北城力高学校级段工作方案

低年级段管理办法

小学低年级段管理的目标主要是能为学生创造舒适的学习环境，让学生能够遵守学校日常行为规范，培养学生形成良好的学习习惯，让学生健康快乐的成长，顺利的完成低年级段学习任务，具体目标如下： 一、培养目标

（一）日常规范方面

1.有秩序地进校，不奔跑打闹；放学时要和班级同学一起排路队，有秩序地走出校门。 2.上课预备铃响后肃静、快速回教室坐好，按要求摆放好学习用品。安静地等待老师上课，也可以让小班长组织孩子们读读书。

3.升旗仪式时要衣着整洁并佩戴红领巾，升国旗时要行礼，能准确地唱国歌，不交头接耳的说话。 4.出操集会快、静、齐，课间操及时排队进场，能够认真按照标准做操，并能有秩序地排队回班；眼保操前及时进班，并按要求做操。

5.课间不打闹、追逐，做一些文明游戏，并能够注意自身安全。 6.公共场所保持安静，学习区内不大声喧哗。

7.进办公室要喊报告，经老师同意后再进去，在教室里不乱翻别人的东西，拾到东西放在讲台上。 8.尊敬长辈，见到老师能主动问好；同学间互相团结，不讲脏话、方言和粗话，使用礼貌用语。能倾听别人的意见，不随便打断别人发言。

9.诚实、守信，勇于承认错误并努力改正。 （二）学习行为习惯方面

1.能够认真听课，在老师授课时专心听讲，不做小动作。 2.能认真倾听他人发言，能积极参与合作学习。

3.上课专心听讲，积极思考，敢于提问，能大胆发表意见。 4.课前能主动预习，养成勤动笔，多使用工具书的习惯。

5.了解作业的书写要求，养成按要求的格式书写作业和订正作业的习惯。

6.能按时独立地完成作业，做到当天作业当天完成；认真审题，爱动脑，仔细答题，书写工整，有了错误及时订正并弄懂。

7.知道写字的正确姿势，并努力做到“三个一”，保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。

（三）集体目标

1.期末文化素质测试努力达到：一年级及格率在百分之九十八以上、二年级及格率达百分之九十六以上，三年级达百分之九十三上。

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2.三年级学生养成阳光课堂模式学习习惯，提高小组合作意识和团队精神，积极主动参与课堂活动，为本组的荣誉添砖加瓦。 二、实现培养目标的措施 1.利用班队会进行教育 2.利用网络故事进行教育 3.在课堂教学中不断强化

4.开展丰富多彩的活动，并在具体实施中不断反思、总结、跟进、提高。 5.组织少先队员检查、评比，在不同范围内表扬、奖励。 6.开展手拉手活动，互帮互学，共同提高。

7.分期召开班主任经验交流会，介绍转差经验，提高后进生学习兴趣，提升及格率。介绍班级管理经验，提升班级管理水平。介绍班干部培养经验和班干部管理经验，提升孩子的自我管理能力。介绍优等生的培养经验，提高班级和年级的优秀率。落实学校班级管理各项要求。 8.定期进行同年级综合评比，并给予适当的奖励。

本级段的目标和措施将在实施过程中不断总结、完善，力求为学生的进步多做探索，为学校的建设添砖加瓦。

中年级部管理办法

一、工作目标

1．抓住教学常规，抓实教学过程，注重教学实效。切实转变教学观念，深入推进“阳光课堂”，培养反思、研究能力，助推教师成长，提高教学质量。

2．加强班主任队伍建设，注重学习培训交流，提升班主任的工作能力，细化班级管理，落实学校班级管理各项要求。加强家校互动，形成教育合力，共同为学生的健康成长撑起一片蓝天。 3．强化养成教育，在低年级基础上进一步培养学生良好的学习习惯、生活习惯以及文明、守纪、生态、安全意识。围绕新优质学校创建，落实大课间、两操、习字课、社团、心理辅导等各项活动，积极参与校内校外比赛，全面提升学生素质。

4.加强対毕业班工作领导、管理、服务、保障，浓厚工作氛围，加强备考研究，激发学生潜能，做实培优和转差工作，真抓实干，群策群力，确保小学毕业班文化素质测试成绩位居全县前三。 二、主要措施：

