苏教版五年级专用上册精品看拼音写词语含答案

一、看拼音写词语

chuī yān niàn dɑo zī rùn jīnɡ xǐnɡ bǎi zhǐ mào shanɡ tínɡ zi fā dāi fǒu z? 炊烟 念叨 滋润 惊醒 白纸 茂盛 亭子 发呆 否则 duàn liàn ch?nɡ dān dào d? zhuān xīn zhì zhì jiān ran bù bá cānɡ jìnɡ bǎo lǎn 锻炼 承担 道德 专心致志 坚忍不拔 苍劲 堡垒 xiānɡ jù fēn fānɡ huánɡ hūn miáo huì wú xiàn chǎnɡ kāi yún jǐn xiōnɡ jīn 相聚 芬芳 黄昏 描绘 无限 敞开 云锦 胸襟

wēi fēnɡ qīnɡ liánɡ kūn ch?nɡ lā jī zhū mínɡ z?nɡ h?nɡ kě wù zh?nɡ dú 微风 清凉 昆虫 垃圾 著名 纵横 可恶 中毒 guānɡ z? guān chá z? mà shǎn shu? diàn tánɡ chī mí pàn duàn jia shào 光泽 观察 责骂 闪烁 殿堂 痴迷 判断 介绍

zhǐ shǒu huà jiǎo yī rán jù lí mínɡ fù qí shí zhan jīnɡ duān xiánɡ sōu suǒ 值守 花椒 依然 距离 名副其实 震惊 端详 搜索 pai h? huī fù huā jiāo xi? tiáo zhī fán ya mào chǔ gu? máo dùn sh?n yùn 配合 恢复 花椒 协调 枝繁叶茂 楚国 矛盾 神韵

qiánɡ bì ruì lì bī zhēn bì rànɡ tuǒ tiē ch?n shuì lí mào máo lǘ kuān shù 墙壁 锐利 逼真 避让 妥帖 沉睡 礼貌 毛驴 宽恕 yiú yù bù ju? pánɡ m?nɡ jiān zhà tān lán bái bǎo xiá quān tào jia xīn 犹豫不决 逢 蒙 奸诈 贪婪 百宝匣 圈套 戒心

huānɡ mánɡ pú táo chān zá tuī qiāo qǐ pàn ruì lì wú yín pán xuán 慌忙 葡萄 掺杂 推敲 企盼 锐利 无垠 盘旋

xián chuānɡ wū ya zhǎn xīn t?nɡ dào zāi zh?nɡ liǎn pánɡ yú kuài xū yào 舷窗 呜咽 崭新 痛悼 栽种 脸庞 愉快 需要 sàn fā xīn shǎnɡ shanɡ kāi xiū yǎnɡ qī zi tàn wànɡ zhào gù zāi zh?nɡ 散发 欣赏 盛开 休养 妻子 探望 照顾 栽种 mì fēnɡ xi? dài r?n cí zāo yù xū ru? bìnɡ m? yùn fù tiān zāi tǎn rán 蜜蜂 携带 仁慈 遭遇 虚弱 病魔 孕妇 天灾 坦然

t?nɡ qia zh? m? xiānɡ gǎnɡ shǔ yú mín zú biān ca guānɡ z? shuō huǎnɡ

痛切 折磨 香港 属于 民族 鞭策 光泽 说慌 二、填空

1、来源于寓言故事的成语： 、 、 、 。 2、形容做事非常认真的成语：兢兢业业 鞠躬尽瘁 专心致志 一心一意 废寝忘食 全神贯注 3、用横线画出错别字，并在括号里写出正确的字

（1）我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国相声大赛。（及，坐 ）

（2）请睁开你的双眼，你会发现天空是那么蔚兰，大地是那么辽括，生活是那么的多姿多彩。（蓝，阔 ） （3）妈妈把刚买来的一盆君子蓝放在菜兰里提回来。（兰，篮）

（4）故宫的宫殿真是金壁辉煌，在全世界也是手屈一指的。难怪前来游玩的人川流不息呢。（碧，首） （5）一向贪玩的小明最近上课时专心致致，回到家里也是手不试卷。别人问起他这是怎么了？他笑着

道：“我这叫卧心尝胆呀！” （志，释，薪）

4、开始脱壳了！蝉虫整个身体 抽搐了几下，背上立刻 ，蝉背露出来了。背上那 也在很快地变化着，先是 ，一会儿 。 5、祖国敞开了绿色的大门， 。去吧，去呼吸山水间 ，

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去吧，去 。 6、想一想下列句子中省略号的作用。 （1）流着血的小王低声说：“我??对不起??大家，我??没有??完成??任务。” 这句中的省略号表示：

（2）在广州的花市上，牡丹、水仙、山茶、菊花??春、秋、冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 这句中的省略号表示： 7、根据情境用诗句填空。

