教练技术游戏资料

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一、红 黑 游 戏

一、导 入

（一上台，先调侃刚才学员上台发言时的表现。）

1、你是对的。

我问大家一个问题：人为什么活着？（证明自己是对的。）你们看到了吗？刚才王倩老师走上台来，问了一个问题，谁赢了？我发现走上来的人，都不想回答这个问题，他们都在回答我问的这个问题。人为什么活着？他们都为了证明自己是对的而活着，只不过现在的你放大为A组或者是B组而已。一上来就强调：这个是怎么、怎么的正确，那个是如何、如何的正确。是不是这个现象呢？我想起了昆明有名俗话，叫什么呢？强馊干！强馊干！没关系，伸出这个指头，你是对的！你是对的！

2、谁赢了？不重要吗？

游戏玩完了，结束了。谁赢了？有的人说A组赢了，有的人说B组赢了。规则是怎么说的：游戏的目的是赢，赢的方法是累计最大的正分。你的正分在那里，我看来看去你们都在累计最大的负分，还好意思说赢。

有的人说都输了。有的人说没有输赢，有的人说输赢已经不重要了。真的是这样吗？生命当中有输赢吗？（有）不重要吗？（重要）游戏有输赢吗？（有）它不重要吗？（重要）

3、玩懂了吗？谈心得。

其实各位亲爱的同学，这个红黑游戏之所以如此的著名，它其中包含的哲理真的就是那么简单吗？有几位同学我看你们玩过了，你玩懂了吗？很多老师都已经讲这个课这都七、八年了，到今天人家都不敢说就完全玩懂了，你就懂了吗？（有的同学说：出黑就对了。就对了吗？）谈点心得好吗？游戏到此就已经结束了。我谈一点我对这个红黑游戏的心得，好吗？

二、 分析游戏中的错误心态

你在镜中看到了什么？

我们来看一看这个红黑游戏它像不像是一面镜子，在这面镜子里、在刚才的整个游戏过程中你做了些什么？你想了些什么？你从镜中照到了什么？你看到了怎样的一个他、怎样的一个你，有过怎样的一些表现。这所有的表现后面，你看清自我了吗？你看清了这个世界了吗？你看清了我们的过去现在和未来了吗？

在游戏进行这程中，我两边都跑着看，现在我要来揭露一些事实，给大家照照镜中的你。

1、游戏规则都没搞清楚，就带着大家一个劲的往前冲。

我们A组的组长连游戏规则都没有搞清楚，就带着大家一个劲的往前冲。（安宁大火）我要问一下A组的组长，这个规则很难算吗？（解释加减分规则）不就是一个加法、减法和乘法吗？这么简单的规则你都不去把它算清楚，只知道一个劲的投票。是啊！你是在规定的时间内做完了。可是你带领大家得到的是一个输的结果，又有什么用呢？

有没有听过一句话，选择比努力更重要。你连游戏规则都没搞清楚，连为什么选红和为什么选黑都没搞清楚，你能做出正确的选择吗？那么，映射到你的人生是不是也是这样呢？任何事情只顾低点拉车，从不抬头望路；做事情只图快，从来不问我为什么要这样做？这样做会有什么样的结果。这就是你的人生态度、这就是你的处事方法，是吗？

2、出红起码不输。

好，在游戏当中我们还看到了一种现象。有的同学动了一翻脑筋以后发现：出红起码不输，只要对方出一个黑我就赢了。来，同意这个观点的请举手。好，请放下。这些人呢很聪明，通过对规则的分析，找到了要害——出红起码不输，对方出红我们可以防守，对方出黑呢？怎么样，只要你来一个黑我们就赢了。那么，你内心是不是这样的一个人呢？这个职位我得不到你也别想得，这笔钱我赚不到你也别想赚，是不是这样？各位同学出红牌真的能赢吗？好好的去思考。

3、前面有一个红，后面就全红。

再看这个是什么意思，前面一个红，后面全是红。像不像一个偶然失足的少女，最后以烂为烂。反正也输了，管他了，看谁狠。是不是这样的心态？

4、前几局全黑，后面全红。

好，在游戏当中我们看到了一种现象。咱们看B组，B组呢，或许是双赢的概念出来了。所以，前几局受这种影响呢，有很多人都愿意来做回好人。但是，到了第N局终于贞洁不保，从此以烂为烂，是吗？你看人家后面还有三个黑呢。这次我干死你，所以呀！别把个好人惹急了，他要变成魔鬼的。哎，咱们B组的，玩过的同学，你为什么没挡住这种趋势呢？没办法，挡不住了，是吗？好人难做啊！大家来看B组是个什么样的心态？就如同一个善良的妇女，终于到了此刻，凶相毕露，什么恶毒的东西都做出来了。这映射在生活当中、工作当中，我们是什么样的一种心态呢？

5、前面先连续出黑，到了倍数就出红。

来我们来看看这个A组呀，前两轮出黑的人居多，因为有一种观点出来了叫做双赢，是吗？双赢。但是，一到这里乘以倍数，看来就输不起了吧！一下红票就变多了，输得起的就输，装点好人又怎样，但是如果危险太大，这个好人我是不做了。有没有这种心态呢？（有）输得起的输，输不起的就不输了。这个好人是有条件的，我看做得起，还是做不起，对吗？到了这里乘2我绝对不做好人。是吗？到这里乘3，绝对不做好人了。看见了吗？哎哟！乘4更不能了，乘5呢？乘6呢？大家看到吗？这是不是我们A组的心态。

你看刚刚的这两个黑，是不是有人还存有祸心。哎！骗骗你们，你一个疏忽，我就干你。有没有人这样想过呢？在这里我就发现了，你看黑黑红！黑黑红！包藏祸心呀。但是最后还要解释成什么呢？我们不是也很善良嘛。刚才那一刹那，你是否有过这种念头呢？嗯，前面分数小，骗他们一下。（没有）你没有，不一定别人没有，是吗？你只能保证你自己没有，你能保证别人没有吗？

6、出红出黑无所谓。

我们来看一看在游戏进行过程中，两个组里有没有这样的一群人？管你出红出黑的无所谓了，就交给组长（台上的人）来定吧。整个游戏从开始到现在，你也不想把游戏规则弄明白，盲目的把选择权交给别人。你也不在乎明不明白，反正就这样过了，是吧！如果你是这样的人，那么映射出你的生活态度就是这样的。我相信你在生活当中，你在过往的生活当中也是这样的一个角色：出红出黑我无所谓，别人说出什么那就出什么，别人说选什么那就选什么。

好！如果这面镜子照出了你是这样一个人，我要送你一句话。戴高乐将军曾经说过：一个人之所以伟大，是因为他想做伟大的事。把这句话反过来说呢，一个人之所以平凡和庸俗，是因为他只想平凡和庸俗。你为什么要给自己选择这样的一个命运呢？如果红黑游戏里你选择哪一种对你来说都无所谓，那就已经注定了你平凡与庸俗的命运，你为什么要这样呢？从红黑游戏里你能醒来吗？可以走到台前来论下输赢，去争执它两句，去想想为什么，去把它弄懂。难道你真的要活到人生的尽头都不知道为什么吗？难道你的一生都要由别人说了算吗？ 7、强奸民意。

[第一种]好，我们来看，注意这里这个60比0，这真的是每个人都赞同了吗？（是的）那么是不是这样也叫民主呢？哎，选红啦，选红啦，都是选红啊！60比0，同不同意？好，我们为60比0全部选红，选举一次。我第一次发现这种民主：我们为60比0这种结果选举一次，还说的是选举。（或者，别人都还没发现意见，直接就把60比0写上去了。）

这是什么民主啊！这种情况我发现两个组都有，两个组都有被强奸民意的，而且两个组好像都没有人反抗。这让我想起前两天收到的一个信息：生活就像被强奸，与其对抗，不如去享受。（笑）我发现这种观点在游戏中也出来了。各位同学啊！一个红黑游戏就是面大镜子，你看见你自己的表现了吗？

[第二种]在刚才的游戏中，我们两个组里还有一种情况。选黑的请举手，选黑的12345678数完了。好，其它的都是选红的了。有没有？真的其它都选红吗？那种不男不女、不死不活的人呢？其实，你也把她强奸了，只是她不吭气而已。她习惯于不吭气了，奸么奸你的，是吗？她的人生信条就是，想奸就奸，我不反对，是吧？我也不同意，反正我不死不活。

保持这种人生态度的人，你有没有在红黑游戏的这面镜子里看到自己，有没有看见？今天所表现出来的一切，昨天你见过吗？今天所表现出来的一切，你明天会遇到吗？其实，今天的你不就是昨天的你的映照吗？你还不改变一下自己，难道要这样一直走下去吗？

8、是个游戏，无所谓。（转折点。前面是调侃，后面按下去，逐渐进入低谷。）

是的，有的人说这只是一个游戏，无所谓。各位，你们今天得出了这样的一个分数，其实红黑游戏难道你今天才第一次玩吗？在现实生活中、在过去的日子里你不也在玩吗？和谁在玩呢？和你老父老母在玩，和你家人在玩，和你的朋友在玩，和你的合作伙伴在玩，和这个世界在玩。这不就是红黑游戏吗？今天你玩了，明天你还玩下去。你今天

得出的结果，不也是你明天的结果吗？如果这个结果注定了你的命运，你看见了吗？（大声）如果这个结果注定了这个群体的命运，你看见了吗？如果这个结果注定了这个民族的命运，你看见了吗？（大声）如果这个结果是你们家庭和婚姻的命运，你看见了吗？各位同学啊！难道你真的无所谓吗？

三、 孩子们的红黑游戏

几岁了？

好，大家还记得吗？你们今天几岁了？（三岁）不像，不可能，三岁的孩子怎么玩得出这种水平。我绝对不信三岁的孩子哪来这么多孙子兵法啰、商战技巧啰、管理学啰，什么花招没玩出来，三岁就会玩这些还得了。

孩子们听规则，找最大正分。

想不想知道孩子们怎么玩，这个游戏曾经最标准的答案，是在一群十一、二岁的孩子们当中产生的。这群孩子们听玩这个规则以后，就发现：游戏分A、B组共同参与，各自选出组长组织参加游戏。对吗？然后再看，双方选黑各加3分，双方选红各减3分，对吧？好，一红一黑，加5分，减5分；在下面有倍数的地方要乘以倍数。完了以后，孩子们就分开了，他们就开始商量了，老师说了，游戏的目的是赢，赢的方法是累计最大的正分。因此，孩子们单纯的就把游戏的主题直指最大的正分，而我们这群成人的主题是什么？是如何干死对方。那么，累计最大的正分是多少呢？最后孩子们发现了隐藏在这个游戏中的最大正分。

正分是多少？三个结果代表三种心态。

各位，哪位同学算出来了，最大的正分是多少？好180是一个答案，还有不同答案吗？150分，好。还有不同答案吗？300分（你小学有没有毕业，怎么算出来的？）还有不同答案吗？还有吗？90。这个答案有没有人同意呢？好。我们来看，正确答案就在这3个之中了，但是这3个答案代表了3种心态。

1、正90分怎么得来的。我出黑、他也出黑，我就有90分了，真是这样吗？这种人叫做自作多情。你到是出黑了，但人家一定要出黑吗？你爱他，他不一定爱你。对吗？干死你再说，是吗？干你没商量，所以你只能是单相思。正90分可以达成吗？今天已经验证了，你再走到现实生活中去看看你可以达成吗？对吧？

2、那么，这个正150分是怎么得来的呢？是什么概念呢？这种人叫做自以为是的自大狂。150分的前提是什么呢？我出红，别人全部出黑。是不是这样？这种人是一个什么概念？就好像：你走出去，所有人都死了让你一个。是不是？见到你就得趴下。你以为你是谁呀！你是耶苏啊！这种人还觉得自己非常的聪明，别人都是傻瓜，对吗？最后，你会发现，人家不一定会让你得逞。是不是这样？所以，这也是错的。

3、那正180是怎么得来的呢？

孩子们没有这么多弯弯肠子，他们算下来就是180。为什么？孩子们是这样理解的，游戏分AB组共同参与，游戏的目的是赢，赢的方法是累计最大的正分。那么，应该是两个组一起累计，这才叫共同参与。大家都出黑嘛，两个组相加90+90=180。

大人们为什么没算出来？大人们忘记了游戏的第一条，这个游戏分AB组共同参与，游戏的目的是赢，赢的方法是累计最大的正分。一开始上来就我们一定要战胜它们，哪来的战胜，直到刚才为了争谁赢都还在进行着对抗。谁告诉你分个A、B组就一定要对抗，你们不是一个班的同学吗？你们不是一个团队吗？为什么这群成年人，只要分个AB组，马上对抗。哎，是不是两口子拉着手一结婚，完了，游戏分AB组共同参与，于是对抗也开始了；是不是本来是一个单位的，现在分成两个部门，就要搞他们，干死他们。是不是这样？而且，反过来还说：我对你这个敌人，我是仁慈的，我是个多么善良的敌人，啊！别装了，你已经把他当作敌人了，如何赢只是手段问题。对吗？

那为什么会输呢？——心中只装得下我，而装不下我们。是不是？各位， A组+B组等于什么？ A组+B组=1，咱们是一个团队呀！ 咱们全班168位同学加起来等于1呀！各位同学！

孩子们可没有你们那么复杂，他们知道了累计最大的正分的唯一方法就是大家都出黑，两个组相加90+90=180。

孩子们通过信使玩出了完善的结局

这个时候，A组有个小朋友就说了：那么，B组不出黑怎么办呢？组长想了一会说，哎，我们有信使叔叔嘛。

各位同学，现在我问你：信使是干什么的？照刚才我们有些同学的说法，信使是来骗你的，是吗？是来坑你的，是吗？信使是干什么的？信使的功能是来诈骗对吗？信使的作用到底是什么？传递信息的对吧？

可我们有的同学居然怀疑信使，长得像天使一样的信使居然会骗人。这种人内心是怎样的呢？对世界充满了怀疑，他到这个世界上就是准备遭人柔躏，这个世界上没好人那。

孩子们一听，哦！对啊。这个时候信使跑来了，A组你们的结果出来了没有？信使叔叔结果还没有出来。请你带个信给B组，“我们要出黑了，让他们也出黑。”（停顿，等待掌声）你们有传递这个信息吗？（没有）因为你们大了，你们太毒了，是吗？哎，那个信使跑到B组：B组A组有信带给你们，现在开始他们要出黑了，让你们也出黑。哎，B组这个时候也算出这个结果了。好的，我们出黑。（牧牛班NO9）5人钟以后，游戏结束了。哇，那些孩子们那，就开始高高兴兴的唱歌、跳舞，一直玩到了1小时结束。噢，完美的结局啊！对吗？在这个完美的结局面前，我们这群成人今天又做出了什么样的结果呢？（牧牛班NO9-人工结尾）

谁赢了？都是负分，还别说最大正分了。没有A组和B组了，游戏输了，卓越领导力素质训练营输了，每个人都输了。没有赢家。

四、 生活中的红黑游戏

刚才我在旁边看着看着，突然想起了一首诗。想不想听听？（想）“看哪朗朗乾坤下一群龇魅魍魉，他们以自卫的名誉让别人受伤，我咬断了你的腿脚，你扯出了我的肚肠。像这样下去，大家活不长。”（停顿）（”再见警察”音乐起）多少个培训班上的红黑游戏结束了，在成人里做的基本就是这些，无一例外。“看哪朗朗乾坤下一群龇魅魍魉，他们以自卫的名誉让别人受伤，我咬断了你的腿脚，你扯出了我的肚肠。像这样下去，大家活不长。”

各位，如果这是你命运的结果，你还笑得出来吗？如果这是你婚姻的结果你还笑得出来吗？如果这就是你企业的未来你还笑得出来吗？各位，红黑游戏你今天是第一次玩吗？（对）不是吧！这个游戏你玩了一辈子。从生下来就玩到现在，昨天你在玩，你天你玩，明天你还将玩下去。（”再见警察”音乐止）

(“生活中的红黑”音乐起)在过去的日子里，上下级之间红黑游戏开始了。游戏分A、B组共同参与，A组是上级，B组是下级。为了要赢啊！上级要使点绊子、做点手脚，坑害下级，以证明自己的高明、正确。下级呢，则阳奉阴违，为了证明自己聪明，要战胜上级。这样的上下级赢了吗？

