冬天麦盖三层被的下一句,关于冬天的谚语
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篇一:2014-2015年六年级下册语文期末试卷及答案
2014-2015学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共4页,11题,满分100分,时间90分钟。
同学们,又到了展示你们的聪明才智的时刻了,别匆忙,别慌张,请你轻松地坐下来,微笑着拿起语文试卷,愉快地接受检验,相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
第一部分:基础知识 一、读拼音,写词语(6分)
fěi cuì qián kūn zī xún ( ) ( ) ( ) mián ganào huǐ cǎi fá ( ) ( ) ( ) 二、下列各组词语中,有一个不同类(或不同关系)的,请找出来。(3分) (1)亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 ()
(2)目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视( ) (3)医生:病人 朋友:邻居 老师:学生 () 三、把下列词语补充完整。(6分)
( )兵( )将 ( )在( )( ) ( )兵( )政安( )( )( )
( )无不( ) ( )( )为( ) 四、写反义词。(4分)
聚集——() 冷漠——() 舒服——() 憨厚——() 五、给加点的字选择正确的解释。(5分) 1.美不胜收()
A.胜利B.打败C.优美的D.能承受 2.白手起家()
A.清楚B.陈述,说明C.亮D.空空的 3.久负盛名()
A.违背B.享有C.背着,担任D.失败,输 4.穷凶极恶()
A.达到极点B.尽,完C.环境恶劣D.缺乏财物 5.无穷无尽()
A.达到极点B.尽,完C.环境恶劣D.缺乏财物 六、选关联词填空。(6分)
如果??就?? 不仅??而且?? 哪怕??也?? 不但??还?? 因为??所以?? 虽然??但是??
1.我们( )要学好课内的学习内容,( )要多读课外书报,开阔眼界,增长
线
知识。
2.( )没有好身体,长大后( )什么也干不好。 3.屋子的内部( )没什么布置,( )墙壁很光滑。
4.周恩来同志( )受到全中国人民的尊敬,( )在世界人民心中也有崇高的地位。
5.( )它的工具是那样柔弱,( )人们对它的劳动成果感到惊奇。 6.( )困难再大,我们( )要按时完成任务。 七、按要求改写句子。(8分)
1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句)
3.病人吃错了药,有危险啊!(改为双重否定句)
4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中。(换成拟人句)
八、下面的短信有多种理解,请写出几种你的理解。(3分) 玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口。
1.第一种理解:2.第二种理解:3.第三种理解:九、补写出下列诗句的空缺部分。(5分)
1.海纳百川, ;, 。 2.,立根原在破岩中。 3.红军不怕远征难, 。 4. ,要留清白在人间。
5.使弈秋诲二人弈,,;一人虽听之,, 。
第二部分:阅读能力 十、阅读。
(一)阅读下面文段,完成1--3题。
俗话说,“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信,有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时,一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”,冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。” 1、请给下列汉字注上汉语拼音:(1分)
瑞()兆( )
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。(1分)
3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信,有着充分的科学根据,从文中看,其根据是什么?
请作简要回答。(2分)
(二)阅读下面短文,完成4—8题。
父亲,树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?” 我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味?”
