必修一综合检测卷 - 图文

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靖远二中生物《必修一》综合检测卷

一、选择题：每小题1.5分，共60分．在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的． 1．（1.5分）（2011秋?徐州期末）下列哪项不是细胞学说的主要内容（ ） A．细胞分为细胞质、细胞核、细胞膜三部分 一切动物和植物都是由细胞构成的 B． 细胞是生物体相对独立的单位 C． D．新细胞可以从老细胞中产生 2．（1.5分）（2012秋?济南期末）显微镜观察到如图所示动物细胞，下列对由视野A转换到视野B的说法错误的是（ ）

A ． 装片应向右移动 B ． 换高倍物镜需转动转换器 C ． 需调节细准焦螺旋使物像清晰 D． 如不调节反光镜，要保证相同的亮度应选用较大的光圈 [来源学#科#网Z#X#X#K][来源学科网Z.X.X.K] 3．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）下列各项中，哪组所包含的元素都占生物体总重量的万分之一以下（ ） A．O、N、P、Fe B． S、Mn、Ca、Mg C． K、Ca、P、Cu D． Zn、Cu、B、Mo 4．（1.5分）（2012秋?莱芜期末）在物质鉴定实验中，欲鉴定某植物体的乳白色汁液是否含有脂肪，淀粉酶是否将淀粉全部水解，酪蛋白是否全部水解成氨基酸，可选择的试剂依次是（ ）

①苏丹Ⅲ②苏丹Ⅳ③碘液 ④斐林试剂 ⑤双缩脲试剂． ②④⑤ ②③⑤ ①④⑤ ①③② A．B． C． D． 5．（1.5分）（2012秋?莱芜期末）如图为某细胞中分离得到的四种细胞器模式图，相关叙述中错误的是（ ）

A．以上四种细胞器一定来自植物细胞 甲是能把光能转换为化学能的细胞器 B．1

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分泌活动旺盛的细胞内乙的数量较多 C． D．丁为细胞内反应的正常进行提供有利条件 6．（1.5分）（2000?上海）所有的原核细胞都具有（ ） A．核糖体和线粒体 B． 细胞膜和叶绿林 内质网和中心体 C．D． 细胞膜和核糖体 7．（1.5分）（2013秋?邯郸期末）分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，此组织最可能来自（ ） A．蜻蜓 B． 大肠杆菌 C． 人 D． 柳树 8．（1.5分）（2014秋?姜堰市期末）下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是（ ） A．B． C． D． 9．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）某蛋白质分子由n个氨基酸构成，含有3条肽链，则其具有的肽键数和R基数分别是（ ） A．n﹣3、n B． n、n C． n、n﹣3 D． n﹣3、n﹣3 10．（1.5分）（2013秋?邯郸期末）不具有膜结构的细胞器是（ ） A．染色体与核糖体 B． 中心体与核糖体 内质网与线粒体 C．D． 高尔基体与线粒体 11．（1.5分）（2012秋?济南期末）如图是生物体内的核苷酸的模式图，相关叙述不正确的是（ ）

A．a是五碳糖 m是含氮碱基 B． 在SARS病毒中a有2种 C． D．若a 为核糖，则b代表核糖核苷酸 12．（1.5分）（2012秋?甘肃校级期末）下列物质属于固醇类的一组是（ ） A．核酸和脂肪 B． 磷脂和性激素 性激素和维生素D C．D． 磷脂和维生素 13．（1.5分）（2012秋?济南期末）下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A．有中心体的细胞不一定是动物细胞 有线粒体的细胞也能进行无氧呼吸 B． 有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 C．2

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D．有核糖体的细胞一定能合成成熟的分泌蛋白 14．（1.5分）（2012秋?济南期末）下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（ ） A．选择透过性 B． 内吞和外排 C． 保护作用 D． 主动运输 15．（1.5分）（2012秋?济南期末）叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（ ） ①分解有机物、释放能量 ②具有双层膜 ③产生氧气

④水是其中化学反应的原料 ⑤含有DNA ⑥内部含有酶． ①②④⑥ ③④⑤⑥ ①③④⑤ ②④⑤⑥ A．B． C． D． 16．（1.5分）（2014秋?文登市期末）对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，不能证实的是（ ） A．原生质层具有选择透过性 细胞处于生活状态或已死亡 B． 细胞液浓度和周围溶液浓度的关系 C． D．溶质分子进出细胞的方式 17．（1.5分）（2013?天津校级模拟）如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO3的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）

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A．载体数量、能量 载体数量、离子浓度 C． B． 能量、载体数量 D． 能量、离子浓度 18．（1.5分）（2014?庄浪县校级四模）某种毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响有机体的生

命活动，这种毒素可能作用于细胞内（ ） A．线粒体 B． 细胞核 C． 核糖体 D． 内质网 19．（1.5分）（2012秋?济南期末）下列关于酶的叙述错误的是（ ） 有些酶是核酸 A． B．任何活细胞内都有酶的存在 酶的数量因参与化学反应而减少 C． 在0℃～37℃范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高 D． 20．（1.5分）（2012秋?济南期末）以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（ ） A．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP 生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应 B． ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C．3

