04第四章(透镜及其应用)样例

透镜及其应用

课程标准

1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究并知道凸透镜成像的规律。 3.了解凸透镜成像规律的应用。

学情分析

整体分析：

学生整体认为本部分较难，原因是凸透镜成像规律较为复杂，有大小、虚实、正倒、像距、物距，还有相互变化的内在关系。

教学活动应该设计的内容及强化的知识点：

1.凸透镜和凹透镜特殊光线的作图需要归纳强化；

2.学生不能理解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用中会聚和发散的含义；

3.需要强化凸透镜成像规律的记忆，特别是物距发生变化时像的大小及像距的相应变化规律；

4.明确几种典型光学仪器所对应的凸透镜成像特点；

5.正常眼睛的成像原理图，近视眼和远视眼的成因及其矫正原理图。 解决设想：

1、重视光路图，通过图形的可视化帮助学生记忆。

2、重视实验，通过实验具体化凸透镜成像规律及其应用，帮助学生理解。 3、利用动画展示凸透镜成像的变化规律，帮助学生记忆。

回顾思考

1、画图说明凸透镜和凹透镜的几个名词：光心、主光轴、焦点、焦距。

2、画图说明凸透镜和凹透镜的三条特殊光线，并用语言叙述每条特殊光线的特征。

3、利用器材（光具座、凸透镜、蜡烛、光屏），通过演示，完成下面的问题： （1）怎样测出凸透镜的焦距？

（2）在探究凸透镜成像规律时，凸透镜、蜡烛、光屏应该怎样摆放？

（3）怎样找到像的位置？

（4）蜡烛燃烧变短后，怎样调节凸透镜的高低？

（5）演示讲解凸透镜成像的规律。

4、画图说明凸透镜成像特点。

5、画图说明照相机、放大镜的工作原理。

6、画图说明眼睛的视物原理、近视眼和远视眼的成因、近视眼和远视眼的矫正原理。

赛场热身

1.（2013·广东) 如图所示，请画出入射光线或折射光线，使光路完整

.

理由：凸透镜、凹透镜三条特殊光线的作图。

2.（2013·济宁)下图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形.其中凸透镜是（ ）

理由：理解会聚和发散的含义。

3.（2013·咸宁)在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

(1)如图1所示，调节烛焰、________中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的直线上； (2)实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向___________（填“上”或“下”）移动； (3)点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同的位置，如图2所示，其中蜡烛放在________处所得到的实像最小；放在_________处得到正立的虚像；在_________处的成像规律是放大镜的原理。

理由：凸透镜成像规律的探究过程和结论。 4.（2013·福州)下列光学设备中，应用的原理与如图所示的凸透镜成像规律相同的是（ ）

A.照相机 B.老花镜 C.幻灯机 D.放大镜 理由：凸透镜成像规律的应用。

5.（2013·连云港)谷歌公司推出了一款“谷歌眼镜”，它是一个戴在眼睛上的微型电脑，如图所示.使用时要盯着眼前12 mm 处的镜片屏幕，上网阅读、观看视频等.它的推出让人惊叹科技的进步，但也带来诸如电磁辐射等负面影响，长期使用还会导致近视，近视眼看远处物体时像成在视网膜的_________（填“前方”或“后方”），需要配戴_______（填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正.

理由：近视眼和远视眼的成因及其矫正。

知识网络：

简洁明快，便于学生理解，设计10-15个空，当堂检测反馈。时间5min，帮助学生形成系统的知识结构。

课堂练习

针对每个知识点进行练习题量适中但全面，可以有一个难题但不能太多。 考点一 透镜

1.（2013·徐州中考）如图是把一副眼镜放在太阳光下，在地上看到的情形.由此可以判断镜片是 （ ）

A.凸面镜 B.凹面镜 C.凸透镜 D.凹透镜

2. （2013·青岛中考）请在图中画出射向凹透镜的光线，完成光路。

3.（2013·黔东南中考）请完成如图所示的光路图。 考点二 凸透镜成像规律及其应用

4. （2013·泰安中考）凸透镜的焦距是10cm，将物体放在主轴上距凸透镜中心25cm处，物体所成的像是（ ）

A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C.正立、放大的虚像 D.倒立、等大的实像

5. （2013·遂宁中考）小红同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图下列说法正确的是（ ）

A.实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动 B．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜

