2018年高考语文一轮复习（第11周）理解并翻译文中的句子（一）

理解并翻译文中的句子（一）

高考频度：★★★★★ ┇ 难易程度：★★★★☆

1．【2017年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。

秦废封建

秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。

苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。

始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。”

昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。故吾取其说而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契

【1】

以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？

自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。

（取材于宋·苏轼《东坡志林》）

注释：【1】书契：指有文字记载。

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（1）下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） ．．．

A．请立诸子

请立各位皇子为诸侯王 B．诸子功臣以公赋税重赏赐之

诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们 C．君之虽欲罢侯置守，可得乎

君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗 D．封建非圣人意也，势也

分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然

B

【解析】

B项中“皆封侯”在“诸子功臣以公赋税重赏赐之”一句中找不到对应的内容，

属于无中生有。

（2）将下面的句子译为现代汉语。 ①时非圣人之能为也，能不失时而已。

②自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。

①时势不是圣人所能造就的，圣人能把握时势，不违背时势罢了。

②自夏商周起圣人用礼乐教化天下，曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度，但是最终不能终止篡位弑君的祸患。

2．【2016年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。

桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过，兵弊于楚。为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道当之矣。”公曰：“何谓也？”管子对曰：“公贵买其鹿。”

桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民，藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明王之所以赏有功。禽兽者，群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民，急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我至生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。”

楚之男女皆居外求鹿。隰朋

【1】

教民藏谷五倍；楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”

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公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而求谷。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也，楚籴石四百。齐因令人载粟处芊

【2】

之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。

【3】

桓公问于管子曰：“吾欲制衡山之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山

之械器，燕、代必从公而买之。秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价。天下争之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器

【4】

于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰：“天下争吾械器，令其价再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。

（取材于《管子·轻重》）

注释：【1】隰朋：春秋时齐国大夫。【2】芊：地名。位于齐楚接壤处。【3】衡山：齐鲁之间的小国。【4】修械器：意思是施行购买兵器的策略。 （1）下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） ．．．A．藏谷十之六 把十分之六的粮食储藏起来 B．天且以齐私楚也 上天将用齐国（的金钱）惠及楚国 C．衡山之械器必倍其价 衡山兵器的价格一定翻倍 D．燕、代、秦即引其使而归 燕、代、秦就带领衡山的使节回国

D

（2）将下面的句子译为现代汉语。 ①楚民即释其耕农而畋鹿。

②内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。

①楚国百姓就放弃了农耕而去捕鹿。

②（衡山之君）心理估量没有武器来应付两个敌国，就带领全国归顺齐国了。 【解析】

此题考查翻译文中的句子。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译

为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词有：释、畋、二敌等。

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名师点睛

“理解并翻译文中的句子”综合考查考生阅读文言文的能力。从2017年新课标各地区高考试卷来看，其考查特点有：

1．在考查形式上，主要有两种，一是选择题，如2017年高考北京卷；二是主观题，如2017年高考课标全国卷等。其中，以主观题为主。主观题又分两种考查形式，一是从文言文阅读材料中选出几个句子要求翻译，二是另给一则文言短文要求翻译。其中，以前者为主。

2．在考查内容上，既涉及重要文言实词的一词多义、古今异义、词类活用和通假字等，还涉及文言虚词的意义和用法。要想准确翻译文言语句，考生必须做到：（1）以理解文言实词和虚词为基础，对一词多义、古今异义、通假字、词类活用及偏义复词有充分的理解，对常用的120个文言实词、18个文言虚词以及文言固定句式、固定短语等都有准确把握。（2）首先，要严格遵循“直译为主，意译为辅”的原则；其次，要善于联系前后文推敲判定，翻译时应做到“词不离句，句不离段”；再次，要遵照原文的风格，切忌断章取义。

1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

楚昭王失国，屠羊说走而从于昭王。昭王反国，将赏从者。及屠羊说。屠羊说曰：“大王失国，说失屠羊。大王反国，说亦反屠羊。臣之爵禄已复矣，又何赏之有。”王曰：“强之。”屠羊说曰：“大王失国，非臣之罪，故不敢伏其诛；大王反国，非臣之功，故不敢当其赏。”王曰：“见之。”屠羊说曰：“楚国之法，必有重赏大功而后得见。今臣之知不足以存国，而勇不足以死寇。吴军入郢，说畏难而避寇，非故随大王也。今大王欲废法毁约而见说，此非臣之所以闻于天下也。”

王谓司马子綦曰：“屠羊说居处卑贱而陈义甚高，子綦为我延之以三旌之位。”屠羊说曰：“夫三旌之位，吾知其贵于屠羊之肆也；万钟之禄，吾知其富于屠羊之利也。然岂可以贪爵禄而使吾君有妄施之名乎？说不敢当，愿复反吾屠羊之肆。”遂不受也。

孔子穷于陈蔡之间，七日不火食，藜羹不糁，颜色甚惫，而弦歌于室。子路、子贡相与言曰：“夫子再逐于鲁，穷于商周，围于陈蔡，弦歌鼓琴，未尝绝音，君子之无耻也若此乎？”

颜回无以应，入告孔子。孔子推琴，喟然而叹曰：“由与赐，细人也。召而来，吾语之。”子路、子贡入。子路曰：“如此者，可谓穷矣！”