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D．ATP中存在2个高能磷酸键 21．（1.5分）（2012秋?济南期末）有氧呼吸过程中，氧的作用是（ ） A．直接氧化体内有机物 使丙酮酸氧化分解生成CO2 B． 第二阶段与氢结合形成水 C． D．在线粒体内膜上与氢结合形成水 22．（1.5分）（2012秋?济南期末）为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（ ） 无氧、保持干燥、零上低温 A．B． 无氧、保持干燥、零下低温 低氧、适当的湿度、零上低温 C．D． 低氧、适当的湿度、零下低温 [来源学_科_网] 23．（1.5分）（2008?上海）β﹣半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖．这表明，β﹣半乳糖苷酶的催化作用具有（ ） A．高效性 B． 专一性 C． 稳定性 D． 多样性 24．（1.5分）（2008?广东）关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（ ） A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP B． 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 C． D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 25．（1.5分）（2010?闸北区一模）离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（ ） A．C3化合物增多、C5化合物减少 C3化合物增多、C5化合物增多 B． C3化合物减少、C5化合物增多 C． D．C3化合物减少、C5化合物减少 26．（1.5分）（2012秋?济南期末）下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A．变形虫、水绵、香菇 B． 烟草、草履虫、蓝藻 小麦、番茄、大豆 C．D． 酵母菌、灵芝、豌豆 27．（1.5分）（2007?广东二模）下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是（ ） A．都是细胞内储存能量的主要物质 都含有C、H、O、N四种元素 B． 基本组成单位都是五碳糖 C． D．基本组成单位都是六碳糖 28．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）正常情况下，人体心肌细胞进行呼吸作用的终产物是（ ） A．乳酸和丙酮酸 B． 乳酸和水 酒精和二氧化碳 C．D． 水和二氧化碳 4

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29．（1.5分）（2013秋?白下区校级期末）在绿色植物的叶肉细胞中不会产生ATP的过程是（ ） A．有氧呼吸 B． 无氧呼吸 C． 光反应 D． 暗反应 30．（1.5分）（2010?上海）如图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图②所示结果最有可能来自于（ ）

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A．水培的洋葱叶 B． 生长的柳树幼叶 培养的衣藻 C．D． 秋冬的银杏落叶 31．（1.5分）（2011秋?徐州期末）如图是一个处在有丝分裂过程中的细胞示意图，请根据图判断以下说法哪一项是正确的（ ）

A．该细胞是一个处在有丝分裂中期的细胞 此时该细胞中有12个染色体，12个DNA分子 B． 细胞分裂后形成的子细胞中有12个染色体，12个DNA分子 C． D．细胞分裂后形成的子细胞与该生物的体细胞相比染色体的数目减半 32．（1.5分）（2007秋?扬州期末）下列关于细胞分化的说法，错误的是（ ） A．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 细胞分化与生物发育有密切关系 B． 细胞分化仅发生在胚胎时期 C． D．细胞分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程 33．（1.5分）（2009?海南）下列关于癌细胞的叙述，错误的是（ ） A．癌细胞具有无限增殖的能力 细胞癌变可以由病毒感染引发 B． 原癌基因只存在于癌细胞中 C． D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 34．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）观察植物细胞有丝分裂装片时，找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化，其原因是（ ）

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蛋白质． 故选：B． 点评： 此题主要考查生物大分子的检测方法，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中． 5．（1.5分）（2012秋?莱芜期末）如图为某细胞中分离得到的四种细胞器模式图，相关叙述中错误的是（ ）

A．以上四种细胞器一定来自植物细胞 甲是能把光能转换为化学能的细胞器 B． 分泌活动旺盛的细胞内乙的数量较多 C． D．丁为细胞内反应的正常进行提供有利条件 考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合． 分析： 阅读题干和题图可知，该题的知识点是细胞器的形态结构和功能，分析题图可知，甲是线粒体，乙是高尔基体，丙是叶绿体，丁是内质网． 解答： 解：A、由于该细胞含有叶绿体，所以一定来自植物细胞，A正确； B、能把光能转换为化学能及“养料制造车间”的细胞器是叶绿体，即图中的丙，甲是线粒体是有氧呼吸的主要场所，B错误； C、高尔基体与细胞的分泌有关，分泌活动旺盛的细胞内高尔基体的含量较多，C正确； D、内质网扩大了细胞内的膜面积，广阔的膜面积为酶附着提供了场所，依赖于各种化学反应的正常进行，D正确． 故选：B． 点评： 本题主要考查细胞器的结构和功能，对于不同细胞器的形态结构和功能的比较掌握是解题的关键． 6．（1.5分）（2000?上海）所有的原核细胞都具有（ ） A．核糖体和线粒体 B． 细胞膜和叶绿林 内质网和中心体 C．D． 细胞膜和核糖体 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同． 分析： 原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核等结构． 解答： 解：A、原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，A错误； B、细胞均有细胞膜，但是原核细胞不具叶绿体，B错误； C、内质网和中心体是真核细胞中具有的细胞器，原核细胞中没有，C错误； D、原核生物细胞结构中具有核糖体和细胞膜，D正确． 故选：D． 11

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点评： 本题比较简单，考查了原核生物细胞的结构，相关知识点考生识记即可． 7．（1.5分）（2013秋?邯郸期末）分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，此组织最可能来自（ ） A．蜻蜓 B． 大肠杆菌 C． 人 D． 柳树 考点： 糖类的种类和作用的综合． 分析： 动植物细胞最重要的区别之一就是高等植物细胞有细胞壁，细胞的成分是纤维素和果胶． 解答： 解：分析的生物组织中含有的物质是蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等，其中标志性的物质就是纤维素，只有植物细胞的细胞壁的成分含有纤维素，动物蜻蜓、人的细胞没有细胞壁，大肠杆菌有细胞壁，成分是肽聚糖． 故选：D． 点评： 本题阅读题干再结合选项，然后要寻找解答题目的题眼，抓住关键的词语“纤维素”，结合所学知识点就能选择出正确的答案． 8．（1.5分）（2014秋?姜堰市期末）下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是（ ） A．B． C． D． 考点： 氨基酸的分子结构特点和通式． 分析： 氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上． 解答： 解：ABC、符合氨基酸通式的特点，都至少含有一个一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上，ABC属于氨基酸； D、氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上，D不属于氨基酸． 故选：D． 点评： 氨基酸通式掌握的关键：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上． 9．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）某蛋白质分子由n个氨基酸构成，含有3条肽链，则其具有的肽键数和R基数分别是（ ） A．n﹣3、n B． n、n C． n、n﹣3 D． n﹣3、n﹣3 考点： 蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合． 分析： 脱水缩合过程中的相关计算： （1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数； （2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基； （3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18． 12

