心理题

问题 1

2 分 保存

大一新生张宁，性格比较内向，很少参加班集体活动，与宿舍同学关系比较紧张，对学习和生活造成了一定的影响。这种人际关系就是促使张宁产生压力的

应激

√ 压力源

情绪

问题 2 以下描述与大学生常见的认知偏差不吻合的是

√ 社会现实太扭曲引起的认知错误

认知结构不成熟而产生的认知障碍

受首因效应、晕轮效应等认知中的固定观念、偏见的影响，导致认知的偏差

2 分 保存

自我意识尚未成熟和完善而产生的认知偏差

问题 3

2 分 保存

个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是

性格 气质 能力

· 人格

问题 4 2 分 保存

解决网络成瘾问题，可以从两大方面入手，一方面要解决引发成瘾行为的原因，另一方面要控制成瘾行为本身。这就好比医学上讲的

对症下药 对因治疗 对症治疗

· B和C

问题 5

2 分 保存

主体可以不完全依赖客体(包括环境和他人)而对主体自身和客体进行比较、评价和选择，我们将

其称为自我评价的

简单性 依赖性

· 独立性

复杂性

问题 6 下列哪一种技术不属于大学生心理咨询技术

倾听 面质

2 分 保存

· 决策

沉默

问题 7 （ ）是恋爱最为积极的目的和结果。

· 爱情

2 分 保存

性 情感交流 婚姻

问题 8

2 分 保存

网络成瘾在（ ）中发生率较高，网络的诸多优点，很容易使他们对网络产生迷恋，加之有些学生自控能力差，心理缺失感严重，就极有可能成为网络成瘾者。

小学生 初中生 高中生

· 大学生

问题 9 （ ）是指成瘾者对网友如胶似漆，相比之下对有血肉联系的亲人则显得冷漠。

· 情感淡漠

意志薄弱 人际交往变窄

2 分 保存

强烈的依恋

问题 10 下列不属于很好的控制愤怒情绪的是

加强心理的控制，提高修养 理性的控制，锻炼自己的自控能力

2 分 保存

· 任由愤怒情绪宣泄，自己发泄最重要

修养自己的世界观、人生观、价值观

问题 11

2 分 保 存

“心理咨询是与日常生活中其他关系不同的一种特殊关系，咨询师与来访者之间的关系，应是一种温暖的和彼此信任的关系”。——对心理咨询持以上观点的心理学家是

泰勒 帕特森

· 罗杰斯

卡尔纳

问题 12 强迫观念指的是

在意识中占主导地位的错误观念 外部强加于自己的错误观念

2 分 保存

· 头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念

在病理基础上产生的歪曲信念

问题 13 2 分 保存

我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ）：（1）情绪对人的健康起重要作用 （2）要保持乐观的情绪 （3）只要经常大笑，就能保持身体健康 （4）所有的情绪都有利于人的身体健康

(1)(3) (2)(3)

· (1)(2)

(3)(4)

问题 14 在放任型教养方式下成长的小孩，不容易产生以下那种人格特征

任性 自私

2 分 保存

· 懦弱

唯我独尊

问题 15 “火可以使黄油融化或使鸡蛋变硬”反映了人格的（ ）特性。

2 分 保存

整体性 稳定性 多样性

· 独特性

问题 16 古代悬梁刺股的故事虽然精神可嘉，但是会直接导致

注意障碍 考试焦虑

2 分 保存

· 学习疲劳

厌恶学习

问题 17 假如发生了某个生活事件，在（ ）的情况下我们可能体验到压力

忽略了事件的存在 对事件漠不关心

2 分 保存

· 抱怨事件给自己带来麻烦

对事件一无所知

问题 18 认知理论认为，心理障碍产生的根源在于

学习了不良行为

幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识 潜能发展受到阻碍

2 分 保存

· 错误的认知观念

问题 19

2 分 保存

当你在安静的书房看书，忽然听到走廊里响起一串脚步声，如果认为是将要入室抢劫的坏人来了，就会惊慌恐惧；如果认为是朋友来拜访，就会 轻松愉快。这种情况说明产生压力感受的原因是

