阶段。2.5分

3、如果一个病人大脑（ ）半球发生损伤，他尽管说不出他家的住址，却认得自己的家门。相反，大脑（）半球发生损伤，他尽管能说出他家的住址，却找不到自己的家门。1分

4、符号包括（ ）和（ ）两个方面。语言符号最大的特点是（ ）性和（ ）性。2分

5、非音质音位有（ ）位、（ ）位和（ ）位。

6、用国际音标表示以下元音和辅音：前高不圆唇元音[ ]，前半高不圆唇元音[ ]，前高圆唇元音[ ]，后高圆唇元音[ ]，双唇送气清塞音［ ］，舌尖后浊擦音［ ］，舌面后不送气清塞音[ ]，舌尖前送气清塞音[ ]。4分

7、每一个音位都可以分解为几个不同的（ ），音位也可以定义为（ ）。１分

8、常见的语流音变有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几种。２分

9、基频决定音高，（ ）决定音质。

10、基本词汇的词的主要特点是（ ），（ ），（ ）。1.5分 11、根据语素在词中的不同作用,英语“workers”的“work”是词( ),“-er”是词( ),“－s”是词（）。

12、常见的语法范畴有（ ）、（ ）、（ ）、时、态、人称等。2分

13、在有些语言中,词与词组合时形式要发生变化,这种词形变化叫做( ).1分

14、按语法结构特点，一般把世界上的语言分成（ ）语，如汉语、（ ）语；（ ）语，如俄语、德语；粘着语，如日语、（ ）语；复综语，如（ ）语。2.5分

15、从记事图画发展成为独立的文字体系，必须具备如下三个条件：1.5分

第一（ ）；第二，（ ）；第三，（ ）。 16、“谱系分类法”根据语言的亲属关系对语言进行分类，世界的语言可以分为汉藏语系，包括汉语，藏缅语族，苗瑶语族和（ ）语族；印欧语系，包括拉丁语族，｛如（ ）语、（ ）语｝，日耳曼语族，｛如英语、（ ）语｝，斯拉夫语族（如俄语），和（ ）语族；此外还有南亚语系，（ ）语系和（ ）语系等。4分 二、名词解释。２０分

１、语言和言语 ２ 组合关系和聚合关系 ３音位和音位变体 ４组合的递归性 ５洋泾滨和混合语

三、问答。50分

1、请说说讲话时的伴随动作对交际有何意义，体态有哪些方面体现，举例说明不同民族的体态语言有何不同。8分

2、请说说人类的语言和动物的“语言”有什么不同。６分

3、利用多种变换手法（可以增加个别虚词，但不能增加实词），尽可能多地（不少于8个）写出与下面句子有句法同义关系的句子。8分 他看完了《红楼梦》。

4、指出下列短语中的歧义并加以改正

（１）门没有锁 （2）走了一个小时 （3）新书架 （4）烤白薯 （5）烧炭

（6）小张的笑话说不完 （7）小张和小李结婚了 （8）洗得干净 （9）运了一年的粮食 （10)他在乒乓桌上写字

5、英语（或者其他拼音文字）的读音和拼写完全一致吗？试举一些不一致的例子加以说明。能改成完全一致吗？为什么？8分 6、举例说明语法演变中“类推”的作用。 7、口语和书面语各有什么不同特点？8分

