2013高考正确使用标点符号 六课时 学生用（大全5篇）

第一篇：2013高考正确使用标点符号 六课时 学生用

2013高考正确使用标点符号

第一课时 标点的种类及顿号

学习目标

1、知识与能力：标点符号的种类及顿号用法；

2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。

3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。

一、趣味标点

无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣

脚不大好头发没有麻子

八十生子人言非是吾子也家产尽付女婿外人不得分文

有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？” 哭曰： 笑曰：

二、常用标点符号 标点符号

点号7种 作用：在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。

分类 句末：句号 问号 叹号

句内：逗号 顿号 分号 冒号

标号9种 作用：在于标明，主要表明语句的性质和作用。

分类：引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号

书名号 专名号

按用法可分为五类

（1）表示句末停顿和句子语气：句号、问号、叹号；

（2）表示句中大小、性质不同的停顿：逗号、顿号、分号； （3）表示提示和引用：冒号、引号；

（4）表示插入、转折或删节了一些语言：破折号、括号、省略号； （5）表示特殊词语：着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。

三、标点符号使用中的常见误区：

一、顿号的错误使用：

1、概数中间加顿号。

邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如：

小河对岸

三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高

1 高的远山。

2、 分句之间用顿号

“浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。”

3、联合词组不同层次的词语之间用顿号

“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。”

4、连词前面用顿号

“观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。”

5、集合词语用顿号

“这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。”

1、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。 例：全文共六个部分，就有第三四个部分意思含混不清。

2、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号 例：这篇文章真实、感人。

3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。

例：亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。

1、下列各题标点使用正确的一项是（ ）

A、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 B、这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

C、学校对面二三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

D、你要不断进步、识字、生产。

2、下列各题标点使用正确的一是（ ） A、这个故事讲得真实、动人。

B、这次活动的成功和广大师、生的努力是分不开的。

C、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 D、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

3、下列各题标点使用正确的一项是（ ）

A、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、 河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

B、这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

C、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

2 第二课时 正确使用标点之问号、冒号

一、学习目标

1、知识与能力：标点符号问号及冒号的用法；

2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。

3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。

二、非疑问句用问号：

如:要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建? 那里的近千株树木将怎么办? “我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。”

三、选择问句用多个问号。

（1）今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

（2）第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）

例：除了他能去，还有谁呢，你吗，你能去吗，我看你不能去吧？

1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。

例：是你去？还是我去？

2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。（若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号 ）

例：先生到底是称赞我什么呢，是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰， 就在这里睡觉，怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。

3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。

例：为什么叫父子岩，就难懂了。这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？

4、倒装疑问句，问号放在句末。 例：应该付您多少钱？先生。

四、冒号使用中的错误

1、“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。

“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。” 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”

“别跑！小明。前面危险啊！”跟在后面的小明妈妈紧张地扯着嗓子喊。

2、 冒号后面揭示范围不清

毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

3、句中短暂停顿用冒号

3 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

4、同一句中用两个冒号

晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。

5、冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。 ① 今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 ②胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人：帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

1、总结上文

例：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。

他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好；我知道的就这些。

2、提示下文

例：下午他拣了好几件东西，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

3、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。

例：在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。

4、“即”“是”等词语的前面不能用冒号，后面可以使用。

例：一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。

5、同一句中不能用两个冒号。

例： 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是??

五、倒装成分之间用句末点号。倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。 怎么了?你。

荷塘四周，长着许多树。蓊蓊郁郁的。

我们的祖国正高速度地向前跃进!沿着前进的道路。

“说”字后面标点的变化

“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。 例：

（1） 孔乙己说，“不多不多！多乎哉？不多也。”

（2）“不多不多！”孔乙己说：“多乎哉？不多也。”

（3）“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说： 注意：要是一个人所说的语言。

4 标点功用混淆。 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。

证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。 反馈练习

1、选出标点符号使用正确的一句（ ） A、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

B、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 C、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

D、人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。

2、选出标点符号使用正确的一句（ ）

A、人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。” B、鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴。“我也姓过一回唐的。” C、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好，我知道的就是这些。 D、老师说了一声：“下课！”就走了。

3、选出标点符号使用正确的一句（ ）

A、林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无 中止之理”，表示决心禁绝鸦片。 B、我不知道谁打算走? 所以没说话。

C、是站在他们前头领导他们呢？还是在他们后头指手画脚的批评他们？ 选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气也可以在每个分句的末尾用问号

D、他完全不知道这件事应该不应该谈？

4、选出标点符号使用正确的一句（ ）

A．我国古人早已认识到：“人性善恶可变”，关键在教育。 B．“哎！”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了！” C．上哪儿找钥匙呀，你？

D．这次试验是否正确？是值得论证的。

5、选出标点符号使用正确的一句（ ）

A．“豆寇年华”是指女孩子十

三、四岁，不能用于十

五、六岁的小伙子。 B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？ C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，编者刘向（约前77——前6），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）。

D．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

5 第三课时 省略号及引号

一、学习目标

1、知识与能力：标点符号省略号及引号的用法；

2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。

3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。

六、标点与功能相同的文字不能并用

1．省略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。

一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学??等。 2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。

船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。

七、标点功用混淆。 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。

《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章

八、加引范围不清。 使用引号，首先必须搞清加引的范围。既不能多引，也不能少引。

耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”

当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的大阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。 引号与点号错位。

1．引号与句末点号的位置。(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。

（1）人们常说：“东虹轰隆西虹雨” 。

(2)我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处” 。 (3)我想到了唐朝贾岛的诗句“只在此山中，云深不知处。” 反馈练习

1．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？

B．山海关，这号称天下 “第一关”的山海关！

C．.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。 无论繁

6 简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。

2、下列句子中，标点符号的使用错误的一句是（ ）

A、总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” B、我们常听说“从实际出发”这句话， 这就是想和做联系起来的一条路。 C、刘公勇在词话里，极口称道“红杏枝头春意闹”，认为“一闹字卓绝千古”。 D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机 。”

3．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）

A．人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。

B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” C．她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D．你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？

4、下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A．教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。

B．叶老说：“教是为了达到不教”。

C．朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。 D．像叶老师说的“教是为了达到不教”。 5．标点符号使用正确的一句是（ ）

A．类人猿、类猿人、古人、今人??。如果生物真会进化，人性就不能永久不变。

B．电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物??等等。

C．大哥来信说:近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。

D．“唉！”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗？”

6 ．下列引号的作用与另外三项不同的是 （ ） A、包身工没有“做”与“不做”的自由。 B、别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。 C、我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

D、在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。

第四课时 逗号及分号

一、学习目标

1、知识与能力：标点符号逗号及分号的用法；

2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。

3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。

九、停顿长短不当。

1、 点号可根据其表示停顿的长短分为不同的级：句号>分号>逗号>顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。

我校是x x x捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。 并列短语，做“有”的宾语

今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

2、句中没有逗号径直用分号

打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

3、句中已用句号再用分号

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；

二、学习贵在刻苦。要有 锲而不舍的精神,持之以恒；??

