一年级品德三级备课

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教 学 进 度 表

题目 第一单元 我上学了 1、我背上了新书包 2、校园铃声 3、新朋友 新伙伴 4、平安回家 二单元祖国妈妈，我爱您 1、我们的国庆节 2、祖国妈妈在我心中 活动 三单元我的一天 1、和钟姐姐交朋友 2、我很整洁 3、我会好好地吃 4、我自己会整理 5、看我多精神 四单元过新年 1、新年好 2、欢欢喜喜过春节 复习 复习 考试 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 课时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 自至 八月27---31 九月3----7 10----14 17----21 24----29 十月30-----7 8----12 15----19 22----26 十一月29----2 5----9 12----16 19---23 26---30 十二月3---7 10---14 17---21 周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 附件2

第一学期 品德与生活 教学计划 （二0一二～二0一三年度第一学期）任课老师：梁晓波

教 学 要 求 基 础 知 识

1、助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其帮学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。 2、通过对人们庆祝国庆节的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱国祖国的情感，培养爱祖国的意识。 3、让儿童在角色扮演、对话、讨论和其他活动中，实际体会良好生活习惯给自己和他人带来的愉悦。 4、过新年”活动期间曾有的种种经验，一方面通过观察、感觉和体验使其获得对中华民族传统的年文化的认识和了解，也可以通过过年这一特定环境，帮助学生认识在家中待客做客及在公共场所中应遵循的道德规范。 1、学习遵守学校的规则与纪律。 2、体会成为小学生角色的变化，感觉成长与变化带来的愉悦。 3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。 4、认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。 5、养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯和正确的坐立走姿势。 6、了解按时起居、按时上学的意义。 懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。

学 习 情 况 差 生 情 况 教 学 措 施 教 研 课 题 其 他

一年级学生刚入学，还没有形成良好的习惯，好动、约束力差， 上课管不住自己，有时还随便下地，想做什么就去做，还要继续加强和管理。 个别学生不会学习，上课精力不集中，不能跟随老师的思维。 个别同学悄悄说话，有时书不带，家长教育跟不上， 使学生渐渐失去了学习兴趣。 在新理念下，课堂上采取自主、合作、探究的学习方法。面向全体学生，多帮助差的学生。管理好班级。并保证40分钟的教学质量。 体验教育在品德课中的运用 附件3

第 一 单元教学计划

教、 材 分 析 教 学 要 求 “我上学了”这一单元,旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。 1、 2、 3、 能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 尝试用不同的方法进行校园探密活动。 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 4、 初步懂得遵守学校生活的规则志纪律的重要性，形成规则意识。 初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 教学重点 教学难点 教学关键 教学准备 教学时数 初步认识并遵守学校生活的规则与纪律。 熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决问题。 适应学校生活 图片 15课时 第一单元进度表 周次 日期 教 学 内 容 八月1、我背上了新书包 1 27---31 课型 综合课 备注 2 九月3----7 2、我们的校园 ： 3 4 3、新朋友 新伙伴 10----14 4、平安回家 17----21 : : 第 二 单元教学计划

教、 材 分 析 教 学 要 求 为了让儿童对自己的国家有初步的认识，我们以国庆节为切入点，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。 1、 感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。 2、 认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。 3、 尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。 自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。 教学重点 教学难点 教学关键 教学准备 教学时数 认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。 尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。 用实际行动庆国庆。 图片 6课时 第二单元进度表 周次 日期 教 学 内 容 课型 备注

5 6 24----29 十月1、我们的国庆节 2、祖国妈妈在我心中 综合课 ： 30-----7

第 三 单元教学计划

教、 材 分 析 教 学 要 求 教学重点 教学难点 教学关键 教学准备 教学时数 本单元针对与儿童生活密切相关的饮食起居卫生等内容的介绍，让儿童在角色扮演、对话、讨论和其它活动中，实际体会良好生活习惯给自己和他人带来的愉悦。 1、 养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯和正确的坐立走姿势。 2、 3、 能按时起居，形成初步的时间观念。 表现出做爱清洁、讲卫生、有文明的好孩子的愿望。 4、懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。 养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯和正确的姿势。 能按时起居，形成初步的时间观念 培养生活的自理能力 图片 15课时 第三单元进度表 周次 7 日期 8----12 教 学 内 容 活动 课型 活动 备注 8 9 10 11 15----19 22----26 十一月29----2 5----9 1、和钟姐姐交朋友 2、我很整洁 3、我会好好地吃 4、我自己会整理 5、看我多精神 综合课 ： : : : 12 12.——16 第 四 单元教学计划

教、 材 分 析 教 学 要 求 “过新年”活动期间曾有种种经验，一方面通过观察、感受和体验使其获得对中华民族传统的年文化的认识和了解，另一方面，也可以通过年这一特定设置多项活动帮助学生认识在家中的待客及在公共场所规范。 1、乐于参与有意义的活动，能以自己的方式爱亲敬长。 2、养成文明进餐、礼貌待人的行为习惯。 3、在公共场所能懂得自我保护，并表现爱护环境的意识和行为。 4、初步了解现年相关的社会常识，能对年文化产生兴趣，并表现探究的愿望与行动。 教学重点 教学难点 教学关键 教学准备 教学时数 养成文明进餐，礼貌待人的行为习惯。 初步了解现年有关的社会常识。 用自己的方式爱亲敬长。 图片 13课时 第四单元进度表 周次 13 14 15 16 17 日期 19---23 26---30 十二月3---7 10—14 17-21 教 学 内 容 1、新年好 2、欢欢喜喜过春节 复习 复习 考试 课型 综合课 备注 ： 复习 复习

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