2005版各年级备课纲要，作业纲要doc

1、高一年级各学科集体备课纲要

高一语文备课纲要

一、集体备课

1．备课时间：

每周三下午1—2节课。 2．备课地点：

行知楼二楼会议室。 3．参加人员：

高东生、郭静娟、卞幼平、蔡明、王青寅、石凌云、杨建民、陶美芳、钱建新、陆婷婷 4．主要任务：

① 了解、检查并交流上周教与学的进度情况，青年教师二次备课和教后记撰写情况。 ② 了解、交流或通报上周教学案使用和作业批改情况，含语文上的多种作业。 ③ 交流或通报上周课堂督导情况，师徒听课学习情况。

④ 对照学期初的计划，商量并确定下一周教学内容、时间安排和主要活动。 ⑤ 重点讨论本次备课内容，共同修订好教学案一体化资料。 ⑥ 相关练习、作业的安排与处理办法。

⑦ 推荐或学习有关报刊上的教改文章，周知语文活动、课程改革、考试方面的重要信息。 ⑧ 优秀日记、习作、练字、摘抄等交流展览。 5．具体要求：

① 每次活动，必须在做好充分准备的基础上，大家都能准时参加备课活动，不迟到，不早退，不做与集体备课无关的事情，也不在备课时吃水果和葵花籽之类，以免分心，影响备课效果。

② 上周内容的通报、交流必须建立在活动之前的抽查了解掌握第一资料的前提下进行，并能每次突出一至两个重点内容，尽量准备个案和大家一起剖析。

③ 主备人要有印制好的教学案一体化资料，发放到大家手中，然后有主备人主讲，大家讨论，修改、调整、增删，并考虑到不同层次的班级学生的情况。

④ 印制的“教学案一体化”必须包括课题、时间安排、教学目的或要求、重点难点的解析、教学过程或步骤、电教手段使用建议、课堂练习和课后练习题目及答案，备课时就以上项目逐一讨论并落实。

⑤ 就本周主要语文活动的安排、时间、任务量等，并落实到每个具体的人头。

⑥ 相关资料的选择，题目的增删；练习与测试的批改、记分、讲评、补救措施等做到明确清楚，资料使用的检查办法也要落实好。

⑦ 作文、日记、练字、摘抄等检查原则逢双周进行一次，每班每次至少提供2篇优秀作文、3篇日记、4本练字本、5本摘抄本，用作参观展览。也可以明确有关学号同学的作品或作业。

⑧ 不定期安排不同层次班级的语文老师介绍自己教学或者学生学习语文的情况，总结成功做法，帮助解决疑难问题。推荐报刊文章等，原则在会议之前印制好。

6．备课流程：

回顾检查通报——教学案一体化——作业练习或检测安排及要求——本周相关语文活动——填写备课活动表格并上交教学部

二、个人备课

1． 个人备课必须结合班级学情进行，必须有自己对教材的独到见解，有适合自己的独特的教法和学法指导。 2． 个人备课系指集体备课时间之外所进行的个体备课，对集体备课内容，具体说就是形成的教学案一体化内容

进行自己的二次备课。

3． 提倡组内每位教师都要进行二次备课，尤其是工作不满三年的三位青年语文老师一定要进行二次个人备课，

一是消化集体备课内容，二是结合自己的班级进行有关内容的增删调整。有关知识点必须在语文课上有所勾划与批注，在教学案一体化材料边上有自己的批注修改文字。

4． 个人二次备课，特别是青年教师，必须有手写的每课教案，写在学校统一下发的备课笔记上。并在每一课时

或每一篇课文后撰写自己的“教后记”。

5． 个人备课还包括课件的制作与修改。本学期有关课件初作的提供，主要由陶美芳、王青寅老师负责，发送到

FTP上，且提前周知。

附2004—2005学期第二学期高一语文主备人、时间、内容安排简表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 祝福 边城、荷花淀、作文 套中人、作文评讲、小练习 过秦论、鸿门宴、作文 兰亭集序、作文评讲 各班自主安排练习、月考 试卷评讲、归去来兮辞 拿来主义、《为王》等练习、作文 极光等练习、复习迎考 期中考试 师说、作文 阿房宫赋、作文评讲 谏太宗十思书、小练习、作文 布置学生复习，并明确有关任务 郭橐驼传、作文评讲、咬文嚼字 读《伊索寓言》三文练习、各班复习 复习考试 教学内容 主备人 卞幼平 郭静娟、高东生 石凌云 郭静娟、高东生 卞幼平 各任课教师 石凌云 杨建民、王青寅 陆婷婷 郭静娟 石凌云 王青寅 杨建民、卞幼平 陶美芳 卞幼平等 五一长假 高考放假 备注 南州六月荔枝丹、《物种起源》导言、作文评讲 钱建新、王青寅