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解答： 解：（1）肽键数=氨基酸数﹣肽链数=n﹣3； （2）一个氨基酸含有一个R基，该蛋白质分子由n个氨基酸构成，则含有n个R基． 故选：A． 点评： 本题考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程及其中的相关计算，能运用其延伸规律答题． 10．（1.5分）（2013秋?邯郸期末）不具有膜结构的细胞器是（ ） A．染色体与核糖体 B． 中心体与核糖体 内质网与线粒体 C．D． 高尔基体与线粒体 考点： 细胞器中其他器官的主要功能． 分析： 1、细胞膜以内，细胞核以外的部分为细胞质，细胞质分为细胞质基质和细胞器． 2、双层膜：线粒体、叶绿体；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体；无膜：核糖体、中心体． 解答： 解：A、染色体位于细胞核内，不属于细胞器，A错误； B、中心体由垂直两个中心粒构成，无膜结构，核糖体椭球形粒状小体，无膜的结构，B正确； C、内质网是单层膜折叠体，线粒体含有2层膜，C错误； D、高尔基体是单膜囊状结构，线粒体含有2层膜，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查无膜的细胞器，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大． 11．（1.5分）（2012秋?济南期末）如图是生物体内的核苷酸的模式图，相关叙述不正确的是（ ）

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A．a是五碳糖 m是含氮碱基 B． 在SARS病毒中a有2种 C． D．若a 为核糖，则b代表核糖核苷酸 考点： 核酸的基本组成单位． 分析： 本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点．示意图中：a、m、b分别是五碳糖和含氮碱基和核苷酸．DNA与RNA在核苷酸上的不同点在a和m两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U．据此答题． 解答： 解：A、据分析可知，a是五碳糖，A正确； B、m是含氮碱基，B正确； C、在SARS病毒中只含有RNA，故a只有1种核糖，C错误； D、若a 为核糖，则b代表核糖核苷酸，D正确． 故选：C． 点评： 本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点．难度中等，易错点是要理解核苷酸的组13

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成以及DNA和RNA的区别． 12．（1.5分）（2012秋?甘肃校级期末）下列物质属于固醇类的一组是（ ） A．核酸和脂肪 B． 磷脂和性激素 性激素和维生素D C．D． 磷脂和维生素 考点： 脂质的种类及其功能． 分析： 脂质的种类和功能： （1）脂肪：生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用； （2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分； （3）固醇：①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输； ②性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成； ③维生素D：促进人和动物肠道对钙和磷的吸收． 解答： 解：A、核酸和脂肪不属于固醇，A错误； B、磷脂属于脂质，不属于脂质中的固醇，B错误； C、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，C正确； D、磷脂不属于脂质中的固醇，并且不是所有的维生素都属于固醇，D错误． 故选：C． 点评： 本题考查了脂质的种类，考生要识记脂质包括脂肪、磷脂和固醇，而固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D，难度不大，属于考纲中识记层次的考查． 13．（1.5分）（2012秋?济南期末）下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A．有中心体的细胞不一定是动物细胞 有线粒体的细胞也能进行无氧呼吸 B． 有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 C． D．有核糖体的细胞一定能合成成熟的分泌蛋白 考点：细胞器之间的协调配合；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功 能． 分析： 1、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞； 2、线粒体为生命活动提供能量，代谢旺盛的细胞含有线粒体数量较多，进行有氧呼吸的条件之一是必须有氧气； 3、高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关． 解答： 解：A、有中心体的细胞不一定是动物细胞，例如低等植物细胞也含有中心体，A正确； B、有线粒体的细胞在无氧条件下进行无氧呼吸，B正确； C、有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能，只有分泌细胞才具有功能，C正确； D、所以的细胞都含有核糖体，但并不是所有的细胞都能合成分泌蛋白，例如肌肉细胞，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查细胞器与细胞功能的关系、要求考生识记中心体的分布、无氧呼吸的条件、高尔基体核糖体的功能，识能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． [来源学科网ZXXK]14

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14．（1.5分）（2012秋?济南期末）下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（ ） A．选择透过性 B． 内吞和外排 C． 保护作用 D． 主动运输 考点： 胞吞、胞吐的过程和意义；细胞膜的结构特点． 分析： 细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，由于磷脂分子是轻油一般的流体，具有一定的流动性，细胞膜上的蛋白质分子大都是可以运动的，因此细胞膜具有一定的流动性． 解答： 解：细胞的内吞和外排作用的结构基础是细胞膜具有一定的流动性，因此最能体现细胞膜结构特点的是内吞和外排． 故选：B． 点评： 对于细胞膜的结构特点和胞吞．胞吐的过程和意义的理解，把握知识的内在联系是解题的关键． 15．（1.5分）（2012秋?济南期末）叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（ ） ①分解有机物、释放能量 ②具有双层膜 ③产生氧气

④水是其中化学反应的原料 ⑤含有DNA ⑥内部含有酶． ①②④⑥ ③④⑤⑥ C． ①③④⑤ ②④⑤⑥ A．B． D． 考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能． 分析： 叶绿体和线粒体的共同特点有： （1）都含有双层膜结构； （2）都含有DNA分子； （3）都与能量转换有关； （4）都有增大膜面积的方式． 解答： 解：①、线粒体分解有机物，释放能量，叶绿体合成有机物，储存能量，①错误； ②、线粒体和叶绿体都有双层膜的细胞器，②正确； ③、线粒体消耗氧气，③错误； ④、有氧呼吸的第二阶段消耗水分，光反应的阶段消耗水分，④正确； ⑤、都含有DNA分子，⑤正确； ⑥、光合作用和呼吸作用都需要酶催化反应，⑥正确． 故选：D． 点评： 生物体的结构和功能是相适应的，线粒体和叶绿体在结构和功能上有相类似的地方，需要在平时学习的过程中进行总结、比较． 16．（1.5分）（2014秋?文登市期末）对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，不能证实的是（ ） A．原生质层具有选择透过性 细胞处于生活状态或已死亡 B． 细胞液浓度和周围溶液浓度的关系 C． D．溶质分子进出细胞的方式 考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原． 分析： 质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）[来源学科网]15