在一个团队里，游戏分A、B组共同参与，A组是甲部门、B组是乙部门，游戏的目的是为了赢，是为了把我们的团队做大做强，是为了我们共同的人生理想和目标。就因为那点狭隘，就因为那点面子，就因为那点自以为是，就因为那点争强好胜，你给你的伙伴发红牌呀，他们也给你发红牌，你们赢了吗？这样的团队能赢吗？

兄弟之间红黑游戏开始了，游戏分A、B组共同参与，A组是兄，B组是弟。游戏的目的是赢，是为了我们的兄弟之情，赢的方法是累计最大的正分。而这对兄弟，当着面，我为你两肋叉刀，一转身我叉你两刀。是的，你赢了，过去的那些兄弟、那些朋友都还在吗？都还在身边吗？

在过去的日子里，夫妻之间红黑游戏开始了，A组是夫、B组是妻，游戏的目的是为了百年合好，是为了爱情、为了家庭、为了婚姻。游戏开始了，夫也要赢、妻也要赢，为了证明自己是对的，证明自己聪明、自己正确。我们给对方出红牌呀！（突然大声）是的，你赢了。但是你看到了吗？爱情死了，婚姻破了。你赢了吗？

在家里，你和父母不也在玩着红黑游戏吗？你为了证明自己是对的，为了要赢，你给你的老父、老母发红牌呀。是的，你赢了。那他们呢？

各位亲爱的同学，现在我要问你：出红牌真的只赢不输吗？出红牌真的能赢吗？请问红牌可以赢什么？以你的思维，你出红牌，他也出红牌，你赢得了吗？赢得了吗？出红牌只能赢谁？只能赢黑牌，是不是这个结论。各位同学，是不是？那又是谁会给你出黑牌呢？在这个人世间谁会给你出黑牌。（突然大声）是那个爱你的人，那个在乎你的人，那个把你当人看的人。是那个给你机会的人呀！（突然大声）愿意给我们出黑牌的，除了这个人还有谁？没了。

而你的红牌伤害了谁，你能伤害给你出红牌的人吗？不能。你也只能伤害哪个爱你的人，在乎你的人，把你当人看的人。那个给你机会的人那。（突然大声）大家看出来了吗？红牌能赢谁啊？（“生活中的红黑”音乐止）

五、总裁们的红黑游戏

曾经有一场总裁班，玩的时间更长，从晚上8点，玩到第二天8点。游戏开始了，并且不限局数，这群总裁算了一下就弄明白了，要出红牌，红牌不输，只要对方一不留神出个黑牌就赢了。今天是不是我们有些同学也有这样的想法，你们都跟总裁一样聪明。只要有一个黑牌，我就赢了。孙子兵法云：知已知彼，百战不贻。这群总裁都知道要问清对方的结果，不像今天我们A组一开始只知到闷着头的出。于是红牌过来了、又一个红牌，红、红、红、红，双方都在等待着对方只要出一个黑牌就赢了，对吗？

7、8局以后，A组有一个老太太站起来，走到台前，各位同学，我有几句话要说：我看了一下，这个游戏不简单啊，可能不能出红牌了吧！A组有个声音马上叫起来：“老太太，你有病啊！不出红出什么？人家正等着我们出黑牌

呢。”今天，有没有这个现像呢？“下来下来下来”，“轰”的很多声音叫了起来，老太太没有办法只好走了下来。红、红、红，又是三五局过去了。

这次老太太再次走上台前，各位同学听我说：在这个游戏进展的时候，我想给大家讲讲我的经历。（“红黑老太太”音乐起）我在机关里干了一辈子公务员，当到处长退休了，在机关里斗了一辈子，输过赢过。好像这个红黑游戏，我早就玩过。这辈子我结了三次婚，离了三次。现在我孤身一人，活到今天我60多岁的人了，我要郑重的告诉大家，再也不能发红牌了。一个声音又叫了起来：老太太，你有病啊！人家正等着我们出黑牌呢。不！老太太这次非常的坚决，走下台去抬了一把椅子坐在台上。A组的所有同学现在听清楚，从现在开始，我要求A组的所有同学必须出黑牌。（大声）不允许任何一个人，出红牌。A组的人轰动了：老太太，你有病啊！你是吃错药了，你要害死我们的。不！如果你们当中有一个人出红牌，我弃权。（“红黑老太太”音乐止）

各位同学，只要有一人弃权会怎么样，无效，无效就不能玩下去。这位老太太如此之坚决啊！如果你们不是全体出黑牌，这个游戏别玩了。（大声）场面僵持住了。信使老来催，A组结果出来了没有？没有。A组结果出来了没有？没有。半个小时过去了，1个小时过去了，老太太坚定的坐着，你们必须出黑牌。

终于有个年青的总裁走了上来说，哎，各位同学，我刚才仔细看了一下，老太太说的未必没有道理。再这样僵持下去，这一整夜也难熬啊。要不这样，我们做一个友好的表示，大家依老太太的意见，都发一次黑牌吧！这个建议出来了以后，经过十多分钟的磋商，无可奈何，第一个45比0的黑牌过去了。

信使走到了B组，哎，A组出的是什么，黑！45比0，黑！B组怎么样，一下子欢腾了。哇，我们赢了，终于等到今天了。这个场面今天，我们见到了吗？（见到了）那么，下面怎么出呢？必将胜勇追穷寇，红！干死他们。A组最最关注的结果过来了，红！A组沸腾了。老太太，你害死我们了，我们输了。老太太坚定的说：我们必须出黑牌。于是黑牌过去了，红牌过来了，黑牌又过去了，红牌又过来了。

5、6局过去了。B组终于有一个人站起来了：哎，大家先别忙着高兴，我看有问题，什么问题，我们赢了，有什么问题？大家想啊！对面那群人他们也不是傻瓜，那边的好几个老总，我和他们都曾经合作过，都是些比鬼还精的人，你看他们连出了5局黑牌，我想这只会有两种可能：第一、对面这群人经受不了打击，全体疯掉了。这显然是不可能的。那第二呢，45比0的黑牌会不会是给我们传递什么信息呢？这名话一出来，这群人静了下来，开始思考了。

终于有一群人开始动摇了，出黑牌的人开始占了上风，于是第一个仅仅超出一1、2票的黑牌产生了。黑过来了，A组的同学望眼欲穿，信使，他们是什么结果，黑，23比22，黑！真的吗？（大声）是真的。A组的所有人一句话不说，呆了。这一次，大家全部发自内心的举起了手，黑！黑牌过来了，这次B组没有欢呼，只有静思。（“总裁的拥抱”音乐起）这一次的投票结果，B组的黑票增加了，红票减少了。又是一个黑牌过来了，30比15，黑！45比0，黑！从那局开始，红票一个个的在消退，黑票一个个的在增加。7、8局以后，45比0，黑！过来了。45比0的黑！过去了。45比0的黑！又过来了。

整整的一夜，漫长的一夜，近100个企业的精英、总裁，在玩着这样一个枯燥的游戏。每一次投黑票时，每一个人都精神抖擞的、庄重的举起了自己的手。每一次都欢心鼓舞的期盼着信使带来了黑色的消息。一整夜过去了，天亮了。当门打开的时候，B组的同学归来了，A组所有的同学迎到了门口，两个组的同学紧紧拥抱在了一起，痛苦流涕。那是我看到的在这个世界上最美的风景。（“总裁的拥抱”音乐止）

六、我们都接过红牌

各位亲爱的同学，红黑游戏结束了。走出游戏看你的生活，在人的生命中，在你的生命中，你过去怎么样玩这个游戏的。来，闭上眼睛。还记得吗？

幼年的时候，我们和爸爸妈妈、和长辈们玩红黑游戏。（“独角戏”起）有一天，他们给我发了红牌，我哭了，爸爸妈妈你们为什么要给我发红牌。为了证明你的对，为了证明你的强大，你就要我承受这红牌的痛苦。我一个人无助的站在角落里哭呀！

在过去的日子里，当那个你信任的朋友给你发来红牌的时候，你心痛吗？刚才信誓旦旦的对我说，要为我两肋叉刀，可此刻一转身，你为何叉我两刀。

当接到你的上级，那个你效忠的人发来的红牌的时候。你有没有把理想、希望与信任收回。

当你手捧着你的下属，甚至是你非常信任和关怀的下属给你发来的红牌，那个没良心的红牌。你有过怎样的心情？ 当夫妻之间，你捧着爱人发给你的红牌，你落过泪吗？你我是人世间最亲最近的人啦，可你为何还要给我发红牌。 你是否接到过儿女给你发来的红牌，我们是如此的疼他、爱他，可他为了证明他自己长大了，他给我发红牌。

哎，这些动作是不是还原了我们的一种态度、一种心态，还原了我们对人世间另外一种人或另外一群人的选择，是不是？好，都记住了吗？一号动作是扭头；二号动作是点头；三号动作是单手相握；四号动作是左脚上前半步双手相握；五号动作左脚上前半步相互拥抱。怎么抱？环腰抱住，兜头一抱，怎么抱？哎，这是有规矩的，国际礼仪是怎么拥抱的？左手在下，右手在上，右肩轻轻相贴，注意不是其它地方相贴啊！大家不要害怕，这个的动作不会造成怀孕啊！好，那么六号动作是什么？不知道，这个六号动作我们留到第二阶的课程好不好。各位同学都记住了吗？好，掌声感谢助理的示范！

选 择（下）

列队（听课前，按小组纵向列队，坐下听课。）

好，全体同学起立，也坐乏了，活动活动。请一二三四五组列队按顺序出列，首尾相接围成一个大圆圈，将剩下的同学迅速包围在圈内，面对圈内，肩与肩之间相隔半步距离，调整圆圈大小。好，请一组组长举手，请六七八九十组列队按顺序出列，以面对一组组长一步的位置为起点首尾相接，围成内圈，面对外圈同学，距外圈同学一步的距离。请助理协助，好一组组长请放下。） *注意：单组情况的出现。还有小组人数相差过多，要计算单数组和双数组总人数。及时进行调整。

好，那么大家注意了，待会听我的口令给对面的同学投票，并完成所投票数所代表的动作。当我说请准备时，请你把右手放到背后，左手自然下垂，右手在后面把你要投的的票数准备好，我说请动作，啪的一下，就同时举起。不准出现流氓行为啊！哪些是流氓行为：一种是我看着人家出了我再出，二种是出了以后我再变，这是对自我和对别人的不尊重。好，请准备，一号动作，请投票，请还原。二号、三号、四号、五号。如果双方的投票不一样怎么办？那么，因为你们的选择不对称，所以就不允许出现任何的身体接触，清楚了吗？

选择旁白

好,现在往右跨一步,请为你面前的这位同学做好准备,请准备、请投票、请动作、请还原。（重复3人） （第一期的同学）(天际音乐起)来让我们拉起对面同学的双手，看着对方的眼睛，让我们用眼睛来交流，站在对面的就你的同学，是“卓越领导力素质训练营”第一期的同学，或许你们今天是第一次面对面站在一起，又或许你们过去曾有一些往来。此时，你愿意为他投什么样的票呢？来，请准备，请投票，请动作。注意忠诚于你们的投票，忠诚于你们的选择。票数不一样，就不允许有任何的接触。好，请还原。

来，看着他的眼睛。请不要发出声音，你想解释什么呢？“哎呀，其实刚才我不是投的这个票。”何必呢？做都做了。用心去体会，我们并不需要在这个课程上给别人留下一个我是好人的映像，你要完成的是对这次课程的真实体验。不要再把自己装裱成一个好人，这不重要。

好，向右跨一步。

(三岁的玩伴)牵起对面同学的手，闭上眼睛。此刻站在你面前的是你三岁时的小伙伴，脑子里还浮现得出他三岁时调皮、可爱的模样吗？很多年过去了，今天他走到你面前，牵着他的手，想想看这么多年过去了这个小伙伴会变成什么样了呢？待会就要看见了，我们在一起曾有过那么多纯真的欢乐，这次再相见我会给你怎样的选择？好睁开眼睛，把手放下，看着对方这双眼睛，从对方这双眼睛里还读得到三岁时的纯真、善良、顽皮和天真吗？还读得到我们在一起渡过的天真无邪、无忧无虑的日子吗？好为这个三岁的小伙伴做好准备。请准备！请投票，请动作！感受再一次相遇给你我带来的喜悦。请还原！再一次牵起他的手，刚才的这次选择在你过往的生命当中留下了怎样的色彩？此刻用

眼睛去交流，并且用眼睛和这个匆匆而过的幼年玩伴再次告别，这是缘分让我们再一次相遇，可是缘分又要让我们再一次离开。好把手放下，全体往右跨一步。

(第一个同学)此刻站在你面前的是你背着书包第一天去上学，遇到的第一个同学，还记得他吗？还记得那天，还记得那个日子吗？后来我们成为了同桌，我们甚至打过架、吵过嘴，我们一起接受过启蒙，在一起长大，为这个我小学的同桌和好友的再一次相遇做出选择！请准备！请投票，请动作！请还原！往右再跨一步。

(启蒙老师)此刻站在你面前的是那个交你读书识字、做算术的启蒙老师，她教会你识字，教会你算1+1，来用眼睛看着她，如果此刻他站在你面前，你的内心会有怎样的选择，会有怎样的态度？请准备！请投票，请动作！请还原！老师，又要告别了，请保重。往右再跨一步。

(第一个知已)此刻站在你面前的是你这一生当中的第一个知己好友，他或许就是你初中、高中的一个同学。但是生命当中第一次我有了一个知己好友，我们无话不谈，眼泪我喜欢到他面前去流，甚至不想跟爸爸妈妈说的事我会跟他讲。那么多年过去了，我们天各一方，来，看着他的眼睛，还读得懂过去你们相知、相许、内心相通的那种默契吗？为他做好准备！请准备！请投票，请动作！请还原！牵着他的手与他告别，人生没有不散的宴席，我们留下了一段美好的情谊，现在又要各奔东西了。用眼睛与他告别，做好准备往右跨一步！(天际音乐止)

(同窗音乐止) (决定命运的人)此刻站在你面前的是在这一生当中第一个曾经决定了你命运的人，或许就是我高

中的班主任，她的一句提点，使我在填志愿的时候选择了一个正确方向，也许就是她的一句责骂让我避免了走上弯路。此刻站在我对面的这个我生命当中的第一个贵人，我内心曾经怀着许多的感激对他，可是那么年多天各一方，总也没有机会去表达，今天相遇，为他——做出一个选择！请准备！请投票，请动作！——请还原！用眼睛和她打个招呼吧！我们又将踏上各自的人生旅程了。往右再跨一步。 (同窗好友)此刻站在你面前的是你的同窗好友，上下铺的兄弟姐妹，想相当年风华正茂、书生意气、指点山河，初生牛犊不怕虎，你我之间曾激荡过怎样的人生理想和激情。来看着他的眼睛，这么多年过去了，你从他的眼神里还看的见理想的火焰吗？还看的出那种自尊、自信、自豪、自傲吗？那些东西曾经属于年轻的你和我，我的同窗好友，你是我青春的证明，此刻我与你相遇，这些年你过的好吗？成就大吗？把所有东西放在一边，我要为你做出选择。请准备！请投票，请动作！我的同窗好友，今天我们再一次相遇了，你我之间是否还可以演义当年的豪情万丈、当年的青春烈火，你的到来使我又一次回忆起，使我又一次拥有了青春的力量。请还原！牵着他的手，看着他的眼睛，在这双眼睛里重新找回我们青春共同的梦想与追求，那是一种力量，或许今天我什么都不缺，就缺这种力量。请还原，往右再跨一步。

(工作岗位上第一个引领者)牵起对面这个人的手，他是我走进工作岗位第一个引领我的人，是我走向社会的第一个领路人。没有他的引领那个无知的小子、那个无知的丫头骗子，不知要犯多少错，要遭多少罪。就是面前的这个人牵着我的手，领我走上这纷杂的社会。看着他的眼睛，我内心有过几多的感动，好，把手放下，请准备！为他做出一个选择，请投票，请动作！——请还原！往右再跨一步。(同窗音乐止)