8、说说你的家乡方言在语音、词汇和语法上与普通话不同的主要特点；或者，说说英语与汉语普通话在语音、词汇、和语法方面不同的主要特点。（任选一题，8分）

清华大学2001年语言学及应用语言学现代汉语试题 1、以现代汉语语音为例，说明什么是音高和音强。6分

2、写出普通话的全部塞音声母（用汉语拼音字母和国际音标），并按

照发音方法和发音部位归类。8分 3举例说明语音的社会性质。8分

4、“黑、竹、渴、设”四字在普通话中的声调分别为阴平、阳平、上声、去声，而他们在中古时代属于同一调类。问：这个调类的名称是什么？2分

5、汉字同拼音文字相比，有什么样的特点？

6、写出两个有相同声旁而读音不同的汉字（用汉语拼音标注读音）。2分

7、“英语”这个词有几个语素？为什么？4分

8、“和”可以作为连词，也可以作为介词。请分别说出列句，并说明如何区别二者。4分

9、“骄傲”这个词属于什么词类？举例说明他有什么样的语法特征？6分

10、举例说明什么是兼语式（或递系式），并说明如何区别他与主谓结构作宾语的句式。6分

11、补语有哪些意义类型？请分别举例说明。6分 12、简述结构主义语法与转换生成语法的主要区别。6分 13、试述什么是修辞中的双关。4分

14—16、阅读下面三段话，然后针对每段话谈你的看法。

14、词素（语素）能不能按名、动、形分类（按：指比照名词、动词、形容词分类的方法给词素分类），分成“名词素”、“形词素”呢？我认为不能。所谓“联合式”等都是就词素的意义关系说的，“人民”、“语

言”是联合关系，“飞机”、“冰凉”是偏正关系，“出席”、“讨好”是支配关系，“心疼”、“眼红”是述说关系。我们不必去分这些词素的语法的类。这些词素在词中不会有语法上的类。10分

15、不同词类的词虽然意义近似，可是未必就属于同义词。例如“聪明”和“智慧”意义虽然相近，但是不能算作是同义词，因为所表示的不是同一性的概念。“聪明”、“伶俐”、“聪慧”、“聪敏”是同义词，“智慧”、“才智”是同义词。10分

16、文字是记录语言的符号，他本身不仅不能离开语言而表示意义，而是根本就无所谓“意义”的。如果说文字有意义，那也只是由于意义是字所记的音而来的，意义并不是文字必备的因素。一千多年前的孔仲达说过：“言者意之声，书者言之记。”清人段玉裁从实践的角度也证明了这一点。他说：“学者之识字，心审形以知音，审音以知义。”文盲之所以是文盲，就是因为他们审形不能知音，也就不能进而知义的缘故。10分

兰州大学中文系2004年现代汉语和语言学概论汉语言文字学 一、解释名词术语（每小题5分，共50分）

1聚合关系 2自由变体 3调位 4粘着语 5派生词

6十三辙 7音素文字 8语义场 9传统语法学 10移觉

二、各种基本语法结构意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。提供语法形式的手段有哪几种？请举例说明。（20分）

三、什么是成语和惯用语？二者在意义、结构和用法上有哪些区别？（10分）

四、现代汉语在语法方面有哪四个明显特征？请举例说明。（15分） 五、什么是“把”字句？“把”字句有哪些特点？（15分）

六、分析“阳春白雪”四个字的音节结构，并描写音素的语音特征。（共20分。错误、漏指1处扣1分，描写错、漏1处扣1分，扣完20分为止。

七、写出汉语拼音方案的声母表，并标出其国际音标。（共20分。错写、漏写1处扣1分，标音错、漏1处扣1分，扣完20分为止。） 西北大学2003年现代汉语考研复试试题西北大学文学院

2003年硕士研究生复试语言学及应用语言学专业现代汉语方向试题 一、 用国际音标给下面这段话标音（10分） 太阳跟北风

有一回，北风跟太阳在那儿争论谁的本事大。争来争去就是分不出高

低来。这时候路上来了个走道

儿的，他身上穿着件厚大衣。他们俩就说好了，谁能先叫这个走道儿的脱下他的厚大衣，就算谁的本事

大。北风就使劲儿地刮起来了，不过他越是刮得厉害，那个走道儿的把大衣裹得越紧。后来北风没法儿 了，只好就算了。

过了一会儿，太阳出来了。他火辣辣地一晒，那个走道儿的马上就把那件厚大衣脱下来了。这下北

风只好承认，他们俩当中还是太阳的本事大。

二.汉语拼音字母e在汉拼音方案中表示哪几个元音？汉语拼音方案为什么用字母e表示这几个元音？（10分）

三.关于汉字的性质大致有以下几种看法：表意文字、意音文字、语素文字、语素－音节文字。你如何评价这几种看法？（10分） 四、实现汉字的规范化和标准化，你认为还需要做哪些方面的工作？（10分）

