四年级下册语文按课文内容填空

一、 先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。 1.众鸟高飞尽，孤云独云闲。 ．．

尽： 闲： 2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ．．

青螺： 3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ．．

胜： 蓝： 4.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 ．．．

川： 子规： 5.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ．．．．

未解： 供： 傍： 6.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

7.人们都说“桂林山水 。坐上竹筏小舟，让你感到像是走进了 的画卷，真是 ， 。

8.这些石钟乳和石笋，形状 ，再加上 ，

不比作什么， 也很值得观赏。

9.母亲常安慰安里人：一个人只要活得 ，有 ，就等于有了一大笔 。

10.父亲教导我做万年牢，就是要做个 的人， 的人。无论做什么事都要讲究 ，讲究 。

11.如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份 ，对孩子增加一份 ，就会使人与人之间多一些 。 12.向导 地抱起那只小龟，朝大海走去。 13.破坏森林是 的自杀行为。

14.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是用 和 配合起来探路的。

15.□人呢□战争一开始这里就没有人了□小孩不慌不忙地回答□刚刚一开火□村子就着火了□大家都喊□野兽来了□野兽来了□□就都跑了□ 16.救救孩子们， 。《一个中国孩子的呼声》 17谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于自己的 。 18.我可以好好地使用它，也可以白白地 它，一切全由 我必须对 。虽然生命 ，但是，我们却可以 。

19.我的心头 ，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是—— 。

20它们和乡下人家一起，绘成了一幅 、 的田园风景画。

1. 漓江的水真静啊，静得 漓江的水真清啊，清得 漓江的水真绿啊，绿得 2..在我迷茫徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；

在我骄傲的时候，你呼唤我：是山的儿女就应虚怀若谷； 在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。 3.因为有了阳光□天空和大地联通□ 因为有了朝霞□黑夜和白昼联通□

因为有了 □ □

1. □蠢东西□军官想着□轻蔑地微笑了一下□ 2. □村子里就剩下你一个了吗□军官继续盘问他□

3. □怎么会就剩下我一个□这里有麻雀□乌鸦□猫头鹰□多着呢□夜莺倒

是只有我一个□男孩回答道□

4. □哦□我明白了□我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬□

5. □不知道□也许能卖10元□也许能卖10万元□石刻家很淡然□ 6. 旅客生气地问□楼上是谁□怎么往地板上倒水□

7. 旅客一听名字□怒气立刻消了一半□哦□是贝多芬□难怪弹得这样好□ 8. 一个门生提醒他□师傅□你的草鞋带子松了□

9. □谁要是把这根木头搬到北门□他提了提嗓子□赏10金□ 10. □总会打中的□母亲平静地说□关键是他做了没有□ 11. □看来今天他打不中了□她拉着孩子的手说□咱们回去吧□

12. □千万别灰心□他急得叫起来□让我再试最后一次□一定能成功□ 13. □我相信你□孩子停下来□慢慢地说□但是□他是不可能相信你的□

根据拼音填入恰当的生字。

pàn 湖（ ） （ ）盼 （ ）断 （ ）变 jùn （ ）马 险（ ） 英（ ） （ ）工 mián （ ）花 睡（ ） 连（ ）

mì 寻（ ） （ ）林 （ ）诀 （ ）蜂 xiān （ ）起 （ ）细 （ ）进 新（ ） jí （ ）端 （ ）取 （ ）别 迫不（ ）待 cǎi 理（ ） 色（ ） （ ）踏 兴高（ ）烈 bì （ ）免 （ ）虎 （ ）膀 （ ）绿

shì 解（ ） 装（ ） 考（ ） （ ）察 （ ）世 biàn （ ）别 （ ）论 小（ ）子 （ ）变 方（ ） zhí （ ）日 （ ）行 （ ）责 正（ ） （ ）儿 wàng（ ）记 观（ ） 兴（ ） 胆大（ ）为 huī（ ）动 国（ ） （ ）色 光（ ） hú 水（ ） （ ）泊 （ ）涂 （ ）狸 lóng 灯（ ） 玲（ ） 耳（ ） （ ）重

shāo （ ）烤 （ ）微 树（ ） （ ）一封信 jù （ ）绝 戏（ ） 恐（ ） （ ）为已有 fá 惩（ ） （ ）味 砍（ ） 竹（ ） yàn 火（ ） 鲜（ ） （ ）语 （ ）恶 （ ）算 xī （ ）盖 （ ）望 （ ）灭 作（ ） （ ）牲

选择字意。

绝：?断绝； ?完全没有了，穷尽； ?走不通的，没有出路的；

④独一无二的； ⑤极，最； ⑥绝对。 1. 你误会我了，我绝无此意。（ ） 2. 前来看稀奇的人络绎不绝。（ ） 3. 绝大部分的人同意我的看法。（ ） 4. 王羲之的书法堪称“天下一绝”。（ ） 5. 普罗米修斯被锁在悬崖绝壁上。（ ）

浓：?液体或气体中所含的某种成分多；稠密（跟“淡”相对）

?（颜色）深 ?程度深 1. 她对书法的兴趣很浓厚。（ ） 2. 我的姑姑上班经常爱化浓妆。（ ） 3. 爷爷喜欢喝浓茶解困乏。（ ）

4. 东边飘来一大块浓浓的黑云，看来马上要下大雨了。（ ）

异：?有分别，不相同；?惊奇，奇怪；?另外的；④奇异，特别；⑤分开。 1. 大家异口同声地称赞伽利略了不起。（ ）

2. 他们俩虽然离异了，但都非常关心疼爱自己的孩子。（ ） 3. 这温柔的小家伙竟然能如此的坚强，这使她感到惊异。（ ） 4. 独在异乡为异客。（ ） 5. 此处桂花异香扑鼻。（ ）