高一语文备课组

组长：卞幼平

2005年3月2日修订

高一数学备课纲要

一、集体备课

1． 备课时间：

每周四上午2，3节课。 2． 备课地点： 贵宾接待室。 3． 参加人员：

杜今芳、吴传昌、程世洲、刘振伟、储聪忠 、黄奇、王雁芹、杨美、李菁、张惠 4． 主要任务：

① 了解、交流上周教与学的进度情况，青年教师二次备课和教后记撰写情况。 ② 确立各层次主备人和主备内容，一般都提前一周公布。

③ 备课组活动时相互交流研究教学案一体化内容，各自发表观点，具体制订教学案一体化及相关练习和作业的处理方法。

5．具体要求：

① 认真参加，不迟到不早退。

② 事先把每个老师备课的课题告知，主备人初备课。

③ 在集体备课的时候由主备人说课全体老师讨论，指出重点难点和例题练习的筛选。 ④ 由主备人形成正式教案，（有H/T两种形式，H是宏志班，T是统招班）注明H的普通班不做。 ⑤ 每天新课全组统一，课堂作业为书本后面的作业，晚自习做38分钟课后练习。 ⑥ 每周安排一次周周清，一个单元进行一次单元练习。

二、个人备课

1．每个老师在正式的教学案一体化基础上，根据自己的实际情况进行二次备课， 2．三年内的青年教师要有纸质教案，和教学后记。

3．根据学生作业反映的情况，在第二天作一些讲评补充。 附：2004~2005第二学期备课内容列表： 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 课程内容 4.1角的概念的推广，任意角的三角函数 4.2~4.4弧度制同角三角函数的基本关系 周课时 3 7 7 7 7 7 7 7 3 3 7 7 7 7 7 7 7 主备人 杜今芳、吴传昌、程世洲 刘振伟、储聪忠 、黄奇、王雁芹、杨美 李菁、张惠、杜今芳、吴传昌、 程世洲、刘振伟、储聪忠 、黄奇、王雁芹 杨美、李菁、张惠、杜今芳、吴传昌 黄奇、王雁芹、杨美、李菁、张惠 杜今芳、吴传昌、程世洲、刘振伟、储聪忠 黄奇、王雁芹、杨美、李菁、张惠 杜今芳、吴传昌、 程世洲、刘振伟、储聪忠 黄奇、王雁芹、杨美、李菁、张惠 杜今芳、吴传昌、程世洲、刘振伟、储聪忠 黄奇、王雁芹、杨美、李菁、张惠 杜今芳、吴传昌、程世洲、刘振伟、储聪忠 黄奇、王雁芹、杨美、李菁、张惠 黄奇、王雁芹、杨美、李菁、张惠 杜今芳、吴传昌、程世洲、刘振伟、储聪忠 4.5~4.6正弦余弦的诱导公式,两角和与差的正弦和余弦 4.6~4.7两角和与差的正弦和余弦,倍角公式的应用 4.8正弦函数和余弦的图象和性质 4.9函数y=Asin(wx+t)的图象 4.10~4.11正切函数的图象和性质，已知三角函数求角 单元练习，AB卷 5.1~5.3向量，实数与向量的积复习 期中考试5.4~5.6平面向量的运算，平面向量数量积及运算律 期中复习、期中考试 5.7~5.9平面向量坐标积的坐标表示，正弦余弦定理 5.9~5.10正弦余弦定理,解斜三角形应用举例 5.11实习作业 5.12研究性课题，复习 第六章，不等式（1） 不等式（2） 复习 期末考试 3（月考） 程世洲、刘振伟、储聪忠 、 高一数学备课组 组长：杜今芳

2005年3月6日

高一英语备课纲要

一、集体备课

1．备课时间

本学期集体备课的时间为每周五下午的第一，二两节课。 2．备课地点：

三友厅贵宾接待室。主备人见附表。 3．参加人员：

王海、杨锦东、陈一萍、丁卫萍、周静娟、王晓飞、王燕飞、李娟、何金萍。 4．集体备课应解决的问题：

① 主备课人讲解所备单元的教学案,组内老师提出增补或删减意见。

② 下一单元主备课人提出备课思路，及练习的方式，内容。组内老师讨论。

③ 备课组长检查上一周的作业，及练习的批改情况，提出整改意见。 ④ 组内导师或行政领导，组长对一周所听课作出点评。 ⑤ 就下一周的教学工作进行讨论。

5．教学案一体化的具体要求: 教学案一体化需包含以下几个环节： ① 学习的目标和要求。 ② 本单元的重点、难点。 ③ 重难点全解。

时间 2月24日— 3月5日 3月6日— 3月15日 3月16日— 3月24日 3月25日— 4月3日 4月4日— 4月13日 4月14日— 4月23日 4月24日— 5月7日 内容 Unit 13 Healthy Eating Unit 14 Festival Unit 15 The Necklace Unit 16 Scientists at work Unit 17 Famous Women Unit 18 New Zealand 期中复习、五一假期、期中考试 主备人 王海 杨锦东 陈一萍 王燕飞 李娟 王晓飞 备课组 备注 第一次月考 期中考试 ④ 分课时作业，每单元5次作业，作业量在25分钟，作业课另留一定的时间给学生自主学习。

⑤ 教学案的知识点要题型化，讲解少而精。每课时的作业要有针对性。作业课上当堂完成，当堂上交，老师必须进行批阅、有反馈有补救措施。⑥每次集体备课主备人应该提前准备好教学案，然后在集体备课时进行集体研讨，每位老师确定

