沪科版 信息技术七年级上 活动 1 建立网络研究小组 教案设计

沪科版 信息技术七年级上 活动 1 建立网络研究小组 教案设计

活动1 建立网络研究小组

【教材分析】

本活动

的目的是使用因特网来组建网络研究小组，并为该研究小组创设网络环境以

方便今后开展研究活动。本活动包含了网上和网下两个方面的活动内容。网下的活动是网络

研究小组的碰头会，这项活动安排并不是可有可无的，教师应尽可能让学生在课后完成。这是因为，我们的学生在生活中往往会对因特网产生依赖，而忽略了现实世界中人的活动，在本活动中放入开碰头会的环节可以让学生感受网上、网下活动之间的互补性。学生在开展碰头会前，需要通过网上活动做一些准备，这些可以在课堂上完成。

网上的活动包括两个部分： 第一部分是在开碰头会之前，要求学生借助网络地图搜索引擎查找不熟悉的学校所在的位置和前往的路线。通过这个活动让学生掌握使用搜索引擎的方法。

第二部分是建立资源共享空间——网络硬盘，让研究小组的成员通过因特网分享各自搜集到的资料和数据，实现资源共享。

通过本活动，学生可以初步掌握在因特网上进行信息搜索和资源分享的技能，完成校际研究小组的组建，为进行下一步的活动奠定基础。 【教学目标】

能够使用网络地图搜索工具查找小组成员所在地的地址。 能够建立网络硬盘，并使用网络硬盘管理、分享研究资源。 增强网络安全意识。 【教学重点】

组建校际研究小组，使用网络地图搜索工具查找小组成员所在地的地址。 为校际研究小组开展活动准备必要的网络资源共享平台——网络硬盘。 【教学难点】

组建校际研究小组。 【教学课时】 2课时

【教学准备】

教学资源1: 供学生选择的研究项目列表，一些兄弟院校或本校其他班级的研究小组的部分学生名单。

教学资源2: 一些提供免费网络硬盘服务的网站的网址。 机器装备：已安装Microsoft Office Word 2003，IE7.0。 【教学过程】

第1课时 组建网络研究小组

教学阶段 新课引入 教师活动 1．提供研究项目菜单，组织本班学生选择研究项目，组成研究小组，并推举一名组长。 2．提供其他学校（班级）的研究小组名单，让学生根据不同小组的研1 / 4

学生活动 教学意图 1．根据选择的研究1. 让学生明确单项目，组建本班的元任务。 研究小组，选举组2.提高学生的人际长，制作联系册。 交往能力。 2．寻找研究伙伴，沪科版 信息技术七年级上 活动 1 建立网络研究小组 教案设计

究内容去寻找志同道合的研究伙伴。 并取得联系，确定碰头会的时间、地点。 1．尝试使用地图搜1.让学生学习使用索引擎，并记录前地图搜索引擎的方往目的地的路线。 法。 2．了解制订活动计2．培养学生开展研划的要求，并在课究活动的能力，指后开展小组碰头导学生完成对研究会，制订研究活动活动的规划和设的实施计划。 计，并鼓励学生在团队里进行分工合作。 归纳、总结地图搜索引擎的功能与使用方法。 全面地了解地图搜索引擎，巩固学到的知识，引发学生思考如何在生活中使用地图搜索引擎。 第一次碰头会（了解你的伙伴） 1．提供常用的地图搜索引擎，介绍使用地图搜索引擎的方法；引导学生自行确定、寻找第一次开碰头会的地点。 2．给出制订研究活动实施计划的要求：计划必须包括研究主题、研究目的、研究方法等内容。要求学生在课后自行召开小组碰头会，共同商议活动实施方案。 1．和学生一起梳理地图搜索引擎的功能与使用方法，并小结：地图搜索引擎是一种专门的搜索引擎，可以帮助我们找到前往陌生地方的路线，对我们的研究工作有着很大的帮助。利用地图搜索引擎，我们可以完成以下工作： （1）规划点到点的行车路线或公交换乘。 （2）查询单位的详细地址、周边信息。 （3）查询公交站的位置和公交车行驶公里数。 2. 请学生课后开碰头会，制定本组的研究计划。 课堂小结

第2课时 利用网络硬盘来共享

教学阶段 回顾前课 新课引入 教师活动 学生活动 教学意图 1、引入，提出问题：“开完碰头会后，各小组按照要求制订了研究计划。也可以按照计划分头开展研究活动了。那么，在活动中，如何交流各自的研究进展或需要分享的资料呢？”（在本课前请学生在课余时间完成第一次碰头会） 2、提出本课任务：各组利用网络硬思考问题，了解本引入网络共享的活课任务——建立网动任务。 络资源共享平台。 2 / 4

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盘来共享各自的研究进展或资料。 介绍网络硬盘 1、展示某个网络硬盘网站，介绍网络硬盘的功能。 (1)存储资料。 (2)管理资料。 (3)分享资料。 2、提供一些免费网络硬盘的网址，请学生自行浏览这些网站上的说明文字，了解网络硬盘的功能。 浏览网络硬盘的网址，感受网络硬盘的功能。 让学生对网络硬盘的功能有初步的认识和感受。 注册网络硬盘 1、介绍注册网络硬盘的方法和步骤。（鉴于学生小学阶段已有过注册邮箱等的经验，也可以请学生根据网站上的提示自学网络硬盘的注册方法。） 2、请学生每组注册一个网络硬盘，并在小组内共享网络硬盘的账号和密码。 1、学习注册网络硬盘的方法。 2、使用电子邮件告知小组其他成员网络硬盘的账号与密码。 让学生掌握网络硬盘的注册方法。 使用网络硬盘上传下载资料 1、介绍上传资料至网络硬盘的方法。 2、介绍从网络硬盘中下载资料的方法。 3、指导学生使用本组的网络硬盘上传和下载资料。 1、介绍使用文件夹合理规划网络硬盘的空间的方法，如网络硬盘中文件夹的创建、文件的移动。 2、请学生在课后的小组研究活动中通过这个方法管理好本组网络硬盘中的资料。 1、小结：网络硬盘拓展了计算机的存储空间，给资源共享提供了一个十分便捷的平台。 2、提出问题：在使用网络硬盘的时候要注意哪些事项？并帮助学生梳理这些注意事项，如： （1）避免上传带病毒的文件。 学习使用网络硬盘上传和下载资料的方法。 让学生掌握资料的上传和下载方法。 合理规划网络硬盘的空间 学习在网络硬盘中如何合理设置文件夹来管理资料。 让学生学习资料管理的一般方法，体会资料管理的好处。 课堂小结 1、讨论问题，关注增强学生网络安全如何安全、合理地意识。 使用网络硬盘。 2、根据之前制定的小组研究计划，课后继续开展活动。 3 / 4

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（2）管理好网络硬盘的账号和密码，不轻易泄漏。 （3）不随便删除他人上传的文件。 3、请学生课后继续开展小组的研究活动，并注意及时将自己的研究资料等上传至小组的网络硬盘与组员分享。

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