五.许多教材认为基本词汇有以下三个特点：稳固性、能产性和全民常用性。“太阳”是后起的词，“你”缺乏能产性，“妈妈”也不是所有的汉族人对母亲的称呼，它们属于基本词汇吗？为什么？（10分） 六.“桌子、胖子”的“子”、“党性、原则性”的“性”、“演员、会员”的“员”是词缀吗？为什么？（10分）

七.“雪白、绿油油、黑不溜秋”等状态形容词，有人认为应该从形容词中分出来单独列为一类词。你对此怎么看？（10分）

八. “朋友来了。”“来朋友了。”“来吧，朋友！”“朋友，你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？”这四句中的“朋友”充当什么句子成分？为什么？（10分）

九. 有的语法书把递进复句归入联合复句，有的语法书把它归入偏正复句，你认为哪样处理好？为什么？（10分）十.有人说：“语法管说得通不通，修辞管说得好不好。”谈谈你对此的看法。（10分） 现代汉语部分. 一，名词解释 1、四呼 2、主要元音

1、音素、音位、音节的关系 2、调类、调值、和调型之间的关系

二、分析句子结构三、划分复句四、修改病句五、分析一段化的修辞格和特点.

三，下面是北师大的每年的必考题.语言学概论部分.我就记住了最后三道分值共为38分 1、说明流行语的特点（10） 2、论述句义和词义的关系（18）

3、如果让你以\老师将步小姐后尘\为题写一篇论文，你会写哪些方面。列一个提纲请详细论述（10）

4，补充两题:共同语与方言的关系还有名词解释:普通话. 汉语试题（现代汉语与语言学）现代汉语部分 55 一． 名词解释14分

1．普通话 2，四呼 3，语音四要素 4，主要元音

二． 简答14分

1调值，调类，调型的关系 2， 音素，音位，音节的关系 3， 方言与共同语的关系. 三． 分析句子7分

1， 看踢足球比赛的…………的外国人（大概是这样）2， （忘记了，抱歉，是个歧义句）

四，复句划分5分……..正因为，所以…句子很长.

五，句子分析，符号法分析，（告诉主语，谓语，宾语，补语等用什么符号分析了）三个句子（略） 六，改病句8分

七，修辞方法并说明修辞所起的作用 8分 语言学概论部分 95分

名词解释

1，纳西文字 2，假借 二， 简答

1， 从书写系统分析，中国人学习外语和外国人学习汉语的区别（7分）

2， “言内意外”与第二语言学习的关系12分 三，论述

1， 一篇文章的题目是《“老师”将步入“小姐”的后尘》，如果让你写这篇文章，你如何写，列出详细提纲10分五百字左右. 2， 论述题

1， 流行语的时代特征10分 2， 论述词义与句义的关系18分

复旦大学2005年语言学试题 语言学基础试题 一。名词解释：（每题6分） 1。语素 2。非主谓句 3。修辞 4。数量准则 5。社会方言 6。同源 7。考异文

8。词诠 9。轻辅音 10。语法单位.

二。简答题：（每提10分）

1。为什么“迂（音）”与“j”，“q”，“x”拼和时，两点省略，而与“n”，“l”拼和时却不省略？

2。“（时）刻 ”和“（雕）刻 ”有人认为是多义字，有人认为是同源现象。你认为哪一种说法正确，并说明理由。 3。简述形声字中形旁的表意作用和声旁的表音作用。 4。比较会意对于指示，象形的优点。 5。试述繁简字与异体字的关系。

6。根据语言的语法结构，世界上的语言应该分为哪几类？ 三。分析题：（每题15分） 1。试述语音演变规律性及其特点。

2。试述汉字音形义之关系及其在训诂学中的应用。 首都师范大学2001年汉语言文字学现代汉语. 一、回答（60分

1、现代汉语规范化的标准是什么。你怎样理解这些标准（15） 2、与古代汉语相比，现代汉语有哪些特点？与你学过的外语相比，现代汉语有哪些特点？（15分）

3、现代汉语语法分析中，词的确定要比语素的确定困难得多，这是

为什么？（10分）

4、现代汉语合成词的构成方式有哪些？请举例一一说明。（5分） 5、现代汉语中，造成歧义的因素有哪些？请举例一一说明。（15分） 二、论述：请评论下列命题（18分）