适合自己类型的内容，并进行补充或删减。

6．备课流程：

回顾检查通报—教学案一体化—作业练习或检测安排及要求—本周相关英语活动—填写备课表格并上交教学部。

二、 个人备课

1． 知识点讲解: 每位老师必须在集体备课后形成的教学案上根据自己所教班级的类型做较大幅度的补充或删减。（每位老师必须保存好上课用的教学案，以备检查。）学校要求必须个人备课和集体备课相结合，因此，每位老师必须有个体备课的备课笔记，工作3年以内的年轻老师还必须写好教后感。

2． 课件的使用: 上课课件在上一届老师制作的课件基础之上每位老师根据自己所教班级的实际情况进行修改。原则上不再使用课件讲解知识点。

3． 二次备课：提倡组内每位教师都要进行二次备课，尤其是工作不满三年的5位年青英语老师，一定要进行二次备课，一是消化集体备课内容，二是结合自己的班级进行有关内容的增删调整，在教学案一体化材料的有自己增删、修改的文字。

4． 记分册的使用 每位老师必须有自己的记分册，每一单元的测试成绩和学校的大型测试成绩都必须如实记载，学校要进行检查。

附：2004—2005学年第二学期高一英语主备人、时间、内容安排简表

5月8日— 5月16日 5月17日— 5月25日 5月26日— 6月5日 6月6日— 6月12日 6月13日— 6月18日 6月18日— 6月29日 Unit19 Modern Agriculture Unit 20 Humour Unit 21 Body Language Unit 22 一部分 高考假期、月考复习、第二次月考 Unit 22 A World of Fun 期终复习、期终考试 何金萍 丁卫萍 周静娟 备课组 备课组 备课组 第二次月考 期末考试

高一英语备课组

组长：王海 005年3月5日修订

高一物理备课纲要

一、集体备课

1．备课时间：

每周三上午1-2节课（7：25——8：55） 2．备课地点： 三友厅贵宾室 3．参加人员：

张美玲、孙海云、王美玲、许志平、王涛、周秀萍、黄超伦、周敏 4．主要任务：

① 对上周教学中存在的问题进行讨论，找出妥善的处理办法。 ② 了解、交流或通报上周教学案的使用情况。

③ 交流或通报上周作业批改情况，包括错题集修订和检查。

④ 由张美玲老师通报上周的课堂督导情况，青年教汇报师徒听课情况。

⑤ 检查三年内青年老师的备课簿。分配备课任务，明确主备人，并提出要求。 ⑥ 各主备人说课，其他老师可以随时提出不同的观点修订补充，集思广益。 ⑦ 在主备人说课的基础上，完善每一节教学案。（1）教学案的格式，（2）预习题的设计，（3）教学手段的应用，（4）演示实验的准备和改进，（5）主要例题的设问方法，原理，拓展及所能达到的预期目的等，（6）讨论设计每节课堂练习中题目的难度、题型，巩固、检查的目的，题量是否合适。

⑧ 层讨论宏志重点班和统招班例题、习题的选用及深度、拓展宽度等问题。

⑨ 分工到实验课的老师，主动提前到实验室和实验员联系，并协作实验员做好实验的一切准备工作，演示实验提前一天通知实验员。

⑩ 优秀错题集在活动时间每两周展出一次，由备课组长提前通知。

二、个人备课

1． 集体备课前在备课簿上写好每一节的教案。教案形式根据教学案的要求完成。

2． 每人所承担的任务以电子文本的形式做好并提前一周发给张美玲、孙海云、王美玲。

3． 在教学案上书写清每题的答案，问题的设问形式，要提问的那些同学，估计每一个环节所用的时间。 4． 教学案上应注明教学层次，统招班不讲的内容或由其他题目替换的内容要在题目旁边标明。

5． 如果某教室不能用幻灯放映课件，要在教学案上写出用那种方法替换，估计效果如何，课下弥补办法要在教学后记上写明。

6． 课后，要在教学案的最后一栏完成教学后记不少于50字。

附：2004——2005学年第二学期高一物理教学案定稿人、时间、内容安排简表

周次 1 2 3 4 5 6 时间 2/24-27 2/28-3/6 3/7-3/13 3/14-3/20 3/21-3/27 3/28-4/3 教学内容 处理寒假作业 第六章万有引力定律1-3节 第六章万有引力定律4-5节及复习 第七章机械能1-3节 第七章机械能4节及动能定理的复习 第一次月考 定稿人 王美玲 张美玲 王美玲 孙海云

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4/4-4/10 4/11-4/17 4/18-4/24 4/25-5/1 5/2-5/8 5/9-5/15 5/16-5/22 5/23-5/29 5/30-6/5 6/6-6/12 6/13-6/19 6/20-6/26 6/27-7/3 第七章机械能5-6节 第七章机械能7节及第二单元的复习 第六章万有引力定律复习 第七章机械能复习 期中考试 第九章机械振动1-3节 第九章机械振动4-7节 第八章动量1-2节 第八章动量3-5节 第二次月考 复习第八章、第九章 复习第九章、第十章，第七章，第六章 期末考试 张美玲 王美玲 孙海云 张美玲 王美玲 张美玲 孙海云 王美玲 张美玲 王美玲 高一物理备课组 组长：王美玲

