第六届职规策划书 - 图文

第六届

大学生职业生涯规划大赛

总策划书

目录

一、活动详细计划?????????3

二、活动宣传方案?????????10

三、财务预算???????????12

四、活动人员安排?????????14

五、评选规则???????????18

六、参赛作品模板?????????23

2

一、活动详细计划

一、活动背景

当很多人从千军万马中挤过独木桥脱颖而出，如愿以偿地跨入梦寐以求的“象牙塔”时，当有聪慧的头脑、敏锐的思维、饱满的热情、横溢的才华的他们想在这美好的大学校园追求自己的梦想时，我们看到的却是一张张年轻的脸上写满了迷惘和忧愁。是大学校园的缤纷多彩迷惑了他们的双眼吗？还是他们没有做好充足的准备？还是他们还没有在繁杂的现实中找到自己的追求？

在当今时期很多大学生目标不明确、学习动力不足，缺乏自信心，没有具体的职业规划，在美好的大学生活中自甘堕落，白白浪费了自己美好的大学时光；同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个社会，各行各业每时每刻都在发生变化，许多新的机会也在不断地产生。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。

为了能够更好地帮助广大学生树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们就业、择业、创业的能力，我们精心策划了此次大学生职业生涯规划大赛的活动，为广大学生提供一个展示自己职业生涯和职业创意的大舞台！

二、活动目的及意义 1、对于我院学生

（1）大学生职业生涯规划搭赛在我省乃至全国都已经举办多次，并且赢得了众多高校的积极参与和支持。而在我院尚未完全形成规划之风，如果我院能够将此活动举办成功，取得经验，对我院学生参加省级乃及国家级的大学生职业规划大赛将大有裨益；

（2）积极引导大学生勇敢面对职场挑战，传播和普及职业规划理念，了解职场需求，学习求职技能；

（3）帮助本院学生学习和掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，促进本院大学生就业工作，为我院的毕业生就业率提供了一定的保障；

（4）加强学生发展的计划性与目的性，提升成功的机会，在今后的学习和生活中，有意识地根据自己的实际情况弥补不足，扩大个人成长发展空间，发掘自我潜能，增强个人实力，提升应对竞争能力。

2、对于学校

（1）就业率是高校教学质量评价的一个方面，该赛事能促进学生自我规划职业生涯的能力，为将来毕业找工作奠定了基础，这就为我校毕业生的就业率提供了一定的保障；

（2）该活动能促进学风、校风的建设，对学校打造更浓厚的学术气息有深远的帮助。

3

三、活动可行性分析

大学四年，转眼即逝。当我们走入社会后才发现，大学生活其实是很美好的。这四年是我们人生中最重要的四年，是值得我们去好好珍惜，认认真真去过的四年。“如何不虚度这段光阴呢？”应当是每个刚踏入大学校门或者已经走过一半大学生活的学生应该关注的问题，而职业生涯规划可以让大学生开始认真地思考如何让自己在大学四年中过得更加有意义，增强自身发展的目的性与计划性，提升成功的机会，在今后的学习和生活中有自己追求的人生目标，有意识的根据自己的实际情况弥补不足，为今后的学习与就业打下坚实的基础。

从就业形势看，许多毕业生在择业的时候会存在很强的盲目性、随机性和从众性，缺乏科学的指导。虽然许多学生在毕业前拥有很多“证书”，但却得不到用人单位的青睐，原因是用人单位认为应届毕业的大学生们只学到书本知识而没有掌握学习的方法，解决实际问题的能力弱，缺乏团队精神、人际沟通能力和自我认识，而且对未来的发展盲目，没有规划。

作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质的影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加在个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个性化的实施方案。学生自己的人生目标、就业思想、学习能力以及对未来形势的预测能力、突发情况的处理能力都能在他的职业生涯规划书中得到充分的体现。从往届的比赛情况看，大家对于职业规划都有着很高的热情。此大赛给了大家一个很好的展示自己职业生涯规划和职业创意的舞台。

其次，我们从赛前到决赛都进行了大力的宣传活动，包括横幅、海报、喷画和宣传单等，因而能吸引众多学生参与到该赛事中来。而此活动本身就是提供一个让学生更好地了解自己将来适合何种职业的机会，对学生将来求职有着重要的意义，喜欢挑战自我和认识自我的学生必将参与到我们的活动中来。而且为了提高学生的综合素质，鼓励学生参与，凡获奖同学都可以在综合测评时获得相应综合分。此外，还以上几点为我们的比赛成功举办打下了基石。