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成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度． 当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离． 当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答． 解答： 解：A、原生质层相当于一层半透膜，该实验中，水分子能通过细胞膜，而蔗糖分子不能，说明原生质层具有选择透过性，A正确； B、只有活细胞才能发生质壁分离及复原现象，所以植物细胞的质壁分离及复原实验能证实细胞处于生存或死亡状态，B正确； C、植物细胞的质壁分离及复原实验的条件之一就是细胞液与外界溶液之间存在浓度差，因而可通过植物细胞的质壁分离及复原实验来证实细胞液浓度的相对大小，C正确； D、溶质分子进出细胞的方式有自由扩散、主动运输等，不能通过植物细胞的质壁分离及复原实验来证实，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验及应用，要求考生掌握该实验的原理和条件，能运用该实验验证细胞膜的选择透过性、细胞的死活、细胞液浓度的相对大小等，属于考纲识记和应用层次的考查． 17．（1.5分）（2013?天津校级模拟）如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO3的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）

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A．载体数量、能量 B． 能量、载体数量 载体数量、离子浓度 C．D． 能量、离子浓度 考点： 物质进出细胞的方式的综合． 分析： 物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO的方式属于主动运输，需要载体协助，同时消耗能量． 解答： 解：根据题意和图示分析可知： 胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K和NO3的，需要载体和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代表了能量的多少．），所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素． A、B两点在同一条曲线上，吸收相同的离子，所以载体相同，则影响A、B两点吸收量不同的因素是能量；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代表能量相同，则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量． 16

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故选B． 点评： 本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查学生对主动运输原理的理解，审图能力和理解能力．对于曲线题的分析，同一曲线上不同点的差异是横坐标表示的量引起的，当横坐标一定时，影响因素应从其它方面去考虑． 18．（1.5分）（2014?庄浪县校级四模）某种毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞内（ ） A．线粒体 B． 细胞核 C． 核糖体 D． 内质网 考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能． 分析： 本题主要考查各种细胞结构的功能． 1、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所．线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质．在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶． 2、细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心． 3、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体． 4、内质网分为滑面内质网和粗面内质网．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关．粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关． 解答： 解：A、线粒体普是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所，妨碍细胞对O2的利用则抑制了线粒体的功能，A正确； B、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，不消耗氧气，B错误； C、核糖体是合成蛋白质的场所，不消耗氧气，C错误； D、内质网对蛋白质的合成和加工、脂质的合成有重要作用，不消耗氧气，D错误． 故选：A． 点评： 本题考查了学生对各种细胞器功能的理解和辨析．可以进行归类记忆：与能量转换有关的细胞器：线粒体和叶绿体；含DNA的细胞器：线粒体和叶绿体；含色素的细胞器：叶绿体和液泡；植物特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物都有但功能不同的细胞器：高尔基体；与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；与细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体、线粒体、中心体（动物细胞和低等植物细胞）、高尔基体（植物细胞）． 19．（1.5分）（2012秋?济南期末）下列关于酶的叙述错误的是（ ） A．有些酶是核酸 任何活细胞内都有酶的存在 B． 酶的数量因参与化学反应而减少 C． D．在0℃～37℃范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高 考点： 酶的概念；酶的特性． 分析： 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化17

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一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答． 解答： 解：A、酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA，A正确； B、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，B正确； C、酶只在反应中起催化作用，其数量和性质在反应前后不会发生改变，C错误； D、酶的催化需要适宜的温度，唾液淀粉酶的最适温度在37度左右，所以在0℃～37℃范围内，唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高，D正确． 故选：C 点评： 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中． 20．（1.5分）（2012秋?济南期末）以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（ ） A．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP 生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应 B． ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C． D．ATP中存在2个高能磷酸键 考点： ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程． 分析： 1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体），而且原核细胞只有核糖体一种细胞器． 2、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源． 3、ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量． 解答： 解：A、蓝藻细胞是原核细胞，不含线粒体和叶绿体，A错误； B、生物体内ATP的含量很少，B错误； C、ATP和ADP是两种不同的物质，C错误； D、ATP中存在2个高能磷酸键，D正确． 故选：D． 点评： 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器；识记ATP的化学组成及特点；掌握ATP和ADP相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项． 21．（1.5分）（2012秋?济南期末）有氧呼吸过程中，氧的作用是（ ） A．直接氧化体内有机物 使丙酮酸氧化分解生成CO2 B． 第二阶段与氢结合形成水 C． D．在线粒体内膜上与氢结合形成水 考点： 有氧呼吸的过程和意义． 分析： 有氧呼吸过程分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，场所是细18

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胞质基质，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，场所是线粒体基质，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上． 解答： 解：有氧呼吸过程中氧气的作用是与还原氢结合形成水，该阶段是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上． 故选：D． 点评： 对于有氧呼吸过程的掌握是本题考查的重点． 22．（1.5分）（2012秋?济南期末）为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（ ） A．无氧、保持干燥、零上低温 B． 无氧、保持干燥、零下低温 低氧、适当的湿度、零上低温 C．D． 低氧、适当的湿度、零下低温 考点： 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用． 分析： 储藏粮食、水果和蔬菜时，要降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗．影响细胞呼吸的因素主要有温度（影响酶的活性）、氧气浓度、水分等． 解答： 解：酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少．水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少．干燥不利于蔬菜和水果的保鲜，因而需要保持环境湿润． 故选：C． 点评： 本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生理解和掌握影响细胞呼吸的因素，并能理论联系实际，解释日常生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查． 23．（1.5分）（2008?上海）β﹣半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖．这表明，β﹣半乳糖苷酶的催化作用具有（ ） A．高效性 B． 专一性 C． 稳定性 D． 多样性 考点： 酶的特性． 分析： 本题主要考查酶的特性． 酶是活细胞中产生的，具有生物催化作用的一类有机物（绝大多数是蛋白质，少数是RNA）．酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和． 解答： 解：A、酶的高效性一般是和无机催化剂比较得出，A错误； B、酶的专一性是一种酶仅能作用于一种物质，或一类分子结构相似的物质，促其进行一定的化学反应，产生一定的反应产物，B正确； CD、酶的催化作用不具有稳定性和多样性，CD错误． 故选：B． 点评： 本题主要考查学生获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力．酶催化作用的机理是降低反应的活化能，只要活性没有失去，酶在细胞内、外都可以起催化作用． 24．（1.5分）（2008?广东）关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（ ） A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP B． 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 C． D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 19