1.定期召开年级部会议，总结部署工作，查摆存在问题，研究解决对策，统一思想，统一步调。 2.加强班级管理，促进良好班风、学风的形成。坚持班主任工作组内交流学习，取长补短，提高管理水平。各班要确立班级的工作目标，选拔培养好得力的班干，加强学生自主管理，努力提高管理实效。坚持开好每一次班会，促进班集体形成正确的舆论导向，促进良好的班风和学风的形成。开展

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级段内班级之间的各项评比，如纪律评比、作业评比，卫生评比，路队评比，两操评比，并将他们纳入年级部教师和班主任考核中，激励先进、鞭策后进。

3.加强教学常规管理，要经常对组内的教学常规进行抽查，重点督查早自习纪律、教师的作 业批改，教案撰写及课堂中对学生良好的学习习惯的培养，发现问题，及时解决。推行月考制度，做好月考的组织、分析、比较，促进教师改进教学。要做好潜能生转化工作，引导教师主动有耐心地转差，确保转差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。加大阳光课堂的推进力度，积极大胆实践，注重学习交流借鉴，加强反思研究，助推教师专业成长，提升教学质量。

4.对于六年级毕业班，要确立目标，制定具体措施，扎扎实实抓好过程，全力保障各项工作落到实处。抓好备考研究，提高备考效率。抓好班级管理，激发学生斗志，形成良好学风。抓好月考工作，做到每次考试后老师有分析，对于不理想的学生及时反馈和谈心，多和学生沟通，课后多注意补缺补差，争取小学毕业生文化素质测试达到预期目标。

5.切实做好家校联系工作。坚持每期召开3次家长会，同时利用校讯通、电话、家访等方式及时与家长沟通交流学生学习、生活情况，听取家长意见，形成教育学生合力，共同推动学校发展。 6.高度重视安全工作，确保不发生安全事故。组内全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，要经常性对学生进行安全教育，要构筑起级段、班主任、任课教师、学生干部组成的安全工作网络，落实值日巡查制度、隐患排查制度、演练防范制度，坚决杜绝安全事故的发生。

初中级段管理办法

初中部现阶段的管理目标：优化中青年教师之间的互传、互帮、互带，形成良好的教育、教学和科研氛围，加强教职工师德建设，极力打造一支业务精良、师德高尚的教师团队；切实加强班主任工

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作监督管理力度，抓好任务的落实，经常性地开展班主任班级管理经验介绍，加大培训力度，努力造就一批善于管理的班主任队伍；围绕新优质学校创建，落实大课间、两操、习字课、社团、心理辅导等各项活动，全面提升学生素质。通过家、校合作，共同为学生的健康成长撑起一片蓝天。突出毕业班管理，切实加强对毕业班工作的领导、管理、服务、保障，浓厚工作氛围，加强备考研究，激发学生潜能，做实培优和转差工作，真抓实干，群策群力，确保中考综合评估进入全县第一方阵。

管理内容、措施：

1.制度化管理。形成一整套的师、生考评、考绩等管理制度，按照制度公平办事，严禁感情用事，杜绝“人情关”。

2.加大常规课堂的巡查和督查，确保常规课堂的规范性、有效性，力求课堂高效。加强对理化生、信息等功能室的使用、维护、登记台账管理，充分发挥功能室作用。

3.切实推进新优质学校创建项目——阳光课堂，不走形式，务求实效。传播阳光文化，完善阳光课堂评价机制，启动“以生评教”和“家长评教”（侧重于师德表现），带领教师走“科研兴校”，走“精品初中”的路子。

4.修订班主任考核办法，形成具有我校特点的班主任评价制度。每学期开展两次班主任经验交流会，适时启动“优秀班主任培养工程”。

5.学生养成教育常抓不懈。利用家、校合作、校讯通平台等和家长及时交流和沟通学生在校表现，定期和不定期检查学生的行为规范落实情况，做到及时反馈和追踪。

6.建立中学部教师工作QQ群，定期进行规定主题的教育教学实际问题讨论，努力营造良好的教育教学氛围。

7.严格按照学校要求把好学生入学关，做到逢进必考，杜绝权钱交易。规范学籍管理，规范资料管理，规范考试、考评管理。

8.强化教务处的服务意识，为学校服务，为教师服务，为学生服务。要做学校教育教学管理的催化剂，全力为学校、教师和学生服务，以一流的服务、一流的教育教学管理意识引领初中部质量的大跨越。

9.牢固树立安全第一、责任重于泰山思想，健全制度，完善网络，强化宣传，注重演练，落实人防物防技防，落实责任追究，确保校园平安。

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