北师大语文四年级下病句类型

北师大语文四年级下病句类型

【篇一：北师大语文四年级下病句类型】

北师大版四年级语文下册小学四年级语文复习题（句子部分）修改

病句 1、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

2、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜

等蔬菜。

3、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。

4、公园新设了两个国外援进的游乐项目。

5、小云的歌唱得有声有色。

6、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

7、听了老师的话，受到了很大的教育。

8、火车慢慢地徐徐开动了。

9、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。

10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、三演义

是我国四大古典文学名著。

同学们夸耀四年（1）班的清洁卫生搞得最好。

我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。

校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。

我国是世界上悠久的国家之一。

张老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。

庐山的夏天是人们避暑的好地方。

展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

姑娘们给我们演唱了民族歌舞。

一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 28、 29、 30、 31、 32、 33、34、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。

我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

同学们只有多听多练，就能把普通话学好。

课外活动时，操场上打排球、篮球、足球的人真多。

改革开放以来，攀枝花市建起了许多高大的高楼大厦。

小林和小华边走边谈，他告诉他已被市一中录取。

妈妈病了，小惠心情很繁重。

我们看到了许多株茂盛的榕树和热闹的鸟叫声。

他们这样闹下去，将来果然没有好下场。

班主任表扬了班上的好人好事和李力助人为乐的事。

这是一艘最大的我国制照的远洋货轮。

经常读书看报，可以增长知识和写作水平。

他不但平时注意观察周围的事物，而且文章写得生动、具体。

香港回归后，广大市民学习普通话的热情很活跃。

小学四年级语文复习题（句子部分）给下面一段话加标点 1、妈妈指着树上的桂花对我说桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖桂花能熏制茶叶喝了满口请香醒目提神桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶桂花雪花膏桂花润肤露桂花沐浴液桂花化妆品它的用处可广了 2、父亲接着说多挣六元四角虽然很好只是这个孩子说到这里指着小华他实在使我伤心 1、你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了 2、农民有这样一句谚语冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡 5、在仙台给颜黎明的信都是鲁迅先生的作品 6、被称为科学迷的哥哥介绍我看两本书石油的一家海洋的秘密 7、下列句子标点符号使用正确的一组是：（） a、人们都说：“桂林山水甲天下。

” b、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背。

c、贝多芬飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——月光曲记录下来。

缩句 1、年轻的妈妈的眼色里开始流露希望的喜悦。

2、那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。

3、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

3、五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。

4、我便在屋檐的柱子上拴了几根绳子。

5、我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。

6、我们气喘吁吁爬上了颐和园的万寿山。

照样子缩句 1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。

天空中挂着一轮金黄的月亮。

天空中挂着月亮。

宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。

2、他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。

红领巾在阳光下格外鲜艳。

红领巾格外

【篇二：北师大语文四年级下病句类型】

修改病句专项训练1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今

天的幸福生活。

2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。

3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。

5、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

7、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

8、我高兴得坐立不安。

9、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。

10、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。

11、是从北京出发，在路上一共三天。

12、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。

13、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

14、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

15、一切任何困难都难不倒我。

16、这学期我们班差不多根本没有不及格的。

17、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫??托尔斯泰写的。

18、开完联欢会，都回家去了。

19、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。

20、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。

21、主席台上插着鲜红的彩旗。

22、不管你信不信，事实才是事实。

23、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。

24、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。

25、我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。

26、我国的人口是世界上最多的国家。

27、在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

28、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

29、一切任何困难都难不倒我。

30、这学期我们班差不多根本没有不及格的。

31、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

32、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

四年级语文下册常见关联词语具有相互关联的词叫关联词语。如果

两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），

就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。这样，才能组成一个表达一定意思的复句。各个分句之间存在着各

种各样的关系。

一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。

每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可

以代替印章。

几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几

个方面，这种关系的复句叫并列复句。

蒋介石的败军一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。我永远仰目朝天，不前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思