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考点： ATP与ADP相互转化的过程． 分析： ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质． 解答： 解：A．无氧条件下，光合作用和无氧呼吸作用都能形成ATP，所以此时光合作用不是细胞内ATP的唯一来源，故A错误； B．叶肉细胞光合作用和呼吸作用都能产生ATP，场所是线粒体、叶绿体和细胞质基质，故B正确； C．叶绿体的类囊体膜上，光反应阶段将光能转化成ATP中活跃的化学能，并释放氧，线粒体内进行有氧呼吸二、三阶段，都有ATP生成，但只有第三阶段消耗氧气，故C错误； D、细胞质中消耗的ATP均来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体，故D错误． 故选：B． 点评： 本题考查ATP合成的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题． 25．（1.5分）（2010?闸北区一模）离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（ ） A．C3化合物增多、C5化合物减少 C3化合物增多、C5化合物增多 B． C3化合物减少、C5化合物增多 C． D．C3化合物减少、C5化合物减少 考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化． 分析： 中断二氧化碳的供应，直接影响的是暗反应的二氧化碳的固定，所以在分析影响三碳化合物和五碳化合物含量变化的时候，要先从二氧化碳的固定这个反应进行分析，再结合光合作用的图解进行解析． 解答： 解：突然中断CO2气体的供应，二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应．突然中断CO2气体的供应，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物C5化合物消耗减少，剩余的C5相对增多；由于突然中断CO2气体的供应，二氧化碳的固定这个反应变弱，生成物C3生成量减少，由于C3的消耗不变，所以C3的含量下降，所以突然中断CO2气体的供应，C3的含量减少、C5的含量增多． 故选：C． 点评： 本题考查的本质是对光合作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析． 26．（1.5分）（2012秋?济南期末）下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A．变形虫、水绵、香菇 B． 烟草、草履虫、蓝藻 小麦、番茄、大豆 C．D． 酵母菌、灵芝、豌豆 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同． 分析： 细胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核． 原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等；真核生物包括：动物、植物、低等植物、原生动物以及真菌等． 20

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解答： 解：A、变形虫是动物，水绵属于低等植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，A错误； B、烟草是植物，草履虫是动物，蓝藻是原核生物，细胞结构差异较大，B错误； C、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，C正确； D、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，D错误． 故选：C． 点评： 本题着重考查了细胞结构的统一性和差异性等方面的知识，意在考查考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题．考生要能够区分生物的种类，特别是带“菌”或“藻”字的，如乳酸菌（原）和酵母菌（真）、衣藻（真）和颤藻（原）等． 27．（1.5分）（2007?广东二模）下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是（ ） A．都是细胞内储存能量的主要物质 都含有C、H、O、N四种元素 B． 基本组成单位都是五碳糖 C． D．基本组成单位都是六碳糖 考点： 糖类的种类及其分布和功能． 分析：糖类可以分为单糖，二糖和多糖，淀粉、纤维素和糖原均是多糖，基本组成单位均是 六碳糖中的葡萄糖，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成物质，只含有C、H、O三种元素． 解答： 解：A、纤维素是植物细胞壁的组成成分，不是储能物质，A错误； B、三种多糖只含有C、H、O三种元素，B错误； C、淀粉、纤维素和糖原均是多糖，基本组成单位均是六碳糖中的葡萄糖，C错误； D、淀粉、纤维素和糖原均是多糖，基本组成单位均是六碳糖中的葡萄糖，D正确． 故选：D 点评： 考查多糖的相关知识．多糖的基本组成元素是C、H、O，基本组成单位是葡萄糖．意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大． 28．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）正常情况下，人体心肌细胞进行呼吸作用的终产物是（ ） A．乳酸和丙酮酸 B． 乳酸和水 酒精和二氧化碳 C．D． 水和二氧化碳 考点： 有氧呼吸的过程和意义． 分析： 解答本题时要明确：正常情况下，人体心肌细胞进行有氧呼吸． 解答： 解：正常情况下，人体心肌细胞进行有氧呼吸，有氧呼吸的产物为水和二氧化碳． 故选：D． 点评： 本题结合实例考查了细胞呼吸的产物，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般． 29．（1.5分）（2013秋?白下区校级期末）在绿色植物的叶肉细胞中不会产生ATP的过程是（ ） A．有氧呼吸 B． 无氧呼吸 C． 光反应 D． 暗反应 21

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考点： ATP与ADP相互转化的过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义． 分析： ATP的合成过程既可以来自光合作用，也可以来自呼吸作用． 解答： 解：A、绿色植物的有氧呼吸过程会产生ATP，A错误； B、绿色植物的无氧呼吸过程也产生ATP，只是产生的ATP的数量较少，B错误； C、绿色植物光反应阶段产生ATP，C错误； D、绿色植物的暗反应阶段不产生ATP，反而会消耗ATP，D正确． 故选：D． 点评： 本题的知识点是ATP的合成过程、对于细胞呼吸过程和光合作用过程及ATP合成的关系理解是解题的关键． 30．（1.5分）（2010?上海）如图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图②所示结果最有可能来自于（ ）

A．水培的洋葱叶 B． 生长的柳树幼叶 培养的衣藻 C．D． 秋冬的银杏落叶 考点： 叶绿体色素的提取和分离实验． 分析： 滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关． 解答： 解：据图①分析，由下而上的色素依次为叶绿素b（黄绿色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶黄素（黄色）、胡萝卜素（橙黄色），②图中无叶绿素，只有叶黄素和胡萝卜素．紫色洋葱鳞片叶无上述四种色素，生长的柳树幼叶和衣藻中均有四种色素，而秋天的落叶中叶黄素、胡萝卜素含量高，在低温条件下叶绿素已分解． 故选：D． 点评： 本题考查叶绿体中的色素，设计巧妙，提升了学生提取信息分析问题的能力． 31．（1.5分）（2011秋?徐州期末）如图是一个处在有丝分裂过程中的细胞示意图，请根据图判断以下说法哪一项是正确的（ ）