（1）吃饭时，我不小心把饭粒掉在桌上，唐代诗人 的“ ， ” 的诗句从心底涌出，于是我 。

（2）当人们在他乡过节时，常引用王维“ ， ”的诗句来表达对家人的怀念。

（3）元旦学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是 。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵 ??正是 ！（填写歇后语或谚语） 8、选择关联词填空。

不是??而是?? 尽管??还是?? 即使??仍然?? 只有??才?? 如果??就?? 只要??就?? （1）（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。 （2）（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。 （3）它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。 （4）“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。 （5）鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。 9、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A.金碧辉煌 措手不及 自相矛盾 博览群书 B.本草纲木 半途而废 凶相毕露 翻山越岭 C.荒山野岭 指手划脚 穿流不自息 气势非凡

10、用“爱”组四个不同的词填到下面句子中的横线上。

高尔基是一位泞受人民 的作家，他经常教育儿子要 他人，乐于奉献。儿子在岛上种了许多人人 的花儿，高尔基非常高兴，从此更加 他的儿子了。 11、根据要求写句子。

（1）为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想着演出时拿出自己的绝招。这真是 啊！（填写歇后语）

（2）这条小路真长啊， 。（把句子写具体） （3）而对学习只依赖老师，不能自觉完成学习任务的同学，你可以送他一句谚语：“ 。”

12、这学期我们学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有 、 、 。 寓言故事有 、 、 。其中给你启发最大的是 ，从中你明白了 。

13、人生短暂，但精神长存。 的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她 ； 邓小平爷爷骨灰撒进了大海，但人民永远怀念他， 的精神，永远值得我们学习。

14、用关联词把下面的两句话变为一句话。

（1）奶奶年龄大。奶奶的精神很好。 （2）今天下雨。运动会不举行了。 15、结合课文内容填空 （1）《变色龙》一文是这样表达的，首先写了我们 变色龙，然后重点写了我们

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变色龙的 、 、 ，最后写了我们 变色龙。

（2）也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 、 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ??与 ，与 。我们 在大海中永生！

（3）傍晚，彩霞 了天空，高尔基坐在院子里， 儿子种的花，心里 。 瞧，那些盛开的花朵 ！

（4）南非儿童 被人们称为“ ”。他 的 的精神永远值得我们学习。 16、把下列成语补充完整并归类

画蛇添（ ） 卧薪（ ）胆 三顾（ ）庐 亡（ ）补牢 四面（ ）歌 开天（ ）地 精卫填（ ） 狐（ ）虎威 望（ ）止渴 女（ ）补天 守株待（ ） 大闹天（ ） 来自神话传说： 来自历史故事： 来自寓言故事： 17、在下面的括号里填上一个合适的成语。

田老师每讲一课，都要编一个 的故事， 地讲给我们听。我常常 听得入了迷，恍如 。 ， 。 老师的教诲 之恩，我终生难忘。

18、给下列各句的省略号选择正确的用法，在（ ）里填上序号。

省略号用法：A. 表示列举事物的省略；B. 表示引文的省略；C. 表示说话时语气断断续续。 （1）也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋?? （ ） （2）张帆唱起了歌：“小时候，妈妈对我讲??” （ ） （3）杂草有气无力地说：“我们??快??快完了！” （ ） 19 、根据课文内容填空 （1）《陶校长的演讲》中“陶校长”就是人民教育家 ，课文按照 的结构 安排材料。在演讲中，他给大家谈了四个问题，叫作“ ”，是希望同学们在 、 、 、 各方面长足的进步。他的一句教育名言是： 。 （2）《寻隐者不遇》的作者是被人们称为“苦吟诗人”的 代的 ，诗中 一句告诉我们他没有寻到隐者。 （3）《所见》的作者是 代的 。这首诗极富儿童情趣，牧童先是“ ”，忽然“ ”，是因为他“ ”。我们还积累过描写儿童活动的诗句： 。 （4）后来，人们就把在 叫作“推敲”。试着推敲一下：“春风又 （到、绿）江南崖岸，明月何时照我还”。你认为用“ ”字好，因为

20、写出下列词语的近义词

崇高（ ） 持久（ ） 坚固（ ） 激励（ ） 打开（ ） 清爽（ ） 描画（ ） 浩渺（ ） 胸怀（ ） 瑰丽（ ） 挺立（ ） 温暖（ ） 21、《寻隐者不遇》这首古诗题目中的“隐者”指的是 ，诗中的“松下”是指 童子的答话是： 。