经验 准备状态

· 认知

性格

问题 20 “心理健康教研室”成立于（ ），负责全校心理健康教育必修课

2011年5月

2 分 保存

· 2012年5月

2011年10月 2012年10月

问题 21 网恋的特点

2 分 保存

情感的虚拟化 恋爱的快餐化 欲望的外显化

· 以上均是

问题 22 2 分 保存

艾利斯认为：情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的，也称为情绪困扰的ABC理论，A是指

· 诱发性事件

个体所遇到的诱发性事件之后所产生的相应信念

在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果 驳斥、对抗

问题 23 个体在压力状态下会出现一系列身心反应，下面的反应属于心理反应的是

自我防御行为增多 行为退缩

2 分 保存

· 警觉

行为失控

问题 24 2 分 保存

网络成瘾又称为互联网成瘾综合征，简称（ ），是指个体由于互联网使用的过度依赖，达到着迷的状态，并带来难以抗拒的再度使用的欲望。

IA IAD IAL

或

· A

B

问题 25 2 分 保存

女性哲学家阿格妮丝·赫勒给出的美好人生三个维度的是自然禀赋的充分发展、人与人之间的深刻的情感联系和

真诚

忠诚 · 正

义

善良

问题 26 对自我价值理论的描述正确的是

个人视成功为个人努力的结果 个人视成为为个人运气的结果

2 分 保存

· 当个人不努力学习时，会采用不努力的借口掩盖能力不足

学习能够让自己和他人感觉自己的努力，学习动机就强

问题 27 长期的网上冲浪会逐渐失去自我，改变个性，会诱发大学生的

· 人际交往障碍

2 分 保存

网格人格失真 情感问题 以上都不是

问题 28 成就感对学习的影响阐述正确的是

· 追求成功的人，目标达成会进一步调高目标；

2 分 保存

避免失败的人，目标达成会进一步调高目标 求成功的人，目标达成会重复目标 追求失败的人，目标达成会调低目标

问题 29

2 分 保存

如果双亲对儿童既有要求，又给他们一定的自由，使之有一定的自主权，就会使儿童形成民主式的行为方式。这说明，舒茨提出的（ ）的重要性。

包容需要 自尊需要

· 支配需要

情感需要

问题 30

2 分

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小花为期末考试做了充分准备，但最后考试的结果却不理想，她很难过：为什么我付出这么多，结果却不好？最后她得出：因为我没有按照老师的要求准备考试。这个心理过程属于下列哪种心理现象？

