部编本人教版2019-2020年度九年级语文上册第四单元测试题及答案

部编本人教版2019-2020年度九年级语文上册

第四单元测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 得分 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，请认真答题。期待你出色 的表现，加油！祝你答题成功！

一、积累与运用(25分）

1.下列加点字的注音全对的一项是（ ）（2分） A给．予（jǐ） 阔绰．（chuò） 过瘾．（yǐn） B恐吓．（hè） 愕．然（è） 隔膜．（mé） C嗤笑（chǐ） 栈．桥（zhàn） 煞．白（shà） D脚踝．（huái） 髀．骨（bì） 惘．然（wàng） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分） A和煦 犬吠 歇思底里 B潮汛 胆怯 与日具增 C肥硕 鄙夷 十拿九稳 D恣雎 褴褛 狼狈不堪

3.对下列各句运用的描写方法判断有误的一项是（ ）

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A.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（神态描写） B.我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾， 撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动作描写）

C.杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。（动作描写） D.他觉得自己突然地长大了，坚强了。（心理描写） 4.下列说法有误的一项是（ ）（2分）

A.《孤独之旅》借一个小学生的生活经历，展示了人生旅途上的一个普遍规律：磨炼使人不断走向成熟

B.《我的叔叔于勒》通过对于勒遭遇的描绘，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系

C.《故乡》描写了辛亥革命后十年间中国农民的生活遭遇与精神痛苦

D《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”是作者

5.下列说法错误的一项是（ ）（2分）

A.“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望．．。”句中加点的词依次是动词、名词。

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B.“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。’”这个句子运用了反复的修辞手法；而“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚壁障了”一句运用了比喻的修辞手法

C.“在艰苦环境中成长的曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年

‘安徒生奖

’。”这个句子主干是“曹文轩荣获

‘国际安徒生奖

’”

D.“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。”这是一个并列复句

6.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）（2分）

困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；

_____________________……走出困境，要有冷静从容的气度，______________________________……

A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧

B.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其

第3页,共26页 中，不能自拔 要有机智应对的智慧

C.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范

D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范

7.用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言（不超过20字）概括第一段。（4分）

①2016年4月4曰14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上， 2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖，这是中国作家第一次得奖项。

②“国际安徒生奖”于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。

③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时的我，《青铜

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葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们的写作带来有益的启示：

____________________________________________________ 《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》

用简练的语言概括第①_______________________________。

8.文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分）

（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。（2分）

示例：聆听名人故事

（2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电．．话．

，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的．．

电话内容。（4分） （3）下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇．．．．，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。（3分）

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二、阅读理解（35 分）

（一）阅读下文，回答问题。（14分）

多动症 杨红樱

除了体育老师不说马小跳有多动症，几乎其他所有教过马小跳的老师。都说马小跳有多动症。

秦老师说：“马小跳，我来治你的多动症。” 秦老师就这么武断，还没去医院检查，她就断定马小跳

有“多动症”。

过了几天，秦老师问马小跳，想不想在六一儿童节上台表演节目。

马小跳说当然想，自己做梦都想。

班上要表演的节目是童话剧《龟兔赛跑》。路曼曼演兔

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子，唐飞演乌龟。两个主角都有人选了，那么，马小跳又演什么呢？

秦老师说：“马小跳演那棵树，就是兔子靠着睡觉的那棵树。”

说是演树，其实只不过是一个道具而已。马小跳两只手举着两根树枝，一动不动地站在那里，连一句台词都没有。

故事是从一只兔子在一棵大树下遇见一只乌龟开始，也是在这棵大树下结束的。所以，马小跳必须从头到尾、自始至终地站在那里。

马小跳两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。

那个唐飞真是笨，连马小跳都把他的台词背得滚瓜烂熟了，他自己还经常忘词儿。马小跳忍不住就要给他提词儿，唐飞不仅不感谢马小跳，反而去向秦老师 告状。

“秦老师，马小跳说话了。”

秦老师就来警告马小跳：“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不能讲话的。你再故意捣乱，我就把你换下来。你知不知道，还有很多同学想演你这个角色呢！ ”

第7页,共26页 马小跳知道，确实有很多同学想演他这个角色。 马小跳很怕秦老师把他换下来，后来在排练的时候，马小跳就不停地对自己说：“马小跳，你是树，不是人。树是不能说话，不能动，不知道累的。”

秦老师看马小跳有进步，就鼓励他：“马小跳，只要你把树演好了，我就让你说一句台词。”

马小跳说：“你不是说树是不能说话也不能动的吗？”秦老师就笑起来：“我们演的《龟兔赛跑》是部童话剧，童话中的动物可以说话，树也可以说话。” _

马小跳说：“童话中的树既然可以说话，为什么只能说一句，而不能多说几句呢？”

“不可以。”秦老师一点商量的余地都不留，“只能说一句，但这句话非常非常重要。”

马小跳后来才知道，这句非常非常重要的话，就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。秦老师说：“别小看这么一句台词，这句台词可是这部童话剧的灵魂。”

为了能说这句台词，马小跳在排练中，一动不动地一站就是一两个小时。有时唐飞记不住词儿，或者是路曼曼出点差错，站三四个小时的时候也有。

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秦老师终于同意让马小跳说这句台词了。 马小跳把这句台词至少练了一百遍。

六一儿童节那天演节目之前，马小跳的全身裹满了棕色的布，这是树干。他的手上举着绿色的树枝，就更像一棵树了。他一上台，就把所有人的眼球都吸引到他身上了。马小跳是全校闻名的淘气包，所以他在全校的知名度很高。

“看看，演树的是马小跳！” “他真像一棵树。”

“噢噢，马小跳！噢嗅，马小跳！”

节目演到最后，马小跳终于用充满智慧的声音，也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调，说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

他刚一说完，全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。 1.请用简洁的语言概括文中的主要故事。（1分）

2.下列关于本文的说法有误的一项是（ ）（2分） A.“秦老师说：‘马小跳，我来治你的多动症。’”这句话为下文埋下了伏笔

B.“马小跳两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着

第9页,共26页 兔子路曼曼在他身边跳来跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。”句中连用了两个“眼睁睁地看着”表现了马小跳得意的心理

C.最后一段是侧面描写，表明马小跳的表演获得了成功 D.这篇小说诙谐幽默，充满童真童趣

3.结合下面相关链接材料，完成题目。（11分） 【链接材料】

心声（节选）

京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。

“李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。 京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。

“什么事？”

京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗？”

“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，

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