2013年广东省中考化学考点分析(内部版)

夯实基础突破化学中考瓶颈

——2013年中考变化与对策 高要市第二中学：刘树兰

一、我校基本情况

1、我校的校址是在县城里，但我校招收的学生都是农村来的孩子，其中还有较多的留守儿童，农村孩子的思维不活跃、接受能力缓慢，对化学方面的知识极少接触，特别对于生活中的化学常识了解甚少。

2、班级与人数多。全校初三有12个班，每班总人数至少60人，平均有63人。各班好、中、差参差不齐，良秀不一，教师在备课、上课、课后辅导上都很花心思。 3、实验条件越来越差。①实验教师严重不足，学校原来还有一位实验教师帮忙准备实验器材和药品，由于山区缺乏教师，现在连实验室的教师也拉过来上课了；②实验室配置低，只有2间化学实验室，加上实验仪器严重不足，不要说分组实验，有时连演示实验的器材都要轮流使用；③九年级学生初次接触化学实验，基本操作不熟，常见仪器使用不规范，导致完成化学实验时间过长，容易出现安全隐患。所以，化学实验成为我校化学教学的最大瓶颈。

4、备课组情况：我们总共4位化学教师，平均每人3个班，其中蒙老师兼任实验室的管理、化学实验准备等工作，我和周老师还要兼任班主任的教育工作，翟老师也要担任整个初中部理、化、生的科长，因此我们4位化学老师的工作非常大。 二、我校近三年中考情况

下表是近几年我校在送去50名直升班后的化学中考成绩，所取成绩得到得到学校肯定和兄

三、中考新挑战

1、背景：我市由2003年开始各科中考改用本市中考题，历经10年，今年又改用广东省试题。 2、深入研究广东省中考题。学校一接到中考各科考题改为用省中考题的通知，为了让我们初三

的老师对省中考题有一个较深的了解，学校马上把近5年的省中考题拿出来让各教师在3

周内熟悉，然后从这5套题中抽部分题目组成另外一套题进行考试，只要达到98分以上就发奖金，这样就大大刺激了教师研究省中考题的积极性。另一方面，我们备课组的4位老师则对近几年肇庆中考题和省中考题从题量、考点、常考内容、必考内容、大题分值等作了深入、细致的对比，研究结果如下：

肇庆中考与广东省中考的对比

（2）肇庆中考题与广东省中考题的异同

肇庆题与省中考题题量相同，都是五大题25小题，但肇庆中考题这几年不考“框图题”而广东省中考题坚持在20道题出现；肇庆中考题25道题是一道反应方程式的计算，而省中考题会出现二道反应方式的计算；广东省中考题的二卷更贴近生活和社会；广东省中考题“离子共存”

较少出现；广东省中考题对能力的要求相对高些。 （

四、想方设法突破中考瓶颈

根据省考题的特点，结合我校的情况和我校学生的特殊性，如何夯实学生的基础知识，突破山区学校的化学中考瓶颈，下面说说我们备课在近几年的一些做法：

山区学生受生活环境的影响，他们的思维方式简单、逻辑思维不强、想象能力较低，特别是化学常识极少接触，为了解决这些难题，我们在化学教学中进行如下操作： 1. 基础知识细化过关，主抓学困生

把知识点形成表格或以填空形式让学生反复训练.（参考附件1、2、3）化学常识把上、下册的化学常识形成文档，印发给学生利用课余时间熟读，再以填空形式让学生进行反复练习，要求小组长监督组内成员必须100%过关。 重要知识人人重复过关：初三化学是化学基础中的基础，有较多的知识需要牢固记忆，可以说：初三化学是理科是的文科，如元素符号、常见元素化合价、1—20号元素顺序表、金属活动性顺序表、常见酸碱盐的溶解性等等。为了让学生能牢固记忆、熟练应用，我们充分利用课前的5分钟，把教材中重要的化学知识设计为5分钟的练习内容，课前科代表领取“课前5分钟内容”并在每节课预备铃响后，马上分发给学生，5分钟内收回并由科代表批改，未全对者必须重新过关。坚持每节课都进行，每隔一段时间又重复一次，一个学期下来很多基础知识学生基本都可以牢牢记住。 2. 以课室墙壁为阵地

将从《南方日报》等报刊剪下的、网络上下载的与化学相关的新闻时事文章、漫画，收集一些关于化学名家、化学魔术、化学与生活等资料张贴到课室，激发学生的兴趣；把分子结构，常见实验装置图等张贴在课室以，对学生进行环境感染，突破山区农村学生想象力缺乏、化学常识缺乏的瓶颈。