2005年3月5日修订

高一化学备课纲要

一、集体备课

1．备课时间：

每周一上午第1、2节。 2．备课地点：

行知楼二楼会议室。 3．参加人员：

陈建靖、侯周南、黄勇慧、樊晓芳、景华、陈天云、王燕 4．主要任务：

① 提出上一周的教学中存在的问题并讨论处理办法；了解各层次的教学进度并作适当调整。 ② 了解、检查青年教师二次备课和教后记撰写情况。

③ 了解、交流或通报上周教学案使用和作业批改情况；课堂督导情况；师徒听课情况。

④ 本周的教学安排，分层次明确每一课时的教学目标；每一课时教学的重、难点的分析。讨论并确定每一课时选用的例题和练习，并对个别重点题目统一讲解方法。共同修订好教学案一体化资料。

⑤ 对可能有的演示实验、学生实验作说明和安排。 ⑥ 对照期初计划，商定下一周教学内容、时间安排。 5．具体要求：

① 每次活动，必须在做好充分准备的基础上，大家都能准时参加备课活动，不迟到，不早退，不做与集体备课无关的事情。

② 主备人要印制好教学案一体化资料发给大家，由主备人主讲，大家讨论，修改，并考虑到不同层次的班级学生的情况。

③ 教学案一体化内容： （1）教学目标 （2）教学重、难点

（3）教学过程、教学内容 （4）课堂练习 （5）课后练习

④ 作业的管理：

（1）1~6是英才班、7~8是重点班、9~18班是统招班，作业分各层次讨论确定，尽可能做到每一层次内部统一，

允许个别班级根据班情作适当调整。

（2）各班的作业每两周抽查一次，不同层次的老师交换抽查，以期公平。

⑤ 将课件作为教学的辅助工具，在一些重要课本内容的讲解上或课堂容量大的前提下使用。 6．备课流程：

回顾、检查、提问并解决——教学案一体化——实验和检测安排——本周教学安排——下周主要活动——填写备课活动表并上交教学部

二、个人备课

1． 在集体备课的基础上根据班级学情进行二次备课。思考如何设计问题，以达到举一反三的教学效果。

2． 对工作不满三年的青年教师，在个人先备的基础上再在备课本上写每一课时的详案，有目标，有重难点，有学情分析，有教学方法和手段，有例题详解，有习题分析，上完课后应写教后小记。

3． 学会选择选择恰当的教学方法，如：质疑法、讨论法、实验引导法、归纳法、讲练结合法、自学法、启发法等。根据不同教学内容可综合运用。

4． 多听导师及同层次的班级的课，以达到取长补短的目的。 附2004-2005学年第二学期高一化学集体备课的计划：

活动时间 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第12周 第13周 第14周 第15周 第17周 主要内容 原子结构复习 1、元素周期律2、元素周期表 1、元素周期表2、化学键3、安排检测 1、化学键3、氧族元素（氟氯代烷和臭氧层的保护） 1、二氧化硫2、实验六同周期同主族元素性质的递变 1、硫酸2、第五章检测 主备人 樊晓芳 樊晓芳、黄勇慧 黄勇慧、景华 樊晓芳、陈天云 王燕、樊晓芳 樊晓芳、黄勇慧 1、环境保护2、制定教学计划-编制有关大气污染试题3、陈建靖、樊晓芳 实验七浓硫酸的性质硫酸根离子的检验 1、碳族元素2、硅和二氧化硅 1、无机非金属材料2、单元检测 期中复习准备 1、氮气2、磷（讨论自然界中氮的循环） 1、氨气2、铵盐（讨论化肥厂的污染治理） 1、硝酸（讨论亚硝酸盐对人体的危害）2、单元检测 1、氧化还原方程式的配平2、有关化学方程式的计算 期末复习 黄勇慧、景华 侯周南、樊晓芳 樊晓芳 陈天云、王燕 樊晓芳、景华 黄勇慧 黄勇慧、樊晓芳 黄勇慧 高一化学备课组

组长：樊晓芳

2005年3月2日修订

高一政治备课纲要

一、集体备课

1．备课时间：

每周二下午第2节课 2．备课地点： 第二会议室 3．参加人员

何立新、张军、龚卫兵、李艳燕、尹娜、朱妙英 4．主要任务：

① 了解、检查上周教学的进度情况，学生在学习中碰到的困难和问题，商讨解决问题的办法。 ② 汇报、交流上周教学案的使用和作业批改情况，提出教学案编写中需要改进的地方。 ③ 对上周的组内的听课的内容进行点评，安排下周的组内开课人和课题。

④ 主备人对所备框题的内容提供教学案初稿并进行主讲，其他人依教材和大纲进行补充。 ⑤ 统一本周学生晚读的内容和默写内容，针对不同班级设计不同的作业。 ⑥ 交流新课程改革的有关信息。 5、具体要求：

① 每次活动时，必须做到“三要三不要”即：要检查二次备课的纸质教案，要准备好本周学案的初稿，主备人要准备好主备的内容和学案练习的答案；不要无故迟到和缺席，不要闲聊。不要吃东西。

② “教学案一体化”包括以下五个方面进行：教学目的、知识提纲、重点难点、精典试题、课堂训练

③ 主备人主讲的内容：知识体系、重点难点、易错点；教学方法和学习方法；所要用到的多媒体课件。本框题在高考中的地位和历年已考的试题。配套的练习的答案和在不同层次中的要求。

