初二物理备课组集体备课记录1

初二物理备课组集体备课记录1

初二物理备课组集体备课记录1

内容：自主学习计划：

1．初二物理备课组今年集体用自主学习教学法。

2．学案编写模式讨论，指定。在学案里面应加入基本知识，把课堂上教师要讲解的知识编在学案的主要知识里面。编在学案中的题的题量要大一点，题的难以程度要小一些，让学生感觉到通过自学能学会，有一种成功感觉，这样能增加学生学习物理的兴趣。

3．下周重点：在教学实践中体会自主学习的，及时发现问题，及时寻找对策，把共性的问题拿到下次备课时提出来共同商议解决。

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内容：本章内容考试的安排：考试题目要简单一些，平时学案上的题目也要加进去一些。这样以来学生就知道上课要看学案上的练习了。为了让教师了解自己所教的班的具体学习情况，教师改自己所带的班的试卷。考试时间安排在十月九号（周二）第八节，初二年级统一考试。

初二物理备课组集体备课记录3

内容：自主学习计划：

1．在教学中遇到的问题有：l内容简单的学生还可以自学学会，可较

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难一点的知识学生就自己看不懂。

2．要训练学生的自学能力就感觉课时不够用。

3．解决办法：1。刚开始时教师可以先多讲一些知识，过一段时间之后，随着学生的自学能力的提高，教师讲授的部分就越来越少。对于不会的题目知识，教师要重点多讲解一下。搞清楚学生学不会的原因是学生学不懂还是根本没有去学。本节课发现上节课的内容不懂就在开始上课时及时复习上节课的内容。2。学案可以提前发给学生，让学生利用课余时间看课本做学案上的题目。已经解决的问题：对于教学过程中学生感觉到困难的部分的处理方法，教师重点精讲。

4．下周重点：继续体会自主学习，发现自主学习中发现的问题，拿到下一次备课时解决。

5．已经解决的问题：学案的编写模式：已经形成了具体的学案编写模式。题量和题的难易程度。初二物理备课组集体备课记录4

内容：期中段考安排:

1.考试内容. 上课照常,不能因为段考而终止上课来复习,因为时间太紧.

2.考试出题人员: 轮流出题本次考试出题人员:蒋海东

3.要求: 1.难度适中,题量合适,要让大部分学生能在规定的时间内做完.2.试卷题类型选择题(单选题)填空题实验题计算题3.满分为100分

4.11月七号出题结束,并让全组成员审题,修改.

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4.教学方面:1.统一现在的教学进度,进度慢的要快一些.2.徐老师谈教学方法,上课既做演示实验,要让学生自主学习,完成学案上的练习.讲不完的练习就把答案告诉学生.

集体备课情况记录5

内容：1．学习初中物理课标。

2．探讨“光的折射”与“凸透镜成像”两节重点教学内容的处理办法，我们决定充分运用电子白板落实重点，着实培养学生的空间概念。

3．探讨如何处理课堂时间紧与记忆知识点多的矛盾。

4．探讨如何调动学生学习兴趣，活跃课堂气氛。

5．确定由师轮流命制单元测试题，各自批阅任教班级试卷。

集体备课情况记录6

内容经过：1．校长主持开会,传达中心学校关于布置做好开学工作的会议精神。

2．对集体备课做出要求。

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3．对学校教师集体备课做出统一部署：全体教师一定要按照上级会议精神要求，在语数两大教研组内，进行认真备课。严格按照“钻研教材、掌握内容、研讨教法、交流学习、制定计划、撰写教案、作好记录”的工作流程把这项工作做好。同时，制定了工作目标：五天集中备课，第五天上午，上交学科

工作计划，两周课时教案、教研组工作计划等

4．开始集体备课。教研组长谈工作思路与打算。5．开始学习掌握教材。

集体备课情况记录7

内容经过：1．对昨天工作进行简评，提出今天的工作注意点。

2．对集体备课做出进一步安排，说明备课应注意的细节，及态度上的问题。强调集体备课重要性和这项工作的意义。

3．组长对物理学科备课做出具体要求：倡导全体教师转变教育观念，更新教育理念，要努力在计划和教案中，具体体现新课程改革精神。以“三维目标”为要求，突出教学重难点、教法上的突破点、德育教育的突出点，制订切实的计划、编写出好的教案来。

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4．也对数学教研组谈了自己的看法：指出新课程改革是大势所趋，我们教师一定要从思想上去接受它，多加学习，设法转变角色，努力以新理念武装头脑，从知识、教法等方面入手去备课。

5．开始制定学科计划。

集体备课情况记录8

内容经过：1．对两天以来的工作进行简单总结，对下一步工作进行安排。

2．物理教研组对本组教师学习教材和编写计划进行工作简评与汇报。

3．数学教研组对本组教师学习教材和编写计划进行工作简评与汇报。

4．对教师学习教材和编写计划做出进一步强调，对赵黎教师认真制定计划，进行示范要求与称赞。同时安排认真修改计划；按照新理念要求编写教案。

5．全体教师开始编写教案。

集体备课情况记录9

内容经过：

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1．同检查评定各科教学计划，表扬优秀，指出不足的问题；同时检查表扬优秀教案，并指出编写教案时要注意的问题。

2．组长对物理教师编写教案做出具体要求，建议向学习。

3．组长对数学教师编写教案做出具体要求，建议突出新理念，新课程的要求。

4．两教研组进行学科间的学习交流。

5．继续编写教案。

集体备课情况记录10

参加人员：本年级物理任课教师地点：学校办公室。

内容经过：1．上午进一步检查教师的学科计划和编写的教案：其中教案备足10课时以上，计划完整。

2．教师交流备课情况，相互取长补短，进行自我评价。3

3．继续备课。

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4．下午，校长对教师备课进行检查验收并总结：

5．对几天的工作进行回顾并对几天的备课情况进行记录整理。

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