A．该细胞是一个处在有丝分裂中期的细胞 此时该细胞中有12个染色体，12个DNA分子 B． 细胞分裂后形成的子细胞中有12个染色体，12个DNA分子 C．22

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D．细胞分裂后形成的子细胞与该生物的体细胞相比染色体的数目减半 考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点． 分析： 分析题图：图示是一个处在有丝分裂过程中的细胞示意图，该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极，应处于有丝分裂后期． 解答： 解：A、该细胞是一个处在有丝分裂后期的细胞，A错误； B、此时该细胞中有12个染色体，12个DNA分子，B正确； C、细胞分裂后形成的子细胞中有6个染色体，6个DNA分子，C错误； D、图示细胞进行的是有丝分裂，其分裂后形成的子细胞与该生物的体细胞相比染色体的数目相同，D错误． 故选：B． 点评： 本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期，同时能准确辨别细胞中染色体和DNA含量，再结合所学的知识准确判断各选项． 32．（1.5分）（2007秋?扬州期末）下列关于细胞分化的说法，错误的是（ ） A．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 细胞分化与生物发育有密切关系 B． 细胞分化仅发生在胚胎时期 C． D．细胞分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程 考点： 细胞的分化． 分析： 细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化具有普遍性、稳定性和不可逆性．细胞分化是多细胞生物体个体发育的基础． 解答： 解：A、细胞分化具有普遍性，A正确； B、细胞分化是生物个体发育的基础，B正确； C、细胞分化贯穿于整个生命历程，在胚胎期达到最大分化程度，C错误； D、细胞分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程，D正确． 故选：C． 点评： 本题知识点简单，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查． 33．（1.5分）（2009?海南）下列关于癌细胞的叙述，错误的是（ ） A．癌细胞具有无限增殖的能力 细胞癌变可以由病毒感染引发 B． 原癌基因只存在于癌细胞中 C． D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 考点： 细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征． 分析： 本题考查的是癌细胞的主要特征，癌细胞的主要特征是无限增殖，形态改变和容易转移．细胞癌变的机理则是原癌基因和抑癌基因突变为癌基因导致的． 解答： 解：A、癌细胞的主要特征是细胞分裂次数不受限制，能无限增殖，A正确； 23

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B、导致细胞癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，B正确； C、所有细胞中均有原癌基因，癌细胞中原癌基因突变为癌基因，C错误； D、癌细胞容易转移是因细胞表面糖蛋白减少，细胞间黏着性下降，D正确． 故选：C． 点评： 解答本题的关键是熟练掌握癌细胞的主要特征． 34．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）观察植物细胞有丝分裂装片时，找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化，其原因是（ ） A．观察时间有限 B． 细胞分裂速度缓慢 细胞已死亡 C．D． 观察的部位不对 考点： 观察细胞的有丝分裂． 分析： 观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来，解离会导致细胞死亡）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）． 解答： 解：观察根尖细胞有丝分裂临时装片时，由于解离后细胞已经死亡，因此看不到染色体动态变化． 故选：C． 点评： 本题考查观察细胞有丝分裂实验，明确观察细胞的有丝分裂过程中由于解离会导致细胞死亡，要想观察到有丝分裂的各个时期，要观察多个细胞，找到不同的时期进行观察． 35．（1.5分）（2015春?莫旗校级期中）下列关于联会的说法正确的是（ ） A．联会的染色体经过复制形成四分体 联会的染色体含四个DNA分子 B． 联会时期的染色体是不含染色单体的 C． D．一个四分体含有四个染色体 考点： 细胞的减数分裂． 分析： 联会发生在减数第一次分裂前期，是指同源染色体配对，联会后，形成四分体．据此答题． 解答： 解：A、联会的染色体经过两两配对，形成四分体，A错误； B、四分体是同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，含四个DNA分子，B正确； C、联会时期的染色体都含染色单体，C错误； D、一个四分体含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子，D错误． 故选：B． 点评： 本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 36．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）在减数第一次分裂中，发生了（ ） 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 A．24

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B．同源染色体分离，同时着丝点也随着分裂 着丝点的分裂引起了同源染色体的分离 C． 着丝点的分裂引起非同源染色体自由组合 D． 考点： 细胞的减数分裂． 分析： 减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制． （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂． （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失． 解答： 解：A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A正确； B、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，但着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，B错误； C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，但着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，C错误； D、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，但着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，D错误． 故选：A． 点评： 本题知识点较简单，考查细胞的减数分裂，只要考生识记细胞减数分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查． 37．（1.5分）（2014春?濠江区校级期末）如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是（ ）

A．由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果 由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果 B． 由N→O，DNA的含量减少一半，姐妹染色单体分开，分别进入两个细胞核的结果 C． D．由D→E，DNA的含量减少一半，原因和N→O相同 考点： 减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂；受精作用． 分析： 根据题意和图示分析可知：AH段DNA分子数目减半，所以表示减数分裂；HI段表示受精作用，IP段DNA分子数目保持不变，所以表示有丝分裂．据此答题． 解答： 解：A、由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果，为减数第一次分裂间期，A正确； 25