4、分号,用在表示偏正关系的多重复句的分句之间,主要目的在于避免产生歧义 。

桥砖是深褐色,表明它的历史的长久，但都完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。

他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉了，所以让我们多多赏鉴一会儿。

8 习题反馈

1、下列各题标点使用正确的一项是（ ）

A、这些事实说明，一切阶级斗争都是阶级利益冲突的表现。

B、持这种观点的人认为：思想教育与语文知识教育都是语文教学的目的，二者应该并重。

C、对于这次选拔性考试、我们一定要重视。 D、对这个问题、说实在的、我真的搞不懂。

2、下列各题标点使用正确的一项是（ ） A、你呀！总是这么粗心大意。 B、王川、我们的班长、昨天病倒了。

C、桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石,是井冈山五大哨口。 D、基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

3、选出标点符号使用正确的一句（ ）

A.他身材很高大，青白脸色；皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。 B.只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。 C.这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。 D.我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，班里涌现出许多好人好事。

4、选出标点符号使用正确的一句（ ）

A、打好这一仗的关键是：一要发动群众； 二要找准目标；三要速战速决。 B、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 C、语，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

D、在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻，巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美，西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

第五课时 括号及破折号

一、学习目标

1、知识与能力：标点符号括号及破折号的用法；

2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。

3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。

十、括号与点号错位。 1．括号与点号的位置。

(1)括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的浯句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。 (2)括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。 2．括号

(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。)我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

(2)懒，能使人脾气大。(老舍骆驼祥子) 句外括号对整个句子作解释，放在句末点号之后，括号内如有点号照旧 它能将用户端以无线方式接入本地网。（流动市话手机） 人们到玉溪旅游都喜欢自由活动（参观亚洲室内第一大佛。）。

如果你想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会学部分）》。（英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年青年出版社出版）

他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物

(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。

三、破折号 一般用法：

1、解释：说明前文

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 解释补充说明承接

无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

2、话题转换、跳跃、转折

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

3、表说话的中断和延长 ①“小林——我来了！”他大喊着。“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 ②那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——

4、 表意思递进（紧承）：团结——批评——团结

5、表示引出下文。（这种由破折号引出的下文常常是另起一段。）

① 在一篇题为《论气节》的文章里，他对“五四” 以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——

10 ②小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现 出十年前我在槐树村生活的情景——

6、破折号用在副标题的前面。 语言与哲学

——当代英美与德法哲学传统比较研究

7、破折号用于引文后标明作者。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐 白居易

8、表示总结上文

捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。

9、表示事项的列举分承。

五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。 ——国家经济实力继续得到显著增强??

——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高?? ——城乡人民生活进一步改善??

四、注意问题：

一．破折号与括号的区别

1、破折号与括号同为解释说明时的区分点

①表示注释，注释的部分比较重要，少了它句子 意思不完整，可用破折号。 人人（他的同事和同事的太太们）开始向别里科夫说：他应当结婚。 ② 如果注释部分不太重要，或者只是一种附带说明，可用括号。

里面盛着目录卡片——分类卡片、书名卡片、著者卡片——供人查找。 2 破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号

我们什么也不要。可是说心里话，—— ，我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西。

3、破折号与“是”“有” “即”“就是”等提示的词不能同时使用。

太阳系除了九个大行星——有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星，为数众多的小行星、彗星和流星体等。

二．破折号与冒号的区别：

①今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、合唱?? （表提示） ②我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。 （表解释说明）

“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。 1．下列选项中标点符号使用有误的一项是 （ ）

A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。

C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感

11 ——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。

D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 2.下列句子标点符号使用正确的是（ ）

A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪’嘛。”

B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉——身上的皮。

D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机” 。

3、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。

B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。

C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？ D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” 4.下列句子标点符号使用正确的是（ ） A．那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。

B．我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历）

C．她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。

D．中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 5.下列句子标点符号使用正确的是（ ） A．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。

B上级领导提出了三项要求：一是学习三个代表 ，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 C．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。

D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。

12 第六课时 书名号的用法及综合练习

一、学习目标

1、知识与能力：标点符号书名号的用法及综合练习；

2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。

3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。 十

一、使用书名号的情况

1、（1）书名。如《子夜》、《聊斋志异》、《资本论》等。

（2）篇名。如《荷塘月色》、《孔乙己》、《陪夫路》等。

（3）报纸名。如《人民日报》、《新京报》、《齐鲁晚报》等。

（4）刊物名。如《读者》、《咬文嚼字》、《人之初》等。

（5）影视剧片名。如电影《断背山》、《千里走单骑》和韩国电视连续剧《大长今》等。

（6）法律、规章、规定、合同等文书的标题。如《新闻出版统计管理办法》、《小学生守则》、《汉语拼音方案》等。

此外，戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示。书名号的作用已扩大到标示各类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等）的名称。。

2.书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。如：《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。

3、书名与篇名连用时，先写书名、后写篇名、中间用间隔号，然后加上书名号。 如《荀子·劝学》。

4、词牌与词题、诗体名与题目连用时，先写词牌、诗体名，后写词题、题目，中间用间隔号，然后加上书名号。如《沁园春·雪》。

5、书名或篇名的简称或合称也可以用书名号，因为它们也是书名篇名，在人们心目中，它们和全称是等价的。如：《现代汉语词典》（1978年）新增收了不少词目??当然，《现汉》的这些情况在修订本中大有改观。但书名号里的名称要与原名相符。如《中国青年报》不能写成“《中国青年》报。 十

二、但以下几种情况不宜用书名号：

1、证件名称不用书名号。如生产许可证、营业执照、驾驶证《身份证》准考证、毕业证、学生证等都不能用书名号。

2、丛书不用书名号。丛书名为一个词的，连同“丛书”加引号；丛书名为短语的，只把这个短语加引号。 例：《从小爱科学》丛书是一套适合少年儿童阅读的好丛书。这个句子中的书

3、随着语言的发展电视的栏目有时也用书名号，但并没有得到普遍的认同，最好不用。

4、课程和与其相应的教科书往往同一名称。这时，前者不用书名号，后者则需加书名号。

如：“语文课上，小明告诉老师，他的《语文》书不见了。”

13 标点功用混淆。

每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。

《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。 牛刀小试

1．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？

B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关！

C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》（人民文学出版社1983年版）。 2.依次填人下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是（ ）

贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。 A ， 。” ： 、 ， B ： ”。 ： ，C ， ”。 ， 、 。 D ： 。” ， 。

3.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。

B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了！社会力量办学战线上的校长们、老师们。 C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。 D.我乘坐上海一重庆特快，回到我那书斋（自号《苦乐斋》），已是半夜了。 4.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了

二、三个小时，他才来。 B.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。

C.矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。 D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是 坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。

5.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）

A.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。

14 B．这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。

C.《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。” D.杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？。

高考题： 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤ （ ） A①”。 ② 。” ③” ④ ，” ⑤。 B①。” ② ”。③” ④” ⑤ 。 C①”。 ② 。” ③ ”， ④ ” ⑤ 。 D①。” ② ”。 ③ ” ④ 。 ⑤ ”

2007年：下列标点符号使用没有错误的一项是（3分）（ ） A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

2008年：下列句子中，标点符号使用正确的一句是（3分）（ ）

A.小河对岸

三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。

B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

2009年：31.下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成(1)(2)两题。(5分) 我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内 外80多家新闻报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。

（1）有毛病的四处是（只填序号）___、___、____、___。

（2）选三处改正 a.（只填序号） ，改为：_______。 b.（只填序号）___，改为：____。 c.（只填序号）_______，改为：___。

第二篇：正确使用标点符号高考复习教案

正确使用标点符号高考复习教案

点号

顿号

1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

七八个人/三四个月/

三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的

三、四联/退居

二、三线的老同志

3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。 工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生

4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。 例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。 例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。

后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。例13：这个故事讲得真实，感人。

共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。

逗号

1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。 使句子支离破碎。

2、该用句号作结时不要用成逗号。

例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。 这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。

3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。 例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）

详见顿号、分号、冒号的用法。

4、逗号和标号同时使用时位置要得当。

例28：（略） 详见引号、括号。

分号

1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。

例16：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

例17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。

多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。

2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

例18：虚心使人进步；骄傲使人落后。 只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。

3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。

例19：农民对一个好的农村干部的要求是：

一、办事公道；

二、自己不要吃得太饱；

三、有经济头脑。 例24：（略）

分条陈述后有“等等”“其他??”之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。

冒号

1、一般有提示下文和总结上文两种作用。

例20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

例21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。

例22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。

不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。

3、冒号一般不能套用。

例23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。

4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。

例24：农民对一个好的农村干部的要求是：

一、办事公道。

二、自己不要吃得太饱。

三、有经济头脑。

提行处理或加引号处理例外。

5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。 例25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

例26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。

写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。

6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。

例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例28：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做最后冲刺。” 例29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”

他环视了一下会场说。 例28中的引文都看作完全引用。

句号 陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。 例1：（略）例2：（略）例30：请稍等一下。

避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。

叹号

1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。 例31：我们的祖先多么伟大啊！

例32：祥林嫂，你放着吧！ 例33：我哪里比得上他呀！

2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。

例34：“啊，啊！”伊又吃了惊??