“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(读huì 鸟嘴)舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间,最容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 我真高兴,父亲不是猎人。
(摘自《童年的牧歌》)
4.文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用?(2分) 5.春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?(3分)
6.父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的?请简要概括。(3分)
7.文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味”,这样写有什么作用?(2分)
8.文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾?(3分)
第三部分:写作水平
朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人? 十一、作文。(30分)
题目:《我的小伙伴》
要求:用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。字数450左右。
2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷
参考答案
一、
fěi cuì ( 翡翠 ) qián kūn ( 乾坤 ) zī xún ( 咨询 ) mián gan ( 绵亘 ) ào huǐ( 懊悔 ) cǎi fá ( 采伐 ) 二、
(1)亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 ( 绿洲 )
(2)目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视( 秋高气爽 ) (3)医生:病人 朋友:邻居 老师:学生 ( 朋友:邻居 ) 三、
( 调 )兵( 遣 )将 ( 迫 )在( 眉 )( 睫 ) ( 精 )兵( 简 )政安( 然 )( 无 )( 恙 )
( 攻 )无不( 克 ) ( 舍 )( 己 )为( 人 ) 四、
聚集——( 分散 ) 冷漠——( 热情 ) 舒服——( 难受 ) 憨厚——( 狡猾 ) 五、
1.美不胜收( D )
A.胜利B.打败C.优美的D.能承受 2.白手起家( D )
A.清楚B.陈述,说明C.亮D.空空的 3.久负盛名( C )
A.违背B.享有C.背着,担任D.失败,输 4.穷凶极恶( A )
A.达到极点B.尽,完C.环境恶劣D.缺乏财物 5.无穷无尽( B )
A.达到极点B.尽,完C.环境恶劣D.缺乏财物 六、
1.我们(不但)要学好课内的学习内容,(还)要多读课外书报,开阔眼界,增长知识。2.(如果)没有好身体,长大后(就)什么也干不好。
3.屋子的内部(虽然)没什么布置,(但是)墙壁很光滑。
4.周恩来同志(不仅)受到全中国人民的尊敬,(而且)在世界人民心中也有崇高的地位。
5.(因为)它的工具是那样柔弱,(所以)人们对它的劳动成果感到惊奇。 6.(哪怕)困难再大,我们(也)要按时完成任务。 七、
1.深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 3.病人吃错了药,有危险啊!
病人吃错了药,不可能没有危险啊! 4.蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。八、
1.第一种理解:玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。 2.第二种理解:玲玲八点到游乐园门口。3.第三种理解:要求妈妈八点到游乐园门口。 九、
1.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 2.咬定青山不放松,立根原在破岩中。 3.红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
4.粉骨碎身全不怕 ,要留清白在人间。http://w ww. xkb1. co m
5.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 十、
1、 瑞(ruì ) 兆( zhào )
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了比喻 的修辞手法。(1分)
3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。4. ①开门见山,点题;②概括了父亲、树林和鸟三者的关系;③抓住了全文
中心和情感基调。5. 因为父亲闻到了鸟味;没有风,看到了树叶在动。6.①父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性和活动规律很了解;②父亲说话的声音很
轻,生怕惊动了鸟;③鸟快活的时刻父亲也最快活。 7.写“我”的“茫然”??是反衬(或突出)父亲对鸟的相知、敏感。8. 这句话作为结尾是庆幸,因为父亲爱鸟而不会伤害鸟,这样写也表现了父亲对鸟的喜
爱,照应了开头。(意思对即可) 十一、
作文思路:
一、 选择好事例。这次习作,是写事,通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多,来自朋友的一个会心的微笑,远方亲人的亲切问候,节日里收到的一份小小礼物,旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手,生活学习上的良事益友等等,这么多的事例,同学们在动笔前,就要选择好事例,也就是如何选材。这里,可提供几点建议:
第一, 写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事,才能有切身的体会,写起来才有话可说,也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题,写自己为了参加演讲比赛,放学后偷偷跑到树林里练习,就在自己失去信心时,是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励,掌声响起时,“我”无限感激。
第二,从小处着眼,以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道,“我”受了感动也加入进去,突出了邻里之间的关爱之情。
第三,写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事,尤其是“5.12”汶川大地震,全国各地涌现出了多少令人感动的人和事,这些都可以成为我们的写作素材。 二 、叙述好细节。“细节决定成败”,这句话用在作文里同样实用。写之前,要想一想事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人,在叙事的过程中,同学们可运用我们所学到的一些描写方法,对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画,以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》,作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化,赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩,感激之情。
篇二:冀教版小学语文六年级下册期中检测试题
冀教版小学语文六年级下册期中检测试题
一、在积累运用中放飞思维
1、根据拼音在括号里正确、规范地写出词语。
wàn qǐng ēn cìbān bù、bái gēshùn jiān wǔ dǎo wǎn zhuǎn
xiāng shàng chéng qīng lǜ píngshuǐ zǎo
2、请给带点的字选择正确的读音,用“√”表示出来。
回眸(mù móu )悲怆(chuàngzhuàng) 济南( jǐ jì ) ...
惬意(qiè xiá) 花蕾( léi lěi )贮蓄(chǔzhù) ...