四、活动特色

为了鼓励更多的同学参加，引导同学们以科学的态度规划自己的职业生涯，有目的地发展自我，赢在职规起跑线上；同时，也为了扩大比赛的影响力，本次大赛将由以往的“院级比赛”上升为“校级比赛”，为大赛培养更多高素质、高水平的综合型人才。

此外，为了激励更多大一新生参与其中，让他们在踏入大学后就能学会认真地思考如何让自己在大学四年中过得更加有意义，学会规划好自己的职业生涯，本次大赛将会不同于往届，采取初赛分组的形式进行，并且本次大赛进入复赛的选手名额也会相应有所增加：大二大三选手为A组，大一选手为B组，两组初赛成绩互不影响，从A、B组中分别选出15名和10名选手进入复赛，为大一的新生提供更多锻炼自己的机会，提高他们的综合素质。

另外，本次大赛的闪光点----是将与第五届广东省大学生职业规划大赛和国

家赛相挂钩，参赛作品和PPT评分标准将一切按照省赛和国家赛的标准进行，

4

再者，本次大赛决赛环节将会增添“角色模拟”环节，如此以来，我们的比赛将会更具合理化、标准化。

同时，本次大赛还专门为大一的参赛选手增加了“最具规划潜力奖”等奖项设置，鼓励更多的大一选手参加，让他们从大学一开始就能有机会学会树立正确的人生观、学习观和成才观，增强他们的自我规划能力，为今后的学习和就业打下良好的基础。

五、活动主题：

放飞七彩梦想，规划斑斓人生

六、大赛主办单位：广东工业大学管理学院团委 七、活动对象：广东工业大学龙洞校区全体在校学生 八、活动时间：初赛：2012年3月23日

复赛：2012年4月2日

决赛：2012年4月18日

九、活动地点：广东工业大学龙洞校区 十、奖项设置

冠军1名 、亚军1名、季军1名、优胜奖3名、最具潜力奖1名、最具台风奖1名、最具人气奖1名 奖励方式：

冠军：综合测评加分+荣誉证书+水晶奖座 亚军：综合测评加分+荣誉证书+水晶奖座 季军：综合测评加分+荣誉证书+水晶奖座 优胜奖：综合测评加分+荣誉证书+礼品 最具潜力奖：荣誉证书+礼品 最具台风奖：荣誉证书+礼品 最具人气奖：荣誉证书+礼品

