月亮姑娘

月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？

一、教学要求：

１、初步了解月亮圆缺变化的特点。 ２、能正确流利地朗读课文。 二、教学准备：

收录机、朗读课文的磁带、剪纸挂图、头饰等。 三、教学设计： （一）用谜语导入新课：

同学们，今天由阳老师给大家上课。在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀．谜底是什么？（月亮。）那么今天我们一起来学习第２０课《月亮姑娘》。（板书课题：２０、月亮姑娘）

月亮为什么叫做姑娘呢？因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳呢。那么我们一起来听听录音，思考几个问题：课文中的裁缝师傅一共给月亮姑娘做了几次衣裳？月亮姑娘最后有没有穿到合适的衣裳？ （二）学习新课。

１、听录音朗读，整体感知课文。

下面请同学们打开书１１３页，一边听录音朗读一边思考老师提出的问题。 同学们把课文认真地听了一次，那么现在老师想请几位同学来回答刚才的问题。 ２、学习第一自然段。

现在我们一起来具体的学习课文。谁能把第一自然段大声的朗读一次？

我们知道月亮是什么时候出来的呢？瞧，月亮出来了。（出示像眉毛的月亮图，贴在黑板上。）我们看到的月亮是什么样的呢？（细细的，弯弯的。）像什么呀？月亮细细的、弯弯的，多像小姑娘的眉毛，多可爱呀！（板书：小姑娘的眉毛）晚风凉凉的，月亮姑娘感到有点冷，她就怎样呢？（扯了一片云儿披在身上。）请同学们齐读第一自然段。

晚风吹得月亮姑娘有点儿冷，她想去找裁缝师傅做衣裳。裁缝师傅一共做了几次呢？那么请同学们自己把第二、三、四自然段读一次。 ３、学习第二自然段。

第一次裁缝师傅给月亮姑娘做衣裳是哪一个自然段呢？（第二自然段。）那么请女同学把第二自然段齐读一次。

月亮姑娘找裁缝师傅做衣裳，裁缝师傅给她做了吗？是当时就给她做好了吗？那么过了几天后，月亮姑娘穿上了新衣裳了吗？为什么？（因为过了几天，月亮姑娘长胖了）瞧，月亮姑娘来取衣裳了。（出示像镰刀的月亮图。）这时候的月亮姑娘长胖了，像弯弯的镰刀了。（板书：弯弯的镰刀）那么裁缝师傅做的衣裳怎么能穿呢？出示裁缝师傅第一次做的衣裳，演示。衣裳多漂亮呀！可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上！同学们觉得可惜吗？谁能用一种很可惜的语读第二自然段的最后一句话。

４、学习第三自然段。

衣裳不能穿怎么办呢？裁缝师傅只好给月亮姑娘重做一件。那么裁缝师傅给月亮姑娘第二次做衣裳在哪一个自然段呢？请男同学齐读第三自然段。

裁缝师傅第二次给月亮姑娘做衣裳，月亮姑娘该有新衣服穿了吧？为什么又穿不得呢？ （出示像小船的月亮图）瞧，月亮姑娘又长胖了，这时候像什么了呢？（板书：弯弯的小船）裁缝师傅做得衣裳在这里呢！怎么能穿呢？（演示。） ５、学习第四自然段。

裁缝师傅两次给月亮姑娘做衣裳，月亮姑娘两次都不能穿，裁缝师傅感到很不好意思了，我们从哪儿可以看出来呢？（裁缝师傅涨红了脸）他为什么不好意思呢？又是几天过去了，月亮姑娘来取衣裳了，这一次，月亮姑娘该能穿到合适的衣裳了吧？瞧，月亮姑娘来了！（出示像圆盘的月亮姑娘）这时候月亮姑娘成了一只圆盘。（板书：一只圆盘）裁缝师傅有没有想到月亮姑娘会变得这么胖啊？我们要用一种惊奇的语气读。全班同学齐读第四自然段。 （三）听录音，请几位同学演一演课文内容。 （四）请几位同学画月亮，并说说为什么这样画。

（五）月亮一次次长胖，那月亮姑娘做的衣裳是不是没有用了呢？老师和同学们简单介绍有关月亮的知识。听了之后，同学们有什么想对月亮姑娘说的？

月亮姑娘(教案）

作者：贺丽纯

文章来源：原创 发布时间：2008-3-28 阅读：609 次

月亮姑娘

————授课人:贺丽纯

教学目标：知识与技能：1、能流利、有感情地朗读课文；

2、理解课文内容，明白月亮姑娘为什么做不到一件合身的衣裳；

3、培养学生的想象能力。

过程与方法：注重激发学生的朗读兴趣，在读中感悟课文优美语言,了解课文告诉我们的知识。

情感态度与价值观：激发探索科学奥秘的兴趣。

教学重点、难点：朗读是重点；理解月亮姑娘为什么总在变化是难点

教学过程：

一、导入

1、出示词语：眉毛

镰刀 小船 圆盘 裁缝 师傅

披上 扣子 决定 可惜 衣裳 漂亮 齐读词语，师指导。

2、师：月亮姑娘很爱美，一直都想穿上新衣裳，可是怎么也没办法做一套合身的衣裳，小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？（板书课题 ） 二、初步感知内容