3、在括号里填上恰当的同音字。
gōng鞠( )( )课 ( )民 ( )殿
qī 油( ) ()望 ( )惨 ( )侮
zhì凝( )精( ) 机( )( )理
xiù领( ) 优( ) ( )花 铁( )
4、有很多成语来自于我国古代的寓言故事,如本学期学过的“揠苗助长”和“刻舟求剑”。
请再写出几个你所知道的寓言故事 。
5、认真读一读,再在括号里填上恰当的成语。
楼兰古国,曾一度十分繁华,那里是丝绸之路的咽喉门户,往来穿梭的商贾使节可以用
()一词来形容。一位老人独自一人历尽艰辛,几十年如一日地在荒山上植树,
换来了漫山遍野的绿荫,望着眼前这无边无际的绿树,我想用( )来形容它。
到了夏天,火辣辣的太阳当头照,你想用( )形容它;海边,汹涌的波涛击打
着岸边的礁石,你想用()形容它;瞧,那男孩笑得多开心啊!你想用
()形容他;爷爷驾着渔船出海了,你想用( )祝福他。
6、在下面一段话中,依次填空恰当的一项是()。(填写序号)
奥地利首都维也纳的郊区有一片美丽( )茂密的森林。它离城市不远,
( )吸引着成千上万的游人,()是作曲家们经常光顾的地方。
世界名曲《维也纳森林的故事》()约翰·施特劳斯献给家乡的赞歌。 a、和不仅也 是b、和不但而且成为
c、而不但并且 成了 d、而不仅更 就是
7、按要求写句子。
(1)仿写句子。
例句:春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一份希望;夏天是生长的季节,洒下
一滴汗水,便付出一份辛劳;
仿写:秋天是 。
(2)“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。这是人们在生活中积累的一句谚语,你还知
道有哪些?能写出一句来吗?__________________________________
(3)当看到人们的生活水平越来越高时,你想到的一句歇后语是______________________
(4)小明每次到考试的时候,总是羡慕那些成绩好的同学,可自己就是不怎么用功,你会
用这句名言劝劝他。
(5)想象荒山植树后的美好景象,写一段话,用上“枝繁叶茂”、“生机盎然”等词语。 _____________ _
二、在文本阅读中享受快乐
(一)根据课文内容回答问题。
1、采菊东篱下,( )。出自()的()。山
水田园诗人有( )、( )等。
2、“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道,它是世界上最高的葵花。”从“最
高”一词中,我体会到___________ ______________
3、“母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”我对这句话的理解是 _____ ________________
4、老舍先生从养花中得到的乐趣是 ________ ________
5、写出一副写山水风光的楹联。 __________________________________
(二)阅读课文片段,完成练习。
石围墙也被飓风吹得四散飘去,向日葵却毅然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之
中,保持着凄清的翠绿,叶片傲然舒展,像一面面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。最
不可思议的是,它在生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分钱硬币那么
大,薄而平整,冰雪凝冻在上面,像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟,像丝
丝柳絮一样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色
花瓣,箭头一般怒放着,像一颗永不氓灭的星。
1、汉语中带有“然”字的词语很多,如“突然、果然、显然”等,在本段话中作者也使用
了带有“然”字的词语,有 、 、 。
2、从文段中选择两个比喻句抄写下来。 ____________________________________________________________________
3、读了这段文字,在你的脑海中浮现出了一株怎样的向日葵?由这株向日葵你联想到了什
么?请试着写一写。 __________________________________
(三)阅读短文,回答问题。
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,
建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì
cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在
烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的
蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑
微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的
精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂
蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西,往往( )体积,()精神。千里之堤(tí dī),
溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2.找出下列词语的近义词;用 “ ”标出来。
尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔) 决断(决定 决心 坚决)
3.比较句子,写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义
(1)“想不到”、“竟”:
(2)两个“如此”:
4.联系短文内容理解句子,然后回答问题 。
(1)短文中共有三个问句。
第一个是设问句,它在文中起作用,第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句,改成陈述句应为 。