从众 自我评价

· 归因

社会化

问题 31 2 分 保存

认知过程包括感觉、（ ）、（ ）、（ ）和想象。

· 知觉 · 记忆 · 思维

观察

问题 32 以下哪几种心理咨询方法属于精神分析流派

· 自由联想 · 梦的解析 · 移情分析 · 催眠治疗

2 分 保存

问题 33 大学生的压力是多方面的，主要有

· 学习压力 · 人际关系压力 · 经济压力 · 就业压力

2 分 保存

问题 34 大学学习的自主性体现在

· 可以自主选择学习的途径

可以自主选择上课与不上课

2 分 保存

· 可以自主选择部分的学习内容

· 除上课外学校不再硬性规定学习时间和地点

问题 35 以下哪些说法属于“社会交换理论”的观点

· 人和动物都有寻求奖赏并尽少付出的倾向。

· 人们所付出的行为肯定是为了获得某种收获，或逃避某种惩罚。

· 某一行为付出的代价很大，获得收益很少，个体就不会继续从事这种行为。 · 社会交换不仅是物质交换，还包括赞许、荣誉、地位、声望等非物质的交换。

2 分 保存

问题 36 成就感对学习的影响阐述不正确的是

避免失败的人，目标未达成会焦虑

2 分 保存

· 追求成功的人，目标未达成会焦虑 · 追求成功的人，目标未达成会调高目标 · 追求失败的人，目标未达成会重复目标

问题 37 大学生情绪波动较大，在人际交往中要注意以下哪几个方

· 要驾驭愤怒情绪 · 要克服紧张情绪 · 要避免急躁情绪 · 要营造情绪环境

2 分 保存

问题 38 抑郁症是一种高发性精神类疾病，有哪些主要特征

· 情绪低落 · 兴趣减退 · 躯体活动持续减少 · 自我否定

2 分 保存

问题 39 下列哪些疾病可能和心理因素有关

· 偏头疼 · 胸闷 · 心悸 · 高血压

2 分 保存

问题 40 广泛性焦虑症容易感到烦躁，暴躁、易怒，( )，语言能力受影响，容易疲劳

· 难以集中注意力

情感高涨 思维缓慢

2 分 保存

· 记忆力减退

有心理障碍的人的人格十分完整。 正确答案：

错

问题 42

得 0 分，满分 2 分

人格的独特性是指人与人之间的心理和行为是不相同的。 正确答案：

对

问题 43

得 0 分，满分 2 分

弗洛伊德认为，在一个健康的人格中本我、自我、超我三者的作用是不平衡的。 正确答案：

错

问题 44

得 0 分，满分 2 分

社会心理学家舒茨(W·Schutz)1958年提出人际需要的三维理论，认为每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配 需要和自尊需要。 正确答案：

错

问题 45

得 0 分，满分 2 分

积极主观感受中的“积极”不是一个固定结果和最后结局，而是一个行为的过程、体验的过程。 正确答案：

对

问题 46

得 0 分，满分 2 分

心理咨询遵循的是教育模式，而不是医学模式。 正确答案：

对

问题

得 0 分，满分 2 分

47

从生物取向的角度解释，面临压力时有机体的身心变化过程分为三个阶段：警觉反应阶段、抗拒阶段，衰竭阶段。 正确答案：

对

问题 48

得 0 分，满分 2 分

技能的运用和创造性是使工作变得有趣的两个主要因素。 正确答案：

对

问题 49

得 0 分，满分 2 分

“只爱自己的人不会有真正的爱，只有骄横的占有；不爱自己的人也不会有真正的爱，只有谦卑的奉献。”我们可以看出真正的爱是单纯的奉 献。

正确答案： 错

问题 50

得 0 分，满分 2 分

外部价值中的性别、个体的家庭经济收入及个体过去的生活事件等对主观幸福感有显著影响。 正确答案：

对

问题 1 （ ）是我们接触到的第一个社会环境。

2 分 保存

√ 家庭

父母 幼儿园 学校

问题 2 2 分 保存

性自慰是指用手或其他器具、其他方式刺激性器官获得快感，疏泄（ ）的一种方式，是青春期最常见的一种性行为。

√ 性冲动

性心理 性幻想 性意识

问题 3 2 分 保存

（ ）是人的一生的第一站，是心理健康教育的第一课堂，父母则是孩子心理健康教育的首任老师。

医院 学校 社会

√ 家庭

问题 4 一个人情绪上的特点，往往与其气质和（ ）密切相关。

2 分 保存

需要 动机 兴趣

· 性格特征

问题 5 精神分析观描述的人格结构由本我、自 我、（ ） 三 部 分 组 成。

无我 忘我

2 分 保存

· 超我

本我

问题 6 2 分 保存

大学生一般缺乏规范的性健康教育，应该选择（ ），使自己构建合理的性知识结构

· 读一些正规出版社出版发行的性生理和性心理方面的科普书籍

地摊黄色杂志 网上不正规渠道发布 同龄人“荤笑话”

