四年级上册语文课后作业-13《精卫 填海》人教版部编（含答案）

课后作业-《精卫填海》 一、给句子中的加点字选择正确的读音。

shǎo shào

1.在成长的过程中，我们会遇到多少．（ ）困难，谁也说不清楚。 2.少（ ）年是清晨冉冉升起的太阳，．是一个国家的希望。

句子的意思： 2.常衔西山之木石，以堙于东海。 ．．衔： 理：

句子的意思： 四、选择题。

1.“炎帝之少女”中“少女”的意思是（ ）

A.小女儿 B.年少的女孩 C.几个女

3.大部分同学都准时来到了集合地点，孩 只有少（ ）数人迟到了。 ．4.大年初一，男女老少（ ）都穿戴．一新，走亲访友。 二、查字典填空。

1.“溺”用部首查字法先查 ，再查 画；用音序查字法先查 ，再查 。“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不悟，过分。用意思①组词： 。用意思②组词： 。

2.“衔”用部首查字法先查 ，再查 画；用音序查字法先查 ，再查 。“衔”可以组

2.“常衔西山之木石”的朗读节奏是（ ）

A.常/衔西山/之木石 B.常衔/西山之/木石 C.常/衔/西山之木石 3.精卫填海的原因是（ ） A.她向往自由 B.她在东海溺水身亡 C.她喜欢大海 五、根据课文填空。

《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫 。“精卫填海”这个故事的起因是 ，经过是 ，结果是 。（用自己的话写）《精

词 ，用这个词造一个句子： 卫填海》选自 ，书中记 。 三、先解释加点字的意思，再解释整句话的意思。

1.女娃游于东海，溺而不返，故为精．．．卫。

载了很多神奇的故事，我知道的还有 、 、 。 六、想象空间。

想象一下，大海看到填海的精卫，会对她说什么，精卫又会如何回答。

溺： 返： 故： 试着写一写他们之间的对话。

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大海： 精卫： 大海： 精卫： 七、阅读古文，完成练习。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

【注释】①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：想喝水解渴。④河、渭：黄河、渭河。⑤大泽：大湖。⑥道：半路上。⑦邓林：桃林。

1.结合注释，解释下列句子。 （1）夸父与日逐走，入日。

（2）未至，道渴而死。

（3）弃其杖，化为邓林。

2.用自己的话讲一讲夸父逐日的故事。

3.夸父和精卫有什么共同点？你身边一定也有这样的人，把他（她）的故事写下来和大家分享吧。

参考答案：

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一、1.shǎo 2.shào 3.shǎo 4.shào

二、1. 氵10 N ni 示例：溺水 溺爱

2.彳8 X xian 示例：衔接 我们写作文的时候要注意句子之间的衔接 三、1.溺水，淹没 回 因此 女娃去东海游玩，溺死了，再也没有回来，因此化为精卫鸟。

2.用嘴含 填塞 经常用嘴含着西山上的树枝和石块填塞东海。 四、1.A 2.C 3.B

五、女娃 示例：女娃去东海游玩 女娃在海里淹死了

女娃变成了精卫鸟，用树枝和石块填海

《山海经》 示例：大禹治水 夸父逐日 女娲补天 六、略

七、1.（1）夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。

（2）还没有到北方的大湖，在半路就口渴而死了。

（3）他丢弃手杖，手杖变成了一片桃林。

2.示例：夸父和太阳赛跑，追到太阳落下的地方。他口渴想要喝水，喝光了黄河和渭河的水，还觉得不够，又向北去喝大湖里的水，还没到达大湖，

在半路就渴死了。他丢弃的拐杖变成了一片桃林。

3.示例：他们都为了自己的目标而顽强拼搏。 略

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