凡进入复赛的参赛选手都可在综合测评中加分！！

十一、活动流程

★初赛

（一）报名阶段：2012年3月8日—9日，2012年3月12日—13日

5

在内校道进行摆摊，接受报名

（二）初赛培训：2012年3月12日

地点：教学楼109

（三）作品撰写及上交阶段：2012年3月8日---22日

并于2011年3月23日晚上19：00～21：30

将参赛作品交到学生工作二分部，上交作品包含电子文档和书面文档。

（四）作品评选阶段：2012年3月23日---3月30日

作品分为两组，A组为大二大三参赛选手作品，B

组为大一参赛选手作品，邀请有经验的专业老师作为大赛评委，对作品进行评分，从中筛选出A组作品得分前15名，B组得分前10名，共25份作品进入复赛

（五）公布复赛名单：2012年3月31日

2012年3月30日晚将会以飞信形式通知参赛选手

初赛结果，3月31日将会以大字报形式向全校学生公布进入复赛名单

★复赛

（一）复赛选手会议：2012年4月1日晚上21:00

地点：教学楼教室

向复赛选手讲明复赛形式、时间、地点等复赛具体

事项，并进行复赛当晚比赛顺序抽签

（二）复赛动员大会：2012年4月1日

2012年4月1日学科部的同事们把各种动员大会

的资料准备好，打印好人员安排表，3月30日将向团委其他同事宣读复赛的动员和各人员安排，说明各个组员的职能和任务。

（三）作品阐述及答辩阶段：2012年4月2日晚上

地点：行政楼礼仪中心

形式：将25位选手按照抽签结果按顺序进行复赛。复赛内容为每人

6

1分钟自我介绍，2分钟作品阐述，2分钟答辩，1、2号选手按顺序完成上述比赛环节后两者上台PK，互相问和回答问题，此环节每人2分钟，其他的选手同上所述进行比赛。

当天具体流程：

16：30—18：00 工作人员签到、布置现场。对于不能及时到场

的工作人员，各小组负责人必须进行电话联系，查明原因，并催促其尽快到场（若课室有人上课，等下课再布置）

18：00—18：40 所有晋级选手签到，对于不能及时到场的选

手催场组必须进行电话联系，督促他们尽快到场，否则当弃权处理，并将情况反映到组委会。主持人签到，并让主持人与选手沟通当晚复赛流程。

18：40—19：00 安排书记和评委老师就座。

19：00—19：05 比赛正式开始，主持人做简单开场白并简单

介绍比赛规则。

19：05—21：55 25位选手按预先抽签顺序进行比赛。每位选

手有1分钟时间进行自我介绍；2分钟时间对自己的作品做简单阐述；2分钟时间的答辩；2分钟的PK,共7分钟。

21：55—22：00 作品阐述及答辩结束，送嘉宾、评委。观众

离场。

22：00—22：30 赛后工作人员收拾场地，合影留念。

（五）决赛名单公布阶段：4月2、16日

4月2日晚上主办方根据当晚比赛成绩，选出成绩前6名的参赛选手进入决赛，并当晚以飞信形式通知复赛选手比赛结果，4月15日以大字报形式向全校学生公布进入决赛名单

★决赛

（一） 决赛培训及选手会议：4月4日中午

邀请上届职规获奖选手对决赛选手进行

培训，培训后由主办方向决赛选手讲明决赛形式、时间、地点等决赛具体事项，并

7

进行决赛当晚比赛顺序的抽签和向他们说明当晚可携带他们的亲友团过来观赛，而且亲友团要有一个响亮的口号等

（二）作品进一步完善及上交阶段：2012年4月4日---10日

决赛选手针对自身作品存在问

题对作品进行修改完善，并于10日晚上21:00~22:00将参赛作品交到学生工作二分部，上交作品包含电子文档和书面文档。

（三）作品评分阶段：2012年4月11日至15日早上

4月11日早上将收齐的6份决赛作品交给大赛评委进行评分，并于15日早上取回作品，作品所得分数，将作为决赛最终成绩一部分

（四）人气投票阶段：2012年4月16日

4月16日将会在内校道摆摊设置投票点，让同学

们支持心仪选手，人流量大时（中午和下午放学）选手可到现场拉票，投票的结果将会作为入决赛“最具人气奖”成绩的一部分

（五）决赛动员大会：2012年4月17日

学科部的同事们把各种动员大会的资料准备好，

打印好人员安排表，4月17日将向团委其他同事宣读决赛的动员和各人员安排，说明各个组员的职能和任务。

（六）决赛当晚

时间：2012年4月18日晚上

地点：学生活动中心学术报告厅

形式：13分钟的PPT讲述，讲述完后有2分钟的答辩时间

决赛前准备：

1、2012年4月13日前一定要明确决赛当晚所需准备到位，包括场地的申请，工作人员的安排，动员大会，决赛当晚饮用水的准备，会场装饰物品的准备，决赛当晚花絮PPT的制作完成，决赛评分表、计时器等所需工具准备，保证各专家评委、学校领导、兄弟机构、赞助商等人员的出席名单的确定并邀请好，确定各参赛选手亲友团人数、安排亲友团座位等等。若发现有遗漏，必须争取时间及时准备

8

2、 4月17日13：00~17：00晚会会场的装饰。宣委协助布置会场的

同时把会场装饰人员（团委的其他干事）分成两批，八，九节有课的同学向小组负责人说明情况后便可离去。在16：00时，一批工作人员可先行吃饭之后再回来工作，等第一批工作人员回来后，第二批工作人员才去吃饭。

3、4月17日中午12:20~13:20，选手进行决赛彩排

4、安排好我部门人员在决赛当天晚上8：00-10：00这个时间段内负责联系和组织当晚的六位候选选手。

决赛当晚流程：

17：15—18：15 要确保电脑，灯光音响设备和投影仪的正常使用。

18：30 全体干部干事签到完毕，对于不能及时到场的干

事，各小组负责人进行电话联系，查明原因。各小组按各组所分配的工作内容展开工作。

18：00 ~18:30 六位决赛选手签到，并颁发相应的顺序牌。对于

不能及时到场的选手进行电话联系，督促他们尽快到场，否则当弃权处理，并将情况反映到主席团。主持人签到，并让主持人与选手沟通当晚决赛流程。

18：30—18：50 观众陆续进场，学校领导，各专家评委，兄弟机

构，赞助商等嘉宾签到。对于不能及时到场的嘉宾评委进行电话联系，并将情况反映到书记处。观众由现场工作人员引领就座，各嘉宾评委由主 席团接待，礼仪小组带领入场。

19：00—19：05 比赛开始。主持人开场白，介绍到场的嘉宾评委

及六位决赛选手（决赛选手风采展示），同时林逢春老师致开幕词。

19：05—19：10 播放前一届职业生涯规划大赛的精彩回顾。

19：10—19：45 前三位选手上台展示作品，每人8分钟展示PPT，

评委老师有2分钟的提问时间。若时间多余，主持人负责拉动观众对选手提问；若时间不够，12分钟后必须停止，进入下一环节，主持人要注意提醒选手时间的控制，并在最后一分钟进行倒计时提示。