(一生所爱音乐起) (初恋情人)此刻站在你面前的——这个人，来，看着他的眼睛，从他的眼睛里去搜寻，曾经

有一段真诚的感情放在我们面前，我没有珍惜，当失去的时候我追悔莫已。好好用心看这双眼睛，世界上最痛苦的事莫过于此，如果上苍再给我一次机会，我要对你说三个字，我爱你，如果一定要给它加上一个期限，我愿意是一万年。

(一生所爱音乐止) (第6首音乐起)来闭上眼睛把你生命当中这个错过的人想起，她现在在哪里？幼年的无知，青春的动荡，使我们

错过，我曾好悔呀，我曾好痛苦！但是这一切如今都已经成为历史，我内心当中偶尔也会想起你，我们内心当中有了这块秘密的隐藏，那是我们甜蜜的回忆和珍贵的记忆。此刻我内心当中记挂着你，不知道你还好吗？其实好多时候我都记挂你，你还好吗？睁开眼睛，这个人此刻就站在你的面前，如果上天真的再给你一次机会，你会做出怎样的选择？请准备！请投票，请动作！用心来体会，从他的呼吸里来感受他这些年过的好吗？用心来体会，用我的体温告诉他，这些年我好想你，用心来体会，所有的错过，我曾经好后悔，用心来体会。请还原！和她打个招乎吧，牵起她的手，错过的再也追不回来，祝你一路走好，祝你一路平安！往右再跨一步。

(重要的人)此刻站再你面前的是一个陌生的人，但是这个人只要你愿意他就会成为你生命当中不可缺的人，只要你愿意他就属于你，此刻用眼睛来看他，他长得好看吗？他的性别是什么？他有钱吗？他有学问吗？他好、他坏，就是在这些所有的价值和判断面前，你和他之间的鸿沟和隔阂越来越深。是的，他没你漂亮、没有你年轻，没有你有学识、没有你有钱，是这样吗？或许是他比你有钱，你不可高攀，为了你的自卑而后的自尊，你又划了道沟。所有的这些是与非和价值判断注定了你要错过，但是我现在要告诉你此刻站在你面前的这个人，是你生命当中苍天注定的一个重要的人物。他或许是你将来可以私守终生的伴侣；他或许是你生命当中的贵人；他或许是那个当你饿的要死，从嘴边掰下半块干粮塞给你的人；他或许是你在病魔缠身的时候，为你捐出了生活费的那个人。他是你生命当中一个重要人的人。可是因为你内心的隔阂和价值判断，你把他错过了。来牵起他的手，手不要松开，往右跨一步。(第6首音乐止)

（错过的贵人）你们就这样错过，来看着他的眼睛，不要离开，你们的身体就已经错过了，把手放下。（”有多少爱可以重来”起）就这样匆匆而过，来看着他的眼睛，亲爱的朋友，你为什么看着他呢？我曾经错过了的人，你为

什么还在用眼睛看着我？此刻你注视着你左前方的这位你错过的人，你能记得住他的名字吗？你还记得住他的面容吗？你们错过了，看着他的眼睛往右再跨一步。

不要离开他的眼睛，相互看着。我们错过了，亲爱的朋友啊！就是因为内心的这点隔阂与狭隘，这点比较与是非，我们错过了，你为什么用这样幽怨的眼睛看着我，茫茫人海你一步步离我远去，我再也看不见你了。往右再跨一步。

你还看得见这个人吗？还看得清他的面容吗？他正在离你远去了，你生命中的爱，你生命中的贵人，你的机遇，它都因为你的一个错过而离开。往右再跨一步。

你还看得见他吗？茫茫人海即将淹没你的身影，往前飞奔的人生的列车把你和我越带越远，这个生命当中——我的贵人哪，我与你就这样错过。往右再跨一步。

你还看得见他吗？你记得他吗？没用了，从此人海中你再也不能和他相遇，你们错过了，那点分别心、那点价值的比较让我们错过，那点狭隘、那点尴尬、那点面子让我们错过了，我知道我的生命当中又失去了一块珍宝。（”有多少爱可以重来”止）

（未知数）此刻把眼睛回到对面这位新人的脸上。看着他的眼睛，他对你的生命会是什么，这是一个未

知数，为这个未知数、为这个陌生的人做好准备吧，请准备！请投票，请动作！——请还原！这一个拥抱，看着他的眼睛，你或许多了一个兄弟、一个姐妹，你或许多了一个知已、一个朋友。来，往右再跨一步。

(第8首音乐起) (兄姐)此刻站在你面前的是哥哥姐姐，生活让我们奔波，好久没见你了，一见面也是匆匆擦肩

而过，此刻我要好好看看你。哥哥呀、姐姐呀你们怎么长皱纹了？难道你们也老了吗？其实我还记得小时候你对我的关怀，我心里甚至还记得小时我的任性与顽皮对你不起，在这个城市里好久没有面对面的好好看看你了，此刻我要为你重新做一个选择。请准备！请投票，请动作！——请还原！牵起哥哥的手、牵起姐姐的手，谢谢你从小对我的关爱

与照顾，虽然同在一个城市，但是我们相聚会的时间总是不多，哥哥呀、姐姐呀，你们可要保重啊！请放下。往右再跨一步。

（弟妹）此刻站在我们对面的是我们的弟弟妹妹，弟弟妹妹最近你好吗？好久没有心思来关照你了，其实从小我这个当哥哥的、当姐姐的总是有一种职责要保护你，如今你张大了我好久没有管你，可是经常想起你，怕你遭了什么罪，怕你受了什么气，今天我要好好看看你，而且今天我要给你一个新的选择。请准备！请投票，请动作！怀里还是这个弟弟、怀里还是这个妹妹，用心体会，我的兄弟子妹，在这个世界上，在最危难的时候谁会站出来，是你、是你、还是你。请还原！往右再跨一步。

（妈妈的心）牵起他的手慢慢的坐下来。让我们牵着手闭上眼睛，让我们闭上眼睛，此刻我与你在这个课堂里，在这个屋檐下相遇，牵着手坐在一起，一起思念一个人。——她是妈妈，妈妈透过你的手心传来的体温，我要真切的感受到妈妈曾经给我的体温，妈妈是什么，妈妈对我于的生命她是什么？妈妈这个字里有着怎样的含义？(第8首音乐止)

(妈妈的心起)有一个伙子从小失去了父亲，是妈妈把他拉扯大，小伙子长大了，他爱上了一个姑娘，他心爱的姑

娘。天有不测风云，人有旦夕祸富，姑娘病了，得了一种怪病，没有人能治得好，姑娘一天天在消瘦，一天天走向死亡，小伙子心里好痛呀。有一天，他遇到了一个女巫，女巫告诉他：小伙子，要治好这个姑娘只有一个办法，但是需要一种珍贵的东西做药引子，你舍得吗？小伙子急忙说：哪怕是用我的心做药引子，我也舍得。女巫笑了：到也是一颗人心，但不是你的心，我要你妈妈的心。小伙子痛苦极了，回家就病倒了，躺在床上一天天消瘦，一句话也不说。妈妈守在床前，看着儿子一天天消瘦，心里好痛呀！她给儿子端水送饭，又一次次的把儿子一点未动的水、饭端走，心好痛啊！(妈妈的心止) (妈妈的心2起)后来有一天，妈妈高高兴兴地从外面回来了，进门坐到儿子的床前说：傻孩子呀！我以为什么事

呢？孩子呀！这辈子妈妈不能给你富贵，妈妈不能给你荣华，你这次不就是要妈妈的心吗？妈妈给得起呀！孩子。傻孩子！说着、笑着掏出了一把刀，剖开了胸堂，把那颗呯呯跳着的心掏了出来，递到了儿子的手上，笑着对儿子说，孩子呀！为了妈妈你要过好呀！说完就倒下了。

儿子捧着妈妈的心，那颗呯呯跳着的心，不知所措的冲出了屋门。《雷雨声35秒起》他在雨地里奔跑、奔跑。这一天，天上下着雨、打着雷，轰隆隆的。突然之间他跌倒了，妈妈的心摔了出去，泥地里小伙子爬呀、找呀、爬呀、找呀，他再也找不到妈妈的心。《雷雨声止》忽然间，黑暗里、暴雨中响起了一个声音，那是妈妈的声音，那是妈妈的心发出来的声音：“孩子啊，你摔痛了吗？孩子，你摔疼了吗？”那是妈妈的心发出的声音。

亲爱的朋友，你的生命当中有这个声音陪伴着你吗？“孩子，你摔痛了吗？孩子，出门要小心啊！孩子，你被人欺负了吗，孩子啊，你过得好吗？孩子，你冷吗？孩子，你饿了吗？”那是妈妈的心发出来的声音啊！(妈妈的心2止)

妈妈一天天的老了，那双为我们洗过多少次碗、洗过多少的衣服、洗过多少双袜子的手一天天的苍老了。(烛光里的妈妈起)你最近是否见过她的手，摸摸她一手的苍老，你能感受得到她苍老的手里传来的温度吗？你是否透过这

个温度去感受到她此刻苍老、寂寞的心呢？你是否能听见她苍老、寂寞的心里却装满对了你的关怀。

每次打电话、接听妈妈的电话，没说两句你就挂了。我没空，没时间。可是你是否看见电话的那一头妈妈在发呆、在愁、在担心，你真的没有时间再陪她多聊几句，给她点安慰吗？

过年过节你抬着东西给这个领导、那个客户去送，他们好重要啊，他们是你生命中最重要的人了？你靠他们吃饭穿衣。可是，你给妈妈送过礼吗？你想过给妈妈送回礼吗？因为她不重要，对吗？

我的生日，在这个世界上如果还有一个人记得我的生日，我敢肯定是妈妈，每年的这一天总有一碗面、一个鸡蛋在等我。无论我在哪里，我敢肯定每一年的这一天有人在关注着我，那就是妈妈。无论走多远，在这一天这个世界上都会有一人在挂着我，那就是妈妈！可是你记得妈妈的生日吗？是哪年？哪月？哪一天？你给她老人家过过生日吗？为了那个朋友间的虚伪、荣耀、面子，你总是大礼、小礼的去给别人过生日，为了你的孩子过生日，你总是大桌小桌的摆，可你给妈妈买过一份礼物吗？也许你连妈妈的生日都忘了。

妈妈一天天在老去，你要等到什么时候才去陪陪她、牵牵她的手。你要等到什么时候才去给她买礼物，答谢她的恩情。你要等到什么时候才去为她老人家过一回生日，把她揽在怀里说一声：“祝妈妈，生日快乐！” (烛光里的妈妈起) 今天你有妈妈，你是最幸运的，我们有的同学就没有你幸运，他们没有妈妈了。还有一个孩子也没有你幸运，他才两岁就没有妈妈了。（“天亮了”起）有一次,在一个风景区缆车失事了,缆车从空中坠落，所有的人都死了，只有一个两岁的孩子活了下来，不是因为这个孩子有钢筋铁骨，只因为在缆车落地的那一刹那，有四只手把他托了起来，那是爸爸妈妈的手。在缆车落地的那一刹，举起他的这四只手的这两个人筋骨错断、粉身碎骨，死去了。韩红收养了这个2岁的孩子，她抱着这个孩子对着爸爸妈妈既将走远的英灵发誓：“你们放心的走吧，这个孩子从今以后就是我的孩子，如果下一次还要有一个人粉身碎骨让他活着，那个人就是我”。这个孩子心里想爸爸，想妈妈，他好想再喊一声爸爸、妈妈！（推大音量，听一段歌，到讲师讲下一段再拉回背景音量） 亲爱的同学，天亮了，如果没有妈妈这会是一个什么样的世界，珍惜我们的妈妈吧。古人是这样说的：天下之痛莫过于子欲孝而亲不在。我们要珍惜今天，我们什么都可以不要，但孝心不能丢。（“天亮了”止） （“思念谁”起）来，亲爱的朋友站起来吧，牵起对面的这个同学的手，看着他的眼睛，你我在这个课堂上，此

刻在这个屋檐下，让我们一起想念妈妈，此刻我看着思念妈妈的泪水洗刷过的这双美丽的眼睛，于是我明白了站在我面前的也是一个妈妈的孩子。

好，让我们双手放下，看着这个妈妈的孩子，抛弃那些地位的差异、财富的差异、性别的差异、学历的差异，好与坏的差异，对与错的差异，看清他，他真的也是一个妈妈的孩子，他也会想妈妈，他真的也是和我一样是妈妈的孩子。为这个妈妈的孩子做出选择，请准备！请投票，请动作！（“思念谁”止）（“一个老人”起）我投入了你的怀抱，我仿佛回到了妈妈的怀抱，我仿佛读懂了母爱的博大，闭上眼睛，用心体会，——此刻我心里学会了母爱的博大，此刻我心里感受到了母爱的博大，在博大的母爱面前没有了偏见和狭隘、没有了自私和低级。请还原！往右跨一步。

(又一个妈妈的孩子)看着对面的这个人，眼眶里还侵着泪，他也是一个妈妈的孩子，为了这个妈妈的孩子请准备！在天地之间我们是一种动物，在天地之间此刻我们相依相偎，我们可以一起去某生存图发展，我们之间可以没有隔阂。只要我打开的臂膀，你就属于我，我也属于你。我们不是刺猬，我们是人，我们不会为了害怕受伤害而长满了刺，用这个剌去戳伤别人。我们是人，我们不是刺猬。请投票，请动作！请还原，往右再跨一步。

(别人的父母)此刻让我们牵起对面这位同学的手，让我们一起来缅怀几千年前的一位老人，这位老人手处着拐杖站在旷野里，仰面向天，在想像着一个完美的世界、一个理想的国度，他设想着在那个世界里人与人是这样相处“老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼。”想着想着这个老人哭了，他流泪了，那是一个多美好的世界呀！人们因为懂得尊敬自己的父母而学会了敬爱天下人的老人，人们因为懂得疼爱自己的儿女于是学会了疼爱天下的孩子。这个老人流泪啦，多美的世界啊，在那个世界里我们的父母有数不清的儿女会孝顺他们，我们的孩子有数不清的父母会疼爱他们，多美的世界啊！（“一个老人”止）

（第16首起）几千年过去了，它在哪儿呀？它在哪？这个老人或许也想到这个世界也许几千年以后也不会到来

吧！于是他仰天长叹，浑身抖颤，身躯像山一样的倒了下去，当他倒下的时候发出了怎样撕心裂肺的哀叹呀：“天哪！”——亲爱的朋友们，请准备！此刻站在你面前的或许是别人的父母，请为他作好准备，请投票，请动作！——请还原！看见了，这个老人在天上看见了，他笑了。往右再跨一步。

(别人的孩子)此刻站在你面前的是别人的孩子，请为他作好准备。请准备！请投票，请动作！老人在天上看见了，他放声大笑，好！好！好啊！请还原！往右再跨一步。

（一个中国人）看着面前的这个人，黑头发、黄皮肤、黑眼珠，一个地地道道的中国人，我们自称是同胞，他们也自称我们是同胞，我们是中国人，是那个华人与狗不得入内的华人，是那个一百多年来沦为奴才一样心态的华人，

（第16首止）（龙的传人起）是那个我们的祖先足以自豪而当今的我们却充满了自卑的华人。

来看着这个中国人，牵起中国人的手，看着他的眼睛。一百多年前拿破仑曾经说过：中国是东方的一头巨狮，他一旦醒来世界将为之震惊。那个横扫天下的英雄说这句话的时候，高瞻远瞩的在畏惧着一头雄师的醒来，可是一百多年过去了，雄狮你醒了吗？中国你醒了吗？你怎么才能醒啊！

此刻看这对面这个中国人的眼睛，当这天到来的时候，中国醒了，雄师醒了，当这天到来、当这天到来的时候，中国人不再看不起中国人，中国人不再蔑视中国人，中国人不再作践中国人、中国人不再狗咬狗。当这天到来的时候，中国人不再会看不起中国人，中国人不在会慢怠中国人，中国人不再蔑视中国人，中国人不再狗咬狗。当这天到来，中国人学会了拥抱中国人！当中国人学会了拥抱中国人的时候，中国——她就醒来啦！看吧，我看见了一条巨龙腾空而起。这一天终于到来了，中国人不再看不起中国人，中国人不再蔑视中国人，中国人不再作践中国人、中国人不再狗咬狗、中国人学会了拥抱中国人。请准备！请投票，请动作！请还原。（龙的传人止）