也有两个叹词后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一个声音在呼喊。

3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后用一个叹号，叹词后用逗号。 例35：啊，这赠品是多么丰饶啊！

问号

1、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。

例36：你见过金丝猴吗？ 例37：难道你还不了解我吗？

2、选择问一般只在末尾用一个问号。

例38：你同意呢，还是不同意呢？ 区分连续问。

3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。

例39：我也不知道他在哪里。 例40：你问他还来不来。 例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。

这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。

例42：怎么了，你？ 例43：出来吧，你们！ 例44：真好看，这只猫。

其他倒装句也是如此，

如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。

标号 引号

1、完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。

例45：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”例46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。

引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

2、意引不用引号。

例47：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。”

引用包括直引和意引。 转述属于意引。

3、引文内还有引文，里面用单引号。

例48：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

4、引文的范围要准确。

例49：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。

“哈雷慧星”/“拿来主义”/“希望工程”

5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。

例50：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

“京广铁路”/“大亚湾核电站”/围场“北雁商城”

括号

1、句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。

例51：中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现。

例52：这就是中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）。

例53：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。

注释句中某一部分的用句内括号。/句内括号内部文字末一般不用点号（叹号、问号除外）。

2、句外括号放在句末点号后。

例54：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能“即兴”。）

注释全句的用句外括号。/句外括号内部文字末点号要原样保留。

省略号

1、省略号不能和“等”之类词同时使用。

例55：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟??等。

列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。/“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。

2、省略号前的列举一般不能少于三项。

例56：在广州的花市上，牡丹、水仙??春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。 “等”前的列举不能少于两项。

破折号

1、要正确区分破折号和括号。

例57：假如我有一首诗——不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。

例58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。

如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。

2、要正确区分破折号和冒号。

例59：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。

例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。

用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。

3、要正确区分破折号和逗号。

例60：我就是我——一名普通的幼儿教师。例：对于这个城市，他并不陌生。

破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。

4、破折号不要和“是”等赘余。

例61：我的母亲——是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。

书名号

1、书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。 例62：《红楼梦》/《语文报》/《读者》/《序言》/《小兵张嘎》/《懂你》/《标点符号用法》/“东方时空”/“理想”主题班会

要区分引号和书名号。/封面、书脊、书刊版权页、正文标题等都不用书名号。

2、书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用。

例63：《<宽容>序言》/《读〈石钟山记〉有感》/《史记·廉颇蔺相如列传》/《念奴娇·赤壁怀古》

要分清书名范围。 如：“《求是》杂志”/“《同学》编辑部”/《琵琶行（并序）》

说明：问号、叹号兼有标号作用，破折号、省略号兼有点号作用，其特殊用法本表不涉及；

标题中往往不用句末点号，标题整体也一般不用引号、书名号等，对称句标题中间用空格而不用点号；

“用法说明”为掌握重点，“备注”为了解部分，有的是相关提示；带下划线的例子为误用举例，需识别更正。

标点符号练习50题

1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （湖北）

A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把??顶住疼痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （山东）

A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（吉林）

A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （广西）

A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。 B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行??

D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （青海）

A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。

B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。

D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。

6．下列句子标点符号使用正确的是 （江苏）

A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 7．下列句子标点符号使用正确的一项是（浙江）

A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中 ——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。

C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢? D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”

8．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（天津） A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈??但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 9．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（湖南）

Ａ．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统??等，具有双向互呼和越区切换性能。

Ｂ．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 Ｃ．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

Ｄ．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。 10．下列选项中标点符号使用有误的一项是 （重庆） A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。 C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。

D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。

11．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（辽宁） 湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A． ：“

。 ， 。 ， 。” B． ： ， ， 。 ， 。 C． ， 。 ， ； ， 。

D． ， ， ， ； ， 。

12 ．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 （广东）

A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁? 咏夏景》 中的“人散后，一钩新月天如水”。 C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。

D．“还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办??”

13．下列标点符号用错的一项是

A．什么叫领导?领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。

B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。

C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才? 14．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是

A、 中国每人平均每年总要吃

四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

B．为什么还要等

一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。 C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。 D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨 ，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。 15．下列标点符号没有错误的一项是

A. 什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。

D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常常花很多时间力求找到需要的字句。”（《回忆马克思恩格斯》第10

4、108页) 16．选出标点正确的一句

A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关! B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关! C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ D．山海关!这号称“天下第一关”的山海关! 17．标点符号正确的一句是

A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

C．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮 独观其大略”。

D．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处? 18．下列四句话中，标点使用无误的一句是

A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。

C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

D．田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想? 19．选择标点正确的一项

A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．参加会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。 20．下面一段文字，标点符号使用正确的一项是 贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。 ① ② ③ ④ ⑤ A ， 。” ： 、 ， B ： ”。 ： ， C ， ”。 ， 、 。 D ， ”。 ， 。 21．下列各句中标点符号正确无误的一项

A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。

B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮?帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”

C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。

D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的——那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。 22．下列各句中标点无误的一项是

A．到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。

B．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。

C．200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克?(38％盐酸的密度是1.19克／厘米3) D．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。 23．标点符号使用正确的一句是 A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例?序》) 。

B．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊?? ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。

C．畅销海外的名贵药材：三

七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。 D．船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—即是“中外之界”。 24．下列句子标点符号使用有错误的一项 A、要了解小说中动作描写的重要，该读一读老舍的话，老舍说：“当你写到戏剧性强的地方，最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话，表现他的精神面貌。” 《人物语言及其他》)：引自《小说创作论荟萃》，长江文艺出版社) B．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。

C．这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀??是兼而有之，还是其他? D．该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》，发表于《中国文物报 》1988年3月11日第10期。

25．标点使用正确的一句是

A．去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。 B．一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。

C．我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。 D．洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”

26．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A．白话文(又叫语体文，就是用现代语写的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在

七、八十年前。 B．“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。

C．学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。

D．教师教任何功课，(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。

27．下列句中标点符号正确的一项是

A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。

B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。

C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。

D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。

28．下列句子中，标点符号正确的一项是

A．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。

B．一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。

C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’? ”

D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68．0％的人回答“依靠组织解决”，只有32．0％的人回答“依靠自己解决”。 29．下列运用标点符号恰当的一项是

A．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。 B．<<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。 C．文学工作者应培养起自己对语言的敏感， 才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。 D．你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤! 30．破折号用法与其他三句不同的一句是

A 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国! B．只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。 C．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。 D．这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。 31．下列引号的作用与另外三项不同的是

A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫! B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。 C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。