1、师朗读课文，生想：课文讲的是一件什么事？生答

2、师：接下来，我们一起来看看，月亮姑娘为什么做不到合适的衣裳。

三、细读课文，感悟内容 1、学习第一自然段

（1）生齐读课文 （2）指名读，师评价 （3）出示句子：月亮姑娘 2、学习第二段

（1）师领读课文，生边读边想：衣服能穿吗？为什么？ （2）生回答，师相机出示：

月亮姑娘像__________________________。

体会：“过了几天”“长胖了一点儿”说明月亮姑娘在不断地慢慢地发生变化。 3、学习第三段（自学） （1）生自由读课文 （2）分组赛读

（3）检查自学情况,师相机出示：月亮姑娘像_______________________。 4、学习第四段

（1）指导朗读 师：裁缝师傅给月亮姑娘做了两次衣裳都不合身，换了你，

心里会怎么样？（不好意思，但不得不重做）谁能用不好意思的语气把第一句话读读？

（2）师：这是第几次做衣裳啦？这次会不会成功呢？请大家齐读第四段 （3）这次的衣裳该能穿了吧？从哪句话看出又不能穿？

（4）“吃了一惊”谁能做做这个样子？为什么“吃惊”？师出示： 月亮姑娘像____________________。

（5）指导读裁缝师傅的话，指名读，生互评

（6）齐读，男女赛读。

四、口语交际，小结。

1、师：我每次做衣裳都很认真地量了尺寸，为什么总是做不合身呢？ 生自由发表意见

2、小结：月亮姑娘每天都在发生变化，而裁缝师傅却不知道这种变化，所以尽管每次做衣裳之前都量了尺寸，却总是做不合身。 3、出示四个比喻句

4、齐读课文，男女赛读课文

五、儿歌教学

1、师：月亮每天都在发生变化，人们根据看到的月亮不同的形状编成了一首

儿歌。

2、教学儿歌：

看月歌 初一看不见， 初二一条线， 初三初四镰刀月，

初七初八像小船， 初九初十月半边， 十五十六月团圆。

六课文拓展

续编故事

板书设计：

小姑娘的眉毛。

月亮姑娘 弯弯的镰刀。 一条弯弯的小船。 一只圆盘。

月亮姑娘想出一个办法，她去找白云奶奶借了一片白云，又问星星阿姨借了几颗星星。回到家，月亮姑娘用白云做衣裳，星星做纽扣。衣服做好后，月亮姑娘觉得白云做的衣服好是好，但是颜色太单调。于是她想起彩虹姐姐，如果能用彩虹给衣服上颜色，该多漂亮啊！于是，月亮姑娘去找彩虹姐姐帮忙。彩虹姐姐看到月亮姑娘为了这一件衣裳花了很多心思，便愉快地答应了她的要求。

月亮姑娘有了一件五光十色的衣裳，心里非常高兴。白云奶奶借给她的衣料，能够根据月亮姑娘体型的变化而伸缩，不管月圆月缺的时候，月亮姑娘的身上都穿着一件合适的衣服。 月亮姑娘爱漂亮

找个裁缝做衣裳 可惜月亮常变化 急得裁缝无主张 今天是弯弯的柳叶眉 明天是弯弯的小镰刀 最后成了白玉盘 裁缝量来又量去 怎么做也不合适 月亮姑娘没得穿 羞得白天不露面

看故事图片《月亮姑娘做衣裳》2分钟

猜一猜——月亮姑娘和小熊爷爷在干什么？

三、讲故事 ８分钟左右

师讲述，孩子听故事；讲述4个变化阶段及“寒战”词语时候，故作夸张。

要求：认真听故事，学会“打寒战”动作。家长根据师提示给孩子盖印章。 四、点读故事 ８分钟左右 １、孩子自己点读 ２、师明确“行”的概念

３、观察图片中的动物、月亮表情、身体变化。 五、理解故事 １５分钟

1、轮流提问(根据不同孩子选用不同问题来提问) (1)你觉得这个故事好听吗?

(2)你喜欢这个故事的图画吗?说出其中一幅的意思? (３)月亮姑娘什么时候会在天上出现？

(6)月亮姑娘为什么要做衣裳？学一下打寒战动作。 (7)月亮姑娘需要帮助的时候,谁来了？

(8)裁缝师傅做衣服前要干什么?