3. 成立学习小组为教师减负，有利于教师对个别学生“一对一”辅导

科任工作多、对各层次学生辅导力不从心，为了减轻负担，我们就将学生分成4人小组，每小组配备1名优生，并作为组长，每小组以组长为核心，将小组成员平时的作业、练习的批改，基础知识的辅导交由各组长负责，从而减轻教师工作，以腾出更多时间进行备课、对个别学生必要的“一对一”辅导。 4. 抓好实验

化学实验是中考的必考内容，而我们学校的实验设备、仪器等师资严重不足，不要说分组实验，有时候连演示实验的器材都要轮流使用。为抓好实验基础，近年来我们4位老师采取制作学生视频的办法，重现实验情景，让视频中的本人或同学把实验过程中错误的、操作不规范的说出来并纠正，这样，既达到熟悉实验又大大增强学生对化学实验的兴趣。

在去年，在创建教育强镇的有利条件下，我校安装了多媒体平台，为实验教学创造了更好条件。我们常利用平台中的实物投影展示演示实验，让每个学生都能清晰观看到实验全过程。对于实验时间长，危险系数大，操作繁杂的实验，如CO还原Fe2O3等，利用视频进行多次播放，让实验在学生脑子不断重现，达到重复记忆的效果。 5. 寻找生活用品代替实验仪器与药品

让学生在课余时间亲身完成实验。这一做法既解决了实验设备不足，又达到提高实验能力的目的，突破山区学生缺少实验操作的瓶颈。

6. 基本计算常常练。在研究中考题时我们发现化学式的计算、化学方程式的计算是必考的内容，

而且分值较高，化学式的计算一般占5分，化学方程式的计算至少有8分，多的时候有10分。为了让学生在计算上尽量取得高分，我们采取以下2个办法：

（1）化学式的基本计算。初中关于化学式的计算，主要内容是：①物质组成的元素数量；②每个分子的原子总数；③物质中各原子个数比；④相对分子质量；⑤物质中各元素质量比；⑥某元素的质量分数。这些计算对学习后面化学方程式的意义与计算、甚至高中的化学学习都重要，为了让学生能熟练掌握，我们把具有代表性的、特殊性的化学式形成表格，第1次每个学生必须过关，以后每隔一段时间又练一次。

（2）化学方程式的计算。在第1次接触时，重点让学生掌握根据化学方程式计算的解题格式，在练习中凡是格式不对的就让他重新完成一道，以后逐步加深，如结合质量守恒定律、溶液中溶质质量分数等。每一个知识点，我们都让全体学生完成两道相类似的化学计算题，只要在格式或思路不清我们就让学生反复训练，直到学生基本熟练为止。

以上就是我校近年来在化学教学中的一些做法，其中的不足敬请各位同行多多指教。感谢大家的聆听。谢谢大家！

附件1：初中化学基本知识小辑 ：

一、化学之最

1．地壳中含量最多的金属元素是铝。 2．地壳中含量最多的非金属元素是氧。 3．空气中含量最多的物质是氮气。 4．天然存在最硬的物质是金刚石。 5．最简单的有机物是甲烷。

6．金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。

7．相对分子质量最小的氧化物是水。 最简单的有机化合物CH4 8．相同条件下密度最小的气体是氢气。 9．导电性最强的金属是银。

10．相对原子质量最小的原子是氢。

11．熔点最小的金属是汞。

12．人体中含量最多的元素是氧。

13．组成化合物种类最多的元素是碳。 14．日常生活中应用最广泛的金属是铁 二、化学中的“三”

1．构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。

2．还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。

3．氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。 4．构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。 5．黑色金属只有三种：铁、锰、铬。

6．构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。 7．铁的氧化物有三种，其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4 8．溶液的特征有三个(1)均一性；(2)稳定性；(3)混合物。

9．化学方程式有三个意义：(1)表示什么物质参加反应，结果生成什么物质；(2)表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比；(3)表示各反应物、生成物之间的质量比。

化学方程式有两个原则：以客观事实为依据；遵循质量守恒定律。 10．生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁。 11．碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。

12．常用于炼铁的铁矿石有三种：(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3)；(2)磁铁矿(Fe3O4 )；(3)菱铁矿(FeCO3)。

13．炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉。

14．常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。 15．饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：（1）升温、（2）加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂。 （注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂）。 16．收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。

17．水污染的三个主要原因：(1)工业生产中的废渣、废气、废水；(2)生活污水的任意排放；(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