1、一个汉字的字音就是一个音节，因此，汉字是音节文字。（5分） 2、修辞就是追求表达上的准确、鲜明。（8分）

3、“红”和“红色”都表示颜色，“红”是形容词，所以“红色”也应该是形容词。（5分） 三、分析（22分）

1、请指出下面三句话中的定语和状语，并逐一说明理由。（10分） （1）你们要大力支援他们。 （2）他们需要你们大力支援。 （3）他们需要你们的大力支援。

2、下列字的注音都是规范字音，其中有些字的字音不符合现代汉语声韵调的组合规律，请逐一指出并说明理由。（6分值 zhi鼻bi您 nin甭beng床chuang肥 fei fiao.

3、下面这句话中有些字是不规范字，请逐一指出，并说明它们分别属于那一类不规范字。（6分）

今天是星期天。下午，老吕夫妇从仃车场走了过来。他们居住的街区离这里不远，只有3哩，开车一会儿就到。他们今天要买很多东西。别的还好说，千万记着给儿子小强买件新式地上衣，这孩子现在越来越追时髦。

首都师范大学2001年汉语言文字学语言学概论

一、解释下列语言学名词并举例（每小题5分，共20分）

1、语义场 2、亲属语言 3、音位的区别性特征 4、句法结构

二、分析运用题（每题10分，共30分） 1．用国际音标给下面这段话注音.

北京的四合院，是中国北方民居的代表。里面有树，有草，有金鱼，有朗朗的天空，一家人生活在其中，隐忍谦恭，尊卑有序，其乐融融。 2．分析下列克伦语的语言现象，指出其中的附加成分及所表示的语法意义。

①pu31de55khua55弟弟pu31de55mu31妹妹 ②sh55pha55公鸡sh55mo31母鸡 ③pho55θa31孩子pho55θa31θe31孩子们 ④sh55pho55小鸡thui31pho55小狗 ⑤他正吃着饭。他吃完饭。他将要吃饭。

3．下列各组分别是哪一级语法单位？你是通过什么方法确定的？分别予以说明。

①粗话 咸肉 辣汤 活水

②冷眼 咸盐 青苔 青菜 ③红茶 红糖 黄河 黄油

三、简答题（每题10分，共30分）

1．就普通话韵母er[ ]的音位归属，谈谈你的看法。 2．举例说明句法结构的层次性和递归性。 3．简述文字改革的理论依据。 四、论述题（20分）

试论语法和语义的结合在汉语研究中的重要性。 湖南师范大学2005 年研究生入学考试试题 汉语言文字学现代 汉语

一、《中国语言地图集》把汉语方言分为哪十大区？（5分） 二、请 写出 语音学 上 8 个 最 基本 的 标准 元音 的发音条件。（4分）

三、谈谈 调值 和 调类 的 关系。（6分） 四、用国际 音标 给 下面 的 诗句 注音。（14分）

山色钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江姑，余亦乘舟归鹿门。

五、什么 是 平仄？请标出 下面 两 句 诗 的 平仄。（8分） 八十毋劳论废兴，长征接力有来人。 六、指出 下列 汉字 的 造字 方法。（8分） 闪、 剔、 伐、 自、 恰、 赳、 亦、 壶。

七、举例说说 形声字 形旁 和 声旁 的 作用 和 局限。（8分）

八、谈谈 字、词、语素 的 关系。（8分 九、分析 下列 各 词 的 构词 方式。（10分）

矛头 布头 石头 源头 甜头，笔直 月亮 甘苦 称心 冲淡。 十、分析“跑”一 词 各 义项 的 关系。（4分） 跑：①两 只 脚 或 四 条 腿 迅速 前进。 ②物体 离开 了 应该 在 的 位置。 ③为 某种 事物 而 奔走。例如，跑 外勤。 ④漏 出。例如，跑 电。