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要 。
(2)体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
在第⑧自然段中,作者把 比作了“一根细小的针”。
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千
里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻
。这里用这个成语是为了说明 。
5、读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题。
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与
前文“”这一句相照应。用“﹍”在这一自然段中画出由事物引起的联想
的句子。
(2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,
结合短文内容回答)
。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精
神:、 。
6、回答问题。(4分)
(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)
(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
三、在语言实践中学会表达
学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得
真知。我们从小养成了勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时,知识
的天空将你将真正成为学习的主人。
1、“两只强健有力的翅膀”是指什么?任你翱翔,宇宙的奥妙将任你探索, ____________________________________________________________________
2、你认为怎样做才能成为真正的学习主人? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
四、在习作中抒发自己的心声
关心地球就是关心我们的家园,保护资源就是保护我们自己。请结合《维也纳森林的故
事》和《楼兰的忧郁》两篇课文的学习,以《走近环保 走近绿色》为题,写一篇有关环境
保护的习作。要求语句通顺,有条理,把自己的观点表达清楚。字数在400字以上。
附:参考答案
一、1、维也纳、万顷、恩赐、颁布、枝杈、白鸽、瞬间、舞蹈、婉转、妙不可言、镶上、
澄清、绿萍、水藻
篇三:语文试卷
2016年小学六年级期中考试
语文试卷
亲爱的同学,很快半个学期的学习就过去了,你的语文知识一定积累了不少,语文能力也提高了不少吧?现在是你大显身手的机会,好好把握吧!
请注意:考试时间90分钟,试卷共6页,满分100分。
第一部分 识字与写字(13分)
1、 根据具体语境,看拼音写汉字,要求规范、端正、整洁、美观。(7+2书写分)
nà qǐng
王国”,那里宜人的气候不只是上帝的
bān bù
zhī chà gē
的
落在上面,仿佛树
shùn wǔ d
ǎo 木,
n
还不时传出的歌声。
2、下面词语字音、字形都正确的一组是( )(2分)
① A、喜出望外 B、意(yì)往情深C、莫名其妙 D、骤(jù)然 ② A、漫山遍野 B、晓瑜(yù)臣民C、目力所及 D、妨碍(nài) ③ A、喜怒无常 B、无济(jǐ)于事C、揠苗助长 D、吮(yǔn)吸 ④ A、千姿百态 B、突如其来C、暴躁无常 D、虐(nüè)杀
3、用字典查“亏”字,下面判断正确的一项是()(2分) ①“亏”字是半包围结构。
②用部首法查“亏”字,应该先查“一”部,再查3画。
③用音序法查“亏”字,应该先查字母k,再查音节kui。
④“亏”在字典上有以下解释:A、欠缺 B、辜负而有愧 C、损失 D、表讥讽、斥责语气,在“她宁吃亏,不斗气”这句话中“亏”的意思应该选C。
第二部分 积累与运用(21分)
4、下列句子中加横线的词语运用准确的是( )(2分)
①节日一到,为了刺激人们消费,各大商场的各种促销活动层出不穷。 ②聚精会神在家乡失陷的吴荪甫没有留意到少奶奶精神的反常。
③走廊上人们急匆匆地走来走去,电话、电报和各种资料络绎不绝地涌进来。
六年级语文第1页 共6页
④冬天来了,树上的叶子掉光了,草变得枯黄,真是生机勃勃。
5、下列句子没有语病的是( )(2分)
①为了防止这类打架事件不再发生,我们一定要加强学生的思想品德教育。
②《西游记》的作者是吴承恩。
③小明今天真漂亮,穿了一件白色的裙子,一顶红帽子。
④我不但不爱放风筝,并且还嫌恶它,所以我以为这是没出息孩子所做的玩意儿。
6、将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是()(2分) ①临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
②噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 ③“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
④尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。
A、①②③④ B、④①③②C、②④③①D、③①②④
7、按要求写句子。(5分)
①父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。(缩句) ②我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句) ③在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) ④爸爸感冒了,他说:“明天我要去医院看病。” (改成转述句) ⑤校园的花坛里开满了五颜六色的红花。
8、在下列横线上写出相应的语句。(8分)
①生命的意义在于,而不在于活得长久。——马丁·路德·金 ②舟已行矣,而剑不行,求剑若此,?(《刻舟求剑》) ③鸟是树木的花朵,的花朵, 的花朵,的花朵,唱着歌的花朵??(《鸟是树的花朵》) ④山路原无雨, 。 (《山雨亭联》) ⑤“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。这是人们在生活中积累的一句谚语,你还知道有哪些?能写出一句来吗?__________________________________
