部编版语文二年级第二学期第七单元练习

2018学年第二学期二年级语文第七单元练习

（完卷时间：60分钟） 班级 （ ）姓名（ ）学号（ ） 基础 阅读一 阅读二 写话 写字 总评 第一部分：基础部分

1、看拼音，写词语。

zhěng tiān wài mài

① 妈妈 ， 工作，晚饭只能叫 。

gōng fu zhōng yú nán tí ② 我花了很多 ， 解决了这道 。

wéi jīn jiāo huàn ③我把我的 和他的 了。

shāng diàn wà zi

4 我去 里买了一双新 。 ○

2、加偏旁组成新字，再组词。

占（ ）（ ） 冬( )( ) 皮（ ） （ ） 方（ ）（ ） 3、照样子，用带点的词语写句子。

例：蜘蛛决定开一家商店，因为他好寂寞，好无聊。 ．．

(1)我加快脚步向前走，因为 。 ．． (2) ,因为 。 ．．4、照样子，把句子写具体。 例：这是一条小毛虫。

这是一条（笨手笨脚的）小毛虫。 ① 小毛虫要为自己编织一间茧屋。

1

② 顾客来了，是一只河马。

5、把句子补充完整。

○1蜘蛛累得 。 ○2蜘蛛看到顾客后，吓得 。 ○3听到明天要去野生动物园的消息，我们高兴得 。

○4我做错了事，妈妈气得 。 6、把《二十四节气歌》补充完整。

春雨 ， 夏满芒夏 。 露秋寒霜降，

第二部分：阅读 （一）大象的耳朵（节选）

大象也不安起来，他自言自语地说 他们都这么说 是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来 怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 1、把文中标点符号补充完整。 2、照样子写词语。

自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）

2

1、大象为什么不安起来？（填序号）

①他发现自己的一对大耳朵像扇子似的耷拉着 ②他想不出让自己的耳朵竖起来的办法

③听到了小兔子、小羊、小鹿等对他耷拉着的耳朵的议论

4、大象为了让耳朵竖起来做了什么事？请你用“ ”画出来。结果怎么样？请你用“ ”画出来。

（二）蛇头和蛇尾

①有一条蛇，每天都到河边的草丛里玩耍。

②有一天，忽然刮起了狂风，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头:“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。”

③“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个( )合在一起，（ ）能有快乐; ( )分开了，那（ ）要遭殃！”蛇头耐心地开导蛇尾，但蛇尾听不进去，最后，蛇头和蛇尾还是分开了。

④蛇头继续往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，辨不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，(走 掉)进一条石缝里，被(压夹)住动弹不了。临死前， 。 1、在第4自然段的括号里画去不合适的词。 2、选择合适的关联词，填入第3自然段的括号里。

只有……才…… 如果……就……

3.写出反义词。

快乐—（ ） 安全—（ ）

3

4.根据短文内容填空。

蛇尾走过的路，都是 在前面 出来的。蛇尾如果离开 ，就会辨不清 ，不知往 走。

5.短文结尾的顺线上，应填入 。

①蛇尾埋怨蛇头没有来救它 ②蛇尾后悔自己走错了路

③蛇尾后悔地说:“唉，我不该不听蛇头的话!”

第三部分：写话

提示和要求：你喜欢的动物朋友是什么样子呢？你和它之间有什么有趣

的故事呢？请你来告诉大家吧！题目自拟。

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