中国醒了，亲爱的朋友，来让我们站直了，用心来聆听这首中国人的歌！（放国歌曲一遍）（放合唱国歌一遍）中国人同声齐唱！往右再跨一步。

（“让世界充满爱”起）

(五个中国人)此刻站再你面前的还是一个中国人！请准备！请投票，请动作！请还原！ 往右再跨一步，这还是一个中国人！请准备！请投票，请动作！请还原！ 往右再跨一步，这还是一个中国人！请准备！请投票，请动作！请还原！

往右再跨一步，这还是一个中国人！像这样的中国人有14亿个。请准备！请投票，请动作！试想这所有的中国人都拥抱在一起将会有什么样的力量。请还原！

往右再跨一步，这还是一个中国人！请准备！请投票，请动作！请还原！

往右再跨一步，这还是一个中国人！请准备！请投票，请动作！请还原！

（归侨）往右再跨一步。此刻站在你面前的这个人，也是黑头发、黄皮肤、黑眼珠，但是祖辈几代人以前就到了异国他乡，他生长在他乡异国，他和你有着不同的宗教信仰、不同的文化背景、说着不同的语言、有着不同的价值观。他的祖辈对他说我们是中国人，你一定要回到我们的祖国。今天他回来了，这个祖国母亲的孩子他回来了，你——祖国母亲的代表，为这个游子的归来作好准备。请准备！请投票，请动作！你的拥抱让他体会到祖国母亲的博爱。请还原！往右再跨一步。

(连战)此刻站在你面前的是过去共产党的夙敌国民党的主席连战，这一对仇人今日相见，请你为他做好准备！请准备！请投票，请动作！是的，此刻你也有了中国共产党总书记胡锦涛的胸怀！请还原！往右再跨一步。

(外国人)此刻战在你面前的是一个外国人！他和你有着不同的肤色、不同的头发、不同的眼珠，总之除了血管里流动的血和你一样是红的，他和你有着重大的差异，他是一个黑人兄弟。他听说古老的中华开放了，推倒了围墙要做世界之林，他听说古老的闭关自守的中华今天敞开了胸怀，他来了，请你代表这个古老的民族、这个曾经闭关自守的民族，为他作出一个选择请准备！请投票，请动作！恭喜你！中国人，你展现了一个古老民族坦荡的胸怀。请还原！往右再跨一步。

(领导人)此刻站在你面前的是你的领导人！或许是过去你一直瞧不起的那个领导人，甚至是你时常抱怨的那个领导人，今天为这个要和你起共同开创人生事业的领导人做好准备。请准备！请投票，请动作！把领导揽在怀里，用心去体会，你知道他的心会跳动，他有喜怒哀乐，你知道他也有悲欢离合，也有辛酸哭辣，你的一个拥抱使他信心倍增，使你们离事业的成功更近了。请还原！来用眼睛看着你的领导，从今往后你又多了一个良师益友。往右再跨一步。

（让世界充满爱止） （月亮代表我的心起） (下属)此刻站在你面前的是你的团队成员！过去你忽视了他多少，想想看，他又为这个

事业、为了你的职责，尽了多少力。现在为我们的这个伙伴这个莫不做声的伙伴、或者是令你讨厌的伙伴、或者是你看不起的伙伴，做好准备。请准备！请投票，请动作！请还原！往右再跨一步。

(仇人)此刻站在你面前的是你的一个仇人！或许你们过去是好朋友，但是因为一点误会吧、因为一点恩怨吧、因为一点利益吧，总之，现在站在你面前的是你的仇人。俗话说：在世间多个仇人多堵墙，多个朋友多条路，今天仇敌又站在你的面前，你请为他做好准备。请准备！请投票！请动作！把仇人揽在怀里，是需要何等大的胸怀，那还有仇人哪，我们又是兄弟了，我们又是姐妹了，一笑泯千愁啊。请还原！往右再跨一步。

(老邻居)此刻站在你面前的是既将与你擦身而过的老邻居，你把他叫住了，你说我要给你一个新的选择，远亲不如近邻啊。请准备！请投票，请动作！从此，或许我出远门也不担心了，我有邻居哪。请还原！往右再跨一步。

（乞丐）此刻站在你面前的是一个乞丐，过去你曾经用那样厌恶的眼神去瞟他，此刻好好看看他，他也是个人那。你的内心当中是否也可以浮起一点点情感，是否可以打开你的舒适空间，在你的胸怀里把他包容。请准备！请投票，请动作！请还愿。牵起他的手，从你把他拦在怀里开始，这个世界上就少了一个乞丐，少了一个丧失了自尊的人，而多了一个堂堂正正的人那。请还愿！往右再跨一步。

（马加爵）此刻站在你面前的这个人，或许曾经堕落、曾经风尘。过去你是如何的蔑视他，此刻好好的用眼睛看

看他，他仍然也是一个人那，他的眼睛里依然缺少关怀、缺少爱，或许正是这种缺少，他堕落了。马加爵！如果此刻是马加爵站在你面前，你能给他一个怀抱吗？或许就因为你的一个怀抱，他就不杀人了。请准备！请投票，请动作！请还愿。看哪，他眼中的怨恨、眼中的狠毒在消退，他的眼睛开始变得明亮、善良，那都是因为你博大的胸怀改变了这一切。往右再跨一步。

(小狗)此刻站在你面前的是一条孤独的小狗，来看着他的眼睛，为这条孤独的小狗、这条生灵做好准备，你看它多臭啊、它多脏啊、它叫得多心烦啊。但是你要为它做好准备，请准备！请投票，请动作！请还原。往右再跨一步。

(一颗树)此刻站在你面前的是一颗普通的树，你家门前的一颗树，看看它的枝叶，为它做好准备。请准备！请投票，请动作！这颗树属于你了，它是你环境的一部分、你生存的一部分。请还原！往右再跨一步。

(自行车)此刻在你面前的是为你代步的那辆车，它或许仅只是一辆自行车吧，为它做好准备。请准备！请投票，请动作！将来我坐上奔驰也不会忘记你，因为是你载着我迈向了成功。请还原！往右再跨一步。（月亮代表我的心完）

(培训班同学) （明天会更好起）此刻站在你面前的是卓越领导力素质训练营第二期的一个同学，看看他的名字，记住他的名字，今天有缘站在一起，你我之间要做出一个共同的选择。四海之内皆兄弟，我敢断言，只要你愿意，从此以后对面的这个人就会是你的好兄弟、好姐妹，来牵起他的手，用眼神与他交流。想当年刘关张，桃园三结义，就这样牵着手拜将下去，这一拜山崩地裂。好，为了面前的这个我认定了的好兄弟、好姐妹做好准备。请准备！请投票，请动作！从此你会在乎我，我也会在乎你，从此我们是好兄弟、好姐妹了。再次牵起他的手，紧紧的握一握。好请还原！往右跨一步。

（看见什么是什么2次）这是你眼睛里看到的，你看见什么就是什么，请为你看到的作好准备。请准备，请投票，请动作。对着他的耳朵告诉他，你看见了什么。——请还原。

往右再跨一步。来用你的眼睛来看，用你的心来想，你又看见了什么，为你看见的，为你认定的请准备，请投票，告诉他你看见了什么。请还原！

（十个人）

往右再跨一步，请准备，请投票，请动作！请还原！ 往右再跨一步，看着他的眼睛，请投票，请动作！请还原！ 往右再跨一步，请投票，请动作！请还原！ 往右再跨一步，看着他的眼睛，请动作！请还原！ 往右再跨一步，请动作！请还原！

往右再跨一步，看着他的眼睛，请动作！（明天会更好止） 往右再跨一步，请动作！（大海） 往右再跨一步，请动作！ 往右再跨一步，请动作！ 往右再跨一步，请动作！请还原！

亲爱的朋友，牵起左右兄弟姐妹们的手，慢慢的往右划过，看着对面这一双双眼睛汇成的河流，看那！这一双双被爱与宽容滋润了的眼睛多美呀！它充满了真诚与善良，它充满了自尊与自信。看着这一双双眼睛汇成的河流，这条

河里流淌着真诚、流淌着宽容、流淌着自信、流淌着骄傲、流淌着爱。这是一条爱的河流。

——各位亲爱的同学让我们走动起来，找到你的组长给他一个拥抱；让我们走动起来，找到那个我们小组的同学给他一个拥抱；找到那个我不认识的同学给他一个拥抱；让我们走动起来找到那个我早想拥抱的人给他一个拥抱。

（大海放完一整遍） （我的未来不是梦一整遍）

三：领袖风采 引导：提问： 在团队的上、下级关系中有哪些困惑？ 你希望有怎样的领导？你希望有怎样的员工？ 结论：为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够？难道是真的吗？为什么领导总是委屈我为员工做了那么多为什么就是不被理解？

选择1：找一个不认识的人，面对面坐下，膝盖顶住对方的凳子。其实每个环节都很简单，你参与就有收获。我们平时为什么会与同事发生冲突？

曾经因为自己责任心不强，因为自己不认真，不细心，而造成对自己的伤害或伤害别人，造成损失一次的请举手。 1、闭上眼睛，用心回想在以前的工作生活中，因为自己不认真、不细心、责任心不强，导致了一个错误的发生，造成了彼此间的伤害，本该做好的事没有做好，给自己造成伤害同时也伤害了别人。用心回忆，发生的那件事是在什么时候，什么地点，都有谁,在你的人生中你觉得最记忆深刻的那件事，那件事一直让你感觉到很压抑，至今让你难以忘怀的那件事。

2、睁开眼睛，A将这件事告诉B，在未来岁月遇上同样的事，你将如何对待，3分钟时间。这时候，B只需要闭嘴，听就行。当A说话时，B如果也说话，那就是对A的否定。每个人都应该给别人鼓励，聆听是最重要的。A觉得对方尊重你的请站起来。沟通是真诚，一个人为什么不成功是帮助别人的不够多。

3、B复述A说过的每一个字。

1、 B用3分钟时间告诉A，因为自己的原因造成对别人的伤害，甚至造成公司的损失。这件事发生时，是什么时候，

都有什么人，什么地点。这时A只需要聆听，尊重对方这位伙伴，此刻他是最真诚的。 讨论：责任、认真、细心 分享引导：

作为队长就应该承担责任，当你的队员不敢、不愿意上台分享的时候，你是否给了他鼓励与支持。每一位队员你们想一想，在公司里，你有没有为你的下属承担责任，做为领导就应该承担责任。 选择2：

一．热身活动 5分钟 按摩、DISCO 二．活动导引 5分钟

提问： 在团队的上、下级关系中有哪些困惑？ 你希望有怎样的领导？你希望有怎样的员工？ 结论：为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够？难道是真的吗？为什么领导总是委屈我为员工做了那么多为什么就是不被理解？

分享：四人一组，围一个圈，讨论如何理解“责任，认真，细心”。并做小组分享。 大家分享的都很深刻，说的好不如做的好，接下来，让我们作一个游戏。 三、选袖活动 13分钟 生活就是一个大游戏场，你如何对待游戏，你就会有什么样的人生？同意么？这一刻是最重要的，我们要把这一刻看作我们人生中最重要的一刻去对待。同时这也是一面镜子，一种体验，你是否有自信、勇气、力量得到伙伴的认同？通过这面镜子你可以看到自己的过去，同时，通过你今天的选择与表现，你可以选择你的未来。 领袖要求： 1．强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢！ 2．丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态 3． 超强的行动力 四、游戏规则

1、下面分成两组，中间留一个过道，两边站立，竞选男女两位队长。问题： ① 你为什么能做队长，你有信心带领你的团队战胜对方么？

② 你如何带领大家取胜，如果失败了，你愿意接受队友的指责么？ ③ 你将承担什么样的责任，你愿不愿意承担团队所有的责任？

2、选出队长后，各队围成一个圈，以报数的方式，决定输赢。输家表态，赢家表态。1-100报数，时间短的一家胜。错报，漏报，抢报，输。第一轮，男队长20个，女队长15个俯卧撑，??（给三分钟的时间让领袖和队友沟通） （重要导引）我刚才与两位领袖沟通了一下，他们也不常做俯卧撑，可他们毫无怨言。他们并不参加比赛，可结果是无情的。他们要用自己的行动带领着自己的队伍去冲刺，而所有的队友你是如何来参与的？你已经具备了比赛相应的知识、技能，对，“态度决定一切”！其实，无论什么时候，“尝试”这个字眼贻害无穷！请问有“尝试”这个状态吗？请你尝试将这支唛拿起来？有吗？只有要不就拿起了它，要不就没有拿起它，而“尝试”永远是不确定的，是否要把它删除？我们“尝试”来赢过对手，可以吗？我们“尝试”来参加这个游戏，来参加这个训练？因此，所有你决定“要”的、你决定“一定要”的，就得全力以赴，才有成功的机会！就在要进入决赛前，我知道，我们的领袖、队员都要把自己全力以赴的贡献出来，我也相信我们的领袖将把对决赛的信心用他的方式来传递给所有的队员，队员也会把对决赛必胜的把握回馈给你们的领袖。现在，请领袖依次走过你的队员，这里，不需要用语言来交流，用你们都懂得的肢体语言来相互表达。 （灯光配合）

（当有人不愿做时）

所有人看一下他们，看看两位队长，他们做错了什么，为什么他们要做俯卧撑，他们什么都没有做错，他们为什么要接受惩罚，用心看一下他们的背影，想想在我们生命中，有多少人在默默的为我们承担责任，请看一看这位女队长的背影，她艰难的在做着俯卧撑的身影，想一想哪个一直以来为了生你、养你而为你承担了所有责任的母亲，她为了你的成长承担了多少责任。无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都紧张得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀！我们的母亲，操劳了一生的母亲，她能做的做了，她不能做的也做了，可是我们的母亲她也有撑不住、扛不起的时候，这时候，她怎么办，她也只能在黑夜里悄悄落泪。

请再看一看这位男队长，想一想那个为我们操劳一生的父亲。也许我们的父亲不善言辞、也许你们平常发生的争吵最多-----，有时侯你甚至有看不起自己父亲的可能------。他为我们承担了多少------，当他撑不住、扛不起的时候，他能怎么做？只能找一个角落，点一根烟，连眼泪都不能掉下来。所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀！可是，无论什么时候，他都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的知道：既然选择了你就要承当！

再好好看看他们的强撑着的背影，又象不象你的老板、你的领导、或者是你自己？他们就象一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着企业的发展。在这过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗？为了企业，可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈；为了企业，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家；为了企业，可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是，他们面对企业的今天，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。与哪些走在这条道路上的阵亡者比起来，他们还感到了一丝欣慰，也更加的珍惜企业的今天，当你们整天在抱怨这个、抱怨哪个、抱怨老天的不公--------,这个时候——你惟独没有从自身去找原因-------,而恰恰因为你工作上的一次漫不经心、粗心大意、不细心、不认真-----,导致了很大、很大的失误。企业失败了，你大不了换个工作---------,可作为领导的他--------,给你们施展才华的舞台，给你们学习、提高、晋升的机会，同时还要为你们承受着无边的压力、巨大的损失甚至有可能破产、去坐牢-------为你们承担着所有的不幸与耻辱----------,此时此刻，你们-----又做何感想呢？你真正为他们想过多少呢？你道过几次歉？承担过几次责任？当机会与你一次次擦肩而过……究竟为你留下了多少思考…..,那么，还犹豫什么？你还站在那里无动于衷么？你还忍心让我们的亲人独自为我们承担责任与不幸吗？

选择了就要承当，这就是负责任的精神在这里得以延续。 好好看看他们的背影，又象不象你的同事？你的朋友？你的爱人？你的儿女？你的恋人？抑或是你自己？这时候你想起了谁？

请让你们的领袖停下来吧！他们用他们的承诺实践了他们的选择------100%的承担起了责任！现在，请所有人原地坐下，闭上眼睛，想一想刚才发生了什么？在你平时的生活和工作当中你又是怎么做的？

音乐：在你的面前好想流泪 故事：

分享：通过今天四位领袖的表现、他们用自己的形体语言给我们演绎了责任，这种沉甸甸的感觉，你们感觉到了么？通过今天这面镜子我们看到了什么？有没有看到自己的过去，在过去的生活、工作当中你是怎么做的？你是怎么看待责任的？你又承担过多少属于自己的责任？团队中，每一个人都是最重要的，你是怎么看待自己的？今天，在这个时刻，你将会做一个什么样的选择！你想要一个什么样的未来？