（9）月亮第一次出来时候,身材是什么模样?你觉得还象什么样子？ （10）月亮第二次出来时候,身材是什么模样?你觉得还象什么样子？ (11)月亮第三次出来时候,身材是什么模样?你觉得还象什么样子？ (12)月亮第四次出来时候,身材是什么模样?你觉得还象什么样子？ （13）月亮姑娘做成衣服了吗?为什么？ (14)你最喜欢月亮什么模样？ (１５)这个故事里面还有哪些小动物? 2、抢答提问

(１)你能为这个故事起个名字吗?猜一猜.

(２)算一算,裁缝师傅为月亮姑娘做了几件衣裳?

(３)月亮姑娘每次拿衣服时候,表情都发生什么变化?

(４)月亮姑娘每次来做衣服时,都穿不上,我请２个同学来扮演一下,他们怎么对话的? 六、总结故事 ５分钟

１、提问：月亮姑娘为什么总找不到合适的衣服?因为月亮的身体会发生变化.那小朋友知道吗,月亮为什么总发生变化?

２、月亮变化的过程图片展示。

３、月亮、地球、太阳都在运动。但月亮的速度比较快。当月亮正好是处在地球和太阳中间，那么太阳光就会照在月亮背对着我们的一面。因此，我们也就从月亮上什么也看不见。当月亮从西向东运动时，下一夜，它就会出现在太阳东边一点儿的位置上，于是我们就正好能看到月亮被照亮的西边缘处的一弯细细的月牙儿，随着月亮继续向东转，我们所能看到的部分就会越来越大，于是“新月”就逐渐变“胖”起来。当月亮在天空中转过1/4路程的时候，与太阳相比较，它的西边被照亮了，于是我们看到的是一个明亮的半月。接下来，它继续变化，直到月亮转到天空中与太阳相对的一面，这时，太阳光穿过地球的两侧，将月亮正对着我们的整个一面照亮了，因此我们所看到的就是一轮“满月”。以后，月亮又逐渐追上太阳，我们所看到的被照亮的部分开始渐渐缩小。一个星期后，只剩下东半部分还仍然是亮的，再以后又逐渐变成了月牙儿。这时月亮又超过了太阳，接下来又重复上述变化过

要求：认真听故事，学会“打寒战”动作。家长根据师提示给孩子盖印章。 四、点读故事 ８分钟左右 １、孩子自己点读 ２、师明确“行”的概念

３、观察图片中的动物、月亮表情、身体变化。 五、理解故事 １５分钟

1、轮流提问(根据不同孩子选用不同问题来提问) (1)你觉得这个故事好听吗?

(2)你喜欢这个故事的图画吗?说出其中一幅的意思? (３)月亮姑娘什么时候会在天上出现？

(6)月亮姑娘为什么要做衣裳？学一下打寒战动作。 (7)月亮姑娘需要帮助的时候,谁来了？

(8)裁缝师傅做衣服前要干什么?

（9）月亮第一次出来时候,身材是什么模样?你觉得还象什么样子？ （10）月亮第二次出来时候,身材是什么模样?你觉得还象什么样子？ (11)月亮第三次出来时候,身材是什么模样?你觉得还象什么样子？ (12)月亮第四次出来时候,身材是什么模样?你觉得还象什么样子？ （13）月亮姑娘做成衣服了吗?为什么？ (14)你最喜欢月亮什么模样？ (１５)这个故事里面还有哪些小动物? 2、抢答提问

(１)你能为这个故事起个名字吗?猜一猜.

(２)算一算,裁缝师傅为月亮姑娘做了几件衣裳?

(３)月亮姑娘每次拿衣服时候,表情都发生什么变化?

(４)月亮姑娘每次来做衣服时,都穿不上,我请２个同学来扮演一下,他们怎么对话的? 六、总结故事 ５分钟

１、提问：月亮姑娘为什么总找不到合适的衣服?因为月亮的身体会发生变化.那小朋友知道吗,月亮为什么总发生变化?

２、月亮变化的过程图片展示。

３、月亮、地球、太阳都在运动。但月亮的速度比较快。当月亮正好是处在地球和太阳中间，那么太阳光就会照在月亮背对着我们的一面。因此，我们也就从月亮上什么也看不见。当月亮从西向东运动时，下一夜，它就会出现在太阳东边一点儿的位置上，于是我们就正好能看到月亮被照亮的西边缘处的一弯细细的月牙儿，随着月亮继续向东转，我们所能看到的部分就会越来越大，于是“新月”就逐渐变“胖”起来。当月亮在天空中转过1/4路程的时候，与太阳相比较，它的西边被照亮了，于是我们看到的是一个明亮的半月。接下来，它继续变化，直到月亮转到天空中与太阳相对的一面，这时，太阳光穿过地球的两侧，将月亮正对着我们的整个一面照亮了，因此我们所看到的就是一轮“满月”。以后，月亮又逐渐追上太阳，我们所看到的被照亮的部分开始渐渐缩小。一个星期后，只剩下东半部分还仍然是亮的，再以后又逐渐变成了月牙儿。这时月亮又超过了太阳，接下来又重复上述变化过

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