问题 7 2 分 保存

（ ）是指在群体压力下，放弃个人意见而采取的与大多数人一直的自我保护行为。

· 盲从

光环效应 首因效应 近因效应

问题 8

2 分 保存

阿特曼（I·Altman）等人于哪一年提出了社会渗透理论（social penetration theory）来解释关系发展的过程。

· 1973年

1975年 1972年 1976年

问题 9 注意易转移最常见于哪种病人

2 分 保存

抑郁症 精神分裂症 强迫症

· 躁狂症

问题 10

人们在认知活动中用“老眼光”——已有知识经验来看待当前的问题，这是

刻板效应

2 分 保存

晕轮效应 投射效应

· 定势效应

问题 11 对于学生的人际关系问题，以下哪项是学校心理咨询服务无法提供的

2 分 保存

帮助学生理清人际关系现状

帮助学生建立理性认知，建立健康的人际关系网络 帮助大学生提高人际交往技能

· 找其他同学谈话

问题 12 性焦虑主要是指对（ ）的焦虑，对自己性角色的焦虑和对自己性功能的焦虑。

· 自己形体

2 分 保存

自己性冲动 自己性幻想 自己性成熟

问题 13 以下哪一项不属于网络成瘾

· 缺乏自控能力

2 分 保存

网络关系成瘾 网络强迫行为 信息收集成瘾

问题 14 认知理论认为，心理障碍产生的根源在于

2 分 保存

学习了不良行为

幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识 潜能发展受到阻碍

· 错误的认知观念

问题 15

由于需要是否满足而产生的态度上的体验，就是

2 分 保存

个性心理

· 情绪情感过程

意志过程 心理过程

问题 16 2 分 保存

某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状

焦虑症

· 强迫症

疑病症 偏执狂

问题 17 根据PAC理论，以下哪种说法是错误的

2 分 保存

个体的个性由“父母”、“成人”、“儿童”这三种比重不同的心理状态构成。 在“父母-父母、成人-成人、儿童-儿童”的情况下，对话会无限制继续。 在“父母-儿童、成人-儿童”状态下，信息沟通就会出现中断。

· 最理想的相互作用方式是：父母刺激——成人反应。

问题 18 哪一项不属于心理咨询的职业要求原则。

2 分 保存

保密原则 中立原则 信任原则

· 无私原则

问题 19

团体咨询非常适合大学生的原因是

大学生能够更好的组织 大学生能够更清晰的表达

2 分 保存

· 大学生之间的相互感染力强、集思广益，容易形成解决问题的“集体方程”

大学生平时比较孤独

问题 20 2 分 保存

提出人际需要三维理论的心理学家是

莫雷诺 赫茨伯格

· 舒茨

霍曼斯

问题 21 关于合理目标的特点不包括

2 分 保存

具体性 渐进性

难度适中且具有一定挑战性

· 一定能达成

问题 22 大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是

童年期

2 分 保存

· 青年期

老年期 中年期

问题 23 对于学生的人际关系问题，以下哪项是学校心理咨询服务无法提供的

2 分 保存

帮助学生理清人际关系现状

帮助学生建立理性认知，建立健康的人际关系网络 帮助大学生提高人际交往技能

· 找其他同学谈话

问题 24 2 分 保存

爱情产生的生物学基础是（ ）的成熟，青年期是童年与成年之间的一个发展过渡期。

个人意识 心理

· 生理

性器官

问题 25

2 分 保存

每个国家都有属于自己的性格，如严谨的德国，坚韧的俄罗斯，幽默的英国等，说明人格受什么因素影响

遗传因素 教育因素 社会文化因素

· 自然物理因素

问题 26 弗洛伊德根据动欲区的变动将人格发展分为几个阶段

三个 四个

2 分 保存

· 五个

六个

问题 27 2 分 保存

个体在压力状态下会出现一系列身心反应，表现在自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等方面。这是压力下的