在你们中间，有一张凳子、凳子上有只唛，你有什么感受、体验，或是有什么心里话，你可以与伙伴们分享。这里不需要掌声，你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。

今天，我们只是做了一个游戏，这个游戏会给我们带来一些什么样的人生感悟？过去不等与未来。过去的已经过去，但我们还有未来，我们将会以什么样的态度去面对我们的未来？让我们带着这些思考、让我们再次感谢四位领袖给我们上了这么生动的一课。无论过去怎么样？毕竟已经成为了历史，一切让我们从头再来。

学员分享 20分钟 思念谁 感恩领袖 10分钟 1．所有伙伴请围成一个圆圈，在这里，我们感谢四位领袖为我们带来的人生感悟，我们是否是太繁忙了，我们将我们生命中如此重要的关系忽略了，我们追求着时髦、享受、而往往将我们心灵中一直渴望而就在身边的爱、支持、责任、感恩、快乐都拿去做了交易，可是我们真的停下来一下，静下来一会的时候，我们发现这些其实是我们一直以来在苦苦寻找的生命的意义、人生的真谛。这些随着时间的印痕会被风、会被雨侵蚀得沉甸甸的感觉，感谢上苍，给了我们一双慧眼，让我们在这里借助四位领袖使我们能撩开已经蒙上了我们的心灵的面纱来找回我们自己。这里，就让我们用我们的肢体语言来表达对四位领袖的爱和感恩吧！ 2．请四位领袖闭上眼睛，1、2两队的所有伙伴请各自将你们的两位领袖用你们所有队员的手织成的温暖、舒适的网，象摇篮一样，让他们躺在里面，轻轻的晃动起来，因为，我们就象小时候，父母总是愿意将我们揽在怀里一样，今天，我们从他们四位身体力行中重新感悟到了对我们这么重要的一课。 3．好，请将他们放下来，让我们一起围在他们四位身边一起畅想我们的未来

① 责任是因为爱他，美国被炸我们没有感觉，但欺负我日本人们中国人，我们会很气愤，因为我们爱我们的祖国。

② 换位思考:老板承担所有的责任,员工认真、细心的做好自己的事，就是体会老板的苦心。 ③ 沟通是双向的，责任也是双向的。

④ 团队：共同的目标、规则、领导、角色、找出好方法，凝聚团对力量、智慧，团队就会更好。 ⑤ 5分钟团队分享。

总结：周围有多少人为你承担责任。例：深圳电子厂，因工程师一时疏忽，导致20万损失，对于员工只是换一份工作，工厂倒闭，承担损失，责任都是老板的?

歌曲：从头在来

拓展心智活动及游戏

整队——宣导——活动规则——注意事项——准备管理——过程管理——分享管理——转入下一活动 每一环节目标为

（一）整队——有纪律积极参与状态 （二）准备管理——有效组织 （三）宣导——吸引兴趣 （四）活动规则——清晰

（五）过程管理——激励、带动、管理 （六）注意事项——强调

（七）分享管理——保证效果和学员收获

转入下一活动——对下一活动产生兴趣并提升教官价值

两天一夜企业目标管理与执行力训练

第一天上午

一、有钱大家挣

（一）“整队”标准动作

1、队伍小跑到活动场地

2、排列好如下队形

主持教官

（二）“宣导”标准动作

（拿出一张100元）这是什么？（钱）对！大家喜欢吗？好！恭喜各位，各位都会很有钱，知道为什么吗？因为为你想得到一样东西，首先我们要喜欢它，所以各位将来都会很有钱，给自己一点掌声鼓励一下。

好！大家想得到钱吗？好！钱会从天上掉下来吗？钱，是靠我们挣来的，对吗？ 好，我们今天玩的第一个活动就是——有钱大家挣。 （三）“活动规则”标准动作

现在我介绍一下活动规则。男生注意了，在游戏中你们每个人代表一块钱，一块钱，听清楚了吗？你们就是一块钱。好！女生们你们不要笑男生，因为你们代表五毛钱。每个女生代表五毛钱，男生也不要笑，因为你们在活动中会了解到五毛钱的重要性。

好！等一下大家要围成一个大圈，两队所有人一起围成一个大圈，然后向同一个方向跑动，在你们跑动的过程中，我会喊出一个金额，比如我喊10块，你们就要在10秒钟内手拉着手凑成10块钱，，手拉着手不能松开，如果凑不足或凑错了、凑多了，要挨罚的，我请这几位朋友出来示范一下，让他们手拉着手问：“这是多少钱？”

（四）“注意事项”标准动作

当我喊“停”的时候你们就要停止一切行动，如果你们还动，那就得受罚。所有人都要停止行动，并且保持手拉着手不能松开。

（五）“准备管理”标准动作

现在先列好队以我为中心，手拉着手围成一个圈。好，手松开，往外，圆圈要大一点。

（六）“过程管理”标准动作

好！向右转，起步走。

好！走快点，跑起来，再跑快点！行动慢吞吞的能挣钱吗？都不行动可以挣到钱吗？（主教官拿着气锤跟着跑） 5块钱——10、9、8??停、停、停！不许动了！（说较容易的3块5钱，4块钱，1块5钱） 谁错了？（各教官配合检查）请主动站出来排成一列。

好！对了！请继续手拉着手！错了，出列，接受惩罚。有钱都挣不到，是活该要被罚的。翘起屁股——啪、啪、啪！（分男女教官打）。

（后几次惩罚，屁股写“赢”字）

对输者说：大家想不想赢？（想）好，让你写一写这个赢字，好不好？ 但是用屁股写，我先写一个“大”字给大家看一下。OK！开始?? （通过提出“大家知不知道‘赢’是什么意思？”等达到如下——）

赢字怎么写呢？最上面是什么？——“亡”，“亡”代表什么意思呢？死亡，至之死地而后生，所以说要想赢首先是什么当头？亡字当头，要有危机感和上进心，对吗？“亡”字下面是什么呢？——“口”，“口”是什么意思呢？嘴巴？不，口，是代表人，我们经常说“三口之家”，对吗？口，代表人，一个企业要想赢，就要有训练有素的人才能赢，对吗？各位今天来参加学习训练，要不要成为训练有素的人？好，再下面是由三个字组成的基础，最左边是什么？——“月”，代表着要时间的积累，世上不可能有瞬间的成功，要靠我们不断的积累的，对吗？中间是什么呢？——“贝”，代表着要有钱，有资源。最右边呢？——“凡”。是的，要想赢，就是做平凡的事情。

（七）“分享管理”标准动作

好，两队队长听令，请列好队伍，请两队各选出一个谦虚好学，理解表达能力都不错的人，担任今天活动你们队的知识官。

好，请知识官给我们分享一下，刚才玩这个活动有什么收获？ ......

谢谢！在今天的活动当中，需要两位知识官以最积极的态度参与活动，用心体验和感受活动的意义，为我们其他的伙伴真正有收获负起责任，好吗？

二、空中飞人/飞跃断崖

（到达三人足球场，列好队）

（一）“整队”标准动作

1、队伍小跑到活动场地

2、排列好如下队形

主持教官 （二）“宣导”标准动作

好！现在我们马上进入一个挑战度很高的活动，哪个队最有信心？ 你们的队名是？ 你们的口号是？

好！等一下，我们每一个队各挑战一个高空活动，两个队是进行比赛的，时间为50分钟，哪个队最短时间完成，哪个队就胜利，如果都没有按时完成任务，哪一个队挑战成功者多，哪个队就赢。 大家有没有信心？

好！X队，请跟随黄剑教官，X队请跟着我——到达活动场地。

四A飞跃断崖

（一）“整队”标准动作

1、队伍小跑到断崖活动场地，队长列队，报数

2、排列好如下队形

设 施

主持教官

主持教官

（二）“宣导”标准动作

我们挑战的活动是“飞跃断崖”，这是美国海军陆战队必选的特训项目，特种部队战士执行任务过程当中不管是追击敌人还是被敌人追击，都可能遭遇到必须从悬崖或高空越过的状况，假如信心不足就会摔下万丈深渊。所以必须有足够的勇气越过断崖，这是一个挑战度很高的活动，大家有没有信心？

（三）“活动规则”标准动作

现在我将活动规则介绍如下：

1、第一，挑战者穿好保护衣后从这里往上爬，（用手示意）爬到顶端后站立，站立后调整好，等待教官的指令。 2、第二，教官发出挑战的指令“开始挑战”后，挑战者要问下面的安全防护人员3句话并得到确认后，才能开始挑战，跃过断崖。好，下面我们练习当挑战者站在跳台听到教官发出“开始挑战”的指令后，挑战者问下面的安全防护人员的3句话，第一句“你们准备好了吗？” 安全人员回答“准备好了”。第二句“我可以跳了吗？” 安全人员回应“可以了”。第三句是“我跳了1、2、3”安全人员回应“好”。

3、第三，越过断崖后等待教官的指令才能下来。 大家明白了吗？

（四）“准备管理”标准动作

1、保护队员

这个活动需要有8名非常有责任心的男士协助完成，请8名有责任心的男士出列，谢谢。好，这两位伙伴将为挑战者穿保护衣。另外6名朋友你们将担任拉保护绳保护挑战者的重任，保护过程中可由队长组织替换保护人员。等下全俊教官会和你们练习如何做好保护。站在上面的挑战者是我们队友，交到我们手上的是他们宝贵的生命，我们是不是要认真？（是）有没有信心？（有）

2、拉拉队长

请问有没有高血压和心脏病的（如有，就让其出列排好队并告诉队长这几位做鼓励队队长） 没有，那你们都要参加挑战，同时你们选一个拉拉队长（找废话多的人最好）。 3、队长责任

队长听令，在整个挑战过程中你将担当的重任就是组织好队员参与挑战。组织等待参与的队员列好队，做鼓励者，鼓励挑战者。这里有两套保护衣，接力进行挑战，队长你要组织好下一位挑战者穿保护衣，协调好纪律及鼓励挑战者，明白吗？队长列好队开始协调挑战者先后顺序，由全俊教官带领这6位队员练习拉保护绳，请第一位朋友出列，这两位队员跟我来学习穿保护衣。

4、知识官

知识官听令，请你到这个位置，仔细观察挑战人员和下面保护队员及其他保护队员的表现，为了让大家都有所收

获，请务必要认真观察。

5、其他人员

请其他人员待会就地坐下，保持队形，准备挑战，并由拉拉队长指挥，为队友加油，好吗？

（五）“注意事项”标准动作

（等到学会保护及穿衣之后集中）现在我宣布一些安全事项

1、为了能安全有效的参与挑战必须一切行动听从教官的指挥，明白吗？

2、作为保护队员，你们知道自己的责任吗？是的，站在上面的挑战者是我们队友，交到我们手上的是他们宝贵的生命，所以我们要时刻准备着，注视着挑战者参加挑战的整个过程，并随时保持弓步、双手紧握安全绳，一刻都不能松懈，明白吗？我们是不是要认真？怕不怕累？

3、其他的朋友，我们希望得到别人的支持和鼓励吗？那我们是不是要学会给别人掌声和喝彩？为了保证安全，请你们坐好勿私自行动，能不能做到？

（六）“过程管理”标准动作

1、对安全人员：绝对注意他们表现。活动开始挑战前宣导，安全人员必须时刻注视着挑战者参加挑战的整个过程，并随时保持弓步、双手紧握安全绳！（绝不允许东张西望、闲聊以及挑战者在挑战时间换人，并在挑战过程中提醒） 2、对其他人员

挑战前气氛调动，当你们队的队员上场之前，要不要给他鼓励——要。当他站在断桥上犹豫不决时，我们要不要给他加油——要

过程当中出现状况，轻声叫队长整理好队伍，再继续活动。 3、挑战者听教官口令“开始挑战”后往上爬。

4、爬上后——好！请站好，等教官说“可以挑战了”的指令问那三句话后才能开始挑战。 5、不敢跳——队长！你们队员在上面不敢跳，怎么办？

我就是怕——怕很正常的，没关系，调整一下，相信你做得到！没关系，调整一下，你做得到的！ 还不行——叫拉拉队长或队长喊“XXX（姓名）”，其他人回应“加油！”——持续喊！ 还还不行——人垫，同时上述动作

6、跳过去后——请听我指挥，向后走，坐下，面对我——坐下，向前挪，轻轻向下一跃。

7、下来后——教官和挑战队员握手说“恭喜你！挑战成功”并授衔（给每一个挑战成功的人一张小小的贴纸）并该告知其贴在肩章相应的颜色上）

二B空中飞人

（一）“整队”标准动作

1、队伍小跑到断崖活动场地，队长列队，报数

2、排列好如下队形

主持教官

设 施 主持教官

（二）“宣导”标准动作

我们挑战的活动是“空中飞人”，这是美国海军陆战队必选的特训项目，特种部队战士执行任务过程当中不管是追击敌人还是被敌人追击，都可能遭遇到必须从悬空抓住救生设施的状况，假如信心不足就会摔下万丈深渊。所以必须有足够的勇气越起抓住单杠，这是一个挑战度很高的活动，大家有没有信心？

（三）“活动规则”标准动作

现在我将活动规则介绍如下：

1、第一，挑战者穿好保护衣后从这里往上爬，（用手示意）爬到顶端后站立，站立后调整好，等待教官的指令。

2、第二，教官发出挑战的指令“开始挑战”后，挑战者要问下面的安全防护人员3句话并得到确认后，才能开始挑战，跃过断崖。好，下面我们练习当挑战者站在跳台听到教官发出“开始挑战”的指令后，挑战者问下面的安全防护人员的3句话，第一句“你们准备好了吗？” 安全人员回答“准备好了”。第二句“我可以跳了吗？” 安全人员回应“可以了”。第三句是“我跳了1、2、3”安全人员回应“好”。

3、第三，抓住单杠等待教官的指令才能下来。 大家明白了吗？

（四）“准备管理”标准动作

1、保护队员

这个活动需要有8名非常有责任心的男士协助完成，请8名有责任心的男士出列，谢谢。好，这两位伙伴将为挑战者穿保护衣。另外6名朋友你们将担任拉保护绳保护挑战者的重任，保护过程中可由队长组织替换保护人员。等下全俊教官会和你们练习如何做好保护。站在上面的挑战者是我们队友，交到我们手上的是他们宝贵的生命，我们是不是要认真？（是）有没有信心？（有）

2、拉拉队长

请问有没有高血压和心脏病的（如有，就让其出列排好队并告诉队长这几位做鼓励队队长） 没有，那你们都要参加挑战，同时你们选一个拉拉队长（找废话多的人最好）。 3、队长责任

队长听令，在整个挑战过程中你将担当的重任就是组织好队员参与挑战。组织等待参与的队员列好队，做鼓励者，鼓励挑战者。这里有两套保护衣，接力进行挑战，队长你要组织好下一位挑战者穿保护衣，协调好纪律及鼓励挑战者，明白吗？队长列好队开始协调挑战者先后顺序，由全俊教官带领这6位队员练习拉保护绳，请第一位朋友出列，这两位队员跟我来学习穿保护衣。

4、知识官

知识官听令，请你到这个位置，仔细观察挑战人员和下面保护队员及其他保护队员的表现，为了让大家都有所收获，请务必要认真观察。

5、其他人员

请其他人员待会就地坐下，保持队形，准备挑战，并由拉拉队长指挥，为队友加油，好吗？

（五）“注意事项”标准动作

（等到学会保护及穿衣之后集中）现在我宣布一些安全事项

1、为了能安全有效的参与挑战必须一切行动听从教官的指挥，明白吗？

2、作为保护队员，你们知道自己的责任吗？是的，站在上面的挑战者是我们队友，交到我们手上的是他们宝贵的生命，所以我们要时刻准备着，注视着挑战者参加挑战的整个过程，并随时保持弓步、双手紧握安全绳，一刻都不能松懈，明白吗？我们是不是要认真？怕不怕累？

3、其他的朋友，我们希望得到别人的支持和鼓励吗？那我们是不是要学会给别人掌声和喝彩？为了保证安全，请你们坐好勿私自行动，能不能做到？

（六）“过程管理”标准动作

1、对安全人员：绝对注意他们表现。活动开始挑战前宣导，安全人员必须时刻注视着挑战者参加挑战的整个过程，并随时保持弓步、双手紧握安全绳！（绝不允许东张西望、闲聊以及挑战者在挑战时间换人，并在挑战过程中提醒） 2、对其他人员

挑战前气氛调动，当你们队的队员上场之前，要不要给他鼓励——要。当他站在断桥上犹豫不决时，我们要不要给他加油——要

过程当中出现状况，轻声叫队长整理好队伍，再继续活动。 3、挑战者听教官口令“开始挑战”后往上爬。

4、爬上后——好！请站好，等教官说“可以挑战了”的指令问那三句话后才能开始挑战。 5、不敢跳——队长！你们队员在上面不敢跳，怎么办？

我就是怕——怕很正常的，没关系，调整一下，相信你做得到！没关系，调整一下，你做得到的！ 还不行——叫拉拉队长或队长喊“XXX（姓名）”，其他人回应“加油！”——持续喊！ 还还不行——人垫，同时上述动作

6、跳过去后——请听我指挥，向后走，坐下，面对我——坐下，向前挪，轻轻向下一跃。

7、下来后——教官和挑战队员握手说“恭喜你！挑战成功”并授衔（给每一个挑战成功的人一张小小的贴纸）并该告知其贴在肩章相应的颜色上）

（七）“分享管理”标准动作

两个高空活动的分享收获点为 A、挑战自我 B、面对困难 C、专注目标

3盲人岛上的基层人员——能力很弱，确实无可奈何，但考虑一下是否第一，放弃了说话权。第二，反而强硬地○

将中高层领导的帮助推到问外。第三，有否求助和求救？自己没有能力并不重要，但是你做了自己应该做的事情了吗？ （3）我们团队中的每一个人，都有自己的目标和任务，都有自己的责任，我们在实际工作当中应该怎样做呢？哪一位朋友给我们分享一下？ 发[思考讨论题]

你是如何认识自己的位置、工作岗位和职责的？这对于我们专注到工作目标有什么影响? 作题之后学员分享 3、总结性分享

无论何时，无论在哪里，都要记住我们的目标，尽到自己该尽的责任。

故事分享：一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。前台服务员回答说：对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。看着这对老人疲惫的神情，服务员又说：但是，让我来想想办法??