32．下列句中破折号均表解释，但从被解释的部分看，有一项与其它三项不同，它是哪项? A．这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它的一点点恩泽——一点光，一点热。 B．在这人间，灯光是不会灭的——我想，想着，不觉对山那边微笑了。 C．她手里毫不吃力地提着箱子——箱子并不大——走过去。

D．(蝉的幼虫)寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——蜕掉身上的皮。

33．标点符号完全正确的一组是

①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。

②去年七月全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。 ③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。 ④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受 冷热饥渴之苦和种种不便。”

⑤人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：从摄氏4℃开始，越冷越发“胖”，到0℃时就结冰啦! A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②④⑤

34．下列句子标点符号使用正确的是

A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”

B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。

C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。 D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。

35．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）（1998年高考题）

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④ ① ② ③ ④ A． ， ， 《 》 。 B． 。 ； “ ” 。 C． ， ； 《 》 ？ D． 。 ， “ ” ？

36．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（1997高考题）

A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。 D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

37．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（1995年高考题）

A．小河对岸

三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

38．标点符号使用恰当的一句是

Ａ．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

Ｂ．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点??” Ｃ．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 Ｄ．警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！

39．依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是（1991年高考题） 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤ ① ② ③ ④ ⑤ A． ”。 。” ”， ” 。 B． 。” ”。 ” ” 。 C． ”。 。” ”， ”。

D． 。” ”。 ” 。”

40．下列标点符号使用的一项是（1993年高考题）

A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

41．下列句子标点符号使用正确的是（1994年高考题） A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”

B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。

D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” 42．使用标点符号有错误的是

A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。

D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 43．标点使用有错误的是

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

44．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是

Ａ．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木??都是世界上最美的。

Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。 Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” 45．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是

Ａ．上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只点29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。

Ｂ．参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。Ｃ．人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。” Ｄ．这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！ 46．标点符号使用正确的一项是

A．辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的《永遇乐?京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。

B．文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。

C．“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》） D．根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。 47．标点符号使用正确的一项是 A．“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。

B．鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。

C．一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。

D．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 48．下列句中标点符号使用正确的一句是

A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之

二、三。至于完成的质量就更不好说了。

B．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C．毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） D．你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 49．在标出号码的位置上应加上什么标点符号？从四种答案中选出正确的一组如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A． ： ， ， ；《 》（ 。） B． 《 》（ 。 ）《 》（ ） C． ：《 》， ， 《 》， ，

D． ：《 》（ 。 ）《 》（ 。） 50．选出标点符号使用无误的一项

A．我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。

B．他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气? C．北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。

D．现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品??等。

标点符号答案详解

1．答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。

2．答案C【解析】该题重点考查标点符号的使用。能力层级为D级。 这道题是今年新加考点，体现了紧扣考纲。A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号；B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号；D项最后的“？”错误，应改为“。”，整个句子是陈述语气。

3．答案A【解析】B项中的“秦山第二核电厂”前面加“——”，去掉引号。C项“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D项中的冒号去掉。

4．答案D 【解析】A项“《雅思(IELTS)考试》” 和《博思BULATS考试》，不是书名，将书名号改为双引号；B项，全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。C项“《幸运52》” 不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。

5．答案A【解析】A项没有错误，该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清了层次，该选项不难选出。B项的冒号用错，引号中的内容是作了该句的成分；用了冒号后，该冒号要管到哪里呢？C项的错误是误用了书名号，中央电视台与维汉传播公司推出的是“计划”，不能用书名号。D项中的问号用错了，因为问号之前的“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，该用句中停顿点号——逗号。该选项中的分号并没用错，这是逗号活用为分号，以强调“他们的思想道德和精神风貌”的重要性。

6．答案D【解析】A“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。B把“月考核、季评比、年结算制度”后面的顿号改为“和”，把后一个“和“改为“以及”，使层次清晰。C全句为陈述语气，将句末的问号改为句号。

7．答案C【解析】A将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问，不是选择问。B去掉破折号。D前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。 8．答案D【解析】 A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。 9．答案D【解析】A省略号和等不能连用，去掉省略号。B一逗到底，层次不清。全句可改为：打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C两个问号改为句号。“四书”加书名号。 10．答案D【解析】括号位置不当。

11．答案C【解析】整个句子是间接引用，①以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号，此处应用逗号，“人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。“金钱”句与“礼品”句是并列关系，④处宜用分号。

12．答案D【解析】前三项没有错误。D项中的“训斥我”后的分号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。

13． [解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。答案：D 14． [解析]本题考查顿号和逗号的用法。A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。 答案：C 15．[解析]本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。 答案：C 16． [解析]本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。 答案：C 17． [解析]本题考查了引号与问号的用法。A项引的原文，句号应在引号内。B项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。D项是陈述句，不必用问号。 答案：C 18．[解析]本题是标点符号的综合考查。A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。 答案：B 19． [解析]本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了 “所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。 答案：D 20． [解析]这是一个表格题，综合考查应用能力。A项错处主要是②和③⑤，第②处的引用文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之外。第③处貌似用冒号，但“例如”限制住了，倘若删去“例如”还可以。第⑤处应用句号，因为“规则”介绍完了。第④处不是约数。 答案：C 21．[解析]本题是标点的综合考查。B项末不 ，需疑问，应用句号。C项“用??来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号．“这样的”后应有逗号。 答案：A 22．[解析]本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。 答案：C 23．[解析]本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。

答案：A 24．[解析]这是选择有误的试题，可先看一遍题，再去仔细推敲。A、B、D都是正确的。C项 “是秀”之后应加问号。 答案：C 25．[解析]本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。 答案：D 26．[解析]综合考核标点符号。A项中“

七、八十年”不用加顿号，是概数连用。C项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用。D项中括号多余，引号多余，都应删去。 答案：B 27． [解析]综合考查标点符号的掌握情况。A项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。 答案：D 28．[解析]本题主要是对引号的考查。A项 “于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。

答案：D 29．答案：B [解析]综合考查标点符号。A项第一个分号应改为逗号。C项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。D项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。 30．答案：B [解析]这是国家考试命题中心样题中的一个标点题，考查的是破折号的用法。ACD项都是解释、说明，而B项是递进用法。 31．答案：A [解析]这也是国家考试中心公布的样题之一，考查的是引号。DCD三项中的引号实际是反语，引用的目的恰恰是其反面。A则是重点强调。 32．[解析]这也是高考命题中心的样题之一，考查的也是破折号，只不过考查的角度不一样。ACD都是对事物的具体解释，而B则是一种意义上的解释，或者说是一种意义上的转移，叫转折也可。 答案： B 33．答案：C [解析]这种题目较难，因为不是一个对，也不是一个错。①中的句号应改为分号，两者并列。②中的冒号去掉，在“以预防??为辅”加引号。⑤中的冒号改为逗号。 34．[解析]本题是综合考查标点符号的用法。B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。 答案：A 35．A [此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。] 36．A[选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是“大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、//生产资料市场，/较丰富的动植物、//矿产、//海洋、//旅游等资源”，表示第一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号降格使用。表示第二层次使用了顿号；如果表示第一层次也使用顿号，表示第二层次也使用顿号，层次就不能表示出来了。所以，这个选项没有错误。B的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在"地址"后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为"任务重、工程难、规模大"是三个句子。所以，只有A所对的，正确答案是A。] 37．D[此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。] 38．Ｃ[A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。] 39．B。[本题考查引号和括号的应用。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用， 末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留）， 整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧 紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。掌握上述使用原则，便会选择出正确答案B] 40．B。[A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号] 41．C[此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外] 42．D。[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号] 43．C[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号] 44．B．[考辨析，考了问号的误用(A项是陈述句，不能用问号)，引号的误用(C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用(D项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话，中间不能用感叹号)] 45．D．[标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。A项，分号后的话是分号前内容的具体化（事例），是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B项冒号只能管内务部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。高考考查的标点符号覆盖面较广，重点是容易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，进行综合性的考查] 46．C[句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号属多用；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后] 47．B．[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云“是电影名，应用书名号] 48．D[A句中，“十分之