④ 抽查同学一学号的默写本默成绩和各框学案的使用和讲解情况。 ⑤ 青年教师交流自己的备课笔记，交流作业的批改和补救的措施。

二、个人备课

1．在每次集体备课前检查龚卫兵、李艳燕、尹娜、朱妙英备课笔记。主要看教学目标的确立是否合理、重点和难点的安排是否得当、教学方法和学习方法有无体现。主要的概念和原理的理解是否深刻。何立新和张军必须在教材中有详细明显的批注。

2．每位老师都必须在统一的教学案上有自己班级在讲课时的取舍、详略、讲解方法等体现。课堂练习上要有讲解时的有关记号。青年老师要有教后记。

3．我和张军有统一的学案使用情况和使用过程的体现及教材的批注，其余老师有统一的学案和备课笔记 4．李艳燕和尹娜搜索好的课件，供各位教师讨论，最后确定使用的内容。 附：2004—2005学年第二学期高一政治主备人、时间、内容安排简表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 国民收入的分配 财政收入和支出 财政的巨大作用 税收及基本特征 我国税收的性质和作用 依法纳税是公民的基本义务 第一课复习 银行的产生 银行的分类及其职能 银行的业务和作用 存款储蓄利国利民 债券和商业保险 第二课复习 期中复习 期中考试 商品服务市场的内容和特点 市场交易的原则 家庭消费的内容 树立正确的消费观 依法保护消费者的合法权益 第七课复习 世界市场的形成与发展 世界性的贸易与金融组织 我国社会主义市场经济必须面向世界 对外贸易的基本含义与主要内容 我国对外贸易的方式与作用 教学内容 主备人 何立新 尹娜 李艳燕 张军 龚卫兵 朱妙英 何立新 尹娜 李艳燕 张军 何立新 龚卫兵 朱妙英 何立新 尹娜 李艳燕 张军 龚卫兵 朱妙英 何立新 尹娜 16 17 18 19 我国对外贸易的基本原则 第八课复习 期末复习（第五课、第六课） 期末复习（第七课、第八课） 期末考试 李艳燕 高一年级政治备课组 组长：何立新 2005年3月6日

高一历史备课纲要

一、集体备课

1． 备课时间：

每周四下午第3节课。 2． 地点：

行知楼第二会议室。 3． 参加人员：

冯刚、季冠军、王伟、许琳燕 4． 主要任务：

① 上周教学情况交流：教与学进度情况及存在的问题和解决办法、教学案使用和作业批改情况。青年教师二次备课和教学后记撰写情况、课堂督导和组内听课情况等。

② 本周教学研讨：对照期初教学计划，确定本周及下周教学内容、时间安排和主要活动。 相关作业和练习检测的安排和处理。重点任务是讨论和修订一份“教学案一体化”资料。 5． 具体要求：

① 准时参加备课活动，不迟到、不早退，不做与集体备课无关的事。 ② 主备课人必须准备好4份打印的“教学案一体化”资料。

③ 印制的“教学案一体化”必须包括课题、课时和教学时间安排、教学目标、 ④ 重点难点、分层教学要求、电教手段使用建议、知识结构和当堂练习安排。

⑤ 备课组长必须准备好组内各人的检查和通报的交流资料、每次活动重点讨论的问题1-2个、本周和下周活动

的安排及要求，并在活动时逐一落实。

⑥ 重点讨论和修订一份“教学案一体化”资料，由主备课人主讲，集体讨论、修改，按上述要求逐一落实，形

成统一教学案。

⑦ 分层教学研讨，针对不同类型的班级和学生调整教学目标、学习要求、作业要求，并在统一的“教学案一体

化”中加以落实。

⑧ 作业检查要求：默写作业、学案作业每两周抽查一次，每班每样作业每次至少提供1份。单元检测作业每单

元检测完后检查一次，要求记入记分单。

⑨ 多媒体辅助教学要求：日常教学过程中，尽可能选择性地使用课件教学，每个单元复习和总复习时必须使用

课件教学，以发挥课件在教学中的高质量和高效益作用。

6．备课流程：

回顾检查通报——教学案一体化研讨——作业和练习检测的安排和处理

——本周及下周相关活动及要求——填写备课活动表格并上交教学部

二、个人备课

1． 个人备课内容：①备教材，②备学生，③备教学手段，④二次备课 2． 个人备课要求：

① 备教材：注重对教材重点、难点、疑点的分析，充分挖掘教材中的文字资料和图表资料在教学中的突破口作用，对教材的处理上有自己独到的见解和方法。

② 备学生：确定分层教学目标、教法和学法。宏志班、重点班：适当提高教学目标，增加学生自主学习的要求和能力训练的要求；统招班：适当降低教学目标，降低对学生的能力要求，适当增加对基础知识的要求。并根据上述情况安排针对性的作业。

