广东海洋大学研究生入学考试真题802《机械设计》

广东海洋大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试

《机械设计》（802）试卷

（请将答案写在答题纸上，写在试卷上不给分。本科目满分150分）一、填空（共25分，每空各1分）

11、螺纹联接的基本类型有4种，分别是：螺栓联接、、

和紧定螺钉联接。

二、选择题（共20分，每小题各2分）

1、在下列材料中，（）一般不能用作轴的材料。

A、Q235

B、45

C、40Cr

D、HT200

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2、在链传动中，滚子链条节数应尽量取为偶数，这是为了（）。

A、减小动载荷

B、减小磨损

C、方便首尾连接

D、符合习惯用法

3、选择键的截面尺寸b×h是按（）查标准选定。

A、强度

B、转矩

C、转速

D、轴径

4、在滑动轴承的计算中，验算pv≤[pv]目的是限制（）。

A、温升

B、磨损

C、点蚀

D、塑性变形

5、大尺寸的蜗轮通常采用组合结构，其目的是（）。

A、提高传动效率

B、降低成本

C、提高刚度

D、提高强度

6、一对圆柱齿轮传动，通常把小齿轮的齿宽做得比大齿轮宽一些，其主要原因是（）。

A、为使传动平稳

B、为了提高传动效率

C、为了提高齿面接触强度

D、为了便于安装，保证接触线长

7、对于齿面硬度≤350HBS的齿轮传动，当大小齿轮均采用45号钢时，一般采用的热处理方式为（）。

A、小齿轮淬火，大齿轮调质

B、小齿轮淬火，大齿轮正火

C、小齿轮调质，大齿轮正火

D、小齿轮正火，大齿轮调质

8、与齿轮传动相比较，（）不能作为蜗杆传动的优点。

A、传动平稳，噪声小

B、传动比较大

C、可产生自锁

D、传动效率高

9、联轴器和离合器的主要作用是（）。

A、防止机器过载

B、联接两轴使其一同旋转并传递转矩

C、缓和冲击和振动

D、补偿所联接两轴的各种相对位移

10、在轴的周向定位中，承载能力最高的是（）连接。

A、花键

B、平键

C、楔键

D、切向键

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三、判断题（共10分，每小题各1分，对的打“√”，错的打“×”）

1．蜗杆传动由于在啮合过程中有相当大的滑动，因而更容易产生齿面点蚀和塑性变形。

2．带传动中，由于带与带轮间摩擦力的作用，带两边的拉力不相等。3．链传动与带传动相比较，能传递较大动力，但传动平稳性差。

4．楔键、切向键的工作表面为两侧面。

5．一减速齿轮传动，主动轮用45号钢调质，从动轮用45号钢正火，则两者的许用齿面接触应力相等。

6. 普通螺纹联接没有自锁作用，所以需要防松装置。

7．楔键连接通常用于要求轴与轮毂严格对中的场合。

8. 带传动正常工作时弹性滑动是固有现象，是不可避免的。

9．为了保证轴上零件的正常工作，其轴向和周向都必须固定。

10．链传动是啮合传动，合理设计链板和链轮齿形就能得到均匀的转速。

四、简答题（共20分，每小题各5分）

1、闭式蜗杆传动为什么要进行热平衡计算？如果系统散热能力不足，通常采取哪些措施解决？

2、在一般工况、正常工作条件下，齿轮强度的计算准则是什么？为什么？

3、常见轴上零件的轴向定位方式有哪几种？（写出不少于五种）最常见的周向定位方式是什么？

4、写出不完全液体润滑径向滑动轴承的计算项目和计算公式。

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五、计算题（共30分。每小题各15分）

1、如图所示，有一牵曳钩用2个M10（d1=8.376 mm）的普通螺栓固定于机体上。已知接合面间摩擦系数f = 0.15，防滑系数K S =1.2，螺栓材料的屈服极限σs = 360MPa，安全系数S = 3。试计算该螺栓组连接允许的最大牵引力F。

2、如图所示为安装着两个斜齿圆柱齿轮的轴，它由一对圆锥滚子轴承支承。已知：大、小斜齿轮的轴向力分别为F A1＝3000N、F A2＝8000N，它们的方向如图示；轴承所受的径向载荷分别为F r1＝13600N、F r2＝22100N；轴承的派生轴向力计算公式为F d＝F r/(2Y)，Y＝1.7。试求两轴承的轴向载荷F a1和F a2。

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六、分析题（共45分。每小题各15分）

1、作出带传动工作时带的应力分布情况示意图。要求在图上用文字标出各种应力的名称，并且要基本表达出各种应力分布的位置和大小情况。（在答题纸上另画简图）

2、下图为二级蜗杆传动系统，运动从蜗杆1输入，其转向如图所示，要求蜗轮2与蜗杆3所受的轴向力相反。试画出：（1）蜗杆、蜗轮啮合处各个分力的方向（并标注各力的符号）；（2）蜗轮4的旋转方向。（在答题纸上另画简图）

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3、如图所示为一斜齿轮减速器输出轴系的部分结构。用文字简要说明错误之处及错误原因（或改正方法）。不必另画图。

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