二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面] 49．B．[首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容，此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后，括号前如遇标点则用于括号之后。括号内的句子如有标点，中间的照用，但最后一个标点（问号、叹号除外）应省去] 50．C[A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去]

第三篇：正确使用标点符号

正确使用标点符号

1．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()

A．施蛰存说：“孔孟思想，是一种思想，还是两种思想？天下没有两个思想相同的

人，孔孟思想，毕竟还是两家。”(施蛰存《闲话孔子》)

B．故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八

月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？

C．“春节过后，稻米价格涨得非常快，已经超过了去年的最高点。”央企相关人士

表示：“目前，我们已经达到了收购极限，仓库已全部装满。”

D．面对许多大学毕业生工资低于农民工的现象，接受采访的大多数大学生都表示能

够坦然面对，“毕竟这是由市场决定的嘛”。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久

沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣??等等，

到处呈现祥和、热闹的气氛。

C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多

心。”

D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对，即

“人以自己的形象创造了神”。

3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．2011西安世界园艺博览会会徽设计以自然花瓣的构型，即三角形、四边形、五边

形、六边形叠加，组合成一个富有东方神韵的“百花吉印”：三生万物，花开吉祥；四合为土，天圆地方；五叶生木，林森荫育；六流成水，泽被万民。

B．长远看，利比亚战事陷入僵局，对西方未必不是好事——它让西方国家明白了一

个简单的道理：不要穷兵黩武，动辄武力干涉他国内政，否则将付出惨重代价(中国现代国际关系研究院副研究员 田文林)。

C．它从哪里来呀？那歌声。在这么漫长的严冬之后，鸟儿们会这么快就复生？它活

泼，像泉水，慢慢滴落又喷涌而出。

D．“这题错得实在太冤枉了！”他恨不得钻到地底下，“下次再也不能这样‘大意

失荆州了’”。

4．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()

A．巴哈台的歌和我在新疆伊犁听过的女歌手的《一句歌》同出一辙——把一句歌词

反复地唱，只是在音调上变化着，但厉害的地方在这里——我不懂蒙语，但估摸着

歌词大意就是：回来吧，儿子。

B．世界最权威的超级计算机排名榜在网站上公布了最新全球超级计算机500强排行榜，经过技术升级的中国“天河一号”二期系统(天河1A)雄居榜首。

C．作为回应，中国国务院新闻办公室10日发表了《2010年美国的人权纪录》，“敦

促美国正视自身的人权问题”。

D．因为读书，一个人的心灵空间开始扩大，但不管我们达到哪一个目标，都只是在

半路上，如果我们停了下来，都不会知道下一步能看到什么，感受到什么，我们的

心灵世界会变得怎么样？

5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．美国前总统小布什得知了这个消息后表示，本·拉登被击毙是一个“重大成就”，

“对美国及全球热爱和平的人们来说是一个胜利。”

B．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了之

后，究竟有没有魂灵的？”

D．刘心武揭秘完了《红楼梦》，又在今年三月重磅推出刘心武续《红楼梦》一书，

这次投下的炸弹威力比“揭秘”更为强劲，骂声、称赞声响成一片，想不热闹都难！

6．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()

A．再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是

最重要的一个字——一个大大的“看”字。

B．近几年的名人故里之争，让大家看得眼花缭乱。正如一网友所言，“伏羲东奔西

走，黄帝到处安家，女娲遍地开花，诸葛四处显灵”。

C．郑板桥任潍县知县(今潍坊)有七年时间。当时潍县发生了百年不遇的大旱，他果断

采取措施，开仓赈贷，救济灾民。

D．《礼记·檀弓上》记载：“幼名，冠字。”说的是周代的习俗：婴儿出生三个月后

由父亲先取名，男子二十岁成年举行冠礼(结发加冠)时取字，女子十五岁许嫁举行

笄礼(结发加笄)时取字。

7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！说是算被儿子拿去了罢，总

还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐；他这回才有些感到失败的苦痛

了。

B．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了

难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。

C．肖邦的19首夜曲为什么能牵动你的心，勾你的魂？就是因为这位多愁善感的钢琴

诗人用旋律和音响造出了“甜美的忧郁”这种诗境。

D．多年之后，鲁迅还非常沉痛地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在

这途路中，大概可以看见世人的真面目”(《〈呐喊〉自序》)。

8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．“十一五”期末，我市GDP总量(不含我市企业外地分支机构实现的产值)已达到

690亿；到2020年，总量将达到1 000亿左右。

B．中国足球的悲剧，以南勇等中国足协几巨头落网作为标志而几乎达到了高潮，但

是，很多人忽略了另一方面的问题，人们真的喜欢足球吗？中国平均多少人才有一

个标准足球场？中国有多少家长愿意把自己的孩子送到这个十分艰苦而又充满伤

病危险的项目中去？

C．这家图书馆收集了上世纪二十年代以来出版的《京华时报》和《申报》(上海出

版，当时全国开面最大、版数最多的报纸，最多时每天甚至出版一百多版。)等数

百种在全国乃至全世界有影响的报刊外，还出了若干译著。

D．以《城市，让生活更美好》为主题的上海世博会，历经数月辉煌，在上海精彩谢

幕；我们坚信，这一全球视觉盛宴，在给世界带来美的同时，也必将给这一座美丽

的东方大都会带来新的理念、新的思考、新的机遇。

9．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．长寿长乐补酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能调控血压、改善血凝状况，对

腰腿痛、神经衰弱及不育症均有显著疗效。

B．传染病要在人群中流行，必须同时具备三个条件：传染源、传播途径和易感染的

人群，否则，就无法传播流行。

C．我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动

效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？

D．“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之

后，究竟有没有魂灵的？”

10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．刚刚过去的“十一五”，是骇浪惊涛的五年：国际金融危机冲击，重大自然灾害

袭击??面对严峻考验，中国从容应对，前进的步伐势不可挡。

B．该款车兼顾了轿车的舒适性、越野车的强悍外型、超群性能，设计精良，外型美

观，安全级别高，是一款纯正的跨界车型。

C．重庆市委宣传部副部长周波表示：开征房产税的目的是为抑制房价过快上涨，限

制高端商品房，“不会扩大至普通商品房。”

D．人生什么事最苦呢？是贫穷吗，是失意吗，是衰老吗，是死亡吗？都不是。人生

最苦之事，莫过于身上背着一种未了的责任。

11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．意大利“80后”作家、粒子物理学博士保罗·乔尔达诺的处女作《质数的孤独》于

2008年出版后一举拿下意大利文学最高奖斯特雷加奖，近日被引进中国出版。

B．人社部公布工资新政：适时调整最低工资，实现职工工资年增15%，三年内解决农

民工欠薪问题，这些消息令人鼓舞，关键要看如何落实。

C．在高房价、高物价的背景下，对于“用500万换你10年，你换不换？”这个问题，

有52%的受访者表示：“我换，最好拿现金！”

D．一边是国外认为存在安全隐患，另一边是有关部门回应未超国家标准。新近发生

的“雀巢婴幼儿米粉事件，”再次引发消费者对食品的海内外“双重”标准的困

惑。

12．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣

赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想。

B．近日，一组“少先队武汉市总队长”图片在网上走红。照片上的主人公戴着红领

巾和“五道杠”队牌，神情泰然，引起网友关注。(5月3日《长江商报》)

