用绚丽多彩造句

篇一：三年级语文上期末写句子练习

一、照样子、写句子。

例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。（改为被字句）

教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。

（1）同学们把校园打扮得绚丽多彩。

（2）老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。

（3）她这句幽默的话把我给逗乐了。

（4）我们把洪水战胜了。

（5）乌云把太阳遮住了。

（6）战士把敌人消灭了。

（7）我把带去的水果吃完了。

（8）山一样的海浪把满载货物的大船掀翻了。

（9）一阵风把风筝线吹断了

（10）小伙伴们把幸福鸟找到了。

（11）妈妈把衣服洗完了。

（12）宋庆龄把花篮叠好了。

（13）大风把乌云吹散了。

（14）妹妹把石头扔到小河里。

（15）我将蜜蜂放在纸袋里。

（16）我关上车门。

（17）树叶把小雨滴集合起来。

（18）他把羊圈收拾的结结实实的。

（19）他把海龟翻了一个身。

（20）我把小企鹅抱在怀里。

妈妈带我去姐姐家过年。（改为把字句） 妈妈把我带到姐姐家过年

（1）儿子阾过妈妈手中的水桶。

（2）小妹妹捡起了地上的花皮球。

（3）我们战胜了洪水。

（4）战士消灭了敌人。

（5）我吃完了带去的水果。

（6）山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。

（7）一阵风吹断了风筝线。

（8）小伙伴们找到了幸福鸟。

（9）妈妈洗完了衣服。

（10）宋庆龄叠好了花篮。

（11）掉在地上的纸被杨欢捡起来了。

（12）两扇翅膀被鸵鸟当作它的第三件宝。

（13）我们在山顶上插上了标着着胜利的队旗。

（14）我把蜜蜂放在纸袋里。

（15）羊圈被他修的结结实实的。 例：

（16）我们家的东西被法西斯抢走了。

（17）草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。

（18）金吉亚送给小姑娘一个洋娃娃。

（19）我不小心撕破了故事书。

（20）罗伯特先生送给查理一把漂亮的小刀。

例：小鸟飞向天空（扩句）

小鸟飞向（蔚蓝的）天空。

（1）一条（）小路伸向远方。

（2）红旗（ ）飘扬。

（3）这块巨石（）立在草地上。

二、按要求改句子。

（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？（改为肯定句）

（2）我决心改掉贪玩的坏习惯。（缩句）

（3）我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话）

（4）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样！（用划线的词造句）

（5）密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（缩句）

（6）宋庆龄显得特别高兴。（缩句）

（7）我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。（缩句）

（8）灰雀在枝头唱歌。（扩句）

（9）天空中挂着圆月。（扩句）

（10）郊外 老师 野炊 到 带领 同学们（连词成句并加标点）

（11）宋庆龄甜甜的笑了（用划线词语造句）

（12）风吹着。（扩句，至少扩两处）

（13）太阳照耀着大地。（改为拟人句）

（14）无颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由在在的飘荡。（缩句）

（15）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（缩句）

（16）这是不是很有趣。（改为陈述句）

（17）他高烧那么重，怎么能上学呢？（改写句子，不改变愿意）

（18）贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？（改写句子，不改变愿意）

（19）这种草到底能治什么病呢？（划线词造句）

（20）昙花在九点左右开放。（拟人句）

（21）九月柿子红彤彤。（比喻句）

（22）它们飞的这么远，怎么能看到遥远的家呢？（陈述句）

（23）欢快的小鸟在树枝上唱着动听的歌。（缩句）

（24）我玩游戏。（扩句）

（25）睡莲 午时花 昙花 牵牛花 夜来香 万寿菊（按开花的时间排顺序）

（26）腹部 肩 脚 胸膛 头 腿 （按从上而下排顺序）

（27）骆驼 微生物 蚊子 喜鹊 大象 兔子（按从小到大排顺序）

（28）老人看见以为风尘仆仆的年轻人。（缩句）

（29）孔子是老师。（扩句）

（30）雨丝飘洒。（扩句）

（31）狐狸真狡猾。（改为拟人句）

（32）教室里真安静。（改为夸张句）

（33）他爱读书，他爱作读书笔记。（合为一句话）

（34）大街上怎么能随地吐痰呢？（陈述句）

篇二：语文造句五个词

造句

1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5、犹如――湖面犹如

一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7、有的??有的??还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8、一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9、一边??一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。