9

19：45—19：55 互动游戏环节。

19：55—20：30 第四、五、六位选手上场，每人8分钟展示PPT，

评委老师有2分钟的提问时间。若时间多余，主持人负责拉动观众对选手提问；若时间不够，12分钟后必须停止，进入下一环节，主持人要注意提醒选手时间的控制，并在最后一分钟进行倒计时提示。

20：30—20：40 评委对选手的表现打分，并做简单点评。观众届

时可以问，与评委互动。

20：40—21：30 角色模拟

每位选手有5分钟的角色模拟时间，评委对选手的职业表演、团队合作等做相应的评分。最后统计分数，做好最后评奖的准备。

21：30—21：30 颁奖，送嘉宾、评委。活动结束，观众离场，收

场地。赛后工作人员清场，合影留念。

二、活动宣传方案

广东工业大学管理学院的职业生涯规划大赛已经进行成功举办了四届，它是学校团委组织领导下孕育而生的大型学术性活动。结合其在我省乃至全国的重要地位和强大影响力，我们准备加大宣传力度，显著突出该大赛的亮点，吸引更多学生参与，把第五届大赛办得更加辉煌！

以下是具体的宣传方案：

一、初赛宣传

横幅：在报名之前于内校道拉一条横幅，内容主要突出该赛事的主题思想及

主办单位；

团支书动员大会：通知各班团支书，召开第六届大学生职业生涯规划大赛的

10

动员大会，简要地向同学们介绍该大赛及其对学生的重大影响力，号召同学参与；

微博、博客：在博客上上传大赛的相关资料，向同学们公开大赛博客，让同

学们方便快捷地了解大赛动态

黑板：在教学楼各个课室以及楼梯转角的黑板上写上大赛的宣传内容，让更

加同学了解大赛的相关事项

摆摊：在内校道摆摊，设报名点和咨询点，让同学们有更多途径了解本次大

赛

宣传单：摆摊同时在内校道派发大赛宣传单，为方便学生报名，特在宣传单

中加入报名表，还会派发“职业测评相关资料”。在宣传单中除了写明赛事简介和赛事流程等之外，还会突出本届大赛与以往四届的不同之处，突出本次大赛亮点，吸引学生参加

喷画：在内校道引人注目的地方悬挂本次大赛喷画，宣传第五届大学生职业

生涯规划大赛，并附上博客、比赛时间、奖励等，吸引我院学生的积极参与。

培训大会：届时将邀请资深、专业老师为我们分析当今社会就业状况，让学

生更认识什么是职业规划，意识到职业规划的重要性，指导学生结合自身情况正确进行职业规划；强调本次大赛对提高学生职业规划意识、引导学生正确进行职业规划的重要作用。

在培训大会前一天会于内区宣传栏张贴大字报，说明培训会的时间、地点、内容、并隆重介绍嘉宾；在培训会期间会公布“职业测评相关资料”的测评结果。

二、复赛宣传

1、在内校道和外区宿舍宣传栏和博客中公布晋级选手名单。

2、以在内校道张贴海报和飞信形式通知在教学楼召开大赛复赛选手会议

3、在大赛的微博和博客上宣传，大家可以畅所欲言。

4、以展板形式分别在复赛前和复赛当天在礼仪中心楼下宣传复赛

三、决赛宣传

1、在内校道和外区宿舍宣传栏、微博和博客中公布晋级选手名单。

11

2、召开决赛选手会议，讲明决赛相关事项

3、在内校道引人注目的地方悬挂喷画

4、拉横幅宣传大赛

5、在内校道摆摊设置投票点，参赛选手届时可到场拉票，让同学们投上心仪一票，扩大大赛影响力

6、在教学楼各个课室以及楼梯转角的黑板上写上决赛时间地点，让同学们了解大赛动态，到场观赛

7、在学校比较多的地方贴上路标，指引同学们到比赛现场观赛

三、财务预算

（1） . 初赛 物资 数量 金额 培训饮用水 1箱 两桌椅 套 无 27元 预算一 复赛 物资 数量 金额 AO纸 9张 9元 物资 决赛 数量 金额 喷画 展板 AO 纸 1幅 150元 展板 1块 无 1块 无 帐篷 一个 AO纸 12张 无 音响设备 一套 200元 3张 3元 12元 若桌椅 干套 无 卡纸 2张 3元 颜料