C．在《图书漂流》的读书活动中，一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写

着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’

的 图书，也可随时上架”。

D．牛肉为何不是那个味？近来，工商部门调查发现，热销的“张飞牛肉”原是将牛

肉打碎、重新黏合、压制，“注射”植物蛋白并加入了添加剂的“打针”重组牛肉。

13．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．在北京、湖南、上海、广州??等地，“爱心家园”每周不间断地组织“助孤、

敬老、扶贫”公益活动。

B．有一种恶习就是求全责备、吹毛求疵。你说“春江水暖鸭先知”，他会问“难道

鹅就不知吗？鱼就不知吗？”

C．景泰蓝的制作一共有六道工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金(叶圣陶

《景泰蓝的制作》)。

D．多年前，有人曾经心惊于油价突破了五元；现在或许人们感慨的是：该咋办啊！

油价就要涨到十元了。

14．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电

脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。

B．中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成了一种必须革除的积

弊？杨叔子带有个人色彩的教育“试验”，究竟是矫枉过正还是亡羊补牢。

C．“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以

信”(《左传·曹刿论战》)，后来“牺牲”的意义转化了。

D．社会保障基金被人们称为百姓的养命钱，基金规模的壮大和保值增值，有利于解

决我国人口老龄化养老金收支不平衡的问题。

15．下列各句中，标点符号使用正确的一句是()

A．对于怎么看待人口零增长，陆杰华认为，“过去认为零增长是好事，那时是考虑

到人口是人‘口’，要占有资源，但人口也是人‘手’，是劳动力和家庭供养，零

增长不完全是个好事，要看结构的变化。”

B．虽然尚无配套的处罚条例，此次禁烟有两个积极意义：第一，将对公共场所的经

营者和消费者起到警示作用，公众意识将得到提升。第二，包括餐馆、酒吧等经营

场所以及车站候车室、封闭式站台等非经营区域将全部取消“吸烟区”。

C．凯特握着威廉王子的右手，随大主教说：“我，凯瑟琳伊丽莎白在神圣的婚约中

以你，威廉阿瑟菲利普刘易斯作为我的丈夫，今后无论顺境或逆境，无论富有或贫

穷，健康或疾病，都彼此相爱、珍惜，直到死亡才能把我们分开。”

D．现代社会不仅仅是一个科技高度发达、物质高度丰裕的社会，从本质上讲，现代

社会首先是一个公民社会。什么是公民社会？就是民主、法治社会、平等社会、宪

政社会。

16．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是()

A．7月21日，北京市率先公布“三公”账单，省级政府晒“三公”的大幕由此揭开。

B．当我们登车准备离开的时候，在一名军士长的带领下，全体巴军士兵高举拳头，

齐声高喊：“我爱巴基斯坦！”“我爱中国！”“中巴友谊万岁！”

C．大洋镇中学究竟如何，该校因何撤并，村民下跪请愿究竟有没有道理，教育部门

这样做到底如何考虑？近日，新华社“中国网事”记者专程奔赴大洋镇进行调查。

D．在最近出版的《关于重庆谈判》一文里，我们可以看到，当时为了顾全大局，我

们党做了怎样的有原则的让步，进行了怎样的针锋相对的斗争。

答案

1．C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C

16.C

第四篇：正确使用标点符号

正确使用标点符号

1．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是 ()

A．气候变化，从未像2010年这般引起广泛关注，在哥本哈根会议前全球公映的好莱坞灾难大片《2012》更是寓意无穷，让人类深思如何善待地球，如何善待共有的家园？

B．“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白领“偷菜”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。

C．按照计划，德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐以及其他国家的太阳能等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网，用于解决单个发电厂由于天气等原因造成的供电不稳定问题。

D．近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2013年2月12日《中国青年报》)。

解析：A项，句末问号改为句号；C项，“风力”“水力”后顿号改为逗号；D项，括号为句外括号，故应在句号后面。

答案：B

2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．晨报讯(记者颜斐)：刘女士在网上订“快乐飞”往返机票，刚支付完毕就发现订错时间，遂要求更改，却被告知只能重新购票。为此，她将中国南方航空股份有限公司诉至法院，要求退回原回程机票款630元。朝阳法院昨日开庭审理了此案。

B．俄罗斯计划耗资逾40亿英镑在北极圈内建造一座现代化小城、理论类似国际空间站、外部风雪严寒、城内温暖如春、生活设施齐全、以宣示对北极丰富油气矿产资源的主权。俄罗斯总理普京已经同意建城计划。

C．创新工场董事长兼首席执行官李开复在其新浪微博上传了一段《乔布斯传》中“帮主”写给妻子结婚20年纪念的情书(中英文对照版)。有网友抱怨中文版翻译“太坑爹”，李开复又提供了几条网友的自译版本，未料竟引发了微博上个性翻译的热潮，白话浪漫、文言隽秀、方言直白、各种风格迥异的《帮主情书》令人惊叹不已。

D．周恩溥是周恩来的亲弟弟，他的后人周荣庆一家一直隐居在焦作市：他们从不炫耀自己的身世，就这样平凡、平静、平常地在焦作度过了54个春秋。

解析：B项，所有顿号均应改为逗号；C项，最后一个顿号应改为逗号，“帮主情书”应用引号；D项，冒号应改为逗号。

答案：A

3．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．大旱之下，在云南超过300万公顷的152处自然保护区内，珙桐、苏铁等珍稀植物，大象、黑颈鹤等珍稀动物的生存状况如何？请看本报记者调查。

B．战国时期，孟子劝说齐宣王要“与民同乐”，施行“仁政”。他认为只有这样才能统一天下，如“今王与百姓同乐，则王矣(《孟子》)”。

C．“我认为全运会跳水比赛‘金牌内定’的说法是不负责任的，也是毫无根据的。”李桦说，“各单项冠军获得者都代表着目前我国跳水运动的最高水平”。

D．近来，各地接连暴发甲型H1N1型流感疫情，卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点：一是不要怕，二是不要掉以轻心，不要不当回事，三是不要相信谣言。

解析：B项，括号及括号内的内容应该放在引号外面；C项，句末的句号应放在引号里面；D项，“不要怕”和“不当回事”后面的逗号应改为分号。

答案：A

4．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是 ()

A．“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习”。

B．唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣，作品具有空灵之美，正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。

C．人们不会忘记来自心灵深处的声音，食指、北岛、顾城、舒婷??等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。

D．现在很多中学生都难以抉择，是在国内考一所一流大学，还是去国外考一个二三流的大学？这是社会发展带来的一个新问题。

解析：A项，“严肃地说”后面应用逗号，句尾句号应放在引号内；C项，省略号和“等”不能同时存在，应删去一个；D项，问号前的句子并非问句，问号应改为逗号。

答案：B

5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．人们常说“人言可畏”，我认为人言既可畏，又不可畏。可畏者，是因为舆论能形成压力；不可畏者，是因为“让人说话，天塌不下来”。

B．最近A股暴跌，网友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃药；别家大鱼大肉时，我吃糠咽菜；最让我想不通的是别人感冒，凭啥我吃药。”

C．“婚前房产要加上另一半的名字，以后得收税了”。近日这条消息突然在网上传开，引起人们的广泛讨论。

D．3G手机到底贵不贵，消费者说，尽管有预存话费送3G手机的优惠活动，但还是感觉有些贵。

解析：B项，“留言”后的逗号应用冒号；C项，“收税了”后的句号应该放到引号内；D项，“3G手机到底贵不贵”后应该用问号。

答案：A

6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．学校对面

二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试就来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？

