2014学年第二学期大班课程计划安排

大班课程计划安排 （2014学年度第二学期）

一、课程目标 科学领域

1、喜欢玩声、光、电、磁、颜色、物体沉浮等游戏。 2、认识生活中常见的科技用品，初步知道其功能和用途。 3、学会比较3个以上物体量的差别。

4、学习按量的差异进行10个以内物体的排序或按某一规律进行排序。 语言领域

1、专注地倾听别人说话，有良好的倾听习惯。

2、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语言较完整、流畅，用词比较准确。

3、欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能够根据文学作品创造性地进行表达。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲述图书主要内容，喜欢将图书的主要内容与同伴交流和讨论。 健康领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，在进行各种基本动联系时动作灵活协调。 艺术领域

1、能理解作品的内容，并用自己的声音表现歌曲的意境。 2、能够比较准确地按音乐的节奏做基本动作，模仿动作和舞蹈动作组合。

3、初步学习看图折纸的技能。 二月份 生活：

1、培养幼儿常规，稳定新生情绪，使幼儿尽快进入正常的学习生活状态。

2、加强幼儿规则意识，有序地进行小便洗手喝水。

3、对幼儿进行礼貌礼仪教育，引导幼儿懂得尊重、关心别人。 4、观察幼儿在学习活动中的坐姿及书写姿势是否正确。并引导幼儿养成良好的坐姿及书写姿势。

4、加强幼儿自理能力培养，引导幼儿自己整齐地折叠衣物，学会自己叠被子，洗手绢，洗袜子。

5、能积极学做律动和早操，感知运动节律的变化，动作有力到位。继续练习跳绳，锻炼身体的协调性、灵活性。 运动：

1、自由选择活动器材（羊角球、皮球、纸球、软球、纸棒、圈、数字袋、尾巴、大型玩具、飞碟、毽子、垫子、动物套圈、高跷、橡皮筋、羽毛球、跳绳等）。 2、学习早操律动

3、集体游戏：切西瓜、跳绳、捉鱼、摘果子等。 游戏：

1、捉带子、快乐的新年、认识沉浮、快乐的音乐会 2、推一推、长大了我想做什么、猜谜、套圈 3、网鱼、时装秀、果篮、哈达献给解放军 4、揪尾巴、非常六加一、折飞镖、抢凳子 家长工作：

1、请新生家长配合稳定新生情绪，养成幼儿良好作息习惯，以适应新学期的学习生活。

2、请家长给幼儿吃一顿有营养的早餐，以支持幼儿一个早上的学习锻炼的消耗。以免幼儿在上课时因为肚子饿而无法集中精力、专心听讲。

3、召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足

4、配合老师引导幼儿按时完成老师布置的任务。养成良好的任务意识。

5、请家长配合老师引导幼儿正确美观地书写自己的姓名。 安全工作：

1、引导幼儿早上自己走进教室，不在走廊奔跑，注意安全。上下楼梯靠右走，不在上下楼梯时追逐打闹。

2、中午吃好午餐不在教室里追逐打闹，坐在小凳子上做一些动手游戏或去去阅读角翻阅自己喜欢的图书。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动 4、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。 5、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 三月份 生活：

1、让幼儿能够遵守玩户外游戏器械时的游戏规则，在游戏中懂得自我保护。引导幼儿在活动中懂得合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物，并养成较强的集体观念。

2、引导幼儿午睡时整齐折叠自己脱下的衣物并按规定摆放好自己的鞋子，迅速安静入睡。

3、能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

4、引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

运动：

1、户外运动同上 2、早操律动

3、集体游戏：狡猾的狐狸、两人三足走、走小路、赶小猪、踢毽子等。 游戏：

1、赶小猪、我型我秀、走迷宫、猜拳游戏舞。 2、踢毽子、小舞台、我设计的鞋、捕小鱼。 3、学体操、百里挑一、可爱的时钟、小小音乐会。 4、飞镖、猜猜我是谁、看谁算得快、钻山洞。 家长工作：

1、请家长在家加强幼儿动手能力的培养，尽量让幼儿自己完成力所能及的一些生活琐事。尤其是新生家长，引导幼儿能快速穿脱衣舞并折叠整齐。

2、做好家访工作，听取家长合理的建议，与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好地了解幼儿的情况，以达到家园共育的目的与一致性。

3、请家长配合督促幼儿养成良好的学习习惯，及时完成老师布置的回家作业，并能根据幼儿的情况，对幼儿的薄弱环节予以一定的指导。 安全工作：

1、用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

2、引导幼儿认识身边的安全标识，能主动发现周围环境的不安全因素并能避免受到伤害。

3、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。 4、做好离园接送的监督工作，看见新面孔来接幼儿时多存一份警惕心，向幼儿核对来人身份，或及时与家长取得联系以确定来人是否可信，再决定是否把幼儿交由来人领回。对于家长暂未来接的幼儿，可由老师组织其进行离园活动，以防其趁乱跑出教室。

四月份 生活：

1、引导幼儿在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。 2、不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的指令。理解日常用语及与其生活经验相关的语言。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流。

5、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

6、结合自然角，引导幼儿亲近自然，有关爱小动物的意识和行为，了解常见动物不同的特点及其与周围生活的关系、有探索的愿望、体验探索的乐趣。（调整） 运动：

1、户外运动同上 2、早操律动 3、拍皮球、跳绳

4、集体游戏：跳绳、跳橡皮筋、我们都是机器人、立定跳远等。 游戏：

1、老狼老狼几点了、COPY不走样、熊猫笔筒、看谁抢得快。 2、大型玩具、过家家、猜谜、我型我秀。

3、橡皮筋、你来做，我来猜、小小建筑师、音乐大会串。 4、踩高跷、小厨师、有趣的眼镜、接唱联赛。 家长工作：

1、请家长配合做好幼儿的个人卫生工作，并能根据天气气温的变化及时调整幼儿衣物。

2、请家长督促幼儿每天早些入睡，以保证足够的睡眠。

3、请家长配合继续强化培养幼儿的各种良好习惯，在现阶段，好习惯的养成比知识的吸收更为重要。

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