9、有很多成语来自于我国古代的寓言故事,如本学期学过的“揠苗助长”和“刻舟求剑”。请再写出两个你所知道的寓言故事。(2分)
六年级语文第2页 共6页
第三部分 阅读理解(32分)
一、阅读下面图表和短文,完成10-11题。 (4分)
新建路小学2003年视力调查结果(表1)
是什么原因造成小学生视力不良率居高不下呢?据教育、卫生等有关部门和学校分析,主要有以下几个方面的原因:一是缺乏应有的体育锻炼; 二是没有养成良好的用眼习惯;三是营养结构不合理;四是学习负担重、心理压力大。有关部门呼吁,对青少年的身心健康包括视力健康,全社会都应予以高度重视,要加大工作力度、加大资金投入,要从小、从早抓起,使“祖国的未来”健康强壮,充满朝气和活力。
10、读表1,你发现新建路小学1-6年级学生视力不合格率有 特点。(2分)
11、根据上面图表和文字内容,想一想应该怎样保护学生的视力?(2分)
二、阅读短文,回答12—16题。(12分)
葵花之最
石围墙也被飓风吹得四散飘去,向日葵却毅然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿,叶片傲然舒展,像一面面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是,它在生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分钱硬币那么大,薄而平整,冰雪凝冻在上面,像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟,像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘六年级语文第3页 共6页
4、读了这段文字,在你的脑海中浮现出了一株怎样的向日葵?由这株向日葵你联想到了什么?请试着写一写。(4分)
______________ ____________ ______________ ____________
三、阅读短文,完成17--23题。(16分)
拥你入睡
①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子的长大拉开了距离,变得有些羞涩。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?
②有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:“一小时后叫我,我还得复习呢!”
③我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。
④莫非懵懵懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
⑤儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀地呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑥我想起他小时候,他妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时候写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽得远远的。他等不及了,就跑过来跳进我的怀里,带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。
⑦那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现??
⑧如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛。生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去??并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。
⑨我禁不住望望儿子,他睡得那么沉稳,没有梦话,我不知他在睡梦中此刻是不是
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在呼唤着我,我却知道会有那么一天,拥他入睡的再不是我,而在他的睡梦中更会“呼唤一个陌生的年轻的名字。”儿子,这是爸爸的期待,爸爸的期待是惊喜又是忧伤。哦,我亲爱的儿子,你懂吗?此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗??
⑩一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。(选自《做人与处世》,有删改)
17、用简洁的语言概括文章的主要内容。(1+2分)
18、文章⑥-⑦段的记叙顺序是 ,它的作用是 。(1+2分)
19、用“﹏﹏”在文中画出与“一小时后叫我,我还得复习呢!”照应的句子。(1分)
20、第⑨段画线句子运用了 描写,它的表达效果是 (1+2分)
21、假设儿子睡梦中梦见了父亲“温馨而矛盾的心思”,他会这样想:“。” (2分)
22、文中的父亲是一个怎样的人?联系选文内容说说理由。(2分)
23、根据文中表达的思想感情,仿写句子。(2分)
母爱是小溪,温柔中携带着絮语;, 。
第四部分 口语交际(4分)
24、精彩的电视节目《大风车》时间到了。强强刚打开电视机,妈妈皱着眉头,唬着脸,“啪”地一声关掉了电视机。强强已经做好了作业,却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。如果你是强强,你能说服妈妈同意你看电视吗?请你写出来。
第五部分 习作园地(30分)
25、“点赞”是网络语言,来源于各大网络社区的“赞”功能。后引申为对网络上某个贴子、文章、微博等表示赞同、喜爱。现在,“点赞”渐渐流行,表示喜爱、赞美这一类意思。你想给什么人、事、景、物点赞?请以“我为 点赞”为题作文。
要求:①在横线上填上合适的词或短语;②主题鲜明,内容具体,感情真挚;③不得套
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