2015年四川省12月5日中小学教师公招真题试题

四川省中小学教师公招《教育基础知识》真题

一、判断题（共27题，合计27分）

1、课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此学校可 以根据实际情况制这相应的课程标准。

2、教育既作用于人，又作用于社会。但归根到底是首先且直接使用 于人，所以，教育的基本功能在于影响人的发展。 3、发现学习是一种高效的学习方式。

4、德育中的情感陶治法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学 生的主体作用，促使自觉进行行为转化和行为控制的方法。 5、美育就是艺术教育。

6、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一 方法。

7、翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后 教师在进行课内辅导。

8、在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。

9、关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别 敏感，过了这一时期同样的刺激则对之影响很小或没有影响。 10、启发式教学是一种具体的教学方法。 11、小班化教学是班级授课制的特殊形式。

12、学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。

13、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

14、形式训练说认为迁移是心理感官得到训练而发展起来的，进行官 能训练的关键在于训练的内容。

15、在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。 16、在人的一生中，流体智能会不断增长。

17、布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的 是促进学生对学科的结构的一般理解。

18、思维定势对解决问题既有积极作用又有消极作用。 19、负强化的目的在于较少行为发生频率。

20、教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。

21、某私立学校因经营不善无法继续办学，学生与该校的教育法律关 系自动终止。

22、县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受接 受义务教育予以保障。

23、不满10周岁的学生在校期间发生伤害事故，适用过错推定责任 原则。

24、在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的 职权，教育行政机关就可以行使。

25、教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。

26、乐观朴实属于广义的教育师德范畴。

27、对教师道德的评价应从职业伦理，个人道德及其相互关系入手。

二、单项选择题（共45题，合计45分）

1、孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念 头，一百种思考方式、游戏方式和说话方式“这句话反映了教师劳动 的（ ）

A、复杂性B、示范性C、持续性D、长期性

2、赞可夫在教育与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( ) A、全面发展B一般发展C特殊发展D个性发展 3、下列选项不属于现代学制的是( ) A单轨制B双轨制C多轨制D分支型学制

4、在心理上协调一致，在教学过程中平等合作、关系密切，这体现 的是（）

A、民主平等B、尊师重教C、教学相长D、心理相容 5、课程计划的基本内容不包括（）

A、板书设计B、学年编制C、学周安排D、课时分配

6、在德育过程中，利用和创造一切富有意义的情景，潜移默化的培 养学生的品德的方法是（）

A、自我修养法B、陶冶教育法C、榜样示范法D、说服教育法 7、王老师告诉陈浩妈妈：陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水 平，这种评价属于（）

A、绝对评价B、相对评价C、内部评价D、个体内部评价 8、下列不属于观念性隐性课程的是（）

A、校风B、学风C、班级管理方式D教育理念

9、《论语》中记载的”夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼， 欲罢不能“，反映的德育原则是（）

A、疏导原则B、集体教育原则C、理论与生活相结合的原则D、教育 影响的一致性和连贯性原则

10、某小学老师每天下午都会带着同学们去散步，看见花，就告诉他 们如何区分雄蕊和雌蕊，看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵 传粉的。该老师采用的教学方法是（） A、实验法B、演示法C、练习法D、参观法

11、某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬了他。该老师运 用的是（）

A、潜伏学习理论B、模仿学习理论C、建构学习理论D、观察学习理 论

12、以下不属于终生教育的原则（） A、终身性B民族性C全民性D广泛性

13、根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（）

A、学习是有目的的B学习是认知的地图C个体学习受到成长需要的 支配D个体行为受到行为结果预期的支配 学习策略的掌握需要学生遵循的原则是（）

A主体性原则和内化原则B主体性原则和生成性原则C特定性原则和 内化性原则D特定性原则和生成性原则

15.学生在记笔记的时候，遇到重点和难点的地方，会用不同颜色的

笔标注出来，这是利用了知觉的什么（ ) A选择性B恒常性C差异性D集中性

16、自我效能感不受下列哪一因素的影响？（） A、成功体验B、失败体验C、观察学习D、焦虑水平 17、下列属于心智技能的（）

A、书法技能B、打字技能C、写作技能D、刺绣技能

18、学生阿华希望班级的管理更加民主化，在班级制度的制定上老师 能更多的征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于 （）

