叛逆少年—《麦田里的守望者》中霍尔顿人物分析本科毕业设计指导记录 - 图文

叛逆少年—《麦田里的守望者》中霍尔顿人物分析本

科毕业设计指导记录

时间 方式 地点 英语本科系专教办公室1 □面对面 □网络 □电话 □其他（ ） 指导内容 初次与学生见面，了解学生对毕业论文的基本想法和构思、以及搜集资料的情况，并初步确定要研究的文本和角度。该学生已经有基本思路，经商量决定研究文本为：《麦田里的守望者》，角度为：主要角色分析。初定题目为： A Rebellious Boy----An Analysis of Holden in The Catcher in the Rye叛逆少年—《麦田里的守望者》中霍尔顿人物分析 要求学生查阅关于该文本的研究，找到一个合适的角度分析人物角色，再仔细研读文本，根据手头已有的资料最后确定题目。 学生签名

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本科毕业设计(论文)指导记录

时间 方式 地点 英语本科系专教办公室1 □面对面 □网络 □电话 □其他（ ） 指导内容 与学生第二次见面，检查学生已准备的资料，听取学生对于论文的研究角度和想法的简单陈述，并指导学生确定论文的基本框架。 最后题目为：An Analysis for Holden in The Catcher in the Rye对《麦田里的守望者》中霍尔顿的分析 基本框架为： 1. Introduction 2. The Critical Reviews on The Catcher in the Rye 3. An Analysis of Holden’s Character 4. Factors Contributing to Holden’s Character 5. Conclusion 给学生发送论文开题报告书模板，指导学生填写报告书。 学生签名

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本科毕业设计(论文)指导记录

时间 方式 地点 □面对面 □网络 □电话 □其他（ ） 指导内容 学生发送电子版的outline, 指导情况如下： 1. Introduction 1.1 The introduction of J.D Salinger and his works实词的首字母应该大写 1.2 The Summary of The Catcher in the Rye 2. An Analysis of Holden’s Character 第二部分应该概述他人对该作品已经做过的研究（即增加literature review） 2.1 Negative Character of Holden 2.1.1 Rebellion of Holden 2.1.2 Holden’s Cynicism 2.1.3 Holden’s Cowardliness 2.2 Positive Character of Holden 2.2.1 Holden’s Righteousness and Virtuousness 2.2.2 Holden’s Kindness 3. Factors Contributing to Holden’s Character 3.1 Holden’s Education 3.2 The Social Environment 3.3 Holden’s Interpersonal Relationship 4. The Impact and Deep Implication of The Catcher in the Rye 思考这部分与题目的相关性 5. Conclusion 学生签名 - 3 -

本科毕业设计(论文)指导记录

时间 方式 地点 英语本科系专教办公室1 □面对面 □网络 □电话 □其他（ ） 指导内容 与学生第三次见面，检查学生已修改过的outline，听取学生的思路并指导学生最终确定了论文的基本框架。 1. Introduction 1.1 The Introduction of J.D Salinger and His Works 1.2 The Summary of The Catcher in the Rye 2. The Critical Reviews on The Catcher in the Rye 3. An Analysis of Holden’s Character 3.1 Negative Character of Holden 3.1.1 Rebellion of Holden 3.1.2 Holden’s Cynicism 3.1.3 Holden’s Cowardliness 3.2 Positive Character of Holden 3.2.1 Holden’s Righteousness and Virtuousness 3.2.2 Holden’s Kindness 4. Factors Contributing to Holden’s Character 4.1 Holden’s Education 4.2 The Social Environment 4.3 Holden’s Interpersonal Relationship 5. Conclusion 学生签名 - 4 -

本科毕业设计(论文)指导记录

时间 方式 地点 □面对面 □网络 □电话 □其他（ ） 指导内容 学生第二次发送电子版的开题报告, 指导情况如下： 国内对《麦田里的守望者》的研究比较常见的集中在以下几个方面:1、关于作品价值、意义的探索:如李征戎的《逃逸与反叛》(《外国文学研究》1997年第3期。2、关于作品主题的思考:有张欲晓的《悬崖边上的人生困惑》(《沈阳师范大学学报》2003年第1期)等。3、关于主人公霍尔顿形象的理解:如陈辉、王万兵的《美国50年代的学生叛逆形象》(《甘肃社会科学》1999年论文辑刊)，罗世平的((<麦田里的守望者>中局外人的形象》(《贵州师范大学学报》1994年第1期)等从研究方法来看，随着现代文学理论的发展，研究《麦田里的守望者》的方法也越来越多元化，学者们从不同的视野对作家作品进行分析研究：1、采用心理分析理论分析人物心理，如罗世平的《精神病症情结透视》(《四川外语学院学报》1996年第3期)。3、从比较研究的角度出发把塞林格和其他作家，把霍尔顿和其他文学人物进行比较，如蔡跃锐《守望·保护·救赎》(《温州师范学院学报》2003年第4期)。 国外学者也从不同视角对该小说进行研究，评论家查尔斯·凯格认为“这部小说可以读作是霍尔顿寻求与周围人们可沟通的一个过程。主人公第一人称、事后回忆式的叙述表明他的探求是成功的。”这部小说的艺术魅力在于作者把重心放对人物心理的深度剖析上，他以细腻而深刻的笔法，细致入微地刻画了主人公霍尔顿的矛盾心态，描绘出霍尔顿复杂的精神病态。又如美国书评家董鼎山评论说：“几乎大大影响了好几代美国青年。它之所以能产生如此重大的影响,很重要的一点是由于作者创造了一种新颖的艺术风格,作者用细腻深刻的笔法剖析了主人公的复杂心理,不仅抓住了他的理想和现实冲 突这一心理加以分析,而且也紧紧抓住了青少年青春期心理 特点来表现主人公的纯真善良和荒诞放纵。(针对开题报告中的研究现状这部分，内容过于复杂，需要精炼。并且应该先讨论国外的研究现状，再讨论国内的研究现状。还有在列举相关作品时，只需提到作者及其作品即可，不必把发表的具体时间和期刊罗列出来。) 学生签名 - 5 -

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