11、“把”字句、“被”字句：

（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。――

（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――

12、??也??雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

14、越??越??，越??越??：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

15、一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

16、只有??才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。只有勤动脑 ，才能有创造 。

17、一??就??：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

18、既??又??：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

语文二年级下册归类复习（一）

一、第四册“我会写”词语复习

第一单元 脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、棉花、解冻、解脱、小溪、琴声、未来、追赶、花骨朵、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、干枯、徐徐、烧火、光荣、住宿、芽菜、笋芽、春笋、竹笋、乐曲、呼唤、轰走、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、安静、躺在、养病、终于、终点、拐骗、拐杖、拐弯、

微风、微笑、谢谢、微小、微弱 、

第二单元

一股、清泉、瓦片、天然、自然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、事迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、洒脱、汗滴、需要、扑去、托起、利用、门铃、弱小、强弱、夏天、盛夏、周末、期末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼、

第三单元

省会、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展示、发展、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够、能够、留心、留意、水分、山沟、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、脚印、柏树、长寿、幸福、难忘、鲜美、花束、约束、

华灯高照、川流不息、闪烁、光彩夺目、夺取、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、少年宫、打扮、辉煌、一束束灯光、 夜幕降临、金碧辉煌、银光闪闪、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、

反义词：加—减 宽─窄 浓─淡 穷─富 善─恶 胜─败 闲─忙 虚─实 稀─密 正─歪 内—外 强—弱 贵—贱 软─硬 得─失

第四单元另外、志气、同志、题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、ha喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈皮、转身、转动、斜线、斜坡、

第五单元

垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、下沉、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、夏蝉、蜘蛛、一册书、手册、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀少、针线、方针、别针、碰碰车、碰伤、慌张、慌忙、惊慌

第六单元

兄弟、惊呆、商店、商品、抹去、抹黑、摸黑、挤进、拥挤、拱桥、拱手、决定、决心、价钱、钱包、购买、采购、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、

第七单元

叭的一下、玲珑、花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、派出所、吸引、指引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、失望、巴望、计算、算术、打算、算式、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、灰心、讨厌、冰块、冰凉、结冰、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、欺骗、抱负、胜负、翅膀、

舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍，其义自见 九牛一毛

黑白相间 十全十美、六神无主 栩栩如生 目不转睛

第八单元

勺子、脑勺、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珍重、珠算、珠宝、数数、数字、钻研、钻石、研讨、睡觉、距离、间jiàn距、相距、离开、脱离、汽油、检查、团员、团圆、团结、斥责、责备、负责、指责、责怪、发炎、炎热、夸奖、夸张、死亡、灭亡、食

肉、耐心、能耐、谜语、谜团、谜底、传染、传说、传奇、传（zhuàn）记、人类、分类、严寒、严重、寒冷、严格、

小学二年级语文多音字反义词成语谚语造句词语汇总

1、反义词 动—静 —窄 里—外 —短 明—暗 —闲 好—坏 —假 早—晚 —生 美—丑 借—还 快—慢 难过—高兴 饿—饱 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟 对—错 远—近 弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽

难看—漂亮 友 高兴—生气 虎 安全—危险 2、近义词 高兴—快乐 急 美丽—漂亮 景 壮美—壮丽 劳

粗心—细心

成功—失败

进步—落后

认真—马

复杂—简单

勤劳—懒惰

浪费—节约

朋友—伙伴

小心—仔细

好玩—有趣

着急—焦

中心—中央

著名—有名

特别—非常

景色—风

勤劳—勤快

好像—仿佛

尤其—特别

疲倦—疲

关心—关怀 除

热爱—喜爱

突然—忽然

安静—宁静

消除—去

闻名中外—举世闻名 3、 的叠词： aa 大大的 香的 abb 的叠词：圆溜溜 白花花 红艳艳 黑乎乎 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 静悄悄 香喷喷 气冲冲 金灿灿 银闪闪 眼睁睁 慢腾腾 沉甸甸 甜丝丝 刷 满盈盈 空荡荡 一片片 毛绒绒 aabb 的词语：严严实实 心 红红火火 许许多多 净 说说笑笑 乐滋滋