A生存需要B安全需要C尊重需要D自我实现的需要

19、虹虹认识并喜欢玩架子，经常指着夹子要“夹夹”玩。第一次在 机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”，按照皮亚 杰认知发展理论，这种现象属于（） A、同化B、顺化C平衡化D自动化

20、某老师认为一个人的心理和行为与大多数人一致，他的心理就是 健康的。这位老师所持的心理健康标准是（） A常规标准B临床标准C社会适应标准D生活适应标准

21、如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记多少 遍效果最好（） A、12B、15 C、18D、20

22、维果茨基在工具理论的基础上提出了（） A认知发展理论B全程发展理论C内化学说D最近发展区

23、看动画版时，虽然屏幕呈现的是一幅幅图片，但是我们却将其知 觉为连续的动画。这是因为存在（ A.错觉

B.幻觉

）。

D.短时记忆

C.感觉记忆

24、话到了嘴边却突然忘记了要说什么，这属于（） A、语言障碍B编码错误C存储失败D提取失败

25、如果问小朋友“偷东西对不对？”小朋友的回答是“偷东西不

对，因为偷东西妈妈要打”那么该小朋友的道德认知发展水平 处于（）

A、惩罚与服从定向阶段B工具性的相对主义定向阶段C人际协调的 定向阶段D维护权威的定向阶段

26、能够计算概率问题的学生最有可能处于（）

A、前运算阶段B动作运算阶段C形式运算阶段D具体运算阶段 27、下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是（） A教育要培养知情合一的人B学生的学习是一种有意义的接受学习 C内在教育的模式会促使学生自发的学习 D学习应该与情景化的社会实践活动结合起来 28、奥苏贝尔将有意义的学习分为（）

A表征学习、规则学习和命题学习B表征学习、概念学习和规则学习 C规则学习、概念学习和命题学习D表征学习、概念学习和命题学习 29、科学家通过观察蜻蜓飞行而发明了直升机，这其中促进科学家问 题解决的主要原因是（） A定势B迁移C原型启发D问题表征

30、以下对道德教育功能认识错误的是（ ）

A道德方法具有预测功能B道德原则具有指导功能C道德规则具有约 束功能D道德理想教育具有激励功能 31、得出学习即强化的观点的实验是）

A、经典条件发射实验B操作条件发射实验C榜样学习实验D问题表 征

32、小峰认为输掉秋季篮球比赛是因为他们运气不好，这种归因属于 （ )

A、内部的、不可控的和不稳定的归因B内部的、可控和稳定的归因 C内部的、不可控和稳定的归因D外部的、不可控和不稳定的归因 33、图式是认知心理学的一个重要概念，他是组织化的（） A命题和概念B知识结构C表象D符号

34、训练学生估计不同大小的长方形的面积，一段时间后，测试结果 发现学生估计长方形的面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未 提高。这个实验可以支持（）

A、形式训练说B相同要素说C概括化理论D关系转换理论

35、小刚一到数学考试就特别紧张，一发下试卷就手心出汗，甚至胃 疼，觉得考不好就证明自己无能，今后一辈子就完了，也对不起父母 的养育之恩。小刚这种表现最有可能是（） A、焦虑症B恐怖症状C强迫症状D抑郁症状 36、下列关于短时记忆的说法，错误的是（）

A、记忆容量大B、记忆时间段C、以组块为单位存储信息D、复述可

以延长信息保存时间

37、教师参与学生民主管理的方式主要是通过（ ）

A、全校职工大会B、教职工代表大会C、教研组会议D、年级组会议 38、规定不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点 班和非重点班的法律是（ ）

A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国教师法》 C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国未成年人保护 法》

39、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》属于以下哪种规范 性文件？（ ）

A教育基本法律B教育行政法规C教育部门规章D教育单行法律 40、以下对教育中依法行政认识错误的是（ ） A、依法行政的起点是教育部门依法行政 B、依法行政的核心是教育部门依法履行职责 C、依法行政的重点是权利公开透明 D、依法行政的关键是教育部门执法有力