十一、判断下列各词分属 的 词类，并 简单 说明 你 判断 的理由。（15分）一致； 一概； 现在； 正在； 在；“没有 翻译”中的“没有”、“翻译”。

十二、什么 是 单向 动词、双向 动词 和 三向 动词？分别 通过 句子举例说明。（10分）

十三、下列 短语 曾 被 看成 正补（中补）短语，现在 大多数 分析 为述宾 短语，你 是 怎样看待 这个 问题 的？简述 理由。（10分）

放 在 桌上； 善于思考； 交给 老师； 来自 北京。 十四、用 层次 分析法（直接 成分 分析法）分析 下列 复杂短语。（10分）1. 希望 去 县城 学 开 拖拉机2. 送 你 一本 新的。 十五、下面 的 量词 使用 是 否 恰当？请 加以 分析，并且 指出 这样使用的 原因。（10分）突然，一 条 近150公斤 重 的 大 野猪 渐渐 地出现 在 老 猎手 的 视线 之内。一 只 野猪，一只 走

投无路 的 野猪 被击毙 了！ 十六、回答 下面 的 问题。（20分）

1. 对偶 分为 哪 些 小类？各 举 一 例，并且 分析 它 的 修辞作用。

2. 举 一个 排比 的例子，并且 分析 它 的 修辞 作用。3. 用 例句 说明对偶 与 排比 的 区别。

湖南 师范 大学 2005 年 硕士 研究生 入学考试 试题考试 科目： 语言理论

一、选择正确答案（答案多少不一定，但是多或者少了不给分数）。（10分

1．语言符号的任意性是

A．语言 的 本质属性 B．与 强制性 对立统一C．与理据性 对立 统一 D．与价值性对立统一

2．文字 系统 包括 A．标点 符号系统 B．单字 系统C．笔画系统 D．部件 系统、

3．［a］、［A］、［ε］这 3个 国际 音标 符号 表示 的 是

A．3个不同的音素B．3个不同的舌面元音C．3个不同的元音音位D．1 个元音 音位

4．属于 音节 文字 的 是 A．藏语文字 B．阿拉伯 文字C．日语假名 D．希腊 文字

5．都属于合成词中的复合词的有A，worker，return B．工人，农民C．骨头，老虎 D大骨头，老虎钳。二、 把 下面 用 字母代替 的 内

容 填写 出来。（20分）

1．中国 传统 语言学 通常 叫做（ A ），包括 音韵学、文字学 和训诂学。

2．蒙古语 属于 （ B ） 语系。

3．方言 和 亲属语言 是 语言（ C ）的 产物，共同语 的 形成 是 语言走向 统一 的 结果。

4．（ D ）语言 是 思维 用 的 无声 语言，具有 不 连贯、不 完整 的特点。（ E ）是 文字 和 口语 结合 形成 的 视觉符号 系统。 5．语言学（ F ） 是 对 语言 使用、教育、研究中 的 现象 进行 表扬 和批评，引导 它们 健康 发展。

6．( G ) 是 美国 语言学家，转换生成 语言学 的 创始人，他 注重 发现语言 深层 结构 和 人 的 语言 能力。

7．语言 符号 有 任意性 和 线条性，（ H ）只是 就 创制 符号 的 情形说 的。

8．中国 人民 银行 发行 的 人民币(纸币) 上 文字符号 除 了 汉字 和汉语 拼音 以外，还 印有 中国 4个 主要 自治区 的 少数 民族文字：内蒙古 的蒙文、西藏 的 藏文、新疆 的（ I ）和 广西的（J）。

9．(K) 文字 是 当代 记录 语言 最 多、使用范围 最 广泛 的文字。 10．发音 的 时候 气流 是否 ( L ) 是区别 元音 和 辅音 最 可靠 的标准。

11．（ M ）是 齿间、清、擦辅音, （ N ）是 舌尖前、浊、塞擦 辅

音, （ O ）是 舌面后、高、不圆唇 元音。

12．语义 关系 和 层次 关系 的 不 同 都 有 可能 产生 歧义。“I beat the man with a stick” 有 歧义 是 因为（ P ）关系，“连 鲁迅 都 不知道”有 歧义 是 因为（ Q ）关系，“击溃 敌人 的 主力 部队”是因为（R）关系。

