马哲课调查报告--大学生兼职

调查大学生的打工兼职状况

如今，大学生利用课余时间找兼职工作或在假期积极参与社会实践或者打暑期工已经成为了一种普遍现象。

这对于在校大学生将来寻找适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。

学生希望趁暑假打份零工，积攒一份小小的私房钱。比如留校勤工俭学、家教、零工等侧重经济利益的方面，是一些家庭困难的学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则是倾向于选择与专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）。对大多数学生而言，挣钱仍是打工兼职的首要目的。

但是，在有的人看来，挣钱并不是打工的惟一目的，许多学生把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的一种机会。马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。大学生也是社会的一份子，通过深入社会的活动与实践，能够提高自身的全面素质。

学校方面也积极鼓励大学生多与社会接触，从而了解社会，体验社会。

通过此类的社会实践一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高综合能力；另一方面可以积累工作经验，对日后的就业也是很有好处的。

许多大学生都认为通过兼职可以学到许多宝贵的东西。相当一部分同学认为，如果要进行打工兼职，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职；然而，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处。

从马克思的辩证唯物主义的思想理论分析，事物间存在着对立和统一。很多职业都有其存在的必要性，“存在就是合理”。选择什么样的兼职，就看对自己的适应度与需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等等。

据调查，超过的一半同学有做过兼职，将近四分之一的同学打过暑期工，少部分参与过实习，表示从未做过的仅占一成；现在大学生兼职、打工，除了做家教、网络的实习实践外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销、校园销售、当餐厅服务员等。除此之外，有些同学还做过校勤工俭学的工作。这些简单、不需要特殊技能的工作虽能起到一定的锻炼作用，但却与所学专业知识相去甚远。

超过四分之三的学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或者完全不符，其余的人认为完全或基本相符。有数据表明，能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%。由于事物是出于不断运动和发展之中的，大学里所学的专业内容常常是经年不变的，而社会的需求又是随着自身的发展不断变化的，所以能使理论知识应用到实践中去的机会是不多的。

在选择实习或打工目的是什么的时候，“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，“赚取生活费”，占了20%。从数据中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。如今的大学生已经非常重视打工兼职，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取经验，以对将来就业时有所帮助应该是更多学生所考虑的。在有关学生的兼职收入去向调查中，主要用于生活消费的占43.23% ， 用于购买衣服、书籍、MP4等占22.77% ，用来吃喝玩乐占9．90% ，存入银行备用的11.55% ，其它12.54%。

在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。

由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足。社会的发展，生活水平的不断提高和物价的时涨，社会的攀比，校园间的攀比，同学间的攀比，或多或少会逼迫自己改善生活质量。当然这种方式是不应该提倡的，而它又的确是社会现实的一种表现。大学生应该树立起正确的金钱观，以及消费观，如何赚钱，如何花钱，钱在自己的兼职中占多大的比重。打工兼职的实践中更应该培养的是责任感，对自己负责，对工作负责。

大学生的打工兼职时间相对充裕，在打工时间的选择上，有一半以上的学生选择在假期实习或打工，三分之一的学生选择任何没有课的时间，其余的选择周末。据调查，在学生群体中，多数人对在不影响学习的基础上合理兼职或打工实习表示赞成。

关于获取兼职的途径：绝大部分的大学生是通过熟人介绍获得兼职的，其次是通过校园内的宣传单获得信息，而通过中介途径获得兼职职位的就相对比较少，而只有极少数的同学是通过人才市场和媒体而获得兼职的。目前，社会上的兼职中介机构日益增多，部分大学生也会尝试通过中介机构去寻找兼职，但通常是最后的选择。原因在于中介机构基本以纯营利性为目的，收费高、办事效率低、不负责任，导致大学生对中介机构的信任度不高因而选择中介机构的学生比例较小。

另有数据显示，在接受相关调查的学生中，有54%的人都提出学校除了提供就业指导

以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%的人觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。然而，学校不是企业，如果有，提供的实习机会也毕竟有限，但学校提供相关企业的实习信息未尝不可。

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。

对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。

科学发展观教育我们要树立全面、协调、可持续的发展观，全面地看待问题，对于打工兼职，不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但是，对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工兼职影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、 社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，兼职打工这样的社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。

当然，学生需要重视自己的合法权益，很多同学想从事兼职，却苦于找不到可以信赖的机构，遇到被骗钱的情况还是相当有一部分的。在自己的权益受到侵害的时候，大部分的学生无奈只好认栽，整个社会现在能维护公民自身合法权益的渠道还是很不成熟，所以，许多有经验的学生都表明他们会慎重地选择兼职工作，对于出入大学的大一新生，他们在打工兼职时的合法权利受到侵害的概率还是相当大的。

科学发展观强调以人为本，要树立全面、协调、可持续的发展观。在自身的权利受到侵害时，一定不要选择自行报复，这样反而会让自己受到更大的损害，全面地考虑问题，寻

找多渠道解决问题。

大学生兼职也会像其它一些事物的兴起一样，但是它带来一系列的社会问题。兼职是兼职者与兼职公司双方的活动。如果双方问题处理不好，必然产生一系列矛盾对于兼职者自身，则普遍认为自己的社会实践能力不足，在工作中有很大阻力。兼职工作难找、不能兼顾学习与社会实践两方面、交通问题成为他们兼职中出现的普遍问题。还未能踏出社会实践第一步，对兼职持观望态度的同学则更有重重顾虑。在调查过程中更反映出了很多另类问题：兼职占用太多时间可能疏远朋友；兼职工作太程式化，不能体现自己的聪明才智。

大学生兼职不要盲目地以赚钱为目的，而要慎重选择与自己专业对口的兼职，这样才能更好地锻炼自己，为今后的择业拓宽道路。大学生兼职要与学业相结合的道路。与此同时，老师们都认为学校应该制定相关的纪律，对大学生兼职进行规范和引导，让他们知道哪些可以做，哪些不可以做。

大学生应选择适合自己的兼职，兼职是一种磨练的考验，许多大学生的社会能力正是在兼职中锤炼和成熟起来的。但是，做服务员特别是做娱乐场所的服务员、甚至做陪类兼职，这对大学生的成长是非常不利的。与学生争相兼职形成反差的是，调查显示有超过一半的老师对于学生在外兼职持反对态度。普遍的看法是兼职会影响到学业，而且不适当的兼职会把学生引向歧途，或者是在思想上走入误区。

大学生寒暑假可选择的兼职类型 1、传统家教。 2、在各大小企业利用员工回家休假的空挡去实习，当然要选择适合自己的工作。 3、利用自己特有的电脑技术上门给客户维修电脑（硬件和软件兼有）。 4、在旅游胜地作涉外导游。寒暑假外出旅行的外国人很多，领着老外旅游不仅可以得到并不算少的导游费，还可以通过介绍游客到指定商店购物，从而获取高达50％的“回扣”。在这个过程中，不仅能提高英语对话水平，还能更多地了解中外文化的差异，为自己将来出国提前念“预科”。 5、外语翻译。国际间沟通与合作的加强，也为当翻译的学生提供了赚钱的良机。通过网络和朋友等寻找翻译兼职机会，在寒冷的冬天既可以不出门，又可以赚到钱何乐不为？ 6、寒暑假期间，很多公司都会搞促销活动。利用这个机会做礼仪模特——时间短，来钱快。

马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

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