C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。

D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。

解析：A项，“

二、三十米”是约数，中间不应加顿号。B项，后两个疑问句均作“关心”的宾语，为陈述句。因而，两处问号，前一个应改成逗号，后一个应改为句号。C项，冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号。

答案：D

7．下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是()

A．眼下，群众看病难看病贵尚未缓解、调整房价、实现教育公平有待努力，区域发展不平衡等问题和矛盾亟待解决。

B．古语云“成由勤俭败由奢”。国有企业的领导者要带头厉行节约，反对铺张浪费和奢靡享乐。

C．2013年7月11日，《法制日报》记者向石家庄易和丰公司的总经理李继东(所谓“李氏兄弟”)求证其与王朝的关系，李继东表示，他从来没有与王朝合伙开过公司。

D．他对记者说：“郭省教书很认真，也很负责，2013年还获得了‘蔚县十大杰出青年’的称号。20年来，他几乎年年得奖。”

解析：A项，“群众看病难看病贵尚未缓解”和后面的“调整房价、实现教育公平有待努力”是分句间的并列关系，所以第一个顿号应改为逗号。

答案：A

8．下列各项中，标点符号的使用符合规范的一项是 ()

A．近日一条有关“市售豆浆机、果汁机中的电机用的是工业润滑油”的帖子被广泛转载，豆浆机“有毒”，究竟是谣言？还是“揭黑”？

B．唐“开元杂报”是开元年间发行的邸报，该报系雕版印刷，质量不是很高。此报本身原无报名，因其发行是在开元年间，后人便称其为“开元杂报”。

C．这里选取了几个亲历者，他们中有参加救援的消防界人士，有现场播报“9·11”事件的新闻主播，有在世贸大厦办公的公司职员??等等。

D．此次活动由中纪委、中联部、外交部协同江苏、浙江省纪委组织举办，范围涵盖了中国东部两省六市——这些地方在反腐倡廉方面进行的探索将通过国内外媒体的报道一一亮相世界。

解析：A项，“究竟是谣言？还是‘揭黑’？”属于选择性问句，前一个问号应改用逗号；B项，“开元杂报”是报名，第一套引号应改为书名号；C项，已经用了省略号，就不能再用“等等”，可删除“等等”。

答案：D

9．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．西安有家《阳光报》，在它的《人间》和《域情》版面上，常刊载一些精彩的社会新闻，试录一则，您一定爱听爱读。

B．“用心讲话”、经济危机大潮中胜似闲庭信步地与大使馆工作人员一起“包饺子”、访问行程结束后的“归心似箭和起床就问股市”等，再一次让人见证了温总理“身无半亩，心忧天下”的一心为民的执政情怀，更见证了温总理对中国经济复苏的坚定信心。

C．虽然这些具有楷模风范的国外媒体也遭遇了很多问题：新媒体的冲击，报道的公正性被质疑等，但是，它们仍然处在一个令人艳羡的高度，它们的影响力仍将持续。

D．返乡民工路在何方，大学生就业形势会好转吗，“留守儿童”有望在城里和父母团聚吗？??这些民众关心的问题，在新年到来之际，重新进入我们的视野。

解析：A项，“人间”“域情”是报纸里栏目的名称，不能用书名号，应该用引号；C项，“问题”后面的冒号不能总领“但是”后面的内容，故冒号应改为逗号，“但是”前面的逗号应改为分号；D项，“返乡民工??”“大学生??”是各自独立的问题，后面的逗号应改为问号。

答案：B

10．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．其实，第一流的作品由于逻辑比较清晰，表述比较果断，个性比较鲜明，形态比较优美，阅读起来不见得比第

二、第三流的作品费力。

B．有了怀疑，还要有一种穷追不舍、打破砂锅问到底的精神。正如朱熹所说：“至于群疑并兴，寝食俱废，乃能骤进”。这样的例子，是不胜枚举的。

C．在如此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致，失去了亲和的热量，失去了趋附的动力，整个儿成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那还说得上什么？

D．她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的，但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。

解析：A项，“由于”是介词，其后四个短语作其宾语，故第

二、

三、四个逗号应为顿号；B项，引号内句子属于直接引用，第二个句号应放在引号里面；D项，第二个逗号应改为分号，因前后两个复句之间为转折关系。

答案：C

11．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是“忽悠”民众，还是“谋财害命”，与雇凶杀人有何不同？

B．英国著名历史学家汤因比说：“即使是发达的文明人，仍然——像原始人一样——是他自己时代和地域的囚犯”。

C．近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇。与此同时，各种洋节却搞得红红火火，有人戏称为“汤圆”动辄败给“玫瑰”??等。

D．英国《每日邮报》刊文称，连日来的气候异常很可能只是全球气候变冷的开端，在接下来的20年至30年间，地球将经历一个“小冰河期”。

解析：A项，“谋财害命”后的逗号应改为问号；B项，句号应移到引号里面；C项，应删去“等”字和后面的句号。

答案：D

12．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ()

A．带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想象有比这更惬意的消遣吗？

B．白居易有诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在同一季节中，桃花何以忽而“芳菲尽”，忽而又“始盛开”呢？

C．《长江日报》的“黄鹤楼·城周刊”分别用整张报纸4版的篇幅刊发了《楚风汉韵》系列，对汉剧与楚剧做了大量的宣传。

D．美的对象，何以能陶冶人们的性情？因为它有两种特性：一是普遍；二是超脱。 解析：A项，两个顿号均应改为逗号；C项，“楚风汉韵”应用引号；D项，分号应改为逗号。

答案：B

13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．上海文汇出版社精心打造的《文汇原创丛书》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董桥的《文字是肉做的》、李子云的《我所经历的那些人和事》。

B．所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石，也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。

C．“真不是和你说着玩儿，”李强一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。”

D．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改；有荣誉，说让就让；他这个刚性子，大家都很喜欢。

解析：A项，“《文汇原创丛书》”书名号应改为引号，“新丁”为特殊称谓，应加引号；B项，“基石”后的逗号应改为分号；D项，最后一个分号应改为冒号。

答案：C

14．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()

A．考生赶考，请携带您的有效身份证件和准考证(“居民身份证”“军官证”“文职干部证”或“军校学员证”)，若无上述证件，将无法进入考场。

B．古人云：“大智兴邦，不过集众思”。记得温总理曾说过“言路当开而不当塞”，只要领导干部把群众的意见当做“宝贝”，虚心听，广泛取，就是国之幸、民之幸。

C．“三公消费”是指公款吃喝、公车私用和公费出国。问题难治，其根源在于官员头脑中的“官本位”意识。因此，根除官员头脑的官本位意识、特权思想，显得尤为重要。

D．山东省旅游部门充分利用央视媒体，广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。这个活动有指导性、有时效性、有感召力，在宣传中提升了山东的形象。

解析：A项，括号应放在“身份证件”之后；B项，第一个句号应移至引号内；D项，两个顿号应改为逗号。

答案：C

15．下列句子中，标点符号使用无误的一项是 ()

A．北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。”

B．刚刚坐下，是想来点面条，还是米饭？是吃软食，还是硬点？是中餐，还是西餐？这些问题很多时候无需乘客操心，上飞机之前，空姐们已经对很多客人的喜好有所了解。

C．什么是语文呢？目前至少有以下几种说法：“语言文字说”“语言文学说”“文化说”“言语说”“语言说”，众说纷纭，各执一端。

D．适之先生的门是紧紧关着的，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有时总不免要侧着头想一想。

解析：A项，引号里面的句号放到引号外；C项，冒号要管到句终，可把冒号改为破折号，或者把“众说纷纭”前的逗号改为句号；D项，“这样的人”后面的逗号改为破折号，前面为插入语。