这个服务员不忍心深夜让这对老人出门另找住宿。而且在这样一个小城，恐怕其他的旅店也早已客满打烊了，这两个疲惫不堪的老人岂不会在深夜流落街头？于是好心的服务员将这对老人引领到一个房间，说：也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。

第二天，当他们来到前台结账时，服务员却对他们说：不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚。祝你们旅途愉快！原来如此。服务员自己一晚没睡，他就在前台值了一个通宵的夜班。

两位老人十分感动。老头儿说：孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。你会得到报答的。服务员笑了笑，说这算不了什么。他送老人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干二净。

后来，两位老人邀请这个服务员来到纽约，原来老人是亿万富翁。富翁为这个服务员买下了一座大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。

是的，只要用心，用心做好每一件事，用心服务好每一位客人，不管处在哪个位置，做哪一种工作，都把它当成生命中最重要的事，把所在的位置、岗位当作实现自己人生最大价值的舞台，用心创造最积极最深远的影响，就会拥有广阔的舞台和无限的发展空间。

四、高压线

（一）“整队”标准动作

1、队伍起立，恢复两队，队长列队，报数

2、排列好如下队形

主持教官

（二）“宣导”标准动作

各位朋友，有谁以前触过电呢？被什么电过呢？被眼睛电过吗？我们今天玩的不是一般的电，而是上万伏的高压线，有请教官上前拉好高压线。这是一个非常有挑战性的游戏，它不但需要有高度的灵巧度，还需要我们有良好的记忆力。你们敢不敢挑战？（敢）因为这个游戏要求很高，所以只能让3个勇敢的人拥有挑战机会。想挑战的请冲上来！（确定参加挑战的人）（排在布置好高压线的场地前）好！

各位挑战者，你们能积极地上来参与挑战，本身就具有非常值得我们学习的地方，请问一下，（手指高压线）这是什么？ 被电到会怎么样？那要不要认真对待？要不要避免被电到？好，等一下会让你们先示范，要不要认真示范？ （三）准备管理

1现在再请我们右边的队伍向右跨三步，左边的队伍向左跨三步，立正站好。 ○

2请我们教官拿出高压线布场（如下图） ○

（四）“活动规则”

现在我告诉你们活动规则

1、第一，挑战者要在蒙着双眼不触及高压线（红外线）的情况下尽快通过高压线。

2、第二，挑战者认为自己已经挑战成功了的话，请依然蒙着双眼就地坐下，观看人员注意，禁止发出声音！ 听清楚了吗？好，请重复一次。

（五）过程管理

好！三分钟的练习时间现在开始，

（第一分钟）你们可以睁着眼睛量出你们的步子。

（第二分钟）你们可以自己试着闭着眼睛不能触线走过去。

（第三分钟）请你们带上蒙眼布走过去，注意这是最后一次了，请走过的过程中不要拉下蒙眼布，过了之后站在原地，不要动，不要拉下蒙眼布偷看别人过去的方法，直到我叫你们可以拉下蒙眼布回头为止，好吗？好，最后一回练习现在开始（其余的教官和队长现在就站在后面，每人协助一个挑战者，等其认为挑战完成后站在他的旁边，督促不要拉下蒙眼布）正式比赛时亦是如此配合。（如图）

挑战者练习完成后叫所有的挑战者回到最前面的挑战位置，向后转，面对舞台蒙上眼睛站好。（如图） 好！请所有人员保持最高境界，我再重复一次规则，那就是： 1、在比赛过程中所有观看人员不能发出声音做提示。

2、挑战者在挑战的过程中不能拉下蒙眼布偷看，当你认为自己已经挑战成功了的话，不要取下蒙眼布，就地坐下或站着。

3、监督教官和队长在后面做好如最后一次练习那样的监督工作。

好，挑战者注意了，当我用手拉你，示意你挑战时你才能转过头来参与挑战，好吗？（同时用手指示意撤掉高压线）教官撤掉高压线，所有的伙伴请保持最高境界！（挑战时如图） 好，第一位伙伴，你可以挑战了……

（场面会有笑声，控制混乱场面）请大家不要发出声音或提示。第二位、第三位…….（过了后，教官或队长站在挑战者旁边叫其不要偷看，过完后进入分享环节）

（六）“注意事项”标准动作

注意，活动正式开始的时候，观看人员不能发出任何声音，听清楚了吗？教官在后面配合：挑战者挑战完成后，不要取下蒙眼布，就地坐下（或者站着）。

（七）“分享管理”标准动作

1、启发式分享

挑战结束后，请两个挑战者先分享，请予我们所有挑战勇士最热烈的掌声，感谢他们的参于，他们这么认真地参于我们是不是应该从中有所收获呢？

挑战者一：你好！请问一下，你认为这个活动最大的障碍是什么呢？（红线）好！因为有障碍，所以你是如何你挑战它的呢？（小心翼翼），你觉得你能够很大胆很轻松去走过去吗？好！非常感谢你！谢谢了！因为刚才你积极地挑战了这个活动，可以帮助我们自己有所收获外，更重要的是你可以帮助到你的伙伴门，在场观众，学习到并深刻地感悟到对我们的人生很重要的一个道理，所以非常感谢你！谢谢！如果你能给我们大家带来帮助，你会高兴吗？好！太感谢了！

挑战者二：好！也同样非常感谢你！谢谢！好，请问一下，你认为这个活动最大的障碍是什么？（红线）好！假如没有这根高压线你会不会很容易也很走潇洒的走过去（会），但因为有高压线，有障碍，你是怎样走过去的呢？（??）在你走过去的时候,你还去想着高压线?(是的)所以你走得很慢很小心,对吗?(对),好!现在,我告诉你,在你刚才准备挑战的时候,我们已经撤掉了高压线,请问一下,假如没有这些高压线,你会这么艰难地走过去吗?(不会),那你觉得为什么造成你不能轻松地走过去?(而是艰难,缓慢、小心翼翼地走过去呢？)（因为认为还有障碍）谢谢！

感谢这几位挑战者！非常感谢！请归队。

因为他们的积极参与，更重要的是给我们观看的伙伴更好地学习，哪一位观看的朋友从刚才的活动当中有所收获，和大家分享一下，好吗？好！各位朋友，在刚才的活动中你看到了什么？你学习到了什么呢？谁愿意分享一下呢？??

“我认为??”

——请问这位朋友，刚才活动中最大的障碍是什么呢？ （宣导至“自己认为还有高压线”——这就是自我设限）

（在分享过程中，一定要说的一句话：是的，在这个活动当中我们还受到高压线的限制，还把它当成障碍并不重要，重要的是在我们的人生当中，未来工作当中，不要自我设限。） 2、总结式分享

好!朋友们!在我们工作中,生活中,我们是不是在面临挑战的时候总会给自己心理设下许多限制,这就叫做自我设限。我们每一个人都会给自己自我设限，使得我们不愿去挑战，在我们人生和工作当中，都会遇到困难，遇到障碍，正如刚才的那些高压线。虽然它已不复存在，但是它还在我们的心里，还在影响着我们。

请问各位，这么大的一根绳子可以把一头大象栓住吗？ 事实上，是的，可以！

在印度，最多大象的国家，几乎所有的大象都被这么小的一根绳子栓住。

大象没有能力挣脱这么小的一条绳子的束缚吗？有！因为大象连树都可以连根拔起，何况这么小的一条绳子呢？

但是实际上大象就是被这么小的绳子栓住了。

因为当这个大象还是小象的时候，它就被人用这样的一条绳子缚住栓在木桩上，它曾经想努力挣脱绳子，但是它多次努力都失败了，因为它那个时候还是小象。慢慢地，当小象变成大象时，它认为这根绳子是挣脱不了的，它认为它做不到，认为不可能。

是的，它被那根绳子栓住了，但是实际上，那根绳子不是绳子，而是它认为自己不可能挣脱绳子。 我们很多人也被这根绳子栓住了。 你被绳子栓住了吗？

是的，在我们今天的活动当中，受到这些高压线的限制和障碍并不重要，假如，我们在面对工作目标的时候，由于心中的障碍，自己给自己设下的限制，那才是影响和障碍我们完成目标的重要原因，才是我们最大的敌人。所以，亲爱的朋友们，过去并不重要，有过挫折或许还是一种财富，在我们面对未来的时候，我们是不是应该更加积极地思考，是的，没有什么不可能！没有什么不可能！没有什么不可能！把思想专注到我们的目标上，积极地想办法，一定可以完成任务，完成目标，对吗？

好！这个活动有没有给你带来什么思考呢？（有没有） 对你有没有产生触动？

好！那么，请我们要不要给予刚才勇敢上来挑战的朋友们再一次热烈的掌声感谢呢？ 好！谢谢！

[上午活动总结]

思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定品格，品格决定命运。 漓江大瀑布的朋友们，我们在心中栽种了什么样的思想，决定着我们收获到什么。

不管我们遇到什么样的挑战和苦难，甚至在我们一帆风顺的时候，让我们集注把我所有的目光，所有的思考专注到我们工作的目标上，去积极地思考，怎样才能达成目标，完成任务，好吗？

感谢大家早上积极地参与活动。

最后一个挑战度最高的活动，人人都要参与，你们是挑战还是要放弃？??（吃饭）

第一天下午

五、人生旅途

一、整队

队伍小跑带到三人足球场前面的一块空地上，报数、队名、口号（如图）

二、宣导

这个游戏叫做人生旅途，漓江大瀑布的朋友们，在我们的人生当中，我们是不是不可避免会遇到困难？（好）在我们的人生旅途当中，我们是不是曾经会有人帮助我们？我们是不是也曾经帮助过别人？好，这个活动就是模拟我们在人生的旅途中，所有可能遇到的坎坷和身边的人帮助我们度过坎坷的过程。大家要不要体验一次人生旅途？那就让我们都充分投入的去挑战，好吗？ 三、准备管理

1、男女人数相等的时候

好，现在我们来安排一下这个人生旅途的搭档。（如果男女人数基本相等）你们希望和女生搭配还是男生搭配呢？（男生、女生）因为男女搭配怎么样？——（干活不累）好，那请各队的男生站到队伍的左边那列去，请女生站到队伍的右边去，因为男左怎么样？（女右）（如图）

2、（如男女人数相差太大，或已完成1、的操作中的男女搭配的步骤，就直接进入2、） 请A、B两队的伙伴转身和另一排的队友面对面站好。（助教配合）好，现在请你们用你们那迷人的双眼盯着前面那位伙伴的双眼，用眼睛电晕他。好，最高境界，请伸出你们的右手，握住对方的手，请继续握着手向前看齐。（面对着主教官）今天大家辛苦了，而在这个游戏中，我们将给你们安排更大的障碍去挑战，大家有没有信心？（有）被电晕了是吗？或这么小声。（这么大声） 四、活动规则

现在我来宣布一下活动规则

1、 这个活动分两个回合，需要你们牵着手的伙伴相互配合完成。

2、 每个回合的要求有所不同，第一个回合是要求你们其中一人蒙着双眼，而另一个人只用声音带领蒙着眼睛的伙

伴参与挑战。而第二个回合是要求你们互换角色，原来带领的人蒙着眼睛，原来蒙着眼睛的人带领，这一回合是带领的人不能发出声音，只能用身体的接触方式带领蒙眼者参与挑战。

3、 A、B两队相互比赛。挑战回合先后顺序不同，但是路线是一样的，最先完成挑战的队伍为胜。现在由XX教官

带A队挑战，而我带B队挑战。每一回合的挑战规则由带队教官在挑战前宣布。 五、过程管理

（两队分开教官带之后） 1、发蒙眼布

现在我们给每人发一条蒙眼布，第一回合先2排的伙伴先把你们的蒙眼布收起来。 2、宣布第一回合规则

（注意两边不一样，主教官先带梅花桩方向，不许有身体接触只能发出声音，另一教官先带大象方向，不许发出声音，只能用语言交流，第一回合完成后互换场地和规则）

具体回合规则宣导和挑战过程如下：

第一回： 现在，。第一环节请所有1队的朋友把自己的眼睛蒙上，不许发出声音，不许偷看，由2队的朋友用语言引导，但不能触及1队朋友，跟随我所经过的路程行走到终点。我走到哪里你们就往哪里走，但是，路途险恶，注意请不要让你的朋友敲破头或摔断腿或掉入水潭失身（必要时可以用手扶）??（整个过程蒙眼者都只能发出“哎呀、好痛呀”等声音。

好，1队朋友请把眼睛蒙上，2队的朋友现在你们可以用语言引导你的伙伴跟着我上路了！注意了，在你们伙伴没有摔倒前，请不要和你的队员有身体的接触。

（过程中可说：后面的伙伴如果你觉得前面的伙伴太慢，你可以超越他们）??

（从梅花桩到飞跃断崖后集队，教官按规则配合提醒不给说话、偷看、或身体接触。） （注：第一回合应在断崖后，大象看不到处集中）

回到后恭喜你挑战成功。然后队长马上把自己的队伍整理成两个纵队，如第一回合蒙上眼睛开始挑战。

第二回：现在请排好原来那两小队，互换角色，2队的蒙眼，任何人不许说话。1队朋友只能有身体的接触，然后跟着我的方向走去，我走到哪里你们就往哪里走，路途更加险恶，不许出声，但是必要时可发出：“哎呀、好痛呀！”和轻轻地说一声：“对不起”是可以的。

好，2队的朋友请蒙上 。1队的朋友带着你的伙伴跟我走！（从梅花桩前到大象处回。教官按规则配合提醒不给说话、偷看、或身体接触。）大象处可以装出恐怖的尖叫吓人！

好，到了：“恭喜你挑战成功”（每队必说）

（六）注意事项：

1、注意请不要让你的朋友敲破头或摔断腿或掉入水潭“失身”??（必要时可以用手扶）

2、过程中教官按规则配合提醒不给说话、偷看、或身体接触。 3、大象处一定要做好安全保护。 七、分享

（七）分享管理：

1、自由分享：

分享一下你们在这个活动过程中的感受。这个活动给你带来什么启示？等一回每组派两个人出来给我们做集体分享！

2、集体分享： 1常规问题 ○

哪一位朋友来给我们分享一下，从刚才活动当中，我们学习到什么呢？哪一位朋友愿意和我们分享一下，是XX队还是XX队？......