18．通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器。

19．固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大；(2)少数物质溶解度受温度的影响很小；(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。

20．CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。 21．单质可分为三类：金属单质；非金属单质；稀有气体单质。 22．当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。

23．应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。

24、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。 25．教材中出现的三次淡蓝色：(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、（3）氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。

26．与铜元素有关的三种蓝色：(1)硫酸铜晶体；(2)氢氧化铜沉淀；(3)硫酸铜溶液。 27．过滤操作中有“三靠”：(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁；(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处；(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。

29．酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

30．取用药品有“三不”原则：(1)不用手接触药品；(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味；(3)不尝药品的味道。

31．写出下列物质的颜色、状态 胆矾（蓝矾、五水硫酸铜CuSO4·：蓝色固体 ·5H2O）碱式碳酸铜（铜绿）：绿色固体 黑色固体：碳粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁 白色固体：无水硫酸铜（CuSO4）、氯酸钾、氯化钾、氧化镁、氯化钠、碳酸钙、碳酸钠、硫酸锌

紫黑色：高锰酸钾 浅绿色溶液：硫酸亚铁（FeSO4）

32．要使可燃物燃烧的条件：可燃物与氧气接触、要使可燃物的温度达到着火点。 33．由双原子构成分子的气体：H2、O2、N2、Cl2、F2

34．下列由原子结构中哪部分决定：①、元素的种类由质子数决定、

②、元素的分类由最外层电子数决定、③、元素的化学性质由最外层电子数决定、④、元素的化合价最外层电子数决定、⑤、相对原子量由质子数+中子数决定。

35．学过的有机化合物：CH4(甲烷）、C2H5OH（酒精、乙醇）、CH3OH（甲醇）、CH3COOH（醋酸、乙酸）

36．从宏观和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不变、两个一定改变，一个可能改变： (1)五个不改变：认宏观看元素的种类和反应物和生成物的总质量不变，从微观看原子质量、原子的种类和原子数目不变；

(2)两个一定改变：认宏观看物质种类一定改变，从微观看分子种类一定改变； (3)一个可能改变：分子的总和可能改变。

37碳．的两种单质：石墨、金刚石（形成的原因：碳原子的排列不同）。 38．写出下列物质的或主要成分的化学式

沼气：CH4、煤气：CO、水煤气：CO、H2、天然气：CH4、酒精：C2H5OH、 醋酸：CH3COOH、石灰浆、熟石灰、石灰水：Ca（OH)2、生石灰：CaO、 大理石、石灰石：CaCO3 三、其它

1．金属不是由分子组成而是由原子组成

2．当固体与液、气体反应时将固体研磨可加快反应速率。如粉末状煤比块状煤反应速率快 3．臭氧的氧化性比氧气的强得多

4．如果用氯酸钾为原料制氧气时，试管口不能塞棉花，因为棉花是易燃物，氯酸钾又具有强氧化性，放养速率快，很容易燃烧，以致爆炸。

5．除去氯气中的氯化氢气体方法是：将混合气通过氯化钠溶液

6．玻璃器皿中加热时需要垫石棉网的是;烧杯、烧瓶、锥形瓶，不需要的是：蒸发皿

7．气体过干燥管时，从粗口进细口出

8．见光易分解的物质要放在棕色瓶中如：硝酸银，新制氯水，溴水

9．白磷保存与冷水中（因为其融沸点低），钠钾保存于煤油中，锂放在石蜡中，氢氟酸保存于塑料瓶中

10．FeS、Fe3O4、FeO是黑色固体，三氧化二铁是红棕色，绿化亚铁、硫酸亚铁的水溶液是淡绿色，氯化铁溶液是黄（棕）色，氢氧化铁沉淀是絮中的红褐色沉淀

11．细节问题：浓硫酸的氧化还原反应都需要加热，铜与浓或稀硝酸反映都不用加热 12．试管的洗净标准;内壁附着的水既不成股流下，也不聚成水滴 四、初中化学常识题

1．化学与我们生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多。想想看，下列是生活中常用的物质，分别写出它们含有什么化学成分（能填化学式的填化学式）： （1）干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指 ； （2）天然气是常用的气体燃料，天然气中的气是指 ； （3）纯碱是生活中常用的洗涤剂，纯碱中的“碱”是指 ； （4）碘酒是常用的皮肤消毒剂，碘酒中的“碘”是指 。 （5）最轻的气体是 。 （6）常用做溶剂的是________；