孔子曰：“是何言也！君子通于道之谓通，穷于道之谓穷。今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为？故内省而不穷于道，临难而不失其德，天寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。陈蔡之隘，于丘其幸乎。”孔子削然反琴而弦歌，子路扢然执干而舞。子贡曰：“吾不

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②

①

知天之高也，地之下也。”

古之得道者，穷亦乐，通亦乐，所乐非穷通也。道得于此，则穷通为寒暑风雨之序矣。

（选自《庄子·杂篇》，有删改）

【注】①屠羊说：一个卖羊肉的屠夫。②三旌：指公、侯、伯三公。 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今大王欲废法毁约而见说，此非臣之所以闻于天下也。 （2）今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为？ 2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

东染院使种君墓志铭 【宋】范仲淹

君讳世衡，字仲平，国之劳臣也。不幸云亡，其子泣血请铭于予。予尝经略陕西，知君最为详，惧遗其善，不可不从而书之。

初，康定元年春，夏戎犯延安，我师不利。君时任鄜州从事，建言：延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲。朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。然处险无泉，议不可守。凿地百有五十尺，始至于石，工徒拱手曰：“是不可井矣。”君曰：“过石而下，将无泉耶？尔攻其石，屑而出之，凡一畚，偿尔百金。”工复致其力，过石数重，泉果沛发，饮甘而不耗。万人欢呼曰：“神乎！虽虏兵重围，吾无困渴之患矣。”用是复作数井，兵民马牛皆大足。自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉。

既而朝廷署故宽州为青涧城，授君内殿承制，知城事，复就迁供备库副使：旌其劳也。青涧东北一舍而远，距无定河。河之北有虏寨，虏常济河为患。君屡使属羌击之，往必破走。建营田二千顷，岁取其利；募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。乃建白凡城中刍粮钱币，暨军须城守之具，不烦外计，一请自给。使一子专视士卒之疾，调其汤饵，常戒以笞责，期于必瘳，土卒无不感泣。王公尧臣安抚陕西，言君治状。上悦，降诏褒之曰：“边臣若此，朕复何忧!”

庆历二年春，予按巡环州。乃请于朝，愿易君理环。君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意，如青涧焉。有兀二族受夏戎伪署，君遣人招之，不听。即出兵诛之，死者半，归者半，尽以其地暨牛羊赏诸有功。其僭受伪署者咸股栗请命。由是属羌无复敢贰。

君少尚气节，莅官，能摘恶庇民，青涧与环人，皆画君之像而享事之。及终，吏民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。

铭曰：呜呼种君，生于贤门。吾志必立，吾力是陈。宁以刚折，果由直伸。捍虏之患，乂边之民。夙夜乃职，星霜厥身。生则有涯，死宜不泯。

（选自《范文正公文集》，有删改）

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。

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（2）君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意。 （3）死者半，归者半，尽以其地暨牛羊赏诸有功。

1．（1）如今大王意欲弃置法令和制度来接见我，这不是我用来闻名天下的办法。 （2）如今我信守仁义之道而遭逢乱世带来的祸患，怎么能说是走投无路呢？

2．（1）朝廷采纳了这个建议，任用种君督察（修城的）工役，（种君）与士兵百姓一起风餐露宿几个月，一边作战一边修筑城池。

（2）种君于是视察州境各地，到所属羌人聚居的部落，用朝廷的恩德安抚（他们）。 （3）（兀二部落）一半的人被消灭了，一半的人归降了，（种君）拿他们的全部土地和牛羊奖赏各位有功劳（的将士）。 【解析】

本题考查理解并翻译文中的句子。考生在翻译时应注意句子中的重要虚词。

对于第（1）小题，考生要注意句中的虚词“且”“且……且……”。可译为“一边……一边……”。对于第（2）小题，考生要注意重要虚词“乃”。“乃”在这里为连词，表示顺接，应译为“于是，便”。对于第（3）小题，考生要注意重要虚词“以”，“以”在这里为介词，译为“拿，用”。

今日收获如何？

总结一下吧！

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（2）君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意。 （3）死者半，归者半，尽以其地暨牛羊赏诸有功。

1．（1）如今大王意欲弃置法令和制度来接见我，这不是我用来闻名天下的办法。 （2）如今我信守仁义之道而遭逢乱世带来的祸患，怎么能说是走投无路呢？

2．（1）朝廷采纳了这个建议，任用种君督察（修城的）工役，（种君）与士兵百姓一起风餐露宿几个月，一边作战一边修筑城池。

（2）种君于是视察州境各地，到所属羌人聚居的部落，用朝廷的恩德安抚（他们）。 （3）（兀二部落）一半的人被消灭了，一半的人归降了，（种君）拿他们的全部土地和牛羊奖赏各位有功劳（的将士）。 【解析】

本题考查理解并翻译文中的句子。考生在翻译时应注意句子中的重要虚词。

对于第（1）小题，考生要注意句中的虚词“且”“且……且……”。可译为“一边……一边……”。对于第（2）小题，考生要注意重要虚词“乃”。“乃”在这里为连词，表示顺接，应译为“于是，便”。对于第（3）小题，考生要注意重要虚词“以”，“以”在这里为介词，译为“拿，用”。

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