生理反应

· 心理反应

防御反应 免疫反应

问题 28 哪些归因，会影响学生对未来学习的沮丧

· 能力

2 分 保存

努力 运气 任务难度

问题 29

2 分 保存

来自南方的大一新生王琳，南方口音很重，每次课堂发言时，都会因为自己蹩脚的普通话而变得

面红耳赤，这种压力源属于

· 环境适应

人际关系 个人发展

问题 30 心理学家维琴尼亚·萨提尔女士被美国著名的《人类行为》杂志誉为

2 分 保存

神一样的心理治疗大师 家庭治疗之母 心灵的拯救者

· 每个人的家庭治疗大师

问题 31 2 分 保存

健全的社会支持系统有助于大学生应对各种压力情境，大学生的社会支持系统主要包括

· 同学 · 老师 · 朋友 · 父母

问题 32 弗洛伊德的精神分析论的人格结构观点，把人格分为

意识

2 分 保存

· 本我 · 自我 · 超我

问题 33 人的心理过程分为

· 认知过程

感情过程

2 分 保存

· 情绪情感过程 · 意志过程

问题 34 2 分 保存

学会与人合作，包括

· 树立正确的合作观念 · 培养真诚的合作精神 · 提高与人合作的能力

提高合作的成功率

问题 35 2 分 保存

吴鸣同学学习成绩不错，可是一到考试他就特别紧张，越是重要的考试，他的成绩越是不如平时，他应该

· 寻找有效调节情绪的方式

给自己的压力再大一些

· 考试紧张时可给自己大气说：“我一定行”

· 考试紧张厉害时可暂时闭上眼睛，想象一下与考试无关的轻松场景以转移注意力

问题 36 2 分 保存

激情是一种爆发快的情绪体验，在突如其来的外在刺激作用下，人会产生（ ）等情绪反应。

· 勃然大怒 · 暴跳如雷 · 欣喜若狂

平心静气

问题 37 关于人际吸引力，下列说法正确的有

· 人们在社交初期，社会性的相似因素起着显著的作用 · 经过一段深交之后，两个人个性的相似性起重要的作用

2 分 保存

人际吸引力与时空因素无关 人际吸引力与人的外貌毫无关系

问题 38 自我认知包括以下哪些内容

· 自我感觉 · 自我观察 · 自我分析

2 分 保存

· 自我评价

问题 39

健康的爱情表现在

· 不过分痴情，不咄咄逼人

· 将爱情给予对方比起向对方索取爱情更使自己感到欢欣，并以对方的幸福为自己的满足 · 爱情是双方彼此独立的个性的结合

· 不显示自己的爱情占有欲，能够充分尊重对方

2 分 保存

问题 40 家庭教养方式一般可以分为四类，它们是

· 权威型父母 · 宽容型父母 · 专制型父母 · 不参与型父母

2 分 保存

问题 41 根据归因对学习的影响，努力属于不可控因素的。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

错

问题 42 网络成瘾的类型有网络关系成瘾，网络强迫行为，网络色情成瘾和游戏成瘾等。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

对

问题 43 人格是各种心理特征的总和，也是各种心理特征的一个相对稳定的组织结构。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

对

问题 44 正确面对现实，迅速处理自己的心理困扰，是心理健康的表现。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

错

问题 45 得 0 分，满分 2 分

网络犯罪是指网络使用者运用计算机和网络技术，借助于网络来从事各种犯罪行为的总称。

正确答案：

对

问题 46 兴趣是最好的老师。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

对

问题 47 “人际关系”一词是在20世纪初由美国人事管理协会最先提出来的。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

对

问题 48 大学考试60分就过，也不用经常考试了，考前随便看一下就好。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

错

问题 49 人遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然会产生不同的情绪。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