③ 备教学手段：每人结合教学内容和自我教学特点，选择适当的多媒体教学手段。本学期课件主要由王伟和许琳燕负责，其他老师进行修改使用。

④ 二次备课：每位老师都要进行二次备课，一是消化集体备课内容，二是结合自己的班级及学生特点，进行有关内容的增删调整。在自己教材上和教学案一体化材料上必须有自己的批注和修改文字，每课时都要有“教学后记”。工作不满三年的青年教师每课必须在备课本上有手写教案。 附：2004-2005学年第二学期高一历史备课计划安排表： 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 第一章第三、四节内容 第二章第一、二、三节内容 第二章第四节内容 第三章人民解放战争第一、三节内容 第三章人民解放战争第四节内容及月考复习 月考复习计划及指导 第五章第一、二、三节 第六章社会主义建设在探索中曲折发展 第七章文化大革命第一、二节内容 第一至七章复习 期中考试复习 期中考试复习、考试 第八章第一、二节内容 第八章第三、四节内容 第九章，第十章第一、二节内容 第九、十章复习暨月考复习 月考复习考试 期末复习及模拟 期末复习及模拟 期末复习及考试 内容 第一章 开篇及第一、二节内容 主备人 冯刚 冯刚 季冠军 季冠军 王伟 王伟 冯刚 许琳燕 许琳燕 冯刚 季冠军 冯刚 冯刚 许琳燕 许琳燕 季冠军 季冠军 / 王伟 冯刚 冯刚 单元练习 单元练习 月考 单元练习 期中模拟 期中考试 单元练习 单元练习 月考 模拟练习 模拟练习 期末考试 备注 高一历史备课组

组长：冯刚

2005年3月5日

高一地理备课纲要

一、集体备课

1.备课时间：每周2次：周一的教研活动时间上午4-5节，周三上午第一节备课组活动。 2.备课地点： 行知楼五楼

3.参加人员：王轶群、任果元、景春 4.主要任务：

① 了解、检查并交流上周教学进度，青年教师二次备课和教后记撰写情况。 ② 了解、交流或通报上周教学案使用和检查作业批改情况。 ③ 对照期初计划，商量并确定下一周教学内容、时间安排。 ④ 交流或通报上周课堂督导和师徒听课情况。

⑤ 重点讨论本次备课内容，共同修订教学案一体化资料。

⑥ 交流检查上周教与学的情况（包括作业、督导等）；

⑦ 确定多媒体辅助教学课件制作的内容、方式和使用要求以及制作人。完成本次集体备课（下周教学内

容）：教学案制定；课件制作；默写、练习测试的出题。

5.具体要求：

① 主备人把事先准备的教学内容（按照教学进度提前一周进行备课，本周主备人准备下周相应内容）进行说课（包括教学案、课件准备等），大家集体讨论修改、增删。

② 讨论完成：教学目标、重难点、教学方法、手段、教学过程、例题习题选用；以及课件制作整合；默写及练习测试内容及时间安排等。

③ 附件：本学期各次主备人安排表 周次 备课进度及主备人安排 上课时间 1 5.1 农业生产活动（马华忠） 2/24～27 2 5.2 农业的区位选择（景春） 2/26～3/8 5.3 世界主要的农业地域类型（一）（王轶群） 3 5.4世界主要的农业地域类型（二）（王轶群） 7----13 5.5工业生产活动（景春） 4 5.6 工业的区位选择（任果元） 14----20 5.7 工业地域的形成（任果元） 5 5.8 传统工业区（王轶群） 21-----27 5.9 新兴工业区（景春）（单元检测王轶群） 6 6.1 聚落的形成（景春） 28----4/3 6.2 城市的区位因素（一）（任果元） 7 6.3 城市的区位因素（二）（王轶群） 4----10 6.4 城市化（王轶群） 8 6.5 城市化过程中的问题及解决途径（任果元） 11-----17 期中复习（单元检测任果元） 9 期中考试 18-----24 10 7.1 人类活动地域联系的主要方式（景春） 25-----5/1 7.2 交通运输网中的线（任果元） 11 五一假 2-----8 12 7.3 交通运输网中的点（王轶群） 9----15 7.4 城市交通运输（景春） 13 7.5 电子通讯（任果元） 16----22 7.6 商业中心和商业网点（王轶群） 14 7.7 国际贸易和金融（景春）(单元检测景春) 23----29 8.1 环境问题的表现和分布（任果元） 15 8.2 环境问题产生的主要原因（王轶群） 30-----6/1 8.3 可持续发展（任果元） 8.4 中国的可持续发展道路（王轶群） （单元检测王轶群） 16 高考放假 6----12 17 期末复习 13----19 18 期末复习 20----26 ④ 充分利用作业课、晚读课，确保每节作业课学生有事情做，每次晚读课明确规定学生背诵内容，并且要求说明默写措施。备课组统一安排默写内容，由备课组成员轮流制作。