说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。

太阳虽然我们和它的关系非常密切。虽然就连这样的学习机会她也

担心会失去。

战士们尽管后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的

复句叫递进复句。他不但前一个分句提出假设，后一个分句说出假

设实现后会有的结果的复句叫假设复句。即使要给你足够的水。即

使难以转身走回来。假如无法弯折。如果能知道对从事体力劳动，

还是从事脑力劳动。

如果是有意义的。如果不会有植物，也不会有动物。条件复句有两种：一种是一个分句提出条件，另一个分句说出结果。

只要会跌倒甲板上，摔个粉碎。我敢说，今后无论在什么地方，只

要另一种是一个分句排除一切条件，另一个分句说明在任何条件下

都会产生的结果。不论觉得很清脆。无论要夸奖一番。不管两个分

句各说一件事，从比较中表示采取一件，舍弃一件，这种关系的复

句叫取舍复句。

他们知道与其

【篇三：北师大语文四年级下病句类型】

虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……

（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这

种情况下会产生的结果）

如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……

（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情

况下发生的情形）

只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……都……

【模拟试题】

一.关联词语填空：

1.小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。

2.（）下雨，地（）湿。

3.（）多读多练，（）会提高作文水平。

4.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

5.（）答应了，你（）应该办到。

6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。

7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇

课文太感人了。

8.张明学习成绩好，那是（）他学习认真刻苦。

9.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。

10.鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真

地回信指导。

11.（）明天不下雨，我们（）去春游。

12.我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。

二.修改病句：

1.金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

2.“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝

活动。

3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4.我们养成了饭前便后洗手的风气。

5.他在回忆着过去的往事。

6.我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

7.朝霞被大地映得一片金黄。

8.王雨明确了学习目的和学习习惯。

9.在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。

10.我欣赏了这幅草原风景画册。

11.昨天傍晚刮了一夜的风。

12.猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。

13.妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

14.战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。

15.近两年来，电视机的质量增加了。

【试题答案】一.关联词语填空：

1.小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。

2.（只要）下雨，地（就）湿。

3.（只有）多读多练，（才）会提高作文水平。

4.诸葛亮（既）精通兵法，（又）熟知天文地理。

5.（既然）答应了，你（就）应该办到。

6.（虽然）修筑京张铁路困难重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任务。

7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（不是）他感情脆弱，（而是）这篇课文太感人了。

8.张明学习成绩好，那是（因为）他学习认真刻苦。

9.我们读文章，（不但）要了解文章的主要内容，（而且）要注意文章的细节，（只有）仔细体会那些细节，（才）理解得更深刻。

10.鲁迅先生对青年十分关心，（尽管）写信人署的是假名，他（还是）认真地回信指导。

11.（如果）明天不下雨，我们（就）去春游。

12.我们（与其）说明天起开始好好学习，（不如）从今天起就刻苦

努力。

二.修改病句：1.金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。“和访问”去掉，应改为：金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。

2.“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

“兴奋”前应加“怀着”，应改为：“六一”那天，我踏着轻松的步伐，

怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

3.老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

“小鸡”后加“的游戏”，应改为：老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡

的游戏。

4.我们养成了饭前便后洗手的风气。

“风气”改为“习惯”，应改为：我们养成了饭前便后洗手的习惯。

5.他在回忆着过去的往事。

“过去的”应去掉，应改为：他在回忆着往事。

6.我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

“就”改为“才”，应改为：我们只有刻苦学习，才能把功课学好。

7.朝霞被大地映得一片金黄。

“朝霞”和“大地”互换，应改为：大地被朝霞映得一片金黄。

8.王雨明确了学习目的和学习习惯。

“和”应改为“，养成了好的”，应改为：王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。

9.在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。

“声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。

10.我欣赏了这幅草原风景画册。

“册”去掉，应改为：我欣赏了这幅草原风景画。

11.昨天傍晚刮了一夜的风。“傍晚”去掉，应改为：昨天刮了一夜的风。

12.猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。

“的”改为“着”，应改为：猴子拿着帽子爬到了桅杆的顶端。

13.妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

14.战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。“喜欢”改为“喜悦”，应改为：战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜悦。

15.近两年来，电视机的质量增加了。

“增加”改为“提高”，应改为：近两年来，电视机的质量提高了。

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