青岛版一年级数学上册第一二单元测试题 - 图文

青岛版一年级数学上册第一二单元测试题

一、 先数一数，然后连线。

（设计意图：将数字与实物联系，加深对数字的认识）

1

2

3

4

5

6

7 8

9

二、 1.哪种图形多，在多的一行打√。 2.哪种图形多，在多的一行打√．计意图：通过实物进行比较，渗透一对一思想。）

○○○○○ ( ) △△△△△△△ ( ) ☆☆☆☆☆☆ ( ) □□□□□ ( ) 三、1.在水果下面画√，蔬菜下面画○。

（设2.天上飞的画△，地上跑的画○。

四、把同类圈起来。

五、数数填填（设计意图：通过看一看，数一数，加深对序数的认识。）

六、 在○里填\，\＞\或\＜\．（设计意图：加深对\，\＞\和\＜\的认识，能正确运用）

7○6 5○2 8○8 8○5 0○1

七、按数的顺序填空。（设计意图：通过练习，掌握数的顺序。）

八、把下面各数从小到大排一排．（设计意图：通过练习，进一步掌握数的顺序。）

一年级上册数学第一二单元测试题卷面分析

一、基本分析

本次检测，我们班共有49人参考。优秀率为96，及格率为100。从试卷安排上来看，题目难度不大，涉及的内容较全。

二、失分原因分析:

看一看，数一数失分较多。个别学生对题目理解不够好，不认识字，说明所学知识的落实还不够，所以，这道题目的失分率高。

三、自我反思及努力方向:

1.从这次检测的情况来看，要提高学生的学习成绩，必须继续培养学生认真仔细的学习习惯。在平时教学中要注意加强概念教学，培养学生的理解能力、分析能力。

2.及时发现学生在学习中存在的问题，与家长及时沟通交流，提高学生的学习成绩，对于学有困难的学生要以鼓励为主，加强个别辅导，让他们在原有

的基础上有所进步，学习成绩有所提高。

3.要在平时的练习中要注意练习形式的活泼多样，让学生在掌握知识的同时，享受用数学知识解决实际问题的乐趣。

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