2瓶 8元 计分表 65 7元 选票 2000张 20元 12

海绵胶、透明胶 2卷、 1卷 13元 计时 器 2个 无 投票箱 1个 无 绳子 彩色报名(宣传单1卷 10元 卡纸 2张 3元 评分表 10张 1元 张) 1000 张 横幅 280 计算器 4个 计时器 无 无 1条 70元 2个 喷画 1幅 150元 证书 奖品 游戏环节礼品 不可预算 比赛后回顾照片 7个 若干 35元 800元 若干 30元 无 270元 合计：570 合计：219 总合计：2121 20张 20元 合计：1332 预算二（图书馆打印室可报销账目） 13

初赛 物资 黑白报名表(宣传单张) 合计：20 总合计：20 200张 20元 数量 金额 复赛 决赛 物资 数量 金额 物资 数量 金额 合计：0 合计：0

四、活动人员安排

指导老师：林逢春书记（13570944011 ， 684011） 统筹组：陈家俊（615665） 叶超明（642187） 李思韵（634745）

赖志威（624657） 卢慧莹（655879） 黄静璇（631429） 陈奕君（621135） 卢加生（633382）

总负责：朱钰鹰（683184）

一、初赛

摆摊

3月8日（周四）

14

6:45~8:00： 组长：郑周勇（63291）

组员：陈雅达 陈树栋 刘家豪 张子健 李日河 邓 勇 8:00~10:00： 组长：谢浩锦（612996）

组员：陈雅达 刘二维 蔡卓云

10:00~12:00： 组长：程颖诗（627508）

组员：李 婕 刘家豪 孙丹妮

12:00~14:00： 组长：郑艳红（616492）

14:00~16:00：

16:00~18:15：

18:15~18:30:

6:45~8:00： 8:00~10:00：

10:00~12:00：

12:00~14:00：

14:00~16:00： 16:00~18:15：

18:15~18:30:

组员：陈熙燕 温华婕 詹婷婷 组长：袁圆 （610667）

组员：赵林创 陈远斐 王琪仪 组长：蔡婷婷（655794）

组员：谢细儿 陈安丽 陈 群 组长：谢浩锦（612296）

组员：陈雅达 陈树栋 刘家豪 张子健 3月9日（周五）

组长：郑周勇（63291）

组员：陈雅达 陈树栋 刘家豪 张子健 组长：张素云（636584）

组员：刘俊毅 林洁璇 吴晓丹 组长：谢浩锦（612996）

组员：詹婷婷 马小林 张子健 组长：黄铁武（626930）

组员：李日河 陈安丽 张子卉 组长：李真珍（613759）

组员：林洪理 张奕丽 温华婕

组长：林 瀚（614475）

组员：陈远斐 罗文婕 何丹丹 组长：谢浩锦（612296）

组员：陈雅达 陈树栋 刘家豪 张子健 廖泽鉴 蔡 晋 范家浩 胡中宝 邱豪鑫 彭晓杰 15

注意事项：1、请工作人员佩戴工作证并在安排表上签到，整个摆摊时间为6:45 到18:30，收摊时间为18:30。

2、交接班时，要等下一班的同事来到之后，前一班的工作人员才能 离开工作岗位，摊位处放置通讯录，组长负责联系其他工作人员。 3、请各工作人员至少提前10分钟到达工作岗位，以方便工作的交接。

培训

1、场地布置（工作人员在3月8日下午的12:20到教学楼109集中） 组长：袁 圆（610667） 张素云（636584） 谢浩锦（612996） 郑周勇（62391）

（1）拉横幅、搬喷画：张子健（655672） 刘家豪（654497） 陈树栋（644516） 陈雅达（696267） （2）贴对联：张子健（655672） 刘家豪（654497） 陈树栋（644516） 陈雅达（696267） （3）贴泡沫字：温华婕（6403） 陈熙燕（64098）