41、我国《校车安全管理条例》明确规定，县级以上人民政府应采取 措施，保障获得校车服务的对象是（） A幼儿园学生和小学生B小学生和初中生 C初中生和高中生D高中和大学生

42、下列关于依法治校认识错误的是（ ） A依法治校就是全面贯彻各项方针、政策

B依法治校应按照教育法律法规开展教育教学工作 C依法治校需要理顺政府与学校的关系 D依法治校需要改善教师的执教环境 43、教师的基本道德品质包括( ) A、谦虚朴实仁爱自制B、谦虚仁爱乐观自制 C、朴实仁爱乐观自制D、谦虚朴实仁爱乐观

44、“路遥知马力，日久见人心”这表明衡量一个人品德的主要标准 是（） A知B情C意D行

45、教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指 向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（） A教育功能B社会功能C调节功能D认识功能

三、判断解析（第1、3、5、7,各1分。第2、4、6、8，各2分。） 资料一：某小学教师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢的， 班上的学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔??后来，该老 师意识到问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人在仍粉笔了。 1、该案例中，老师是学生榜样，这种说法正确吗？ 2、为什么？

A、老师是学生观察学习的对象。

B、老师是学生的重要偶像他人，是一种教育力量。

C、老师在课堂教学中主要是知识的传授者，而不是行为榜样。 D、老师主要通过“言传”影响学生。

E、老师的不良习惯会对学生产生消极影响。

资料二：某教师用心理测量鉴别学生是力求成功者还是避免失败者。 结果发现某班学生基本是力求成功者。于是该教师说：“基于班上同 学心理特点，我们应设置中等难度的学习任务，也就是将学习成功率 控制在50%左右。” 3、该教师的说法对吗？ 4、为什么？

A、力求成功者更倾向于选择容易的学习任务。 B、力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务 C、力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务。 D、中等难度的学习任务更具挑战性。 E、高等难度的学习任务更具有挑战性。

资料三：某小学组织学生春游前，让每位学生家长签一份安全协议书， 明确“在学校组织的春游活动中，如果发生学生伤亡事故，由家长自 己负责，学校不承担任何责任。”如果家长不签字，学生就不能参加 本次活动。

5、该校的做法对吗？ 6、为什么？

A、学校对外出春游活动有诸多不确定因素，让家长签订安全协议非 常必要。

B、学校对未成年学生具有教育、管理和保护义务，不能用协议来免 责。

C、学校单方提供的免除自己责任的安全协议书是无效的。

D、签订安全协议是为了让家长配合对学生进行安全教育，很有必要。 E、学校将自己的意愿强加给家长，违背了平等自愿的原则。 资料四：在某小学四年级数学课上，老师讲案例题时，新新觉得自己 已经听明白了老师的解题方法，便向同桌询问其他解法。老师批评新 新不该讲话，她不服与老师顶嘴。老师对她说，这样简单的问题都不 懂，还好意思问其他同学。 7、老师这样做对吗？ 8、为什么？

A、老师不尊重学生，语言有失规范 B、老师挫伤了学生的学习积极性 C、老师维护了课堂的正常教学秩序 D、老师没有做到关爱每一位学生

E、老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知 四、案例分析（每小题2分，合计16分）

资料一：某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我 连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们 不会我有什么办法？”

1、上述案例中，该教师存在的问题有（ ） A、没有因材施教 B、缺乏自我反省 C、采用了导学模式

D、学生做练习时教师没有指导 E、对教师主导、学生主体理解错误 2、针对存在的问题，教师应该（ ）

A、扮演指导者、组织者等角色，而不是单一的知识传播。 B、帮助学生学习，培养学生的自主学习能力。 C、明确学生是学习的主体，从学生实际出发设计教学。 D、加强教育反思，注重学生的个体差异。 E、认真分析教材，更耐心的进行讲解。