（有人分享）好，分享得非常好。 2启发性分享 ○

好！朋友们，我想问一下各位，我们过程都扮演了哪个角色，一个角色是引路者，另一个角色是带领者，对吗？ 好！那个引路人相当于我们工作上的什么角色呢？（领导或前辈）

那被带领者呢？（他相当于我们工作上的什么角色呢？）（领导或前辈）

是的，我们每一个人相对于我们的前辈而言，我们都是后辈，对吗？相当于后辈而言，你就是前辈，就是领导，对吗？

那么，我们新老员工之前应该怎样去扮演好角色，更好地执行好任务，完成目标呢？ A、事先要沟通，等到接头再沟通来不及 老带新。

B、做错事，说声对不起可以，但在工作上呢？ 领导和被领导。 C、责任，有了责任就能更好地带好队伍。 D、信任，相互信任。—————

（八）转入下一活动：

六、梅花桩

（一）整队

跑步到梅花桩场地前，集队，报数。

（二）宣导

现在我们挑战这个活动叫做梅花桩。到现在为止，很少有团队挑战成功过，你们有信心挑战成功吗？好，要挑战成功要不要听清规则呢？好！下面我宣布这个活动的规则。

（三）准备管理

请

A队队长带领你的队伍站在梅花桩的左侧（用手示意）保持立正姿势。B队的队长带领你的队伍站在梅花桩的右侧（用手示意）并保持立正姿势。（如图）

跑步到梅花桩场地，集队，报数，站立梅花桩场地两侧。

（四）规则

请听清楚规则的同时也一边看我们的示范好吗？

第一、每队队员手拉手从起点桩（告诉他们）上，在终点桩（告诉他们）下。

起点桩 终点桩 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃 〃

1、 用手指，这是起点桩。 2、 用手指，这是终点桩。

3、 任务就是全队人员手拉着手，从起点桩上，从终点桩下，从起点桩上，从终点桩下，明白吗？ 第二，必须所有队员手拉手走过去，如有松手，全队回到起点重头再来。 第三，身体任何部位不能触地，否则回到起点重头再来。

第四，关键是最后下桩，请注意：队员到达最后一根桩的时候，必须等下一个队员的一个脚过到，才能下一个脚，此时，手还不能松开。然后等到下一个队员两个脚都在桩上的时候，自己的另一只脚才能放下，此时才可以松手。上了桩之后，队员到达最后一根桩时候，必须等下一个队员的脚站在最一个桩后才能双脚着地，双脚着地之后才能松手离开，算是完成任务。

第五、松手之后，不能用手去触碰到桩上人员，否则也是重头再来。

第六、以上提到重头再来，是全队人都要回去，过了桩的队员也同样要回去。 （示范完后把规则单交给队长现场讨论5分钟后开始）

（五）注意事项：

（1）手不能开身体任何部位不能触地，完成挑战人员不能用手去触碰到桩上人员 （2）过程中注意安全，注意避免从木桩上摔下，注意保护好自己。

（六）过程管理

（1）好！现在有5分钟的讨论时间，你们可以互相讨论怎样过，5分钟后正式开始。

（2）好！准备开始！助教在两旁监督，有犯规者说出原因，叫全队人重新开始。

（3）如有人想出办法，去提醒他勇于表达自己的意见，所有未挑战成功的人员不得越过起点桩的草地。

宣导——过去队友趴下让队友踩过 （七）分享管理 （1）集体分享

好！请两队分别面对桩坐下）大家有什么感受和收获？——通力合作。

好！请一位在工作上担任领导职位的朋友出场——好！请你和大家总结分享一下，我们在实际工作中怎样才能做到通力合作呢？

......

（2）总结性分享

一个优秀的组织和团队，无论是哪个角色，对于其他人而言都有一个共同的角色——仆人，代表着每一个人都

要有着强烈的服务精神和奉献精神。

在座的各位朋友，在实际工作当中，我们的前辈又何尝不是像刚才那样俯下身去为我们铺好一条路吗？对你们的后辈，你们不也要这样趴下去为他们搭桥铺路吗？优秀的团队是需要每一个人都要有奉献精神和服务的精神，才能让团队所有成员通力合作。大家表现得都非常棒，给自己热烈的掌声，希望漓江大瀑布的朋友们在以后工作当中更加通力合作，好吗？

（八）转入下一活动——对下一活动产生兴趣并提升教官价值 下午会穿插一些娱乐项目

第一天晚上：晚会+责任之类

第二天活动

一、盲人摸号 （一）整队

1、队伍小跑到三人足球活动场地，队长列队，报数 2、排列好如下队形

主持教官

（二）宣导

各位朋友，有没有听说过盲人摸象的故事？如果你在被蒙住双眼的情况下去完成一个任务，你觉得你能够很好地完成任务吗？好，下面这个活动叫做盲人摸号，是你们两组相互竞争比赛的活动，大家有信心挑战成功吗？

（三）准备管理

现在请两位队长出列，下个环节我们将进入最重要的一个环节，也就是宣布规则的环节。但这个活动我们希望是你们两队分开来听规则，所以要你们配合把你们的队伍整理一下。

A队把你的队伍带到场地的左侧围成一个圈，由XX教官给你们宣布规则。B队把你们的队伍带到场地的右侧围成一个圈，将由我给你们宣布规则（如图）

（四）活动规则

现在我将活动规则介绍一下

（1）请队长出列，其他队员注意听，这个活动比赛时间为30分钟（30人两组）。

（2）比赛前会发给每人一条蒙眼布，比赛时需要你们蒙上蒙眼布，蒙上蒙眼布后我们会发给你们一个只有你自己知

道的号码，并要求自己把号码贴到蒙眼布上。号码的数字有一位数的，二位数的，三位数的数字。

（3）你们被蒙上眼睛后，所有队员将会被在场地内打乱。要求你们要在蒙着眼睛不许发出任何声音的情况下，找到自己的队友手拉着手并按数字小大的顺序排列好。两组比赛用时短组为胜。

（4）在挑战中不能发出任何的声音，如有发出声音者将会被直接取消挑战资格。 （五）注意事项

值得注意的是：在比赛过程中不能使用暴力攻击对方，不能发出声音。走动时要温柔一点，避免撞到他人，而且注意不要乱摸，避免女生叫非礼，小心女生们踢你一脚

（六）过程管理

1、讨论

好，听清规则后请队长带领队伍在原地讨论方法5分钟，5分钟后活动将正式开始。（在讨论期间，我们可以在现场观察有否想出正确方法或好方法，被否定的情况。 2、活动前控场

5分钟的讨论时间结束，请两队队长把自己的队伍列成一个纵队。立正站好，不要发出声音。请助教发蒙眼布给学员自己戴上。（戴上后）请助教帮在学员的蒙眼布上贴上号码，然后把学员拉开并告诉他其号码，并令该学员原地坐下等候指令。（当所有学员的号码都贴上并打乱后）好！现在请所有学员原地站起来，在原地向左转3圈，再向右转3圈。好，现在活动15分钟挑战时间正式开始。 3、活动时管理

好，现在时间已过5分钟（教官可进场误导或分散）如发现有说话或偷看违规者，应把违规者拉远，并叫其自在原地动转10圈才能继续活动。 4、 密集报时

比赛结束时，所有人停止一切活动，原地站好。控好场后，请学员用一只手把眼罩摘下，看看自己是否排对了位置。（此环节可叫每人报数）

（七）分享

发执行力四要素（见下页）——以下每一个活动都用

执行四要素

要素一

集中精力专注到最重要的目标上

1、有多少个目标？

2、哪个目标最关键？优先去完成？

要素二

树立督促团队计划实施的记分牌 记分牌 目标描述： 1 、目前结果（我们现在在哪里） 找到最佳解决2 、目标结果（我们要到哪里去） 方案或应遵循3 、最后期限（到什么时候） 原则 4 、跟踪情况（定期跟踪，并发现并解决问题）

要素三

将抽象的目标转化为具体的行动

要素四

沟通，让团队成员互相负责，并始终如此 1、查看记分牌，交流并跟踪状况

2、找到第三种解决方案（更好的方法）

3、消除障碍（提出需要帮助或提供帮助）

1、启发式分享 （围圈之后）

好！刚才大家都没有完成任务，大家想一想，这是为什么？

今天早上活动当中，我们学习到要专注目标，在这个活动中，我们有没有忘却了目标呢？ 我想提一个问题：这个活动有多少个目标？ 第一个目标是什么？第二个目标是什么？

现在我从第一个目标：找全队友，我从找全队友这个目标和桂林旅游发展总公司的朋友们分析一下。 你们想了什么方法呢？

好！都有自己的方法。结果呢？——都没有完成任务 问——

1、目前结果（我们现在在哪里） 2、目标结果（我们要到哪里去） 3、最后期限（到什么时候）

当我们被蒙上眼睛的时候，最需要什么呢？ （光明 目标、方向）

好！我们最需要方向和目标，但我们刚才所设计和用的方法有多少个目标和方向呢？ （目标——24个，方向360度。）

那怎么能执行好我们的目标和任务呢？那我们能不能找准一个目标和方向呢？想到什么办法呢？（是找准一个目标和方法吗？）

启发他们找方法——见下页

要素一 集中精力专注到最重要的目标上 2个（1：找全队友；2：排序） 1、有多少个目标？ 先完成1，再完成2 2、哪个目标最关键？优先去完成？ 要素二 树立督促团队计划实施的记分牌 找全队友 记分牌 最佳解决方案或应遵循原则 乱、看不见、不能发声 确定一个目标点以及有能判断 目标描述： 看不见、不能发声找全 1、目前结果（我们现在在哪里） 目标点准确、队友联系暗号与 10分钟内 发出下一步动作信号的方法。 2、目标结果（我们要到哪里去） 队长跟踪：人对否？全否？ 3、最后期限（到什么时候） 4、跟踪情况（定期跟踪，并发现并解决问 题） 选数位积极已掌握方法的队友进行演示（如何判断目标要素三 点准确、队友联系暗号与发出下一步动作信号的方法），将抽象的目标转化为具体的行动 让全体队友掌握程序与方法（真正懂应用正确的方法行动上就会正确） 要素四 沟通，让团队成员互相负责，并始终如此 联系记分牌方法 1、查看记分牌，交流并跟踪状况 1、通过联系暗号进行确认并互相鼓励 2、队长跟踪：人对否？ 3、队长跟踪：人全否？ 未全：发出信号等待或先执行下一步动作（排序） 已全：发出信号执行下一步动作（排序） 如无或复杂，按既定方法执行 2、找到第三种解决方案（更好的方法） 需重复联系暗号或重发下一步动作信号直至自己能确认3、消除障碍（提出需要帮助或提供帮助） 或对方能确认 ——让他们重做一次

2、自由分享

好！现在请队长主持一下自由分享，想一下我们是如何执行这个任务的？通过这个活动我们学习到什么？ 3、集体分享

请一两个代表分享：我们是如何执行这个任务的？通过这个活动我们学习到什么呢？ 4、思考讨论题

从这个活动中我们学习到什么可以应用到实际工作当中，我们在执行工作任务过程中怎样保证我们的工作在正确的方向之下？ 5、培训式分享

怎样保证我们的工作在正确的方向之下？

我们的工作怎样才能保证在正确的方向之下。就是要正确的领导。领导，领导是什么呢？我从两个角度谈一下我对领导的理解。

第一个角度，领导就是保证所做的事情在正确的方面上，领导是做对事，做正确的事。管理是把事情做对，正确地做事情，所以我们用一把梯子来比喻的话，管理是考虑怎样想办法从梯子爬上去，爬得更高，而让领导是考虑确定梯子要靠在正确的墙上，如果靠在一扇纸做的墙上，会怎样？在坐的桂林旅游发展总公司朋友，大多在工作岗位上担任领导干部职位，都有着义不容辞的责任，保证我们的梯子靠在正确的墙上，保证我们的工作在正确的方向之下，这是我们共同的责任，大家说对不对？

好！第二个角度，领导是什么？领导就是影响别人积极地思想和行动的能力。领导不是一个头衔，一个符号，而是积极影响别人思考和行动的能力。其实，每一个人，最基层的员工都是领导。我们服务过的一个企业家，在他的成长历程中，任何时候，任何位置，都是积极地影响别人的思想和行动，从年青时代帮生产队养牛，拉木车补贴家用，

当生产队出纳，在学校做民办老师，兼务农种青菜。他养的牛最肥，工分最高，带动了整个生产队的人向他学习，同时他自己也节约了大量的时间用来看书、学习。做民办老师，把一个乡村小学的数学成绩连续13年获得全市第一，他没有官职，但校长对他言听计从，他种的大白菜，全市人来找他学习。后来他创办了小企业，从小到大，因为他把每一个位置当成自己人生价值的大舞台。积极地影响每一个人思想和行动，企业越做越大，现在在桂林高新区拥有30多亩现代化的花园式工厂，固定资产几个亿。深益于他几十年以来的不断积累的领导能力。

所以从这两个角度去理解什么是领导，可以让我们在工作中保证在正确的方向之下，每一个人都有责任，我们每一个人都负责起重任，才能达到你们有信心吗？

也可分享故事：有一个6岁的小女孩，因为母亲怕暴露身份，不让她上学，她一跑到学校，母亲就打她。但她太渴望识字，宁愿天天挨打也要偷着读书。母亲的手都打软了，终于向幼小的女儿屈服了，亲自教她读书、认字。

和一般的孩子不一样的是，当许多孩子因为玩泥巴被父母再三痛打之后，就放弃了自己的好奇。但小女孩没有放弃，她坚持了，没有放弃。

她后来，如愿以尝进宫了，当上宫女。那是她的梦想！

小女孩长大以后，一次次为了救人，为了帮助朋友，她被赶出了宫廷。现实在吞噬和撕碎着她的梦想。

一次被发配到了在国家前线的一个荒岛上种植药草。凡是被赶出宫廷，发配到了这个岛上的人肯定是没有机会再回到宫中。更令人绝望的是，她工作上的长官和身边职员整天庸庸碌碌，除了喝酒就是睡觉。

这是一个可怕的环境，足以消磨任何人的斗志和信念，所有来到这里的人都变得麻木和无所作为。 但她一生的信念是学好厨艺，目标是当上宫中的最高尚宫娘娘。

她在挣扎，在觉醒，在努力，后来她种植出一种从来没有人种植到的珍贵药材。她所在的环境都轰动了，所有的人都帮助她种植这种珍贵的药材。

周围一群只知道喝酒睡觉的人，都成了勤劳的精工巧匠，对一切都已经麻木的长官，也在重新崛起，在关键时刻还成了拯救她的贵人。

恶劣、可怕的环境没有改变小女孩，但她却改变了那个环境的所有人！ 是的，大家都知道这是韩国电视剧《大长今》的故事。 是的——

成功者做一般人不愿意做的事！ 成功者做一般人不敢做的事！ 成功者做一般人做不到的事！ 就像长官告诉长今：“你什么也不用干。”长今就像没有听见，继续地种植药材。大家嘲笑长今，她就装做没有听见，继续做她的实验。

长今没有能力说服同事和自己一起种植药材。 长今更没有权力要求长官管理好工作的正常运做。 她唯一能领导的就是她自己。

当她成长了，成功了，自然吸引了所有的人，都来帮助她种植药材了。 ——长今通过领导自己，最终领导了所有的人。

就连皇上在最后的时候，都由衷地对长期医护他的长今说：“你让我感受到不是多了一个医官，而是多了一个老师！”

——长今通过领导自己，积极地思考和行动，积极地影响别人，最终领导了所有的人。

二、有轨电车 （一）整队

队伍小跑到活动场地后，带队教官列队，报数，确定人数后才开始行动。

主持教官

（二）准备管理

1、请右边的XX队向右跨三步，左边的XX队向左跨三步，立正！站好！ 2、请教官把有轨电车拉在到场地的中间，并踩在电车上拿着绳子。（如图变化）

（三）宣导

好，漓江大瀑布的朋友们，哪个队是最棒的？哪个队最勇敢？哪个队最有团队精神？好，你们认为是说说自己有团队精神还是要用行动去证明你们的团队精神？好，这个活动叫做有轨电车，是最需要有团队精神的队伍才能取胜，你们要不要挑战？要想挑战成功，我们要不要有颠峰的状态？

