综合实践活动-走进春节

走进春节

综合实践活动方案

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一随着中国对外贸易与经济发展的全球化，越来越多的“洋节日”进入到了国

一、 活动背景

个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。

内消费者的生活中，例如“情人节”、“万圣节”、“感恩节”等等。而一些中国传统节日却在一定程度上处于被忽视的状态。但在“洋节日”的包围下，春节一直保持着它的崇高地位。春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。年末将至，春节的气氛也开始变得浓郁。

二、 活动目标

知识与技能目标：通过实践活动对春节有更全面的了解，学会使用多种方式获取

资料，合理整理资料，养成良好的口语交际能力。

过程与方法目标：通过自主探究以及小组合作交流获得信息

情感态度价值观目标：提高与中华民族的历史和文化的亲和力，增强爱国主义情

感，养成团结互助的习惯

三、 活动总时间

一月份至四月份：持续将近7周的时间

四、 活动对象

小学六年级学生

五、 活动过程

（一）、个人调查

（二）、小组合作

（三）、小组辩论赛

1、辩论主题：洋节日和我们中国的传统节日你更重视哪个节日？

一方：我们小组更重视洋节日；另一方：我们更重视中国的传统节日。 2、参赛人员：8位同学以及1位主持人 3、评判人员：其他同学及老师

4、活动过程：（1）双方就自己的辩题进行辩论； （2）“观众”随机提问 （3）各小组进行总结 （4）教师进行总结

（四)、综合实践活动总结

1、各小组可以写一份活动总结并且提出反思或者发出倡议，要热爱我国传统文化，加深认识，热爱祖国等

2、各小组在课堂上说说此次活动的收获以及体会，教师对学生的表现进行评价的总结。

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