资料二：A老师教学《大江保卫战》，安排学生浏览课文后在黑板上 板书这样一句话：“大江保卫战是一场————的战争”要求学生填 上合适的词语。学生纷纷发言，填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大” “气壮山河”等词语，教学进行的很顺利，A老师表表扬了学生。 B老师听了Ａ老师的课后，认真思考，调整了自己的教学设计，他的 课是这样的，先让学生想想“你看到了什么，听到了什么”然后把文 字符号换成一幅幅鲜活的图像，如汹涌的洪水，恶劣的环境，威武不 屈的官兵，奋不顾身的连长??再通过提问引导学生交流，“看到这 样的场面，你有什么样的感受，你想说什么”然后再做填词练习。 ３、关于Ａ老师的教学，以下说法正确的是（ ） Ａ、善于了解学生的准备状态 Ｂ、做好了教学铺垫 Ｃ、预设了教学目标

Ｄ、采用了浅层次的探究性教学

Ｅ、善于根据学生的反馈及时调整教学

４、关于Ｂ老师的教学，以下说法正确的是（ ） Ａ、有明确的教学目标 Ｂ、教学预设有弹性 Ｃ、激发了学生的学习兴趣 Ｄ、提升了课堂教学的有效性 Ｅ、减轻了学生的学习负担

资料三：张老师接任初二一班班主任，近来很苦恼，起初他对学生和 颜悦色，可他班上总有个别学生不听课，扰乱课堂秩序，提醒、批评 都没有多大作用，于是他就安排这些学生坐到最后一排。年级组长在 开会的时候强调每个班的期末平均成绩必须达到一定的分数，为此， 张老师吃不香睡不好。他把精力集中在优秀学生的身上，希望他们能 为班上争光。但学期结束后，张老师任教的班级学习成绩下滑，后排 的学生也破罐子破摔??张老师开始板着脸说话，对学生不理不睬， 人也变得消沉下来。

５、针对以上案例，说法正确的是（ ） Ａ、张老师的做法，导致了学生的成绩下降 Ｂ、张老师产生了情感衰竭等职业倦怠表现 Ｃ、年级组长设置的目标使张老师产生了压力 Ｄ、张老师对部分学生有歧视 Ｅ、张老师充分发挥了优秀学生的作用

６、下列关于张老师应该怎么做，说法正确的是（ ）

Ａ、更加严厉的管教学生 Ｂ、调节情绪，克服职业倦怠 Ｃ、了解学生，关爱每一位学生 Ｄ、建设好班集体，关爱每一位学生 Ｅ、用实际行动达到年级组的分数要求

资料四：某校五年级学生小童把父亲的集邮册带到学校向同学炫耀， 上科学课时，同学小钟偷偷翻看被老师发现。科学课老师将集邮册没 收后交给了小童的班主任杨老师。杨老师随手将集邮册放在办公室的 书架上，随后因工作繁忙将此事淡忘。小童的父亲发现集邮册不见后 询问小童，才得知已被老师没收，其父亲感到学校，一是向老师道歉， 二是要求归还集邮册。但杨老师才发现不见集邮册的踪影。小童的父 亲解释自己的集邮册收藏了一些价值较高的邮品，要求赔偿，而杨老 师认为此事的引发是小童违反校规在前，否则也不会发生这样的事情。 ７、针对此案例，以下说法正确的是（ ）

Ａ、学生上课玩与学习无关的物品，教师应当制止，但不能没收 Ｂ、学生将与学习无关的物品带到学校影响学习，教师可以没收 Ｃ、学生违反校规校纪而被没收物品，学校没有保管责任 Ｄ、教师没收学生违规带入的物品，应当妥善保管 Ｅ、教师没收学生的物品后，应当及时通知家长来领取

８、在本案例中，集邮册丢失的赔偿责任，以下说法正确的是（ ） Ａ、阳老师没有保管好没收的集邮册，致其丢失，应承担赔偿责任 Ｂ、家长疏于管教，致小童将集邮册偷带到学校丢失，家长应负主要

责任 Ｃ、教师在课堂上没收学生的物品是职务行为，学校应承担赔偿责任 Ｄ、集邮册被没收是同学小钟引发的，小钟应当承担一定的赔偿责任 Ｅ、小童违反校规将与学习无关的物品带到学校，应该自行负责

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