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B、由H→I，DNA的含量增加一倍，是精子和卵细胞结合而发生受精作用的结果，B正确； C、由N→O，DNA的含量减少一半，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入两个细胞核的结果，C正确； D、由D→E，DNA的含量减少一半，原因是同源染色体分离，分别进入两个细胞核的结果，和N→O不相同，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 38．（1.5分）（2015?长春一模）用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（ ） A．有丝分裂中期 B． 有丝分裂后期 减数分裂第一次分裂中期 C．D． 减数分裂第二次分裂中期 考点： 细胞的减数分裂． 分析： 有丝分裂全过程中均存在同源染色体；减数第一次分裂过程中存在同源染色体，但是由于在减一后期时同源染色体的分离，使减数第二次分裂过程中均不存在同源染色体． 解答： 解：由题意可知，该时期没有同源染色体，所以处于减数第二次分裂，又着丝点排列于赤道板上，所以属于减II中期． 故选：D． 点评： 本题比较简单，着重考查了减数分裂过程中染色体的行为，解题关键是能够从题干中获得解题有效信息，并能结合减数第二次分裂染色体特点进行分析． 39．（1.5分）（2013?沈阳模拟）正常情况下，在男性体内，下列细胞中不可能同时含有X和Y染色体的是（ ） A．口腔上皮细胞 B． 神经元细胞 C． 初级精母细胞 D． 次级精母细胞 考点： 细胞的减数分裂． 分析： X和Y染色体是一对同源染色体，男性的体细胞（如口腔上皮细胞、神经元细胞等）、精原细胞、初级精母细胞中同时含有X和Y染色体，但由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，因此次级精母细胞和精子中不可能同时含有X和Y这一对同源染色体． 解答： 解：A、口腔上皮细胞属于体细胞，男性体细胞中同时含有X和Y染色体，A错误； B、神经元细胞属于体细胞，男性体细胞中同时含有X和Y染色体，B错误； C、初级精母细胞含有同源染色体，因此同时含有X和Y染色体，C错误； D、由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，因此次级精母细胞中不可能同时含有X和Y染色体，D正确． 故选：D． 点评： 本题以X和Y这一对同源染色体为素材，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确减数第一次分裂后期同源染色体发生分离，因此次级精母细胞和精子中不可能同时含有X和Y． 26

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40．（1.5分）（2013秋?历下区校级期中）下列关于受精作用的叙述中，不正确的是（ ） A．受精时，精子和卵细胞的染色体合在一起 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 B． 受精卵中的染色体全部来自母方 C． D．受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义 考点： 受精作用． 分析： 1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞． 2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要． 解答： 解：A、受精时，精子和卵细胞的染色体合在一起，使染色体数目恢复到体细胞水平，A正确； B、受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，B正确； C、受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C错误； D、受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义，D正确． 故选：C． 点评： 本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、实质及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 二、非选择题共40分） 41．（10分）（2012秋?济南期末）分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：

（1）A一般是指 葡萄糖 ；E在动物细胞中是指 糖原（糖元） ． （2）F是指 脂肪 ，它由 C、H、O 元素组成．

（3）C是指 氨基酸 ，其结构通式是 ，C通过 脱水缩合 过程形成

G，进行此过程的场所是 核糖体 ．

（4）D是指 脱氧核苷酸 ，H在细胞核内的载体是 染色体 ．

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考点： 糖类的种类及其分布和功能；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素． 分析： 分析题图可知A是葡萄糖，B是甘油和脂肪酸，C是氨基酸，D是脱氧核苷酸，E是多糖，F是脂肪，G是蛋白质，H是DNA． 解答： 解：（1）分析题图可知，A是多糖的单体，为葡萄糖；动物中的多糖是糖原． （2）细胞内良好的储能物质是脂肪，脂肪由C、H、O元素组成． （3）细胞中结构物质是蛋白质，因此G是蛋白质，C是氨基酸．氨基酸的结构通式是，氨基酸在核糖体上通过脱水缩合形成蛋白质 （4）细胞的遗传物质是DNA，因此H是DNA，主要载体是染色体，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸． 故答案为： （1）葡萄糖 糖原（糖元） （2）脂肪 C、H、O （3）氨基酸 脱水缩合 核糖体 （4）脱氧核苷酸 染色体 点评： 本题的知识是糖类的分类、分布和功能，脂肪的基本组成单位和功能，蛋白质的基本组成单位和功能，核酸的分类、分布、基本组成单位和功能，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点． 42．（10分）（2013秋?历下区校级期中）如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．（在[]中填数字，在“”上填文字）

（1）图A为 动物 细胞；判断的依据是细胞具有 中心体 结构．

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[键入文字]

（2）植物细胞中不具有膜结构的细胞器是[ 11 ] 核糖体 ；与细胞壁的形成有关的细胞器[ 5 ] 高尔基体 ．

（3）在图A细胞中与蛋白质的合成、运输有关的细胞器有 核糖体 、 线粒体 、 内质网 和 高尔基体 ． （4）在图B中4的作用是 光合作用的场所 ，有氧呼吸的主要场所是A、B两图中的 9 （填数字）． 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同． 分析： 分析题图：A表示动物细胞结构、B表示植物细胞结构，其中1～14依次是1细胞膜、2液泡、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7染色质、8内质网、9线粒体、10核孔、11核糖体、12核质、13中心体、14核膜． 解答： 解：（1）图A细胞含有中心体但无细胞壁，属于动物细胞． （2）植物细胞中不具有膜结构的细胞器是11核糖体．植物细胞中，5高尔基体与细胞壁的形成有关． （3）分泌蛋白的合成与运输过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．因此在图A细胞中与蛋白质的合成、运输有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网和高尔基体． （4）图B中4为叶绿体，是植物细胞进行光合作用的场所；有氧呼吸的主要场所是9线粒体． 故答案为： （1）动物 中心体 （2）[11]核糖体，[5]高尔基体 （3）核糖体、线粒体、内质网和高尔基体 （4）光合作用的场所 9 点评： 本题结合动植物细胞结构图，考查细胞结构和功能、物质跨膜运输方式，要求考生熟记各种细胞器的图象、分布和功能，能准确判断图中各结构的名称，注意动植物细胞的区别，属于考纲识记层次的考查． 43．（12分）（2012秋?济南期末）下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 类囊体膜 ，物质b是 氧气 ，光反应为暗反应提供的物质是[c] [H] 和[e] ATP ．