《所见》诗中表现牧童高兴、愉快的诗句是： 我们可心从 一词体会出来。 22、在括号内填写合适的词语

（ ）的绿阴 （ ）的空气 （ ）的眼睛 （ ）的色彩 （ ）的大海 （ ）的早晨 （ ）的翠竹 （ ）的松柏 （ ）的风光 （ ）的大门

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（ ）的青山 （ ）的果园

23、用横线画出句中的错别字，并在括号中改正 （1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比塞。（ ） （2）同学们在教舍里聚精会神地作做业。（ ） （3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。（ ） （4）我们园满地完成了老师教给的训练任务。（ ） （5）祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。（ ） 24、《装满昆虫的衣袋》课文，写了法布尔哪个个故事？ （1）、 （2）、 （3）、 你觉得这两具鼓鼓的衣袋晨装满了什么？ 用“装满昆虫的衣袋”做题目好在哪儿？ 25、在括号里填上合适的昆虫名称，使词语完整。 （ ）丝马迹 金（ ）脱壳 （ ）（ ）点水 薄如（ ）翼 （ ）拥而来 （ ）（ ）捕蝉 26、变色龙，学名（ ），因为它能够 ，以求得自身的安全，所以称变色龙。本文通过我们 、 、 变色龙的过程，展示了它 、 、 的三大特点，文末提醒人们应当 。 27、《三十六计》第一计是 ，其中 计为上计。 28、根据下列表述，在课文中找出相应的词语写下来。 （1）肌肉不随意地收缩的症状，多见于四肢和颜面。（ ） （2）配合得适当。 （ ）

（3）形容蝉儿非常留恋蝉壳，舍不得走开。（ ） （4）竖和横，课文中指小溪竖一条、横一条，方向不同。（ ） （5）集中精神；集中注意力。 （ ）

（6）比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。 （ ） 29、把成语补充完整，并按要求分类。

满（ ）而归 枝（ ）叶茂 指手（ ）脚 兴（ ）勃勃 凶相（ ）露 依依不（ ） 五彩（ ）（ ） 绘声绘（ ）

（1） 描写神态的成语： （2） 描写景色的成语： 30、按课文内容填空。

（1）在大自然绿色的课本里，要用明亮的眼睛去发现的是 ； 要用绚丽的色彩去描绘的是 。祖国山中心中的声音是 。 31、在横线上填上合适的歇后语。

（1）这件事大家心中是“ ”，你就不要再强调了。

（2）刚才老师叫我到他的办公室去，我的心中真是“ ”。 32、在括号里填上合适的词语

接济（ ） （ ）的夜空 （ ）地凝望 企盼（ ） （ ）的月亮 （ ）地祝福 解除（ ） （ ）的郊野 （ ）地周旋 33、选词填空

迫不及待 迫在眉睫 刻不容缓

山洪爆发了，保护村民安全转移（ ）。在这（ ）的时刻，村党支部书记顾不得照顾自家的亲人，（ ）地背起瘫痪在床的烈属张大爷向安全地带跑去。 34、按课文内容填空 （1）“你这次见到‘拦路虎’绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑来‘拦’你的‘路’。”这句话中 “拦路虎”是指 ，“绕着走”是说 ，“‘拦’你的‘路’”是说

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。 （2）我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放 。要知道， 就是无声的老师，遇到“ ”，便去请教它。

（3）查字典有三种方法：不知读音的可用 ；会读不知意思可用 ；独体字或难检字可用 。我们在阅读时要养成 的好习惯。 35、选择题

（1）下列故事中不是出自《伊索寓言》的是（ ）

A.龟兔赛跑 B.农夫和蛇 C.开天辟地 D.狼和小羊 （2）《狗、公鸡和狐狸》这一故事中，（ ）临危不乱，巧妙地击败了敌人。 A.狗 B.公鸡 C.狐狸 D.人 （3）《牧羊人和野山羊》一文的寓意是（ ） A．要善待那些帮助过你的人

B.判断一个人是不是可以信赖，不但要从对方对待自己的态度去推测，更要从对方对待别人的角度去判断。

C.幸福不能以提心吊胆为代价。

D.找不到事情的根源，就会做出错误的举动。 36、按课文内容填空 （1）、霎时间，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。游客们 ??此时，如果你也在场，一定会情不自禁地说：“ ” （2）、《嫦娥奔月》是一篇 。通过学习，你认识了 的后羿， 的姊姊， 的逢蒙。你还知道哪些古代的神话故事或神话传说？请写出书名和主要内容。书名是《 》，主要内容是 （3）“咽”字是多音字，在“吞咽”一词中读 ，在“呜咽”一词中读 ，在 “咽喉”一词中读 。 （4）“海疆”的“疆”用音序查字法查，音序是 ，音节是 。用部首查字法查，部首是 ，再查 画。“疆”字共 画，第三画的笔画名称叫 。 37、恩科本的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始 学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。 （1） 在括号里填上恰当的关联词语。

（2） 展开想象：透过“虚弱”这个词语，你看到了恩科西 ； （3） 如果恩科西就站在你的面前，你会对他说些什么？

38、改正下列成语中用错的字

金壁辉煌（ ） 卧心尝胆（ ） 手屈一指（ ） 穿流不息（ ） 克舟求剑（ ） 守珠待兔（ ） 东施校颦（ ） 邯郸学布（ ） 螳臂挡车（ ） 39、“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西 ①——鲜花。”

“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西②，那你的生活该会多么愉快呀！” “那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道 给 永远比 拿 愉快” （1） 在文中的空白处加上合适的标点。

（2） “我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”这句中的“它们”指 ，破折号起 作用。文中两个“美好的东西”分别指

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