思修考试重点整理

第一节

1.培养和提高自己的独立生活能力P3

A.确立独立生活意识. B.提高明辨是非的能力

C.虚心请教，细心体察 D.大胆实践，不断积累生活经验 2.大学生应树立的学习理念？P4 自主 全面 创新 终身 3.大学生的优良学风？P5 勤奋、严谨、求实、创新 4.当代大学生的成才目标？P6

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 （1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基础。 （3）体是人才素质的条件。（4）美是人才素质的重要内容。

5.当代大学生的崭新形象？P6~7 （1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。 （3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。（5）知行统一，脚踏实地。 第二节

6.思想道德与法律

社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。 社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。 社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。 7.思想道德素质和法律素质（是人的基本素质）

【思想政治素质（最重要的素质）、道德素质（人们的道德认识和道德行为水平的综合反映）】 6. 社会主义核心价值体系P11~13（是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向）

提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的内核及其遵循的根本原则。

内容：马克思主义指导思想（灵魂，核心），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）

科学内涵： （1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 （1）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

（2）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 （3）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

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第三节

1.学习思修的重要意义

A.有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

B.有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 C.有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 2.学习思修的基本方法

A.注重学习科学理论。B.注重学习和掌握思想道德与法律的基本知识。 C.注重联系实际。 D.注重学以致用。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

第一节

理想的涵义与特征？P15-16

（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（2）特征： 目标性 现实性 预见性 实践性（超前性 阶级性 时代性 差异性 ） （3）类型：性质划分：科学理想/非科学理想 时序划分：长远理想/近期理想

主题划分：个人理想/社会理想 内容划分：社会政治、道德、职业、生活等 （4）理想与实践的关系：

实践产生理想，理想指引实践，理想与实践相互作用、不断循环上升的过程，推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求。在追求中奋斗。

2.信念的涵义？P17 （1）信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物

坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 （2）特征：稳定性、多样性 （3）信仰是信念最集中、最高的表现形式。

3.理想与信念的关系：理想与信念总是如影随形、相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。

4.理想信念的作用？P18-19 宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。

微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量。

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第二节

一、历史使命与挑战： 在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战 （1）面临世界科技文化发展的挑战。 科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。

（2）面临复杂多变的国际环境的挑战。（3）面临新世纪新阶段我国改革发展新任务的挑战。

二、确立马克思主义的科学信仰：P23-25

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是社会主义核心价值体系的灵魂。 （1）马克思主义是科学的又是崇高的。 （2）马克思具有持久的生命力。 （3）马克思主义以改造世界为己任。

三、树立中国特色社会主义的共同理想：P25-29 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

（1）坚定对中国共产党的信任。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业

的领导核心。 （2）坚定中国特色社会主义信念。

中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是发展中国、稳定中国的必由之路。 （3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 第三节

一、坚持个人理想与社会理想的统一 P29-31 1.个人理想的含义：是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生

活所产生的种种向往和追求。它包括个人具体的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。 2.社会理想的含义：是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

特征：包容性、方向指导性 3.个人理想和社会理想的关系：

个人理想和社会理想二者既相互联系，相互影响，又相互区别、相互制约。

（1）社会理想决定、制约着个人理想。 个人理想是由社会决定的。个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。个人理想的确

立要以社会理想为指导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。 （2）社会又是个人理想的凝炼和升华。

二、立志高远与始于足下 P31-32：立志当高远 立志做大事 立志须躬行

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三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：P33-34 （1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。

四、在实践中化理想为现实：P36-38 （1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。 a.理想和现实存在着对立的一面，二者又是统一的。 b.理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。 c.现实是理想的基础，理想是未来的现实。

d.在一定条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。 a.自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的强大精神力量。 b.为理想而献身，是人生的最高境界，也是实现理想的重要条件。

c.大学生应该树立起为国家和民族的社会理想而献身的精神，不断磨炼自己的意志和毅力，在追求理想的过程中进一步坚定理想信念。 （3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

第二章 继承爱国传统 弘扬民主精神

第一节

一、爱国主义的科学内涵P40 科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的基本要求P40 （1 爱祖国的大好河山。（2 爱自己的骨肉同胞。

（3 爱祖国的灿烂文化。（4 爱自己的国家。 爱国主义的特征：历史性、具体性、阶级性

二、中华民族爱国主义的优良传统P41 （1热爱祖国，矢志不渝。（2天下兴亡，匹夫有责。

（3维护统一，反对分裂。（4同仇敌忾，抗御外侮。 三、.爱国主义的时代价值P42 （1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 （3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

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第二节

一、爱国主义与经济全球化P44 (1)经济全球化形势下要弘扬爱国主义。 (2)经济全球化与当代大学生的爱国主义：

A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；B.科学没有国界，但科学家有祖国； (3)经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 二、爱国主义与爱社会主义和维护祖国统一：一致性P47

三、中华民族精神P49-51

1.民主精神的内涵： 民族精神是中国精神的主要内容和重要组成部分。 （1）爱国主义。是中华民族精神的核心。（2）团结统一。是中华民族的立身之本 （3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。中华民族精神的重要内涵 2.弘扬和培育民族精神P51

A.既弘扬中国古代民族精神，更要大力弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。

B.要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践。 C.要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果。

3.民族精神和时代精神的关系： 时代精神是民族精神的时代体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托。两者的有机统一，构成了中国精神的本质内涵。

四、爱国主义与弘扬时代精神P52-55 时代精神也是中国精神的主要内容和重要组成部分。

（一)改革创新是时代精神的核心。 A.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。

B.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 C.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

(二）弘扬时代精神： （1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，就要大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。

（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

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