（4）贴红布：陈安丽（61232） 陈远斐（638649） 詹婷婷（667462）

2、迎接嘉宾（迎接主讲嘉宾） 组长： 陈珊珊 （683184）

3、司仪组（负责培训大会的主持）：陈姗姗

4、礼仪组（负责引领同学进场） 组长：张素云（636584）

组员：陈熙燕（64098） 温华婕（6403）

5、秩序组（维持活动的秩序良好） 组长：谢浩锦（612996）

组员：陈树栋（644516） 郑春平（681472） 高晓杰（676207） 林耿雄（69202）

6、摄像组（用相机拍下讲座的过程，包括同学与教授的交流过程，教授的精彩讲授过程。）

组员：王沛刚（654445） 叶植博（654505）

7、应急组（应付突发情况） 组长：袁 圆（610667）

组员：谢浩锦（612996） 陈安丽（61232） 陈雅达（696267）

16

注：请各位布置场地工作人员于3月8日12:20准时到达教学楼109签到，届时请统一佩戴工作证。其他工作人员于13:40到达教学楼109。

二、复赛（具体工作人员安排待定）

布场组：的负责复赛会场布置 司仪组：负责主持复赛当晚比赛

签到组：负责参赛选手和工作人员的签到 礼仪组：负责引领评委进场

音响组：负责音响的调试，换取坏掉的麦克风等 催场组：负责各选手比赛的衔接 保安组：负责维持比赛会场秩序

机动组：负责处理复赛现场一切突发事件，协助保安组 财物组：负责比赛当晚物资的保管 摄影组：负责拍摄精彩场面

计分组：负责当晚比赛的计分工作

三、决赛（具体工作人员安排待定）

布场组：负责决赛现场的布置 签到组：负责比赛当晚的签到工作 司仪组：负责主持当晚决赛

礼仪组：负责签到，引领嘉宾、评委进场以及当晚的礼仪工作 音响组：负责音响的调试，控制现场的音响效果等 电脑播放组：负责播放PPT以及职规短片 催场组：负责各参赛选手比赛的衔接

应急保安组：负责处理比赛现场一切突发事件，维持现场秩序 气氛组：负责配合比赛带动气氛 后勤财务组：负责活动当天物资的保管 摄影组：负责拍摄精彩场面 计分组：负责比赛当晚分数的计算

五、评选规则

17

第六届大学生职业生涯规划大赛决赛评分标准

（注：初赛规划书和复赛现场展示评分参考决赛评分，初赛规划书成绩占复赛总成绩60%，复赛现场展示占复赛总成绩40%）

一、 二、

评分说明

包括“职业规划设计参赛作品”、“个人作品现场展示”两个评分环节。参赛作品评分请评委在决赛（4月14日）之前完成打分。现场展示评分在决赛当天（4月17日）现场打分。参赛作品须符合《全国大学生职业生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。参赛作品权重占总分60%，现场展示权重占总分40%。参赛选手最终得分由两者相加之和。

三、

评比项目 参赛作品评分细则

第六届大学生职业规划大赛初赛作品展示综合评分表 号选手 评分要点 结构与行文 15 满分值 要求描述 1．结构完整，包含职业生涯规划五大步骤内容。 2．思路清晰，逻辑严谨，围绕个人职业困惑进行有针对性的分析和规划。 3．格式清晰，段落分明，行文流畅，语句通顺，结论突出。 1．自我分析全面、客观，从职业个性、兴趣、能力、价值自我认知 观等方面清晰地认识自我。 15 2．善于合理、有效运用各种正式和非正式测评工具。 3．能利用个人成长经历或处事方式，对测评结果进行佐证或澄清，分析总结自我在职业发展中的影响。 1．外部环境（社会、经济、学校、家庭等）分析准确、全面。 作品内容 职业认知 2．高度概括职业探索方法与结果，简洁精炼，重点突出。 20 3．《职业探索报告》采用多种方法收集信息，准确把握与目标职业相关的关键要素。 1．正确运用评估理论和决策模型做出职业方向选择（如升学、就业、创业等）。 目标确立 15 2．对照自我认知和职业认知的结果，合理阐述职业目标的选择过程，逻辑清晰。 3．职业目标实现路径能结合个人实际情况，分析透彻，具有较强的可操作性。

10 细分值 5 5 5 5 5 5 5 5 《职业探索报告》另行评分，并作为“最佳职业探索奖”的评选依据。 5 5 5 备注 作品撰写 18

1．运用科学的方法指导计划的制定、实施、管理与评估。 2．职业素质与能力培养与目标职业要求相一致，思路清晰，计划实施 20 针对性强，重点突出。 3．学业生涯计划详尽清晰、可操作性强，平衡专业学习与社会实践，注重资源积累。 4．中期计划清晰并具有灵活性；长期计划具有方向性。 1．自我监控、评估手段科学合理。 反馈修正 合计 15 2．风险控制或危机应对措施明确。 3．备选方案思路清晰，分析严谨，关联性强，可行性高。 100 附加分 突出特色 10 除上述要求外，作品在探索视角、方法、立意、思考、行动等方面体现出独有特色。 每一特色加2分，总共不超过10分 总计 110 5 5 5 5 5 5 5 此项得分作为“最佳计划实施奖”的唯一评选依据。 说明：“职业认知”评分要素中第3小点的得分，可由《职业探索报告》总得分×10%后直接代入（参见《职业探索报告》评分参考标准）。