奇形怪状—千奇百怪 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香

笑眯眯

笑嘻嘻

静悄悄

绿油油

黄澄澄

亮晶晶

水灵灵篇二：语文七年级下册词语解释及造句

语文七年级下册词语解释及造句 第一课 少年闰土 1.匾：一种边较浅的圆形竹器。〔造句〕：张家大院的大门上挂着一个匾，上面写着“与人为善”四个大字。

2.缚：捆绑。拘束。

〔造句〕：你略施小计便能将他缚住。

3.窜：乱跑，逃走。

〔造句〕： 老鼠在厨房里到处乱窜，谁也不敢靠近它。

4.祭祀：置备供品对神佛或祖先行礼，表示崇敬并祈求保佑。 〔造句〕：每逢清明的时候，我都会祭祀怀念我最亲爱的母亲。

5.讲究：重视，讲求．。

〔造句〕：我们要从小培养讲究卫生的好习惯．

6.毡帽：毡制的帽子。

〔造句〕：少年有一顶的小毡帽，显得又旧又破。

7.熟识：认识某人较久;认识事物较深刻。

〔造句〕：我一个熟识的人打算把自己所有的钱都投入到一个小公司的股票上。

8.刺猬：哺乳动物，头小，四肢短，身上有硬刺。 〔造句〕：受惊的刺猬会把身体缩成一个球。

9.伶俐：聪明；灵活。

〔造句〕：他一头灰发，谈吐乖巧伶俐，举止小心翼翼。

10.潮汛： 一年中定期的大潮。

〔造句〕：预计在农历八月初三大潮汛前，全市水毁堤坝的绝大部分可望用土筑方式应急性修复。

11.明晃晃： 光亮闪耀。

〔造句〕：窗户上的玻璃明晃晃的,刺得人眼睛都睁不开。

12.无端：没来由、没道理。

〔造句〕：他们最好基于真正的使用经验来精炼设计，而不是作一些无端的假设。

13.希奇：稀罕指罕见稀有的意思。

〔造句〕：在外界难得一见的珍奇植物在这座原始森林中并不希奇。

第二课 普通人

1. 兜：口袋：网兜。

〔造句〕：我明明看到他衣兜儿里藏了什么东西，可他偏说没有。

2. 揣：手或物品藏在穿着的衣服的口袋、袖管、衣襟等处。 〔造句〕：冬天来了,手被冻得特别冷,于是就把手揣进口袋里。

3. 掀：揭起，打开。

〔造句〕：潮水在涨，没准儿隔多大工夫，就会掀起一阵波浪拍岸，澎湃有声。

4. 栖居：栖息、寄居。

〔造句〕：公鸡飞上了一颗树，栖息在树枝中间。

5.胜任：足以担任。

〔造句〕：以他的做事风格，我觉得他完全可以胜任班长这个职务。

6.吩咐：嘱咐。

〔造句〕：老师吩咐我们做的事，就算熬夜也要完成。

7.绅士：旧称地方上有势力有地位的人。一般是地主或退职官僚。 〔造句〕：他本来要算是一位绅士，喜欢过问国家大事。

8.乞丐：专靠要饭要钱过活的人。

〔造句〕：据估计在那座城市里至少有一百名流浪乞丐。

9.长袍：男子穿的中式长衣。

〔造句〕：他身着浅紫色长袍,肩披淡粉色薄纱,内衬紫色薄衣。

10.唯恐：唯独害怕。

〔造句〕：冷风凄雨时,有这么一个人唯恐你淋雨受寒。

11.沮丧：灰心失望。

〔造句〕：自从儿子走了以后，她脸色阴沉，显得越来越沮丧。

12.对劲儿：称心合意。

〔造句〕：这件事我越想越觉得不对劲儿。

13.违心：违背了本来的心意。

〔造句〕：我父亲是个原则性极强的人，绝不违心接受黑白颠倒的事。

14.思忖：考虑。

〔造句〕：他一面暗自思忖，一面踏上了无路的荒野。

第三课 我们家的男子汉

1. 馋：贪吃，专爱吃好的。

〔造句〕：汤姆看见那只苹果就嘴馋，可是他还是坚持工作。

2. 翘：一头向上仰起。

〔造句〕：他们两个现在翘起了鼻子，又意味深长地翻翻眼。

3. 搀：在旁边扶助。

〔造句〕：一个女孩搀着一位白发苍苍的老太太走了进来。

4. 蹬：同“登”、踩，踏。

〔造句〕：他按照手表秒针跳动的节奏，计算着蹬车的频率。

5.滋味：味道。比喻某种感受。

〔造句〕：他享了一辈子的福，从来不知道穷人生活的滋味。

6.倔强：性情刚强不屈。

〔造句〕：我的祖父是个相当倔强的人，不喜欢改变主意。

7.爽气：爽快、干脆。

