听名师讲座心得体会
更新时间:2024-06-12 14:54:01 阅读量: 综合文库 文档下载
参加“园丁论坛”活动的收获与体会
2013年10月24日下午,作为“名师工作室”成员,我有幸参加了丹东市教育系统第12届“园丁论坛”活动,倾听了诸多名师课改10年来的经验与体会,感受颇深。
活动分三大板块:名师谈课改10年来的经验与体会;与名师面对面;名师领导与观众互动。会场气氛热烈,名师与领导精彩的发言不时博得下面观众热烈的掌声。
通过这次“园丁论坛”活动,我对十年课改有了更深刻的认识: 一、平等民主的课堂才真正是属于学生的课堂
教师在课堂上只有放下了教师的尊严,以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习,课堂才能真正从“教”堂变成“学”堂,教师在教学中应该以引导者、合作者,促进者的角色出现在学生面前,培养学生善于提出问题,对问题有自己独特的想法,敢于发表自己的意见,这才是课改后的课堂。课改使学生开阔了思维,丰富了语言,课堂上再不是教师讲学生听的被动局面,取而代之的是师生互动、生生互动的情景,学生在教师引导下学得轻松,学得愉快,课堂真正成了孩子们的天地。
二、课改促使教师更注重科研工作;反之,科研工作也促进了课改工作。
教育科学研究是教师对教学实践进行理性反思的过程,又是教育理论与教学实践相结合的过程。所以,积极开展教育科学研究是促进教师迅速成长的重要途径,认识随实践发展而发展,实践是检验认识
是否正确的惟一标准,必须按照实践——认识——再实践——再认识的不断实践、不断认识的发展过程来要求教师、培养教师、锻炼教师,才能促进教师的成长。当然,教师的成长也促进了课改的速度。 三、深挖自主、合作、探究学习的内涵
课改提倡自主、合作、探究学习,但要避免形式化和绝对化。我们必须对自主、合作、探究学习有一个正确的认识。自主、合作、探究学习是以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的必然要求。选用时必须根据学科性质、教材因素、知识特点和学生实际,扬长避短,并注重与其他学习方式相互结合;作为一种能力,需要循序渐进地系统进行培养。在实践中,既要注重充分发挥自主、合作、探究学习的功能和价值,又要防止将其绝对化、片面化、庸俗化。这是必须坚持的辩证态度。惟其如此,自主、合作、探究学习才能在实践中扎根、发扬光大。
学习归来,我时时回想着名师的风采及领导精辟的讲解和点评,让我更深刻的理解了课改,树立全新的教学理念,确立“以人为本”的思想,这不仅对学生有益,对我们的国家和民族都将是一件意义深远的事情。作为阳光下最光辉的事业,我们一定要做到“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”,让我们的学生都学有所获。
正在阅读:
听名师讲座心得体会06-12
家庭自动化系统03-30
药业的薪酬体系_08-06
药品审评中心与注册申请人沟通交流质量管理规范(试行)04-23
中国心理学会注册心理督导师名单10-04
三角函数的概念和同角三角函数06-26
低压电力线载波抄表系统03-13
photoshop怎么抠图较好02-10
2011年高考语文福建卷详解12-25
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 心得体会
- 名师
- 讲座
- 2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》说课稿
- 无锡科技职业学院 - 图文
- 学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》传达提纲
- 设立南阳旅行社的可行性报告
- 爱-师生关系的真谛tt(1)
- 知识产权应急方案
- 论晏几道对晏殊词的继承与超越
- 气动工具配件项目可行性研究报告评审方案设计(2013年发改委标准
- 普天设备关键指标网络优化手册V1.0 - 图文
- 申报南京市科技企业孵化器有关材料
- 制商业发票标准答案
- 食品科学工程毕业论文
- 咸阳彩虹医院512护士节演讲比赛主持稿
- 2013年度全国绿色建筑创新奖获奖项目名单
- 第三章 库存管理与控制
- 计算机选择题复习题-答案
- 项城市城区三轮车管理暂行办法
- 人教部编版2018年八年级上册语文第6课《回忆我的母亲》表格版教
- 船舶管道设计基本思路
- 书法名家授课精华摘录(下)