（7）可用做生活燃料，并能通过管道长途输送的是________； （8）直接供给人和动物呼吸的是________；

（9）可用于生产城市居民生活用管道煤气的是___ _____； （10）是重要的化工原料而被称之为“工业血液”的是____ ____；

（11）可用于充制霓虹灯的气体的是_____ ___． （12）相对分子质量最小的氧化物是 ；

（13）酸性氧化物有 ；

（14）农业上用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是 ； （15）农业上作为铵态氮肥的有 ； （16）厨房用的酸性调味品是 ；

（17）含四种元素的酸式盐有 。 （18）铁锈的主要成分是 ；

（19）能作燃料的气体有 、 、 。 （20）常用来改良酸性土壤的是__________，

（21）常用作浸制动物标本的是__________，

(23) 可以代替汽油用作汽车燃料的是__________， (24) 属于无机非金属材料的是__________。

(25) 可用于制作电极和铅笔芯的是。 (26) “西气东输”的天然气的主要成分是。

(27) 用工业酒精兑制的假酒中含有的有毒物质是。

(28) 广泛用于航空航天航海等领域，被称为21世纪重要金属材料的是 （29） 在气中吸收太阳紫外线的物质是 ； （30）可用作理想的高能燃料的气体是 ；

（31）可用于除铁锈的酸是 ；

（32）化工生产中的一种重要原料，其水溶液能使酚酞试液变红的是 、 ； （33）用作建筑材料的大理石，其主要成分是 。 （34）可作干燥剂的氧化物 ；

（35）可用于钢铁表面除锈的酸 ；

（36）可作建筑材料的盐 ；

（37）煤矿坑道中含量超标易爆炸的气体中的主要物质 ； （38）常见的红色金属是 ；

（39）用作粮食瓜果保护气的是 ；

(40)日常生活中用来调味和防腐的是；

(41) 农业上用来配制农药波尔多液的是 (42) 工业上用来冶炼金属的气体氧化物是。 (43) 可做冰箱除臭剂的是； （44） 红棕色粉末状固体是 ； （45）能用来蒸馒头的盐是__ ____； （46）瓦斯的主要成分是___ ____； （47）可用做干电池电极的是________。

（48）具有可燃性，可做火箭燃料的单质____ ______； （49）最简单的有机物______ ____； （50）导致人煤气中毒的气体_____ _____； （51）用于配制波尔多液的盐_____ _____。

（52）俗称烧碱、火碱、苛性钠的物质是 ； （53）自然界中最硬的物质是________________； （54）可用于金属除锈的酸是______________；

（55）生活中最重要的调味品之一是______________；

（56）目前北京市家用天然气的主要成分是________________。

（58）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是 。 （50）填充食品袋防食品腐败的气体是 ； （51）误食它会引起中毒的假盐是 ； （52）引起人体贫血的原因是缺少 元素； （53）易得佝偻病是人体中缺少 元素；

（54）易得甲状腺肿大是人体中缺少 元素； （55）区别硬水和软水可用 水检验

（56）常用于农业的复合肥有 ；

（57）可用于冶疗胃酸过多的物质有 ； （58）水溶液呈蓝色的物质有 ；

（59）能使湿润的紫色石蕊试纸变红色的物质有 、 、 ； （60）能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝色的物质有 、 、 ； （61）为使植物的叶子长得更旺，应施的肥料有 ； （62）人体所需的六大营养元素是 、 、 、 、 、 ；

（63）地壳中含量由多到少的四种元素是 、 、 、 ； （64）空气中含量最多的元素是 ； （65）动植物体内含量最多的元素是 ； （66）引起温室效应的气体是 ； （67）造成酸雨的气体是 ；

（68）常用于自来水的净水剂是 ；

（69）金属与稀酸反应至少可观察到两种现象是 ； ； （70）能与人体中的血红蛋白结合而中毒的气体是 、 ； （71）自来水厂常用来杀菌的物质是 ； （72）用于防毒口罩的滤毒层中的物质是 ； （73）属于化石燃料的物质是 、 、 ；

（74）生活中的三大合成材料是 、 、 ； （75）可燃冰的主要成份是 ； （76）生理盐水中的溶质是 ；

（77）溶于水时有明显放热的是 ；溶于水时有明显吸热的是 ； （78）家庭中常备有乳化剂是 ；

（79）不法之徒在食品中添加的有害物质的有 ；

附件2：元素化合价（即离子）与化学式的表格

附件3：原子、离子结构的表格

附件4

化学式的有关计算

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