山东省东营市第二中学八年级物理《32生活中的透镜》学案

初中物理教学案生活中的透镜

教学目的、任务要求:

1、知识与技能：了解透镜在日常生活中的应用；

2、过程与方法：了解照相机的成像原理以及实像和虚像的特点。

3、情感态度与价值观：应用。

教学重点：照相机，投影仪，放大镜的成像原理。

教学过程：

一、回顾与预习：

通过上一节的学习，我们已经掌握了两种透镜的有关知识．请同学们回忆一下，回答以下问题：

1、边缘厚中央薄的是透镜。边缘薄中央厚的是透镜

2、通过光心的光线传播方向。

3、透镜对光的作用：凸透镜对光起作用。凹透镜对光起作用。

二、探究新知：

合作探究：

实像与虚像的区别：

实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的。

虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的

1.照相机：想想做做

动手制作模拟照相机方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：问题1．像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？像是虚像还是实像？

2.投影仪：

观察投影仪，着重观察镜头，了解其构造问题2：像是正立还是倒立？（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）；像是虚像还是实像？投影仪上的平面镜的作用是什么？

3.放大镜：

用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：

问题3：字是正立还是倒立？字是放大还是缩小？

小结：1、照相机的镜头相当于，来自物体的光经过照相机镜头后在胶片上，成___像。

2、投影仪的镜头相当于，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过

镜，使屏幕上成像。3、放大镜成

像。

三、训练与检测：

1、照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：________、________、________。

2、照相机成的是：_______、_________、_____像；投影仪成的是_______、______、____

像。

3、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的

字____ (填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个__镜，它成的是___、___、

用心爱心专心 1

用心 爱心 专心

2 __像。

4、 下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )

A ．凸透镜只能成实像

B ．凸透镜只能成虚像

C ．凸透镜只能成放大的像

D ．凸透镜既能成实像，又能成虚像

5、 窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌

面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( )

A ．凸透镜对光线有会聚作用

B ．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜

C ．水对光线有会聚作用

D ．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜

6、 手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )

A ．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像

B ．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像

C ．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像

D ．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像

7、 如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( )

A B C D

8、 下列光学仪器中，得到缩小实像的是（ ）

A. 凹透镜

B. 平面镜

C. 幻灯机

D. 照相机

9、 在办公桌的玻璃板上滴一滴水，透过这滴水可看到玻璃板下压着的字变大了，这是由于

水滴相当于（ ）A ．平面镜 B ．凸透镜 C ．凹透镜 D ．平行玻璃砖

10、下列光学仪器的应用，哪个能得到比物体大的实像（ ）

A ．放大镜

B ．照相机

C ．投影仪

D ．潜望镜

课堂总结：

板书设计：

自我点评：

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