6. 他俩能在异地相逢，真是有缘啊！（ ）

1.人们都称“桂林山水（ ）”，“甲”的意思是（ ）。我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过（ ）这样的水。

2.这样的山围绕着这样的水，这样的水围绕着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到走进了（ ），真是“______________________________”。 3.随着山势，溪流（ ），（ ），（ ），（ ），溪声也（ ）变换调子。

4.五岳：东岳：（ ），西岳：（ ），南岳：（ ），北岳：（ ），中岳：（ ）。

5.五大淡水湖：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。

6.第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作（ ），生活很（ ）。母亲常安慰家里人：“一个人只要（ ），（ ），就等于有了（ ）。”

7.父亲是汽车修理厂的技工，技术（ ），工作（ ），深得老板的（ ）。他（ ）的是能有一辆属于自己的汽车。 8.突然，一只幼龟把头（ ）出巢穴，却（ ），似乎在（ ）外面是否安全。正当幼龟（ ）时，一只（ ）突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，（ ）把它拉到沙滩上去。

9.向导却（ ）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导的（ ），招来了同伴们一片“（ ）”的呼喊。

向导（ ）地抱起那只小龟，超大海奔去。那只（ ）眼见到手的美食丢掉，只好（ ）地飞走了。

10.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是（ ），它是用（ ）和（ ）配合起来探路的。它一边飞，一边从（ ）发出一种声音。这种声音叫做（ ）。超声波像（ ）一样向前（ ），遇到（ ）就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。 11.夜莺的歌声打破了（ ），这歌声停了一会儿，接着又用一股新的（ ）唱起来。

12.小孩有时候（ ），有时候（ ），有时候（ ），还用脚把球果踢起来。

13.请写出《小英雄雨来》的六个小标题：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

14.啊！（ ）听见了，（ ）听见了，（ ）听见了，（ ）都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ 15.《一个中国孩子的呼声》 和《和我们一样享受春天》中的孩子们都希望要维护（ ），制止（ ），都希望生活在战火中的孩子们能（ ）。

16.雨来像（ ）抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

17.那双手就像（ ），扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 18.早晨，我在绿地里面的（ ）上做操，安静在（ ）。

她走得很（ ），没有一点儿（ ）。??谁都有（ ），谁都可以（ ）。 19.但它挣扎着，极力（ ），我感到（ ）在我手中（ ），那样（ ）！那样（ ）！那小小的种子里，包含着一种多么强的（ ）啊！竟使它可以（ ）的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝里，（ ），（ ），( )它仅仅只活了几天。 那一声声（ ）的跳动，给我极大的（ ），这就是我生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地（ ）它。一切全由我自己决定，我必须对自己

（ ）。虽然生命（ ），但是，我们却可以让（ ）。《生命 生命》作者从（ ），（ ），（ ）三个事例中引发了对生命的思考。

20.当花儿落了的时候，藤上便（ ），它们一个个（ ），衬着那（ ）。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了（ ）。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多（ ），（ ）。鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。从他们的（ ）走过，肯定会瞧见一只母鸡，（ ）一群小鸡，在竹林中（ ）；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。天边的（ ），向晚的（ ），头上飞过的（ ），都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）。

21.默写古诗《四时田园杂兴》作者（ ）。

杂兴：（ ）。耘田：（ ）。绩麻：（ ）。未解：（ ）。供：（ ）。傍：（ ）。诗人描写了（ ）以及（ ）的情景，表现了农村儿童的（ ）、（ ）、（ ），流露出诗人对（ ）的赞扬。 22.默写古诗《 渔歌子》作者（ ）_____

箬笠：（ ）。蓑衣（ ）。这首诗生动地表现了（ ）。

23.玉泉的池水（ ）。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着（ ）看鱼儿（ ）地游来游去，真是（ ）。 24.他高高的（ ），长得很（ ），一对大眼睛（ ）得就像玉泉的水。这是青年人( )。他老是一个人（ ）站在金鱼缸边，（ ）看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。这是青年人（ ）。 他有时（ ），把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在（ ）。这是青年人（ ）。 围观的人越来越多，大家（ ）着，（ ）着，唯一没有任何反应得是他自己。他好像和游鱼已经

（ ）了。这是一个（ ）的青年。 25.《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好（ ）。纪昌按飞卫的要求回家先练 （ ），再练 （ ）。告诉我们

（ ）。 26.扁鹊解释道：“皮肤病用（ ）就能够治好；发展到（ ），用（ ） 可以治好；即使发展到（ ），（ ）也还能治好；一旦（ ），只能（ ） ，医生再也（ ）了。《扁鹊治病》告诉我们 （ ）。

27.《乡下人家》全文围绕着

这句话介绍了乡下人家风景 、 的特点。 的红霞， 的微风， 飞过的 的鸟儿，都是他们的 ，它们和乡下人一起，绘成一幅 、 的田园的风景画。 28.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的 。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多 的笋， 地从土里 出头来。

29.乡下人家， 住着小小的房屋， 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤 ， 。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 的瓜，碧绿的 和 ，

构成了 ，比那高楼门前 或是竖着 ，可爱多了。

30.我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真 啊，一座

座 ， ，像 ，像 ，像 ，奇峰罗列， 。 默写古诗词

独坐敬亭山

忆江南

乡村四月

四时田园杂兴

渔歌子

构成了 ，比那高楼门前 或是竖着 ，可爱多了。

30.我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真 啊，一座

座 ， ，像 ，像 ，像 ，奇峰罗列， 。 默写古诗词

独坐敬亭山

忆江南

乡村四月

四时田园杂兴

渔歌子

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