13．“研究生 入学 考试 ” 和 “yu3yan2 li3lun4 ” 两个 词组 都 采用了 （ S ） 书写 方式 ，便于 计算机 的 自然 语言 处理。 14．《中华 人民共和国 国家 通用 语言 文字 法》 规定 （T） 是 国家的 通用 语言。三、举例 解释 下面概念。（20）1．弱化 2．语素融合 3．语系 4．语法 范畴。

四、判断 正确 还是 错误，并且 简要 说明 理由。（任意 选择 5 个 小题做）（20分）

1．“古代 汉语”和“现代 汉语”都 属于 共时 语言学。 2．传统 语言学 既 重视 功能，又 重视 结构。 3．能够 使 人 获得 信息 的 事物 就是 符号。 4．人类 的 语言 不是 先天 具备的。

5．连续 出现 的 几个 辅音 或者 元音 是 复辅音 或者 复元音。 6．汉字 既 是 语素 文字，也 是 音节 文字。

7．音位 的 区别 特征 把 一些音位 区别 开来，又 把 一些 音位 联系起来。

8．“他 说 你 的 坏话”和“他说 你 的 朋友” 两个 句子 中 宾语 的隐性 结构 相同

9．义征 是 最小 的 语言 结构单位。

10．“世界语”很 难 成为 真正 的 国际语，是 因为 它 不 符合 共同语要 以 一种 自然 语言 或者 方言为 基础 的 规律。

五、综合（方向 1-4 一共 80 分：1-2 小题必须 做，第1 题 30 分，第2 题 20 分；从 3-7 小题选择 1 个 做，30 分。方向 5 一共 120 分：8-9 小题必须 做，每 个30 分；从 3 -7 小题 选择 2 个 做，每个30 分）

1．林涛 《中亚 东干语 研究》（香港 教育 出版社，2003 年 ）告诉我们，东干语 是 120 年 前 从 甘肃、陕西 等 中国 西北 地区 移民 到东亚 一些 国家 的 中国 回族人 说 的 汉语 方言。50 多 年 以来 他们摆脱 汉语 文盲 的 方式 不是 学习 汉字 而是 在 斯拉夫 文字 的 基础上 创造 38 个 字（字母） 组成 的 音素 文字。这种 汉语 书面语 不仅实行 了 词式 书写，而且 书面语 跟 口语 保持一致，例如 列宁 说 的 “学习！学习！ 再 学习！”被 翻译 成 “念呢！念呢！ 要 念呢！”。结合 这些 事实 和 你 了解 的 其他 事实 回答：文字改革 可以 分为哪些 类型？为什么 说 改革 汉字 不是 改革 汉语 口语，但是 如果 把汉字 从 语素 文字 改革 成 音素 文字，就 一定 要 普及 汉族现代 共同的 汉语 口语“普通话”， 并且 改革 脱离 口语 的书面语？

2．怎样 理解 “理论 语言学” 和 “应用 语言学” 的 关系？怎样理解语言学 和 汉语学 的 关系？用 你 读 过 的 有关 语言学 著作 或者论文 以及 你 的 研究 体会 进行 说明。

3．汉语 普通话 zi 和 zhi 两个 音质 音节 中 的 元音，有人 觉得 是一个 声音，有人 觉得 是 两个 不同 的 声音，有人 认为 前面两种 观点都 有 道理。你 认为呢？为什么？

