大足区实验小学课程辅助活动工作手册

大足区实验小学课程辅助活动

工 作 手 册

重庆市大足区实验小学

二〇一五年九月制

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活动方案

活动项目 活动辅导教师 活动年级及人数 硬笔书法 陈华 韦小琴 三年级（42人） 1、通过讲解正确的写字姿势和执笔姿势，让学生掌握正确的写字姿势和执笔姿势。 2、学习基本笔画。 学期活动目标 3、了解汉字，走进汉字，喜欢汉字。 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 活动时间进度 安排表 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 正确的写字姿势 正确的执笔姿势 正确的运笔方法 正楷笔画的名称及写法（点） 正楷笔画的名称及写法（横） 正楷笔画的名称及写法（竖） 正楷笔画的名称及写法（撇） 正楷笔画的名称及写法（捺） 正楷笔画的名称及写法（钩） 正楷笔画的名称及写法（卧钩） 正楷笔画的名称及写法（提） 正楷笔画的名称及写法（竖钩） 正楷笔画的名称及写法（斜钩） 正楷笔画的名称及写法（竖折） 正楷笔画的名称及写法（竖折折钩） 正楷笔画的名称及写法（横撇弯钩） 活动具体措施 1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣 3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。 2

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活动记载

活动项目 活动年级 应到人数 活动过程： 一、导入新课 我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。” 二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。 1、临帖和摹帖 临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。 摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学者宜临摹并用，相互补充。 2、临帖的方法 临帖要做到三要:一要眼到手到心到;二要少而精;三要不断比较。 3、连续不断，持之以恒 任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多字，必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的量才有一定效果，较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼毅力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。 硬笔书法 3年级 42 辅导教师 活动时间 实到人数 陈华 第二周 42

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活动记载

活动项目 活动年级 应到人数 活动过程： 一、正确的写字姿势 1、头正身直:眼睛和本子距离一尺左右，头要端正，背要伸直、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，弯得像大虾。 2、臂开肩平:两臂平放桌面上，两肘相对，左右一样，双肩要平，不可左右高低不同。 3、足安胸舒:胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。要使全身各部位感到舒服，轻松、自然、灵便。两脚分开，与肩同宽，平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。 二、正确的执笔姿势 正确的执笔方法是三指执笔，五指并用。 1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。食指与大姆指相对不相碰，距笔尖2cm左右。 2、姆指在左，食指在右，中指第一指节(指甲盖与肉相连处)与指甲间在内上托，以取得平衡。无名指与小指紧靠中指后面。 3、掌心要虚空，虎口要圆。小手指和掌外侧成环状轻贴纸面，随之上下左右移动。 4、笔杆斜靠虎口处，笔杆向右下方偏斜，与纸面成45°左右，与方格对角线相符。 5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，则要遮住视线，头自然会向左偏斜，影响写字姿势。 6、执笔不能太紧，特别是切忌大拇指压在食指上面，影响用笔的提按;食指不能过分弯曲，以免影响三指关节屈伸的变化。 硬笔书法 3年级 42 辅导教师 活动时间 实到人数 陈华 第三周 42 每次活动记载一次。

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活动记载

活动项目 活动年级 应到人数 活动过程： 运笔方法，是指书写点画时书写工具移动运行的具体方法，又称“行笔法”。 钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。有起笔、行笔、收笔三个过程。每一种点画的书写都要按照这个方法，缺了任何一个环节，其点画就不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有要领。 1、起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大都为露锋。只有个别笔画(如平捺或单独出现的捺)例外。起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种。一般起笔有提、有按、有轻、有重。 2、行笔。是运笔第二步。通常提笔运行。但行笔时不能简单地平拖而过，要讲究轻重快慢，提按顿挫，如人在行走时，两脚必须一起一落，随时结合着才能行走，提按动作也是如此，才按便提，才提便按。 3、收笔。回锋收笔是完成整个点画书写的最后一步，有起必有收。收笔方式有两种:一是回锋收笔。笔锋行到点画尾处，不能直接提起收笔，而应放慢速度，稍作停顿，如垂露竖画应将笔锋向上回收;横画则将笔锋向左回收。使起笔与收笔相互照应。点画含蓄，浑厚有力。二是出锋收笔。即笔锋直接顺势出锋，在空中收笔。如撇、捺、悬针竖等，锋芒外露，挺劲犀利。 由于用笔有提按、轻重、徐疾的节奏，所以线条才表现出刚柔粗细的变化，字的结构就有了如同音乐、舞蹈等美的造型及韵律，字才耐看，有品味。 硬笔书法 3年级 42 辅导教师 活动时间 实到人数 陈华 第四周 42 每次活动记载一次。

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