对

问题 50 有心理障碍的人的人格十分完整。

正确答案：

得 0 分，满分 2 分

错

问题 1 人们评价自己生活的依据通常是他们的

客观世界

2 分 保存

· 主观世界

人类世界 内心世界

问题 2 下列影响心理幸福感的因素中，属于主观因素的为

2 分 保存

迁居

· 人格

亲人亡故 经济

问题 3 伴侣的爱是

亲密+激情 亲密+激情+承诺

2 分 保存

· 亲密+承诺

激情+承诺

问题 4 一个人情绪上的特点，往往与其气质和（ ）密切相关。

2 分 保存

需要 动机 兴趣

· 性格特征

问题 5 真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（ ）四个特征。

狂热性

2 分 保存

· 持久性

自然性 本能性

问题 6 2 分 保存

个体面对压力企图对身体上任何受损的部分加以维护复原，因而产生大量调节身体的激素，表明该个体处于适应压力的

第一阶段

· 第二阶段

第三阶段 第四阶段

问题 7 从学校工作的具体情况来看，影响学生心理健康的主要因素不包括

学校教育的指导思想

2 分 保存

· 学生素质

学校人际关系 学校环境

问题 8 惊恐发作时最常见的症状是

发抖

2 分 保存

· 濒死感

意识丧失 恐惧

问题 9 2 分 保存

（ ）是心理咨询师通过与来访者分享其个人成长过程中的成功与失败经历，来推动来访者认知自我、发展自我的努力

面质

· 自我暴露

同理心 来访者中心原则

问题 10 根据“人际渗透理论”，以下哪种说法是错误的

2 分 保存

人际渗透理论是阿特曼等人在1973年提出的。 人际交往主要有两个维度：交往的广度与交往的深度。 人际关系的发展过程是由表层交往向密切交往发展。

· 良好的人际关系的发展，一般经过三个阶段：定向阶段、情感交流阶段、情感稳定阶段。

问题 11

2 分 保存

关于人际交往能力的构成，国内外学者的主要观点认为人际交往能力包括认知成分、（ ）、行为成分。

思想成分

· 情感情绪成分

意志成分 动机成分

问题 12 自我意识的意志成分是

自我认知 自我体验

2 分 保存

· 自我调控

自我补偿

问题 13 不属于人的心理过程是

· 感情过程

2 分 保存

意志过程 认知过程 情绪情感过程

问题 14 压力源是指

压力的环境

2 分 保存

· 压力产生的来源

压力的影响因素 压力的应对方式

问题 15

2 分 保存

根据舒茨的人际需要三维理论，个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，这种需要属于

· 包容需要

控制需要 支配需要 情感需要

问题 16 2 分 保存

动机和兴趣产生的基础是

感知 实践

· 需要

教育

问题 17 2 分 保存

根据舒茨的人际需要三维理论，人需要接纳他人，同时也被他人所接纳，这种需要属于

· 包容需要

控制需要 支配需要 情感需要

问题 18 面对压力时，人的肌体常常产生一种自发的神经反应，是

· 应激反应

2 分 保存

激动 自主神经反应

问题 19 大学生自我认知的分化主要有类型有出现理想自我和

客体我

2 分 保存

· 现实自我

本我 超我

问题 20 2 分 保存

林以正教授在对网络成瘾的研究中指出网络成瘾现象是由( )与网络功能相互作用的结果

心理特质

· 个人特质

人格特点 自我约束

问题 21 2 分 保存

不同的划分标准有不同类型的压力，正压力和负压力是根据（ ）来划分的。

压力的规模

· 压力的性质

压力的范围 压力的方向

问题 22 以下属于网络对大学生心理的消极影响的是

2 分 保存

人际交往障碍 情感问题 网络人格失真

· 上述都是

问题 23 2 分 保存

（ ）教养方式下，孩子容易形成消极被动、依赖、服从、缺乏主动性等的人格特征。

· 专制型

放任型 民主型 以上均不是

问题 24 弗洛伊德认为，性本能发展的最后阶段是

2 分 保存

生殖器期 肛门期 潜伏期

· 生殖期

问题 25 只有亲密和承诺，没有激情的爱被称为

完美之爱

2 分 保存

· 伴侣之爱

迷恋 喜欢

问题 26

2 分 保存

观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常

医学标准 统计学标准

· 主观体验标准

社会适应标准

问题 27 说法正确的是

2 分 保存

学习带来的结果是外在行为的改变 学习带来的结果一定是可观察的 学习主要是知识的学习，其他的都不重要