4．什么 是 词？什么 是 字？给 汉语 的 “帽子” 、“好”，英语 的 “replaceable”(可以 替代 的) 分别 从 词 和 字 两个 角度 进行 结构分析，然后画 表格 科学 地 把 分析 结果 表达出来。 5．《现代 汉语 规范 词典》（李 行健 主编，北京：外语 教学 与 研究出版社 ， 语文 出版社，2004 年） 给 汉语 的 词 全部 注释 词性，应该说 给 汉语 词典 做 了 现代化 开拓。但是 由于 作者 水平不 一致、质量把关 不够 严格 等 原因，出现 了 一些 问题，引起 关于 词典问题 大讨论，受到 一些 批评。例如：“打” 字条 下面 有 “（2）同 宾语结合……~ 家具 | ~隔断 | ~打 毛衣……（3）与 某些 动词 或 形容词结合 构成 复合词……~量 | ~算 | ~扮 | ~听……” 请 从 “字、词、词素（词 内部 的 语素）、句子 成份” 等 术语 涉及 的 科学理论 出发 分析 上面 例子 中（2）、（3） 两种 不同 情况 的 表述，并且 重新 表述 ，避免 “语言学的 基本 概念 在 这里 完全 混乱不清” （邢 东田 编辑《拯救 辞书》第206 页，上海：学林 出版社，2004 ）的局面。

6．吴 蔚天、罗 建林 《汉语 计算 语言学——汉语 形式 语法 和形式分析》（北京：电子 工业 出版社，1994 年） 有 不少 独到见解。但是 也 有 一些 语言学 常识 错误。下面我们 分 2 个 方面举例：（1） 第10 页 说：“英国 1604 年 出版 的 第一本 字典 只

有 3000 多 个 词，那么 后来 增加 的 数 万 个 词 的 词性 标准 又 是根据 什么 做 的 呢？”第197页 说：“书面 上 中文 是 用 不同 的 字代表 不同 的 音节，所有 音节 之间 没有 间隔；英文 是 用 26 个 字母的 不同 组合 代表 音节，有的 音节 之间 有 间隔 ”。“语言学家 把 词分成 了 单词 和 词组，单词又 分 单纯词 和 复合词”。（2）第196 页说：“连词+副词：并不 | 并非 | 并未 | 还不 | 与否 | 可否 | 能否 | 是否 | 也是 | 所云 | 所述 | 所以然 | 所以说 | 取决于 | 定于 | 有没有 | 是不是 | 有可能”。 请简明 分析 上面 引用 内容 中 在语言学 概念 使用 是否 明确 统一、分类逻辑 标准 是否 一致 等 方面 存在 的 问题，并且 提出 解决方案。

7．汉语 书面语 在 历史 上 发生 过 什么 重大 改革？为什么 要改革？除了几年 前 出现 一些 人 炒作 高考 文言 作文 的 现象，当前 在一些 学术 著作，特别 是 在 学术 著作 的 序言 中 也 出现 文言化 复古倾向，你认为 应该 怎样对待？

8．语言学中 的 语言 是 什么？为什么 计算机 语言学 领域 的 人 把 它叫做 “自然 语言”？人们 用 “语言” 这个 词 表达 了 哪些 跟 语言学中 的语言概念 不 相同 但是 相似 的 “语言”概念？怎样 避免 来自语言学 领域 以外 的 计算 语言学 人员 发生 语言学 常识 错误？

9．“汉语 和 英语 不同，英语 文本 是 小 字符集 上 的 词串，而 汉语文本 是 大 字符集 上 的 字串。因此 汉语处理 增加 了 大

字符集 处理和 字串 到 词串 处理 这 两 大 块 任务。”（刘 开瑛 《中文 文本 自动分词 和 标注》第3 页，北京：商务 印书馆，2000 年）这 是 为什么？用普通话 写 一段 话，同时 在 词 和 词 之间 加 空格。

湖南 师范 大学 2005 年语言学与应用语言学 科目： 现代 汉语（古代包含 汉语 阅读）

一．术语 解释（10 分）1．宽式音标 2．五度 标调法。 二．用 音位学 观点 说明 普通话 声母 中 舌面前声母 可以 不 给 它们设计 独立 的 字母。汉语 拼音 方案 是 怎样 处理 这个 问题 的？（15 分）

