走出写作障碍论文

走出写作障碍论文

摘要：教师应引导学生在观察中积累素材、阅读中丰富语言、开放中张扬个性、修改中提升水平，充分调动学生写作的积极性，不断激发学生的写作兴趣，这样才能使教师的作文教学苦尽甘来，更能使学生从写作障碍中走出来，积极快乐地表达自己的真情实感。

作文是小学生在语文学习中的大难题，也是教师在语文教学中的大难题。如何能够突破学生的写作障碍，流畅、准确地表达真情实感？笔者认为可从以下几方面入手：

一、观察中积累素材

“生活如泉源，文章如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”叶圣陶老先生的这句话向我们道出了生活是创作的源泉，作文是生活的产物。小学生的世界并非不丰盈，而是缺少细致入微的观察。针对这一现象，我常要求学生做一些练习，将自己所见、所闻、所感真实详细地记录下来：可以是你昨天怎样捉到了一只蚂蚱，可以是妈妈今天怎样给你做的饭，也可以是爸爸给你买了你期盼已久的新玩具时你欣喜若狂的心情。只要是经过自己的观察体验，这份经历一定会深刻地印在脑海里，将点点滴滴积累下来，自然就形成了一个庞大的素材库，到写作文时不仅不会苦于没有积累素材而搜肠刮肚，急得抓耳挠腮，反而会使思绪一泻千里，更重要的是，能在写作中流畅地表达出真情实感。

二、阅读中丰富语言

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”，阅读是写作的基础，一

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