默写制作安排如下（知识点默写试卷写名制作人）： 5.1～5.2；5.8～5.9；7.1～7.4王轶群

5.3～5.4；6.1～6.3；7.5～7.7；8.3～8.4任果元 5.5～5.7；6.4～6.5；8.1～8.2景春

⑤ 课件制作及其整合：主备人负责收集资料，把各组员资料汇集，在此基础上各位组员进行二次备课――整合资源，形成自己的课件，也可以拿别人做好的略加以修改使用。

⑥ 教学案一体化的具体格式必须包括：

ⅰ 标题统一为：张家港高级中学200×—200×年第×学期高一地理学案。 ⅱ 班级 学号 姓名 。

ⅲ 主备人:××× 主备时间×年×月× 使用时间×年×月×日。 ⅳ 第×单元 第×节（讲） ××××??。

ⅴ 教学目标；教材分析：包括教材的重点、难点和疑点，

ⅵ 连接高考：选择近几年高考的典型试题，进行分析，提高学生分析问题的能力； ⅶ 学法指导；课堂检测。

二、个人备课

1. 教师在备课组活动基础上形成自己的教案，年轻教师必须完成纸质教案，并且要课后完成教后感；

2. 把备课组的教学案进行消化、整理，课前学案、练习认真做一遍，有自己的批注修改文字； 3. 考虑不同层次学生、班级要求；

4. 课件认真制作，或者熟悉备课组内优秀课件，加以修改增删内化成为自己的东西。 5.

高一地理备课组

组长：王轶群

2005年3月5日修订

2、高二年级各学科集体备课纲要

高二语文备课纲要

一、集体备课纲要

1．备课时间：

每周五上午4－5节。 2．备课地点： 贵宾接待室。 3．参加人员：

严志军、刘步春、王登越、张善余、张鑫、陈友锋、谢小青、许晓华。 4．主要任务： ① 交流上周教与学的进度情况，统一本周教学进度和教学内容。 ② 明确本周作文或练习安排，预告下周安排并分工到人。 ③ 讨论本次备课内容，共同修订好教学案一体化资料。 ④ 优秀作文、日记等交流。 5、具体要求：

① 主备人将打印好的教学案一体化资料发放到大家手中，主备人主讲，大家讨论、修 改，并考虑到不同班级学生的情况。

② 打印好的教学案一体化资料必须包括下列内容：课题、主备人、上课时间、教学目标、教学方法（讲读法、朗读法、讨论法、表演法、影视法）、课文重点难点梳理、问题设计（通过一些巧妙的问题将课文的重点、难点巧妙的串联起来）、随堂练习、配套练习（《世纪金榜》）题目的筛选。

③ 本周作文或练习的安排，预告下周作文或练习的安排并明确分工。作文按照文体的要求进行系统化训练。本学期上半学期重点进行议论文训练，下学期进行话题作文训练，学生可选择自己的优势文体进行写作。1－5班在进行网络作文的同时也要有书面作文，网络作文主要是将本周自己最满意的文字拿出来交流，书面作文是各个班级统一的作文。两个星期完成一篇大作文。每班至少提供一篇优秀作文。

④ 每个单元进行一次单元练习，练习题由备课组成员分工完成，每人负责一类题型。以一个学期为单位，命题老师要考虑到该类题型复习和检测的系统性和完整性。具体分工如下：严志军（1－6题）、张鑫谢小青（科技文阅读题）、刘步春（古文阅读题）、张善余（翻译、诗歌鉴赏、默写题）、陈友锋许晓华（现代文阅读题）、王登越（语

言运用题）

注：集体备课时讨论修改后的教学案一体化资料，主备人要尽快交备课组长审核后印刷，并将课件放在FTP上。 6、备课流程：

回顾、交流――教学案一体化――本周及下周作文或练习安排――本周相关语文活动――填写备课活动表格并上交教学部。

二、个人备课

1．每次集体备课前，个人先要进行备课。

2． 在集体备课的基础上，各位老师要根据自己的特色和各个班级学生的特点进行第二次备课，不能照搬别人的课件，原封不动的去上课。

3． 工作3年以内的青年教师除了集体备课的内容外，还要有个人手写的纸质教案，进行进一步的教材分析、学情分析，进一步明确教学的重点与难点，甚至要将课堂导入语、教学环节之间的过渡语写出来。每次上课之后，要写教后记，总结教学的得与失。

附：2004-2005学年第二学期高二语文主备人、时间、内容安排简表 周次 备注 授课内容 课时安排 主备人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 《药》 4 张鑫 《项链》 3 严志军 作文训练 2 单元检测 1 《林黛玉进贾府》 4 张善余 《林教头风雪山神庙》 3 王登越 作文训练 2 单元检测 1 《陈情表》 3 严志军 《祭十二郎文》 4 刘步春 每两周一篇大《愚溪诗序》 2 谢小青 作文 《赤壁赋》 3 陈友锋 单元检测 1 作文训练 2 《雷雨》 4 刘步春 《茶馆》 3 许晓华 期中考试 《窦娥冤》 2 陈友锋 《长亭送别》 2 谢小青 单元检测 1 作文训练 2 《逍遥游》 3 王登越 《滕王阁序》 3 张善余 《柳毅传》 4 许晓华 《促织》 4 张鑫 作文训练 2 单元检测 1 期末复习 期末考试 高二语文备课组 组长：严志军 2005年3月6日修订

高二数学备课纲要

根据高二数学教师都是中青年教师的特点，我们高二数学组更应该发挥集体备课的力量，来弥补教学经验的不足，具体做到：

一、集体备课

1．备课时间：

每周周二上午第4-5节课； 2．备课地点：

贵宾接待室。 3．参加人员：

赵松、施曙光、周永平、顾建、杨春花、袁志强、何文锋、李慧 4．主要任务：

① 总结交流上周教学进度完成情况，就上周出现的一些教学疑点进行探讨，确定本周教学进度的要求； ② 就本周教学重点、难点进行研究探讨（主要是公理、定理、基本概念）； ③ 符合本周内容的典型例题的确定（主要由中年教师负责）；