三．根据韵尾 对 韵母 做 的 分类，对 了解 语音 系统 的 内在 关系 有什么 意义？（15 分）

四．汉字 的 结构有没有 层次性？综述 你 对 汉字 结构 的 认识。（10 分）

五．翻译 下面 的 文言文，并且 对比 翻译 前后的 语言 做 简要分析。（25 分）

六．近年来在 汉语 的 报刊、杂志、网络 中 出现 了 不少 “字母词”，请 尽可能 举例，看看 有 哪些 类型，并且 简要 分析 它 的形成 原因，说明 你 对 它的 个人 看法。（25 分）

七．餐厅 里，服务员 上 菜 的 时候，报告 菜 的 名称 “Píngguǒ tǔdòu shāo ròu ”。小朋友 听到 的 是 “苹果 土豆烧 牛肉”，大人听到 的 是 “平锅 土豆 烧 牛肉”。请 从 语音、语义、结构、语用 等

方面 说明 产生 分歧 的 原因 和 它们 的 不同。（25 分） 八．比较 下面 两 个 材料，看看 用 了 什么 修辞 手法。它们 之间有没有 相同 的 地方，为什么？(1) 这 项 工作 由 一 位 “美女 教授”

来

承担。(2)

A.

What?s

your

father?s

name? B.Happy. A.What?s your mather?s name? B.Smile. A.Are you joking? B.No,that?s my sister,I?m Kidding.

2004 年 攻读 硕士 学位 研究生入学 考试复试 题目 语言学及应用语言学考试科目：写作（含语言政策）

一、你 认为 语言学 评论 在 写作学 中 是 什么地位，属于什么 文章 类型？蔡 元培 1919 年 说：“要是 写 给 今人 看的，偏 用 古人 的 话，不 觉得 好笑 么？” 叶圣陶后来 提出 “作文” 应当 改成“写话”。你 认为 写作 和 语言 应该 保持 什么 关系？

二、先 看 下面 讨论 汉语 实词 和 虚词 的 语言 表达：1实词 是 可以做 主语、谓语、述语（动语）、宾语 或者 它们 中心语 的 词。副词 只能做 状语，不能 做 主语、谓语、述语（动语）、宾语，所以是虚词。2实词是 可以 做 句子 的 主干 成份 的 词。副词 只能 做 状语，状语 是 附加成份，所以是 虚词。3实词 是 可以 做 句子 成份 的 词。副词可以 做状语，所以 是 实词。4实词 是 可以 做主语、谓语、述语、宾语、定语、状语、补语 和 中心语 的 词。副词 可以做 状语，所以 是 实词。以上表达在 内容 上 都是 正确 的。请 根据表达 效率 高低 和 概括 能力 强弱 把 4 种 表达 分

成 两个 类型，并且具体 说明。

三、用 表格 或者 花 括号 “{” 表达 下面 概念 的 网络 层次关系：（1） 小学生 （2）初中生 （3）研究生（4）博士生（5）大学生如果 发现 概念 系统中 有 空缺的 概念，请 补充。如果 相同的 词 表达 的 概念 有 广义 和 狭义 的 不同，也 请 说明。 四。感动 的 时候 “花儿” 也 会 流 眼泪。请用《湿 太阳》 做 题目 发挥 想象，然后用 诗歌 或者 散文 方式 的 语言表达 出来。篇幅 20 - 5 0 个 词。

五、1958 年 周 恩来 总理在 全国 政协 会议 上做 《当前 文字 改革 的 任务》 的 重要 报告，指出 中国 当时文字 改革的 3 个 任务 是：简化 汉字，推广 普通话，制订和 推行 《汉语 拼音方案》。1986 年 全国 语言 文字 工作 会议 确定 新 时期 的 语言 工作方针 中 有 “继续 推动 文字 改革 工作”。国家语言法律 中 对 以上国家 语言 政策 是 怎样 体现 的？1958-1985 年 的 “文字 改革” 为什么不是 单纯 的 文字 问题？新 时期 的 语言 工作为什么 不能 再 用 “文字 改革” 来 概括 了？

附加 题目：你 认为 你 能够 被 录取 的 优势 是什么？

湖南师范大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试复试 考试 科目：语言学 理论 及 写作

一、用表格或者舌位图形描写 8 个 标准 元音。汉语 拼音 把 其中

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