【2019-2020】《学学古人的优雅》阅读练习及答案-优秀word范文 (3页)

【2019-2020】《学学古人的优雅》阅读练习及答案-优秀word范文

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《学学古人的优雅》阅读练习及答案

阅读下面的文章，完成后面的题目。（18分）

学学古人的优雅

文/郭军平

有文化内涵、文化情调的古人总是把日子活得很优雅，很从容，很淡定，故他

们做起事情来总是不温不火，不急不躁。可现代，我们与古人的那一份优雅，

那一份从容，那一份淡定相比，可就差得远了。我们干什么都是急急忙忙，风

风火火，无论买票坐车还是上班总是急急忙忙，催三督四的，好像晚点了，就

什么也赶不上了。

人人似乎屁股后面跟了一批狼撵似的，你不赶着，狼就要吃了你似的。其实有

些做法明显都是多余的，可我们总是这样的心态，就像闹饥荒一样，什么时候

都要抢先一步，唯恐落后一步大锅里就什么都没有了一样。我把这样的心态归

结为国民的焦虑心态。

为什么我们这样焦虑？什么事情不能悠点儿，慢一点，多出古人的那一份优雅呢？俗话说：慢工出细活。弘扬工匠精神，也需要不急不躁，慢慢打磨，慢慢

钻研，方才能把工器做好。写好文艺作品，培养文艺审美细胞，也需要“慢慢走，欣赏啊！”的心态；倘若心气浮躁，手忙脚乱，哪里能够打磨出精品工艺呢？哪里能够写出耐人寻味的文艺作品呢？

孔子教育学生，希望在暮春时节带领“童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”多么优雅，多么悠闲，多么自在的一份闲情逸致。教育和做工器一样，

需要不急不躁，慢慢培养，而人才的成长也需要慢慢积蓄，逐渐领悟成长。所

谓十年树木，百年树人，正是这个道理。毛竹成长的故事恐怕尽人皆知，在它

最初的5年里，人们几乎看不到它的发展变化。但是在第六年雨季到来时，毛

竹终于钻出地面，而后像施了魔法一样，以每天60厘米的速度生长，迅速到达30米的高度。其实，最初的五年，它是以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在5年时间伸展出长达几公里的根系。成功需要积累，积蓄实力，急躁不得，

虚浮不得。

而我们的老师学生呢？成天都是急急忙忙的样子，像狼在后面撵一样。我们从

来没有这样优容自在的风度。我们的做法，貌似古人一样惜时如金。然而我们

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并没有把教育做的那样好，钱学森大师的世纪之问似乎还在耳旁萦绕，社会各

界对教育的批评之声也不绝于耳，这是什么原因。功利使然，我们的教育功利

心太强，总是看着这分数，那分数，看着升学率。我们在急急忙忙中丢掉了品

味思考的一环。急躁焦虑的生活方式，决定了我们不会从容不迫的思考，耐下

心来做学问，于是这就闹出了世纪之末钱学森大师的经典之问。

每每看着孩子纷乱的书桌，我就质问孩子为何不能把各种资料书籍放的整整齐齐，孩子总是焦躁地说”忙“。难道再忙也不能把自己的东西整理整理吗？须

知整理自己的书桌也是培养自己做事有条不紊的一个好习惯。什么资料无用，

什么书籍有用，在整理中你也会积极参与思考，到你用时总能方便地找出来。

因此，人生必要的优雅和从容淡定是不可缺少的。它不仅不会浪费你的时间，

反而会让你在匆忙中打点自己的思绪，整理自己的思维，知道自己怎样做更好，怎样做效果不好。忙中偷闲，忙中优雅，往往还是人生很好的调剂。古人朱用

纯在《朱子家训》中谈到：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”等等，这

些都体现了古人那一种优雅整洁细致的生活风范。试想，没有这样的闲情和从

容淡定，哪能总结出这样精当的治家格言呢？而且世世代代为人们所尊崇与效仿。

我曾经在书店流连，翻阅了清代李渔的《闲情偶寄》一书，感觉古人真正活的

优雅。他们品石、赏花、论茶、谈笔墨纸砚等等，都说得头头是道，优雅风致

至极，不论论诗还是作赋，都有自己的独到见解。琴棋书画对于他们而言，似

乎样样精通。而我们现代人呢？匆忙的连读书的时间都没有，真没有吗？不是，原因在于我们内心太焦躁，其实这样的情绪也会传染。

我期望我们的下一代能够克服这个焦躁，活出生活的优雅来，活出生活的质量来。选自《名家美文精选》

1:阅读全文，说说作者提倡什么，反对什么？（4分）

2:文章第③段采用了是什么样的论证方法，有何作用？（5分）

3:请结合文章谈谈我们应该如何对待自己的生活，并说出理由，联系个人生活

实际，略作阐述。（9分）

参考答案：

1:作者提倡学学古人优雅的生活态度，反对急躁虚浮的生活作风。（各2分）

2:用举例论证和对比论证（论证方法各1分），举弘扬工匠精神、写好文艺作

品的例子，并正反进行论证（1分），具体鲜明有力地论证了学学古人的优雅

对于事业的重要意义，进而证明了中心论点（2分）。

3::应该学习古人优雅的生活态度（1分）；理由：a、教育和做工器一样，需

要不急不躁，慢慢培养，而人才的成长也需要慢慢积蓄，逐渐领悟成长；b、成

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