19

第六届大学生职业生涯规划大赛决（初）赛参赛作品评分表

评分要职业规划设素 计思路 职业规划设计书内容 评分 总分 要点 作品作品自我认知 职业认知 职业决策 计划与路径 自我监控 （100参赛选手 的 思路作品的美自我认知对外部环职业目标现实施计划清晰、有明确的评估分） 姓 名 完整清晰性 逻辑观性 全面、客境的分析实、合理；备步骤明确、可操方法和时间点；合理 观、清晰 全面、深选目标关联作性强；有分阶调整方案具有入、正确 性强、可执行 段计划 可操作性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 评委签名： 时间： 评分说明：实行百分制，共100分。不用每项给分，直接给每位选手打出总体分。（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）

20

第六届大学生职业规划大赛复赛作品展示综合评分表 号选手

评比项目 评分要点 结构与行文 满分值 要求描述 1．结构完整，包含职业生涯规划五大步骤内容。 作品撰写 15 2．思路清晰，逻辑严谨，围绕个人职业困惑进行有针对性的分析和规划。 3．格式清晰，段落分明，行文流畅，语句通顺，结论突出。 1．自我分析全面、客观，从职业个性、兴趣、能力、价值观等方面清晰地认识自我。 自我认知 15 2．善于合理、有效运用各种正式和非正式测评工具。 3．能利用个人成长经历或处事方式，对测评结果进行佐证或澄清，分析总结自我在职业发展中的影响。 1．外部环境（社会、经济、学校、家庭等）分析准确、全面。 职业认知 20 2．高度概括职业探索方法与结果，简洁精炼，重点突出。 3．《职业探索报告》采用多种方法收集信息，准确把握与目标职业相关的关键要素。 1．正确运用评估理论和决策模型做出职业方向选择（如升学、就业、创业等）。 作品内容 目标确立 15 2．对照自我认知和职业认知的结果，合理阐述职业目标的选择过程，逻辑清晰。 3．职业目标实现路径能结合个人实际情况，分析透彻，具有较强的可操作性。 1．运用科学的方法指导计划的制定、实施、管理与评估。 计划实施 20 2．职业素质与能力培养与目标职业要求相一致，思路清晰，针对性强，重点突出。 3．学业生涯计划详尽清晰、可操作性强，平衡专业学习与社会实践，注重资源积累。 4．中期计划清晰并具有灵活性；长期计划具有方向性。 1．自我监控、评估手段科学合理。 反馈修正 15 2．风险控制或危机应对措施明确。 3．备选方案思路清晰，分析严谨，关联性强，可行性高。 附加分 突出特色 总计

10 110 除上述要求外，作品在探索视角、方法、立意、思考、行动等方面体现出独有特色。 21

细分值 5 5 5 5 5 5 5 5 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 每一特色加2分，总共不超过10分 此项得分作为“最佳计划实施奖”的唯一评选依据。 《职业探索报告》另行评分，并作为“最佳职业探索奖”的评选依据。 备注

说明：“职业认知”评分要素中第3小点的得分，可由《职业探索报告》总得分×10%后直接代入（参见《职业探索报告》评分参考标准）。

第六届大学生职业生涯规划大赛决（复）赛现场展示评分表

评分要素 评分要点 总分 主题陈述 回答问题 （100参赛选手 分） 姓 名 陈述内容 陈述过程 基本素养 即时效果 个人特色 应答能力 回答内容 陈述内容陈述过程设完整、全计合理，重点衣着整洁，按时完成，正确理解切合题意，条面、正确、突出，思路清仪表端庄，能吸引观具创造性；问题，及时理清晰，结论准确，PPT晰，语言畅谈吐文雅，众注意力，特长特点准确应答，明确，重点突精神饱满 调动观众鲜明 回答流畅，出，真实可重点突出 达，有感染力 情绪 应变力强 信，有说服力 1 2 3 4 5 6 7 评分说明：实行百分制，共100分。不用每项给分，直接给每位选手打出总体分。（评委对每一位选手的评语，可用附件附后）第六届大学生职业规划大赛决赛职业角色模拟扮演评分表 号选手