· 学习带来的行为或行为潜能的变化在不同场合要有相对一致性的表现

问题 28 关于合作的说法，正确的是

· 合作源于竞争，又促进竞争，而竞争又强化了合作

2 分 保存

合作是几个人之间为了一定的利益而拉帮结派 有了合作，社会中就不会再有竞争了 合作中的所有人都应当争当主角，不能当配角

问题 29 悲哀情绪体验的程度取决于对象、愿望、理想的

2 分 保存

重要性 价值 可实现性

· 重要性和价值

问题 30 关于人际需要舒茨(W.Schutz)提出的是

社会关系理论 人群关系理论

2 分 保存

· 三维人际需要理论

需要层次理论

问题 31 网络自身的优势包括

· 网络拓展了他们了解外界及与外界联系的渠道

· 网络游戏的互动性、挑战性与实时性对大学生具有很大的吸引力

2 分 保存

满足了他们的自我表现、玩乐与猎奇心理

· 网络为人的个性发展提供了广阔的空间

问题 32 大学生的压力按性质可分为

· 正压力 · 负压力

2 分 保存

内部压力 以上都对

问题 33 依据情绪的状态来分，情绪可分为哪几种

· 心境

愤怒

2 分 保存

· 激情 · 应激

问题 34

经常导致自我认知偏差的思考方式有

· 选择性知觉 · 以偏概全 · 简单归因

2 分 保存

全盘考虑

问题 35 大学生人际交往的特点

2 分 保存

· 交往动机强烈 · 交往范围扩大 · 交往内容多样性 ·· 网络交友日益普遍

问题 36 网络成瘾的表现

· 当试图减少上网时间时却无法做到 · 因为上网宁愿失去重要的人际交往甚至旷课 · 每天早上醒来，想做的第一件事就是上网 · 上网没有明确目的，但就是不愿停下来

2 分 保存

问题 37 周哈里窗把人的内在划分为（ ）几个区域。

2 分 保存

开放我 盲目我 隐藏我 未知我

问题 38 2 分 保存

进入抑郁发作期的人生活大多数领域都会出现很大的变化，包括（ ）和运动机能

· 情绪 · 食欲 · 思维 · 身体

问题 39 哪些征兆判定有自杀倾向

· 将自己珍贵的东西送人

· 流露出绝望、无助以及对自己或这个世界感到气愤 · 收集与自杀方式有关的资料并与人探讨 · 抓伤或划伤身体，或者其他自伤行为

2 分 保存

问题 40

情绪的表达中向环境的表达可以表现为

2 分 保存

找心理咨询师

· 站在大海之边看大浪 · 站在高山之巅看苍穹 · 到森林里去高喊

问题 41

网络成瘾的人可以合理有效的使用网络。

得 0 分，满分 2 分

正确答案：

错

问题 42

得 0 分，满分 2 分

心理咨询师应该遵循的原则有中立原则、感情限定原则、时间限定原则，费用原则。 正确答案：

错

问题 43

大学生心理健康教育应该以预防为主。

得 0 分，满分 2 分

正确答案：

对

问题 44

得 0 分，满分 2 分

健康的人应该一直保持积极情绪，杜绝消极情绪。 正确答案：

错

问题 45

得 0 分，满分 2 分

父母掌控孩子的一切，缺少倾听，不给孩子积极的反馈的教养方式是宽容型父母。 正确答案：

错

问题 46

得 0 分，满分 2 分

莱福的心理幸福感量表是目前测量心理幸福感最常用的量表之一。 正确答案：

对

问题 47

得 0 分，满分 2 分

正确面对现实，迅速处理自己的心理困扰，是心理健康的表现。 正确答案：

错

问题 48

得 0 分，满分 2 分

判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。 正确答案：

对

问题 49

得 0 分，满分 2 分

社会交换理论指出人们希望能够以最小的代价来获得最大的收益。 正确答案：

对

问题 50

得 0 分，满分 2 分

家长对孩子的态度和教育方式无论采取何种类型都会直接或间接地对孩子心理产生影响。 正确答案：

对

问题 47

得 0 分，满分 2 分

正确面对现实，迅速处理自己的心理困扰，是心理健康的表现。 正确答案：

错

问题 48

得 0 分，满分 2 分

判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。 正确答案：

对

问题 49

得 0 分，满分 2 分

社会交换理论指出人们希望能够以最小的代价来获得最大的收益。 正确答案：

对

问题 50

得 0 分，满分 2 分

家长对孩子的态度和教育方式无论采取何种类型都会直接或间接地对孩子心理产生影响。 正确答案：

对

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