沪粤版八年级物理下册总复习带典型题（上）(中考复习3)

沪粤版八年级物理下册总复习（上）

《第六章 力和机械》

6．1 怎样认识力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

练习题：

2、关于力的以下几种说法中,正确的是 ( ) A. 一个物体也会产生力的作用

B. 在发生力的作用时,一定有受力物,但不一定有施力物

C. 力是物体对物体的作用,所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 D. 施力物和受力物是成对出现的

3、下列关于力的说法中，错误的是（ ） A.人推车时，人也受到车给人的推力

B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用

C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 4、下列因素中不影响力的作用效果的是( ) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 5、人在湖水中用桨划船时,使船前进的力是( ) A.人对船的推力 B. 桨对水的推力 C.水直接对船的推力 D.水对桨的推力

6．2 怎样测量和表示力 1、力的测量：

⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计：

A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

2、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

3、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

练习题：

1、弹簧测力计的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的＿＿＿＿＿＿就不跟＿＿＿＿＿＿成正比，撤去拉力后，弹簧也＿＿＿＿＿＿（填“能”或“不能”）恢复原来的长度。

2、如图所示，弹簧测力计测量范围是＿＿＿＿＿＿，指针所示被测物重是＿＿＿＿＿＿N。

※3、在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线，如图所示。

(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加＿＿＿＿＿＿厘米； (2)该图线不过原点的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.3重力：

1、重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

2、重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 3、重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪 分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 4、重力的作用点——重心：

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点，质地不均匀外形不规则的物体其心可用悬挂法找 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）

① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强；

练习题：

1、质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是＿＿＿＿＿N，方向＿＿＿＿＿，施力物体是＿＿＿＿＿。

2、建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿制成的.

3、一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，用天平测得其质量＿＿＿＿＿kg，用弹簧测力计测得其重力是 ＿＿＿＿＿N. 41、关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ） A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合 B. 重心就是物体内最重的一点

C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外 D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心

5、有一块砖先平放在地面上,然后再将砖块侧放在地面上,最后竖直放在地面上.则其重心位置和重力大小( ) A.重心高度不变,重力大小不变 B.重心高度减小,重力大小减小 C.重心高度增加,重力大小增加 D.重心高度增加,重力大小不变

6、关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是:

28、一根绳子所能承受的拉力是2.0×10 N，能不能用它一次提起10块长2 m、宽1 m、厚1 cm的钢板？（ρ钢=7.8×10 kg/m）

3

3

4

6.4 探究滑动摩擦力的大小

1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、产生的条件：（1）两物体相互接触 (2）两物体相互挤压发生形变 （3）两物体发生相对运动或者具有相对运动趋势 （4）接触面不光滑 静摩擦 3、分类： 摩擦力 滑动摩擦 动摩擦 滚动摩擦 4、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

6、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 7、滑动摩擦力：

⑴测量原理：二力平衡条件

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 7、应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 练习题： 1、一小朋友在玩耍时，不小心把手臂伸进瓷坛，瓷坛外形如图所示．谁知坛口太小，伸进去却拔不出来，急得大哭．读初中的张明看见此情形，想了个办法顺利地解决了问题．他的办法是 （ )

A.把瓷坛打破 B. 顺着手臂倒肥皂水

C.顺着手臂倒水 D.突然抱小孩起，利用惯性让瓷坛脱落 4、如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）

5、下面四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）

6.5探究杠杆的平衡原理

1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。

2、条件：（1）要有力的作用 （2）能绕某固定点转动 3、五要素——组成杠杆示意图。 l1 l2 O ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 F1 F2 说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。 4、研究杠杆的平衡条件：

① 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

② 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目

的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 ③ 结论：杠杆平衡条件（：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1?L2 F2L1解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）

解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 5、应用： 名称 结 构特 征 特 点 应用举例 省力 动力臂大于阻省力、费距撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、杠杆 力臂 离 钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 动力臂小于阻费力、省距缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理杠杆 力臂 离 发剪刀、钓鱼杆 等臂 动力臂等于阻不省力、不天平，定滑轮 杠杆 力臂 费力 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 练习题：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/w8zt.html