（2）⑤发生的能量变化是 光能转变为活跃的化学能 ，过程②发生的场所是 线粒体基质 ． （3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是 ①②③⑤ ，ATP的结构简式是 A﹣P～P～P ．

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[键入文字]

（4）较强光照下，过程⑤中产生的d的移动方向是 从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动 ．

（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是 增加 ；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是 增加 ．

（6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 ③ （用图中标号表示）． 考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义． 分析： 分析图示可知，⑤是光反应，④是暗反应，③是有氧呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二阶段，①是有氧呼吸的第三阶段． a色素，b是氧气，c是[H]，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3． 解答： 解：（1）能吸收光能的物质a色素分布在叶绿体的类囊体膜，物质b是氧气，光反应为暗反应提供的物质是[c][H]和[e]ATP． （2））⑤光反应发生的能量变化是光能转变为活跃的化学能，过程②有氧呼吸的第二阶段发生的场所是线粒体基质． （3）光反应和有氧呼吸的三阶段都会产生ATP．故上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是①②③⑤．ATP的结构简式是A﹣P～P～P． （4）ADP的产生是在暗反应的场所叶绿体基质，ADP的消耗是光反应的场所类囊体薄膜，所以较强光照下，过程⑤中产生的ADP的移动方向是从叶绿体基质向叶绿体类囊体的薄膜方向移动． （5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，由于CO2被C5固定形成C3，则在短时间内fC5量的变化是增加；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故hC3量的变化是增加． （6）有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同，即共同途径是③． 故答案为： （1）类囊体膜 氧气[H]ATP （2）光能转变为活跃的化学能 线粒体基质 （3）①②③⑤A﹣P～P～P （4）从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动 （5）增加 增加 （6）③ 点评： 本题以图形为载体，考查了光合作用和呼吸作用的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水． 44．（8分）（2013秋?历下区校级期中）如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“[]”及横线里按要求填数字、文字或字母）

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[键入文字]

（1）该图细胞分裂顺序依次是 B→C→A→D （用字母表示）． （2）图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂 间 期的细胞简图． （3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含 4 条染色体． （4）染色体数目加倍发生在[] A后 期图中．

（5）观察染色体的最佳时期是 C 图所示的时期．

（6）染色单体数和DNA数目相等的细胞是 B、C 图．

（7）与该细胞相比，动物细胞有丝分裂末期不出现 细胞板 （填结构）．

（8）经过有丝分裂，亲代细胞和子代细胞染色体数目保持恒定不变，从而确保了亲代和子代个体中 遗传性状 的稳定性． 考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点． 分析： 分析题图：图示是某细胞进行有丝分裂的简图，其中A细胞中着丝点分裂，处于后期；B细胞中核膜和核仁逐渐解体消失，出现了纺锤体和染色体，处于前期；C细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于中期；D细胞中核膜和核仁重现出现，纺锤体和染色体逐渐消失，处于末期． 解答： 解：（1）由以上分析可知，A处于后期、B处于前期、C处于中期、D处于末期，因此细胞分裂顺序是B→C→A→D．（2）细胞周期包括分裂间期和分裂期（前期、中期、后期和末期），因此图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期的细胞简图． （3）由D图可知，细胞分裂结束形成的子细胞中含4条染色体． （4）有丝分裂后期（A图），着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色体数目加倍． （5）有丝分裂中期（C图），细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期． （6）每条染色体含有2条染色单体时，染色单体数和DNA数目相等，即图中B、C． （7）图示是植物细胞有丝分裂过程，与植物细胞相比，动物细胞有丝分裂末期不出现细胞板． （8）经过有丝分裂，亲代细胞和子代细胞染色体数目保持恒定不变，从而确保了亲代和子代个体中遗传性状的稳定性． 故答案为： （1）B→C→A→D（2）间（3）4（4）[A]后（5）C （6）B、C（7）细胞板（8）遗传性状 点评： 本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体含量变化规律；识记动植物细胞有丝分裂的区别及细胞有丝分裂的意义．

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[键入文字]

（1）该图细胞分裂顺序依次是 B→C→A→D （用字母表示）． （2）图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂 间 期的细胞简图． （3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含 4 条染色体． （4）染色体数目加倍发生在[] A后 期图中．

（5）观察染色体的最佳时期是 C 图所示的时期．

（6）染色单体数和DNA数目相等的细胞是 B、C 图．

（7）与该细胞相比，动物细胞有丝分裂末期不出现 细胞板 （填结构）．

（8）经过有丝分裂，亲代细胞和子代细胞染色体数目保持恒定不变，从而确保了亲代和子代个体中 遗传性状 的稳定性． 考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点． 分析： 分析题图：图示是某细胞进行有丝分裂的简图，其中A细胞中着丝点分裂，处于后期；B细胞中核膜和核仁逐渐解体消失，出现了纺锤体和染色体，处于前期；C细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于中期；D细胞中核膜和核仁重现出现，纺锤体和染色体逐渐消失，处于末期． 解答： 解：（1）由以上分析可知，A处于后期、B处于前期、C处于中期、D处于末期，因此细胞分裂顺序是B→C→A→D．（2）细胞周期包括分裂间期和分裂期（前期、中期、后期和末期），因此图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期的细胞简图． （3）由D图可知，细胞分裂结束形成的子细胞中含4条染色体． （4）有丝分裂后期（A图），着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色体数目加倍． （5）有丝分裂中期（C图），细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期． （6）每条染色体含有2条染色单体时，染色单体数和DNA数目相等，即图中B、C． （7）图示是植物细胞有丝分裂过程，与植物细胞相比，动物细胞有丝分裂末期不出现细胞板． （8）经过有丝分裂，亲代细胞和子代细胞染色体数目保持恒定不变，从而确保了亲代和子代个体中遗传性状的稳定性． 故答案为： （1）B→C→A→D（2）间（3）4（4）[A]后（5）C （6）B、C（7）细胞板（8）遗传性状 点评： 本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期；掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体含量变化规律；识记动植物细胞有丝分裂的区别及细胞有丝分裂的意义．

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