答案：B

第五篇：·正确使用标点符号

·正确使用标点符号

前 言

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表停顿，b表语气，c表词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。

点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明，主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

近几年高考对标点符号的考查，着眼于应用而不考名称术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。

一、点号

1、句号 表一句话说完后的停顿。

(1)一般用在陈述句（意思完整、结构独立的句子）末尾；

(2)语气舒缓的祈使句末用句号，语气强烈的用感叹号；

(3)如句中出现“什么、怎么”之类的疑问代词，句末有“呢”之类助词，但句意没有发问或要求回答的意思，不能视为问句，句末仍用问号；

(4)用于独词句、非主谓句（无主句）后。

运用句号常见错误：该用逗号而用句号；该用句号而用逗号或问号。

2、问号表一句问话末了后的停顿，用于表询问、责问、设问、反问、商量、猜测的句子。

(1)用于反问句和设问句句末；

(2)选择问句只在句末用问号，句中各项用逗号，如为了强调各选项的独立性，可在每选项后加问号；

(3)表委婉语气的祈使句末也可用问号（用“好不好”“行不行”等表示）；

(4)有些句子虽有疑问代词或疑问副词，但句子不表疑问语气，句末不应用问号；

(5)主谓倒置的问句，一般应把问号放句末，句中用逗号；但也有句末用句号，句中用问号的。

3、感叹句 用在感情强烈的句子末尾表停顿。

(1)感叹句和感情强烈的反问句、祈使句末要用感叹号；

(2)感叹句如果成分倒置，感叹号应放在句末，句中用逗号；

(3)语气强烈的独词句、非主谓句，可用叹号；

(4)带有强烈感情的称谓语、应答词、象声词以及标语口号末尾也用叹号。

运用叹号常见错误：语气舒缓的祈使句句末用叹号；在并非句末的地方用叹号；在貌似感叹，其目的在于记述行为而不在于表现情感的陈述句末用叹号。

4、顿号句子内部最小的停顿，常用在并列词语之间。

(1)并列词语如有连词“和、与、及、或、或者”等，不能再用顿号，多项并列词语前面用顿号，最后两项用连词；

(2)并列词语中还有并列词语，大的用逗号小的用顿号；

(3)并列词语间如约定俗成的固定词语一般不用顿号，如：工农业、贫下中农、五六十人；

(4)并列词语作谓语、补语时，不用顿号，而用逗号。

5、逗号 表一句话中间的停顿。逗号的使用最多，也最复杂。

(1)句子主语较长（用复杂短语作主语）或须强调主语时，其后用逗号；

(2)主谓短语充当宾语时，其前用逗号；

(3)状语放句首，其后用逗号；

(4)并列词语较长（即用短语），其间一般用逗号；并列词语较短（即用单个词），其间一般用顿号；

(5)用在独词语之前或之后；

(6)用在倒置的句子成分之间；

(7)用在分句之间；

(8)用在关联词之后；

(9)同位语和插入语的前后，一般用逗号隔开。

6、分号 表并列的长分句间的停顿。

(1)并列复句中，分句内部已用逗号，分句间要用分号；

(2)并列复句中，分句较短的用逗号而不用分号；

(3)句子意思（语意）是并列关系，不论内部结构是否一致，其间都应用分号（主要作用是分清分句的层次）；

(4)要求气势贯通的排比句，一般用逗号而不用分号。

7、冒号 表提示语后或总括语前的停顿，有提示下文或总结上文的作用。

(1)用在书信、发言稿开头的称谓语后；

(2)用在直接引语前，表下面是引用的话；

(3)用在总提（括）语后，表下文是分项说明、有要说的话、所作的分析等；

(4)用在总括语前，表总结上文；

(5)用在主谓短语充当句子宾语（复杂的长宾语）前；

(6)用在解释说明性的分句前；

(7)注意: a 没有比较大的停顿不要用冒号；b 冒号一般管到句末，如要管几句话或一段话，一般要用序次号或引号标明。

二、标号

8、引号表文中引用部分。

(1)直接引用和间接转述：引用的原话不能改动，要加引号；转述的话可以是大概意思，不加引号；

(2)文中引用成语、熟语、谚语等，加不加引号，悉听尊便；

(3)为引起注意，有特殊意义的词语可加引号；

(4)引号也可表特定称谓；

(5)引号内又有引号,则用单引号；倘若单引号内又有引号,则又用双引号；

(6)引文连着几段话，每一段开头用前引号，直至引文结束后才用后引号；

(7)引号和引文点号位置：a 完整照抄别人的话，引文末了的点号应放在引号之内；b 作为引用文句的一部分，引文末了的点号应放在引号之外；c 引文末了是问号、感叹号的，一定要在引号之内。

(8)说话人在前边，其后用冒号；说话人在后边，其后用句号；说话人在中间，其后用逗号；

(9)说话人在中间，其前面引号内意思完整则用句末点号；其前面引号内意思与后面引号内意思紧紧相连而构成一个完整语意，则其前面文句末用逗号。

9、括号表文中注释部分（一般不必念出）。

(1)括号内的注释语应紧挨着正文；

(2)句内括号和句外括号：从注释的范围上分，a 只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括号；b 注释或补充说明全句的叫句外括号；

(3)句内括号注释语内如有标点，最后一个标点应省去，除问号、感叹号外；

(4)句外括号内如有标点则原样不动。

10、破折号表文中注释部分（一般要连着正文念出）。

(1)表解释说明；

(2)表语意递进；

(3)表语意转换；

(4)表语意跳跃；

(5)表语意转折；

(6)表语言的延长、中断；

(7)表总结上文；

(8)用在副标题前；

(9)表事项的列举。

11、省略号表文中省略的部分。

(1)表引文或引述的话里有所省略；

(2)表重复词语的省略；

(3)表列举省略；

(4)表思考省略；

(5)表说话断断续续；

(6)表话语中断；

(7)表话未说完，语意未尽；

(8)注意：a 省略号的前面用句号，表示上文是个完整的句子，省略号的后面一般不用点号；

b 文中用了“等”、“等等”，不能再用省略号。

12、书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。

(1)书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号；

(2)书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。

13、着重号表示需要强调的字、词、句。

要强调某个词语就在下面加圆点，用着重号的地方往往是需要重读的地方。

14、间隔号也称分读号，用在略写的月份和日期，书名和篇名，诗体名（词牌名）和题目，某些民族的人名内各部分间，以及其它需要隔开的词语的中间。

15、连接号又叫连续号，表事物间某种联系或时间、地点的起止，只占一个字的位置。

16、专名号表人名、国名、地名、山名、河流名、朝代名、种族名、机关团体名，横排时用在文字的下边。

(1)专名与职衔、称谓、政治区划名称等普通名词用在一边，专名号不划在普通名词上；

(2)如普通名词已是专名的一部分，专名号要一直划到底。

三、标点符号的位置

1、点号紧跟在每一句句末的后面，放在语句的右下角，占一个字的位置，它可以放在一行的末了，但不能放在另一行的开头，可将其挤在一行的格外。

2、标号中的前引号、括号、书名号不能放在一行的末尾；后引号、括号、书名号不能放在另一行的开头，可将其挤在一行的最末尾。

3、省略号和破折号各占两个字的位置，不能分作两截而分放在上行的末尾和下行的开头，书写时上下居中。

4、直行书写，点号都用在文字底下的右侧，着重号放在文字的右边，书名号放在文字的上下。书名号如改用竖浪线，就放在文字的左边或右边。专名号也放在文字的左边和右边。

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