22

评比项目 评分要点 满分值 要求描述 备注 得分 1．切合个人职业规划目标设计，准确把握目标职业角色的职业特性。 2．情境真实可信，符合目标职业的典型性。 3．情节编排设计合理、生动，具有逻辑性和叙事性，体现良好的戏剧冲突情境设计 30 效果。 4．道具安排、场景变换贴合模拟需要，背景设计简单明了。 可根据场景变换设计不同的PPT背景。 5．主题鲜明，立意积极，亮点突出。 1．衣着打扮符合目标职业角色的要求或特点，精神饱满。 模拟扮演 2．出场时的个人规划目标职业及模拟情境介绍简要、清楚。 (80%) 3．模拟扮演流畅、到位，吐字清晰，动作合理，表情自然，角色与情境能模拟过程 30 有机交融。 4．表现力强，充分体现目标职业所需的职业素质与能力。 5．时间把控合理，突出重点环节的时间分配，结束自然。 仓促结束或超时需视具体情况扣分。 1．角色数量、分配合理，符合模拟扮演实际需要。 此环节得分将作为“最团队合作 20 2．助演人员能有效配合参赛选手进行恰如其分的扮演，发挥必要的衬托作佳团队 用。 合作奖”的唯一评选依 3．所有参演人员配合默契，表演到位，效果突出。 据。 1．对所设计情境中可能遇到的职场问题的分析简明扼要。 个人自述 (20%) 分析与阐述 20 2．对个人在大学期间应提升的职业素质、能力及提升途径的阐述针对性强，可行性高。 3．逻辑清晰，语言流畅，在规定时间内完成。 合计 100 说明：职业角色模拟扮演的总得分，将作为“最佳个人演绎奖”的唯一评选依据。

23

六、参赛作品模板

广东工业大学

第六届大学生职业生涯规划大赛

参 赛 作 品

姓名(性别)：

班级： 宿舍： 宿舍电话：

手机号码(含短号)：

邮箱： QQ：

1

年 月 日

正文

引言 一、自我分析

结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1、职业兴趣——喜欢干什么；

我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具体情况是?? 2、职业能力——能够干什么；

我的人才素质测评报告结果显示，XX能力得分较高（X分），XX能力得分较低（X分）。我的具体情况是??

3、个人特质——适合干什么；

我的人才素质测评报告结果显示??，我的具体情况是?? 4、职业价值观——最看重什么；

我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具体情况是??

5、胜任能力——优劣势是什么。 我的优势能力 我的弱势能力 自我分析小结：

二、职业分析

参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1、家庭环境分析

（如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响） 2、学校环境分析

(如学校特色、专业学习、实践经验等) 3、社会环境分析

2

（如就业形势、就业政策、竞争对手等） 4、职业环境分析

? 行业分析

（如XX行业现状及发展趋势，人业匹配分析） ? 职业分析

（如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析） ? 企业分析

（如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析） ? 地域分析

（如XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配析）

职业分析小结：

三、职业定位

综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：

优势因素（S） 内部环境因素 机会因素（O） 外部环境因素

结论：

职业目标 弱势因素（W） 威胁因素（T） 将来从事（xx行业的）xx职业 职业发展策略 举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展） 职业发展路径 举例：走专家路线（管理路线等） 具体路径

举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx 四、计划实施

计划实施一览表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 （参考） 策略和措施 （参考） 备注 3

短期计划（大学计划） 20xx年～20xx年 如大学毕业时要达到 ?? 如毕业后第五年时要达到 ?? 如退休时要达到?? 如：大一要达到?大二要达到?? 或在XX方面要达到?? 如毕业后 第一年要 第二年要?或在XX方面要达到?? 如毕业后 第十年要 第二十年要?? 如专业学习、 职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主?，或为了实现XX目标，我要?? 大学生职业规划的重点 中期计划20xx年～（毕业后20xx年 五年计划） 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱省略 脉）、岗位转换及升迁等 如事业发展，工作、生活关系，健康，心省略 灵成长，子女教育，慈善等 大学生职业规划的重点 长期计划（毕业后十年或以上计划） 20xx年～20xx 年 方向性规划 详细执行计划如下： 本人现正就读大学（研究生）x年级，我的大学计划是??

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化

进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：

? 职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直??，那么我

将??

? 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现??的时候，我

就??

? 实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果??，我就?? ? 其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时

评估）

2、评估的时间：

一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3、规划调整的原则

六、结束语

4

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/wdap.html