（四）规则

现在我宣布这个活动的规则是：

1、A、B两队进行比赛，所有比赛人员必须站在有轨电车上参加挑战。 2、本次比赛分3回合，每回合的比赛规则会在赛前3分钟告诉你们。 3、挑战成功的车尾部走过终点为准，每回比赛以速度快者为胜。

（五）管理过程

现在有请A、B两队各分为两个小组（10—14人/组）。分好后第一回合请各队第一个小组的伙伴出列挑战，第二小组请列队在原地观看。（如图）

第一小组的伙伴请你们用10秒钟时间选出一名指挥，这名指挥不用上车，他就在你们组的车旁指挥你们前进。选好后：

A1——B1现在宣布第一回合的比赛规则

第一回合：请两小队的队长出列，第一回合的规则：可以出声，从起点到终点（旁边的队友可以帮打气，喊加油，但不能出列，否则你们参赛的队友将会被罚停五秒）。清楚了吗？好！现在给你们3分钟的组织、讨论和练习时间，3分钟之后正式开始比赛。计时开始！

（3分钟到后）请队长出列，听口令比赛时间计时开始！ （到终点后）好！XX队胜利了，请把有轨电车拉回到起点。

第二回合：不可以出声，到终点后转弯回来（如有出声、触地，罚停五秒。旁边的队友不能出声，也不能出列，否则你们参赛的队友就会被罚停五秒）。清楚了吗？好！现在给你们3分钟的组织、讨论和练习时间，3分钟之后正式开始比赛。计时开始！

（3分钟到后）请队长出列，听口令比赛时间计时开始！（组织过程同第一回合） （到终点后）好！XX队胜利了，请把有轨电车拉回到起点。

第三回合：不可以出声，到终点倒退回来（如有出声、触地，罚停五秒。旁边的队友不能出声，也不能出列，否则你们参赛的队友就会被罚停五秒）。清楚了吗？好！现在给你们3分钟的组织、讨论和练习时间，3分钟之后正式开始比赛。计时开始！

（3分钟到后）请队长出列，听口令比赛时间计时开始！ （到终点后）好！XX队胜利了，请把有轨电车拉回到起点。 小组三回合比赛结束后列队出场，换另一小组列队入场。

换第二组时先请第一组列好队，正步离场，第二组也正步入场。 （组织过程同第一组） （六）注意事项：

每回合的宣布比赛规则和开始比赛时请两小队的队长出列2、按规则执行罚停五秒 （七）分享管理

（1）自由分享

两个队分开，请队长坐在中间，其他人围着他坐好，现在我们准备分享一下刚才所玩的这个活动，在刚才我们玩的活动的过程中你们是怎样领导的，是怎样策划的，怎样沟通的，执行得怎么样？有什么感受？我们学习到什么？ （2）集体分享

好！全部人员围成大圈坐好，各队派2名代表分享一下——好！我想请大家想一下，我们玩这个活动有什么收获，可以应用到具体实际工作中？我们在工作中怎样才能做到步调一致？好，哪一个队的朋友先来分享一下呢？ （3）总结

刚才大家都分享得非常好，从XX、XX、XX角度去分享，比如刚才有一位朋友分享了XX，还有一位朋友分享了XX。在这里我想和大家分享一下，我们在工作中怎样才能做到步调一致，最重要的是服从领导。现代社会讲究的是团队精神，建立团队精神首先要求我们，团队成员必须具有强烈的服从意识和严明的组织纪律观念。我国古代司马穰苴（rang ju）执法如山的故事。他在誓师出发时将迟到的监军庄贾斩首，监军是皇帝派到军队里监督军队正常运做的最高长官，身为贵族的庄贾迟到后听到要将他斩首，忙派人向国王汇报求取赦免令，但赦免令来到已经被斩首示众。后来携带国王赦免庄贾文书的使者赶到，由于车夫纵马闯入军营，也被斩首。之后司马穰苴号令三军，誓师出发，军威大震。两个敌国听说这个消息，连忙自动地退出侵占齐国的地区求和。 另外，保证团队在统一有效的领导之下，我们的团队才能保证在一个声音的指挥之下，我们在工作中才能做到步调一致。所以我们的团队只能有一个声音，一个声音，才能保证我们团队成员步调一致。一个团队，必须在统一的声音指挥之下。松下先生曾经看中一块市场，这块市场潜力非常大，机会也很大，他非常看中这块市场，于是派了两名得力助手去开发这块新市场，结果怎样呢？结果一塌糊涂。松下先生再三思考后把这两名得力的助手调了回来，派了一位一般的人去开发这块市场，结果却很好！这是为什么呢？大家想一想，这两名得力的助手去开发新市场却失败了，这两个人很厉害。他们在一起却失败了。在松下先生这两名得力助手的单位团队组织里能有统一的声音吗？他们能不失败吗？ （八）转入下一活动：（对下一活动产生兴趣并提升教官价值）

三、多人行

（一） 整队

跑步到三人足球场地，集队，报数，你们的队名是——；你们的口号是——

主持教官

（二）宣导

这是模拟一个公司运作和执行现况，只要每一个人都能投入去参与，将给你们现有的工作带来巨大的帮助，大家要不要配合完成呢？ （三）准备管理

这个活动需要每队选出一名总经理，哪一位朋友认为自己最积极最想从活动中更有收获的，请立即站起来，哪一位朋友？请站起来。好，掌声送给你们的总经理，掌声鼓励一下。

如果一个公司只有总经理一个人会怎么样？光杆司令，不行的，对吧？那现在还需要一名经理和一名助理来执行总经理的任务，每个队各需要一名经理和一名助理，哪位朋友来扮演经理和助理？最先站出来的两位每组两位。好！掌声给他们！你是部门经理助理，你是部门经理。你们其他的队员就为普通员工。

此项活动，即将开始，一队到那边（一端）站好，一队到那边（另一端）站好，队员们蒙上眼睛原地站（坐）好，不要擅自走动。（如下图）

等侯总经理指示的下一步安排。请教官给他们每人发一条蒙眼布，部门经理和助理在现场协调蒙眼动作并维持规律。总经理请跟我回“办公室！”

（四）规则：

（只给总经理看，现场不公布详看“过程管理”）

总经理请跟我回到“办公室”后同时把规则告诉两位总经理，这项活动的规则是这样的：（并给规则条）

1在场地内有两条绳子，每组一条，任务是要你们的职员（是被蒙着眼睛的）拿起绳子围成一个平行四边形，人要拿○

着绳子，绳子在里面，人在外面。其中两组的图形有一个角相交。（一定要示意图，发给总经理如下图）

2这个任务由你的助理及经理去执行，指挥，你的助理经理只能用语言告诉他们，不得触碰他们，需离他们时刻保持○

1米远距离。

3如有触及职员或走近1米内时间将被减少2分钟。 ○

4你们两组相比赛，15分钟内最先完成任务为胜。 ○

5你们两个总经理就在这好好休息。享受总经理的悠闲姿态。你们不可以偷看他们。总经理要求见助理或经理沟通教○

官可以帮传叫。

还有什么不明白的总经理比赛前问，计时开始时，所有的一切安排由总经理负责。。两位总经理分远一点，两组是相比赛的。明白规则后，安排部门经理和总经理见面，同时计时开始。

（五）过程管理

（宣导完后）好！请所有员工原地坐下，请教官拿上蒙眼布给每个队的部门经理，让部门经理和经理助理给员工带上，稍微休息，不许偷看。请部门经理和经理助理在现场维持秩序，不许乱动，等候总经理的指令。两位总经理请跟我来到你们的“办公室”去，主教官带总经理坐到一个现场看不见的地方，说明规则和任务，助教在现场摆放绳子及提示部门经理和助理维持次序。（如下图）

（主教官和总经理来到“办公室”后）将规则条和所有拼成的图形递给总经理，说：“这就是这个游戏的规则和你们所有完成的任务图形，现在我一条条读给你们听一下，有什么不明白的就问。（都明白后）好！现在我把你们的部门经理叫过来，你们两个公司分开来布置任务，不能偷听别人的公司秘密，因为这是你们两个公司相互比赛的活动。 好！总经理有请部门经理过来（助理在现场维持纪律）部门经理过到后，活动计时开始。 （部门经理听清楚后就可以回到现场执行任务了）主教官跟随部门经理到达现场。

比赛时，现场密集地提示时间。时间到或经理交任务后，都把总经理叫回，问其是否对结果满意。（具体详见分享处。

六、注意事项

1、现场监督员工不要偷看，有人偷看的话，整组人员要受罚。 2、部门经理和助理不能触碰到绳子（轻声提醒）。经理和助理要与员工保持1米以上距离。 3、问部门经理或总经理要否相互沟通（提醒3—5次） 4、密集报时。

（七）分享管理

（1）总经理发表对部属完成任务的满意度：

总经理您对部属完成这个任务的结果您满意吗？（满意）要求是什么？完成得怎么样？哪方面满意？在哪方面还需改进？（部属都了解任务后）

好！整理队伍，原地坐下（两位总经理、经理和助理可不进队伍） （2）启发式分享

在我们刚才只的这个活动任务过程中，我们执行得怎么样？为什么？怎样才能执行得更好呢？ 1请员工分享一下 ○

你们对完成这个任务的感觉如何？

都不知道要干嘛？——你积极请示了吗？

应该把任务交代得更清楚一点。——如果没有清楚，有没有积极地沟通？（问经理或助理——你可不是不能说话的啊.......

2请问一下两位经理，对在个结果你们满意吗？为什么？执行过程当中有什么不妥的地方呢？我们应该怎样注意才能○

3好！我首先请问有下两位总经理对这个结果你满意吗？ 更好地完成这个任务呢？（可连经理助理一起问）○

好！你们刚才给部属发出了指令，对吗？（对）好，你们是如何评价自己发出的指令呢？（能不能清楚地传达指令呢？）在活动过程当中，你知不知道部属是否执行你们的指令呢？（知道或不知道）那你做了什么？......结果.好！刚才你们说对结果不满意（满意），在执行这个任务的时候，你认为主要的问题出在哪里呢？（你认为执行这个任务的成功点在哪里呢？

4请两位知识官分享一下，这个活动当中的问题（或成功点）在哪里？ ○

5自由分享 ○

好！请三位领导和知识官归队，大家讨论一个问题，我们在工作当中怎样做到有效的沟通？ （3）总结式分享

在我们实际工作当中，应该怎样才能做到积极地沟通？

第一，人和人之间，组织和组织之间，部门和部门之间有很多看不见的边界，有效的沟通就是打破这些壁垒，通用电气前任董事长韦尔奇从中国古文化中悟出无边界沟通，在公司建立起非正式沟通的企业文化，通过访谈，传真等各种方式和各层干部，基层员工甚至终点工进行沟通，在企业内部展开强有力的对话并蕴涵了无比强大的影响力，使通用电器卓越理念深深地影响每一个人，每一个项目，每一个角落。创造了运用电气的卓越成就。

第二，部门与部门之间，机构与机构之间的业务交叉部分是企业内部沟通最重要的环节。业务交叉部分是都管也

都不管的区域，需要着重解决。这是沟通的盲区，在实际工作当中提高绩效最重要的地方，就是部门和部门业务交叉的地方，需要着重沟通。刚才活动中两个队之间要有连接点，刚才大家完成了吗？留给大家怎么样的思考呢？

第三，企业内部营造一种追求客观的事实真相，人人畅所欲言的氛围，最重要的原则很简单，第一，就是做为领导者，绝不奖励总是同意自己观点的人，如果总是同意自己观点的行为得到奖励，从管理力学角度，行为得到奖励，一定会被强化，被强化的行为就会形成习惯，那坐为部属和基层员工，更要敢于表现自己真实的想法，同时加强沟通能力。第二，作为部属，要着重自己的权力，任何一个人，都有思考的权利和自由，应该更加自由更加勇敢地表达自己的观点，除非你自己放弃这个权力。比如在目标任务没有清晰时不懂就问，在尚未达成决策时大胆地进行争辩，但不要争吵。只有共同找寻办法，群策群力，我们才会取得更好的业绩，大家同意吗？

（八）转入下一活动 四、穿越电网 （一）整队

跑步到电网场地，集队，报数，你们的队名是——；你们的口号是—— （二）宣导

前面这个网是带高压电的网，我们下一个挑战活动困难度和挑战度都是非常大的，你们是要挑战还是要放弃？真的吗？

（三）准备管理

带到电网前说：“请队长整理好队伍，站在电网前，然后队长出列。站在最前面整理队伍，排成两排面向电网。（如图）

（四）活动规则

这项活动的规则是这样的：（并给规则条）

（1）全组人需从网的一边通过网洞过到网的另一边。 （2）每个洞只能过一个人，过后即被封上，不能再过。

（3）在过的过程中，任何人的任何部位均不可触及网，包括衣服、头发、皮带等。如有触网者，正在挑战中的挑战者需回头重新开始。

（4）过了网的人不能回到起点端，未过网的人也不能过到终点端。

（5）比赛时间为30分钟，两组比赛，最先挑战成功的队为胜。（用时按实际人员而定。约30秒/人）

（五）过程管理

队长请安静一下。你们在看规则的这5分钟内可以思考或策划如何才能在最短时间内过完所有的人员。当然你们可以脱掉衣服，或剪掉头发。（开玩笑式）除此之外还有什么提速的方法，请你们每一个人都思考一下。 好，五分钟的时间已到，15分钟的挑战时间现在开始。

队长带队到电网场地开始计时比赛。

（1）队长你看看应该如何地策划，执行这次活动。如何才能让全部队友在30分钟之内过完网。 （2）问在旁观的人：大家看看全组是多少人，现在有多少人是忙着的，其它人能做些什么呢？ （3）问过了网的旁观者：过了的队员，想想你们刚才是如何过的，现在又能做些什么呢？ （4）教官站在人少的一边注意观察，他们是如何组织策划的，注意监督有否触网。 过程中要严格按照规则执行，并封掉已过的洞，（用贴纸来贴）教官最好站在人好网多的另一端监督，那样会看得更清楚。随时观看他们过网的情况，并做提醒。

（六）注意事项

1、教官站在人少的一边注意观察触及网情况。督促旁观的人积极想办法帮忙 2、任何人的任何部位都不能触及网，包括头发、皮带、衣服。

3、还有没有更快的方法。

（七）分享管理

现在请队长出列，全组队员去拥抱一下队长。好，请以队长为中心围成圈坐好。现在让我们进入一个自由分享阶段，想一下刚才这个活动当中你们是如何执行这个任务的？从这个活动中学到了什么？队长组织大家自由分享一下。 （2）集体分享

现在所有人员以我为中心围成圈坐好。刚才是自由分享时间，现在让我们进入集体分享时间。在刚才的活动中有什么收获是可以用到我们工作中的，每队都有机会派代表上来分享，哪队先开始呢？是XX队还是XX队先争取这个机会呢？

（3）启发式分享

通过这个活动，我们学习到什么呢？

1我想首先问一个问题：你们做的第一个动作是什么呢？ ○

分洞 成功吗？工作上我们往往要组织分工和目标分解 不分洞 成功吗？（一般很难成功） 2好！我们分工之后，我们怎么过去的呢？ ○

（自己能过去吗？）

对！我们要大家一起努力，对吗？在工作上，我们除了有分工，也有合作，对吗？ 3在活动过程中，我们有没有创新、提高效率的方法？ ○

有——对，在我们工作当中，在以目标为核心的前提下，我们是不是要创造性地开发新渠道，提高效率，比如我们的销售渠道......

没有——大家想一想，怎样才能创新、提高效率呢？当我们每一次只是有几个人这些忙着输送队友过电网的时候，其他人都在干嘛呢？ 4总结性分享 ○

好！在座的请出一位担任领导职位的朋友出场，请给我们总结一下，联系实际工作，怎样进行目标分解分工合作和创造性地工作？

转入下一活动——对下一活动产生兴趣并提升教官价值

执行力训练 1、正确领导 2、有效组织管理 3、有效沟通

4、分工合作，创造性发展新渠道

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