2017秋苏教版小学语文六年级上册1我们爱你啊中国

１、 我们爱你啊，中国

第一课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、理清课文脉络。

教学重点：正确、流利地朗读课文。

教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 教学过程： 一、导入新课

1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，简单说歌曲内容。解读————我眼中的祖国

1）创设情境：播放歌曲《我爱你中国》，演唱叶佩英 2）简介：“中国”名称的由来

“中国”这一名称始于周朝。但最初“中国”并不是指国家，而是指国都。至于把华夏民族的居住地和建立的国家称为“中国”，那就是后来的事情了。 古人把星辰中最引人注目的北极星看作是“天中”。这是因为古人观察到满天的星星都围绕北极星转，就像一把转动的伞一样，而伞的顶端就是北极星。依此设想，人们便认定仁君的国都就是“土中”，即大地的中心。传说武王伐纣(zhòu)成功以后，所做的第一件事情，就是寻找“土中”，结果找到了伊、洛平原，并定都洛阳，其用意是让天下百姓像星星那样向自已团聚合拢，此地后来被称为中原、中州、中土。以后随着时代的推移，逐渐演变为把华夏民族的居住地和建立的国家叫“中国”了。

3）交流：你眼中的中国（把自己知道的关于祖国的知识一一交流） 在去年开学第一天，中央二频道播出的《我是中国人》，我们都观看了，相信每位同学在观看时都是热血沸腾，激动不已。你印象最深的是什么，想说点什么？

是啊，中国是我们所有人的妈妈，我们理所当然像纪录片中的每一个人一样都爱她，让我们深情地告诉祖国（指板书生齐读）

不止我们深深爱我们的祖国，本文的作者亦是如此，让我们再和作者一起高喊出我们的心声（指板书生齐读）

作者还把她对祖国的热爱化做文字，写成诗歌。那么他从哪些方面表达了自己最祖国的热爱呢？让我们一起走进作者心灵，投进祖国的怀抱共同去感受吧。 板书课题：1、我们爱你啊，中国 3、学生读题。 二、初读课文

1、学生自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。 2、检查自读情况。

（1）、出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。 （2）、提出不理解的生字，作上记号。 (3）、指名分节朗读，纠正。要求读通顺。

3、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：

幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富

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