C.利用这一成像规律可制成投影仪

D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板 6. （2013·常州中考）2012年12月13日，“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过，按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片（镜头的焦距不变）．对此过程，下列说法中正确的是（ ）

A．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变小 B．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变大 C．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小 D．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变大

7. （2013·包头中考）把一物体放在凸透镜前，在凸透镜另一侧12cm处的光屏上得到一个缩小的实像，该凸透镜的焦距可能是（ ） A.10cm B.12cm C.24cm D.6cm

8.（2013·泰州中考）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛距透镜20cm时，光屏上得到清晰等大的像，则该透镜的焦距是____cm。增大蜡烛与透镜的距离，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向透镜____（选填“靠近”或“远离”）的方向移动，应用这一成像特点可制成____。

9.（2013·安徽中考）某同学在做凸透镜成像的实验时，所用凸透镜的焦距为10cm，老师要求他观察物距等于5cm时烛焰所成的像。实验时，他将点燃的蜡烛移到物距为5cm处（如图），移动光屏，发现光屏上只有光斑（图中未画出）。

（1）下列关于光斑的说法正确的是：__________（选填“A”、“B”或“C”）。 A．光斑是烛焰所成的实像 B．光斑是烛焰所成的虚像

C．光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的

（2）为了观察物距等于5cm时烛焰的成像特点，请你写出接下来的操作步骤：_________________。

考点三 近视眼和远视眼的成因及矫正 10. （2013·吉林中考）如图所示是小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处帆船的情形，由此可以判断出小明视力存在的问题以及所戴眼镜的镜片类型是 （ ）

A.远视眼 凸透镜 B.近视眼 凹透镜 C.远视眼 凹透镜 D.近视眼 凸透镜

11. （2013·黔西南州中考）眼睛是心灵的窗口，我们获得的信息大部分来自眼睛，我们要

爱护眼睛.如图所示中能表示近视眼成因的是 图（选填“甲”或“乙”），应该配戴 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正

.

12. （2013·鄂州中考）请根据近视眼的成因和矫正方法，在左下图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图。

13.（2013·宜昌中考）小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示。

（1）测得焦距小于10cm的是图_______，模拟近视眼的是图_______。

（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是____________图。

（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度_____________ 0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”)，此镜片对光有_______作用（选填“会聚” 或“发散”)。

【拓展提升】

附加题，难度较大，尖子生选作。

小明发现：水滴可使平行光发生如图(1)(2)所示的变化，且水滴变凸，其焦距 （选填“变小”、“不变”或“变大”）．把写有“爱物理”字样的纸条先后放在左右两水滴下方的桌面上，小明从水滴上方看到的像如图(3)、(4)所示，这种放大功能类似于 （选填“放大镜”或“投影仪”），且水滴变凸，其放大功能 （选填“变小”、“不变”或“变大”）．

列文虎克当年也有类似发现，他制作玻璃球以观察青蛙卵．用高温火焰加热玻璃棒的

一端使其熔化，熔化过程中温度变化如图(5)所示，由此可知玻璃是 （选填“晶体”或“非晶体”）；用镊子将液态玻璃球取下并使其自然冷却 （填物态变化名称）成固态玻璃球；透过玻璃球观察直径为1.0mm的青蛙卵，成的像与刻度尺比对情况如图(7)所示，该青蛙卵像的直径为 cm，此时该玻璃球的放大倍数为 倍．

学习支架

知识、规律、技能等各种中考必备资源的展示，帮助学生归纳理解，对学生提供支撑。 主题一 透镜的特殊光线、

主题二、

主题三 凸透镜成像规律及其应用 1.

【中考警示】利用凸透镜成像规律时要注意在不同的物距条件下，物体成像的性质不同，但物距、像距、像的性质有一一对应的关系. 2.作图理解凸透镜成像的规律

利用凸透镜的三条特殊光线中的两条画出相应的光路图理解凸透镜成像规律。

(1)当物体到凸透镜的距离大于二倍焦距时，在凸透镜的另一侧成倒立、缩小的实像。

(2)当物体到凸透镜的距离大于一倍焦距小于二倍焦距时，在凸透镜的另一侧成倒立、放大的实像。

(3)当物体到凸透镜的距离小于一倍焦距时，在光屏上不成像，但透过凸透镜，可在烛焰的同侧看到一个正立、放大的虚像。

对点练习（课堂完成其中一部分）中考指导丛书上的题

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/wav1.html