《今天，我要成为怎样的老师？》之思考 - 拥有自己的教育情怀和阳光心态金秀芳

《今天，我要成为怎样的老师？》之思考

——拥有自己的教育情怀和阳光心态

金秀芳

2015年12月19日上午，在黄岛区育英实验小学聆听了来自

枣庄师范附小的全国特级教师、教育名家于利伟老师的讲座，犹如醍醐灌顶，对于自己一些曾经教育上的小情绪小困惑刹那间豁然打开，我想，这是一次近距离跟于利伟老师的心灵对话，收获颇多。

当教师，要成为一名好教师，学生喜欢，家长满意，社会认可。学校把整个班级交给你，你就要用整个身心去爱你的班级。

那么，今天，我们要以什么样的心态去工作？我想大声且发自内心地说：阳光心态。然而，阳光心态这个词，我们应该怎样去解读呢？我是这样理解的。

作为一名教师，我们要有自己的教育情怀，还要有一份发自内心地对工作的热爱。理解学生，宽容学生，接纳学生，不讽刺学生，发自内心地热爱学生，成为学生的良师益友。

在素质教育的今天，我们不求每个孩子都优秀，但求每个孩子都进步。当孩子让你心烦意乱的时候，特殊的学生是最锻炼最成就你的因素之一。就看你持有一种怎样对待学生的心态。在教育工作中能力有大有小，但态度最终决定你的成绩。那么端正的态度如何体现呢？在工作中，尤其是基础工作中体现。把基础工作做好，每次完成工作，问问自己：我满意了吗？你可能完成的不是最好的，但就个人而言，我已经用身心去做这件事，我的能力就这么大，那就无可厚非了，如

果连自己都不满意，那又何谈他人满意呢？因此，我们说，阳光心态，从基础做起，从自己做起。

阳光心态是正能量的体现，它意味着谦虚、好学、勤奋与奉献。教育要触及每个孩子的心灵，拥有阳光心态，珍惜你的工作，赏识你的孩子，改变人生境界，拥有快乐人生。

今天，我想发自内心地说：我珍惜并热爱我的工作。我愿意为我的工作付出全身心的努力。同时我能并且会坚持每天拥有眼光心态，快乐工作的态度，善待我的学生和同事，善待我所热爱的教育事业。

今天，通过于老师的讲座，我想，在我心灵深处，在我人生的纵横坐标上，我已找到了一个明确的点，在这里，我以一名党员教师的名义庄严地承诺：无论是今天，明天，亦或是未来，我都要成为一名学生喜欢，家长满意，社会认可，拥有积极心态为社会带来正能量的好老师。

2015年12月20日凌晨

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