〔造句〕：这里和费城的气氛有些不同比较活泼，比较爽气。

8.胆怯：胆小、缺少勇气。

〔造句〕：我不想赶时髦，既不是出于冷漠，也不是出于胆怯。

9.嘱咐：吩咐;叮嘱。

〔造句〕：我的医生嘱咐我放缓工作节奏，我决定听从医嘱。〔造句〕：我收到她一封信，但我看不懂那潦草的字体。

11.打量：观察。

〔造句〕：那人眯起眼睛，仔细地打量着我们。

12.嘹亮：声音清晰响亮。

〔造句〕：她试了一下，没想到最后到底发出了一个真正嘹亮的声音来。

13.伤感：

〔造句〕：每次听到这伤感的音乐，我都会想到我死去的那位朋友。

14.坦然：

〔造句〕：我已经学会坦然的面对一切，战胜一切。

15.无效：

〔造句〕：对一个人生效的治疗方法也许对另一个人会无效。

篇三：人教版小学三年级语文上册期中第一单元复习要点

1、读一读带多音字的词：

好(hào)奇(qí)假(jiǎ)装盛(shang)开睡觉(jiào)天都（dū）峰假（jià）日似(sì)乎发(fā)颤(chàn)白(bái)发(fà)苍(cāng)苍(cāng)一张相（xiàng）背（bēi）水壶干(gān)粮(liáng)削(xiāo)槐米往篮里塞(sāi)槐米满(mǎn)载(zài)而(?r)归(guī)磨(mó)好劳累(lai)

2、给多音字组词：假（真假假如假设/放假假期度假暑假寒假）

朝（朝向朝北唐朝朝代/朝(zhāo)阳(yáng)朝(zhāo)夕(xī)）似（似(sì)乎好似(sì)/似(shì)的(de)）

相（相互互相/照相相(xiàng)片(piàn)宰相）颤（发颤(chàn)颤(chàn)抖/颤（zhàn）栗） 禁（禁止严禁禁区禁地/情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jīn)）

发（发现发明发出出发/头发理发）

3、部首：戴（十、戈）雀（小）舞（夕）装（衣）耍（女）

些（止）瓣、辫（辛）掌（小）勇（力）

4、近义词、反义词：打扮—装扮洁白—雪白摇晃—摇摆似乎—好似—突然力—用力于—最终然—竟然力量—力气—吸取笔陡—陡峭—吸引鲜艳—艳丽敬爱—尊敬闹—冷清古老—年轻合拢—张开粗—细首—尾假—真仰—俯勇敢—懦弱

5、词语积累

鲜艳的民族服装绚丽多彩欢唱的小鸟敬爱的老师高高飘扬的国旗不同民族的小学生一间教室一条条开着绒球花和太阳花的小路好奇地听一所民族小学古老的铜钟粗壮的树干洁白的粉墙一片草地一本正经引人注目仔细观察笔陡的石级白发苍苍（abcc）的老爷爷笑呵呵地说汲取力量淡淡的清香轻轻地随风飘动勤劳的孩子不停地叫背水壶带干粮削槐米觅食的小鸭子满载而归快乐的歌声月落柳梢甜蜜的微笑进入梦乡磨好的长钩刀

6、同音字、形近字组词

（评坪苹）（戴带代）（胡蝴）（孔孙）

（雀省）（舞午）（铜钢）（粗租）（耍要）

（装妆）（劲颈）（绒戒）（朝潮）（些此）

（查察）（瓣辫辩辨）（掌堂）（峰蜂）

（似拟）（仓苍）（咱自）（奋备）

7、课后练习等要点

1课：读一读并背诵1、3、4自然段

看书读一读描写窗外安静的语句（3自然段“这时候??听着同学们读课文”）

p5的资料袋读一读用“绚丽多彩”造句

2课：读一读p8的那句话设问的修辞手法（3自然段中找出，读一读）

用“一本正经”、“引人注目”造句

3课：p11练习二的答案要说一说

10自然段爸爸的话读一读，并说一说该如何理解

夸张的修辞手法（2自然段中找出，读一读），有什么作用？

用“一会儿?一会儿?”造句

4课：比喻句（比喻的修辞手法）在3自然段中找出读一读

用“满载而归”造句

语文园地一：

p15：“我的发现”是多音字的知识的复习，请读2遍 “读读背背”读2遍，并背诵，要求会写的字要会写 p16：“读读认认”的字要能认识，字音准，读2遍。

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