④ 对本周教学内容及教材内容进行集体浏览分析，对教学方法进行研讨交流； ⑤ 对上周备课组内的听课情况进行交流评讲； ⑥ 明确本周周周清的命题范围及命题人。 ⑦ 明确本周作业的选择及难度；

⑧ 尽量使用电教仪器，但解题过程必须黑板演示。 5、具体要求：

① 认真参加，不迟到不早退。

② 事先把每个老师备课的课题告知，主备人初备课。

③ 在集体备课的时候由主备人说课全体老师讨论，指出重点难点和例题练习的筛选。 ④ 每天新课同类型班级统一，课堂作业以《创新作业》为主。 ⑤ 每周安排一次周周清，一个单元进行一次单元练习。

二、个人备课

1． 青年教师必须进行二次备课，备详案写教后感，（包括听课后的感想）；

2． 中年教师课后对教案内容进行充实，对教学过程中的一些问题进行深层次的研究； 3． 中青年教师对青年教师的上课、备课要进行交流指导。

4． 重视分层教学：英才班作业适当增加难度，统招班普通班，特别是艺术班和文科班要大胆降低难度和作业的分量，以基础题为主。

附：张家港高级中学2004——2005第二学期备课内容安排表 周次 课程内容 主备人 备注 1 9．1平面的基本性质 赵松/袁志强 2 9．2空间的平行直线与异面直线 赵松/杨春花 3 9．3直线和平面平行 施曙光/李慧 4 9．3平面与平面平行 李慧 5 9．4直线和平面垂直 施曙光/何文峰 6 9．5空间向量及其运算 顾建 7 9．6空间向量的坐标运算 赵松 8 9．7直线和平面所成的角与二面角 周永平/袁志强 9 复习，期中考试 10 9．7直线和平面所成的角与二面角 施曙光/杨春花 11 9．8距离 顾建/何文峰 12 9．9简单多面体（棱柱与棱锥） 周永平 13 研究性学习课题：多面体欧拉定理的发现 14 9．10球 施曙光/李慧 15 11．1统计初步 顾建 16 11．2导数 赵松 17 复习 全体教师 18 复习 全体教师 19 期末考试

高二数学备课组

组长：赵松 2005年2月28

高二英语备课纲要

一、 集体备课

1． 备课时间： 每星期五第8-9节 2． 备课地点： 贵宾接待室 3． 参加人员：

孙红莲、夏启芳、沈扣红、马永双、陈萍、马丽娟、王燕宇、宋冬冬 4． 主要任务

① 了解、检查并交流上周教与学的进度情况，青年教师二次备课和教后记撰写情况。 ② 了解、交流或通报上周教学案使用和作业批改情况。 ③ 交流或通报上周课堂督导情况，师徒听课学习情况。

④ 对照学期初的计划，商量并确定下一周教学内容、时间安排和主要活动。 ⑤ 重点讨论本次备课内容，共同修订好教学案一体化资料。 ⑥ 相关练习、作业的安排与处理办法。 5． 具体要求：

① 每次活动，必须在做好充分准备的基础上，大家都能准时参加备课活动，不迟到，不早退，不做与集体备课无关的事，也不在备课时吃水果和瓜子之类，以免分心， 影响备课效果。

② 上周内容的通报、交流必须建立在活动之前的抽查了解掌握第一资料的前提下进行，并能每次突出一至两个重点内容，尽量准备个案和大家一起剖析。

③ 主备人要有印制好的教学案一体化资料，发放到大家手中，然后有主备人主讲，大家讨论，修改、调增减，并考虑到不同层次的班级学生情况。

④ 印制的“教学案一体化”必须包括课题、教学目的或要求、重点难点的解教学过程或步骤、电教手段使用建议（一般第1-3课时使用多媒体可课件）、作业的布置（ 第一课时结束布置背诵生词以及预习第二课时要学的内容，第二课时结束布置优化学习上的完型、阅读（1-7班），世纪金榜上的完型、阅读（8-16班）。第三课时结束完成优化学习（世纪金榜）上的所有练习，第四天布置自编讲义，单元测验一般放在双休。）

⑤ 就本周主要活动的安排、时间、任务量等，并落实到每个具体的人头。

⑥ 相关资料的选择，题目的增减；练习与测试的批改、记分、讲评、补救措施等作到明确清楚，资料使用的检查办法的落实。

6． 备课流程：

回顾检查通报——教学案一体化——作业练习或检测安排及要求——本周相关英语活动——天学活动报表并上交。

二、个人备课

1． 在集体讨论修改后，每位老师根据所任班级特点进行第二次备课。普通班可适当删减教学内容，英才班应扩充一些内容，

2． 二次备课可以直接在课件教案上修改。教案以电子课件教案形式。 3． 三年内青年教师要求有纸质教案以及有教后小记。 4． 个人备课还包括课件的制作与修改。

附：2004-2005学期第二学期高二英语主备人及内容安排简表 教学内容 11单元 主备人 孙红莲 备注

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