湖南省高校体育院系龙狮运动开展现状及对策研究1

湖南省高校体育院系龙狮运动开展现状及

对策研究

刘健林

1 选题依据

龙狮运动是全世界人民所公认的中国的宝贵民族传统文化，这一点任何人都无庸质疑。进入新世纪以来随的全民健身运动的开展，龙狮运动的发展迎来了一个新的机遇进入一个发展非常有利的时期。全民参与坚持广泛开展与时俱进改革创新是当今龙狮运动可持续性发展的重要因素，任何体育项目只有在不断创新和广泛开展中才能求得生存。在当今世界，一种民族传统活动如果能够在全世界普及和推广将提升国家和民族的影响力，高校龙狮运动是龙狮运动发展的动力也是龙狮运动在全国广泛开展甚至在全世界范围内促进推广发展的一种重要而有效的途径，近几年来，湖南师范大学等高校一些专业竞技龙狮运动队取的的成绩使得龙狮运动在全国甚至在全世界都享有了盛大的影响，从而奠定了龙狮运动逐步走上高校开展和竞技的道路的基础。高校历届舞龙舞狮的比赛又使中国的龙狮运动结束了长期以来自发松散、各自为政、派系斗争“群龙无首”的局面。高校龙狮运动队的建立和龙狮运动比赛的开展使这项民族运动冲破地域界线，朝着有组织、规范化、科学化、竞技化、国际化的发展轨道方向发展。具不完全统计，现在已经有100多所高校已经开展舞龙舞狮运动项目，甚至一些中学也相继开展了龙狮运动项目比如长沙市十九中等，龙狮运动已成为广大青少年的健身活动之一。高校也已经成为龙狮运动开展和创新的前沿阵地，随着高校舞龙舞狮的飞速发展竞技舞龙舞狮也得到了飞速的发展，舞龙舞狮运动员的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质也相应地得到飞速提高，并且服装、器材、音乐等都有了大幅度的改善，舞龙舞狮运动的动作难度和艺术表现力都有所提高，增加了舞龙舞狮比赛观赏价值推动了舞龙舞狮运动的发展，中国大学生体协龙狮分会于2003年12月在中南大学成立，并首先提出了“全国百校龙狮进课堂”推广计划，时至今日湖南省高校舞龙舞狮运动也得到了飞速的发展很多高校体育院系都开展了龙狮运动课程对舞龙舞狮运动进行科研和创新，在历届高校全国性舞龙舞狮比赛中湖南省高校也取的了一定的成绩，从开展到现在慢慢普及现在湖南省高校体育院系的舞龙舞狮运动迎来了一个新的发展阶段在此背景下有必要对湖南省高校体育院系龙狮运动发展现状进行调查为湖南省高校体育院系提高其舞龙舞狮运动水平提供一

些可操作性的参考对策。

2研究的目的

我国自1995年正式开展龙狮运动项目以来，在广大教练员、运动员、科研人员、管理人员等的共同努力下，使这项民族民间的体育活动龙狮运动得了飞速的发展。中国大学生体协龙狮分会于2003年12月在中南大学成立，并首先提出了“全国百校龙狮进课堂”推广计划，在此背景下舞龙舞狮运动逐渐走进湖南省高校尤其是拥有体育院系的高校首当其冲的开展了龙狮运动，经过几年时间的发展现在湖南省高校体育院系的龙狮运动由刚开展时的专业从业人员的数量有限、对龙狮运动的本质特征不明晰、相关理论研究较为薄弱，在龙狮运动训练、科研、竞赛等活动都处于摸索阶段逐渐走向一个慢慢普及和完善的阶段。本研究力求全面结合现在湖南省高校体育院系龙狮运动的特点，对湖南省高校体育院系的龙狮运动现状进行调查研究，通过对湖南省从事高校体育院系舞龙舞狮的教练员、裁判员、运动员的现状调查以及对影响高校体育院系龙狮运动发展主要因素的调查与分析了解湖南省高校龙狮运动目前发展的现状、优势与不足，并针对发现问题，提出相应的建议、对策，为湖南省高校体育院系龙狮运动的发展提供有价值的可操作性的参考对策，具有一定的理论意义。

3 选题意义：

本项学术研究的根本价值或意义主要有两个方面：一是理论意义，即对学术积累的贡献和对学术研究的推进；二是实践意义，即对社会发展的推动作用，进一步弘扬中国的民间传统体育活动，促进社会的不断和谐发展。以此来看，本研究的意义如下：

（1）对湖南省高校体育院系龙狮运动的研究具有学术意义，丰富和完善湖南省高校体育院系龙狮发展的研究成果。

（2）对湖南省高校体育院系龙狮运动的传播具有文本意义，为湖南省高校龙狮运动的大力普及提供一定的实践指导意义。 4研究综述

在高校龙狮研究方面，目前最主要的研究还集中在龙狮运动对于高校体育的价值与意义方面的探讨，以及高校开展龙狮运动的可行性论证方面。这些方面的研究论文占到了研究论文的绝大部分.而有关高校龙狮现状及未来发展对策的研究则非常薄弱。因此，高校龙狮运动的现状和发展对策研究还有待进一步深入。 3.1高校开展龙狮运动的可行性研究现状

云南省是少数民族传统文化的聚集地，李冬冬在《云南高校开设龙狮运动选项课的可行性研究》（2010）一文中通过对高校开设龙狮运动选项课的价值、意义；龙狮运动为继承和发扬我国优秀的民族传统文化的作用；云南高校开展龙狮运动选项课的优势及开展过程中所存在的问题等方面进行研究后认为龙狮运动逐渐进入我国各高校已是必然趋势，李冬冬认为在云南高校开设龙狮运动选项课是切实可行。曾建川和林德明在《在高校中开展舞龙舞狮运动的可行性研究》（2010）一文中从龙狮运动的功能、价值和在高校中开展龙狮运动的资源优势、意义等方面研究龙狮运动在高校中开展的可行性。任盼红和任东根《体育院系舞龙舞狮运动课程开设的可行性分析》（2010）一文中以河南省体育院系为研究对象通过研究认为在高校体育院系开展龙狮运动有其可行性，高校体育在传承和创造人类文明中承担着弘扬体育精神宣传体育文化的历史任务，而龙狮运动在高校体育文化建设中不仅可以丰富体育文化，也有助于弘扬和传承民族精神，同时也能促进龙狮运动规范化、科学化发展及创新。陈诗强和李远华在《广西高校开展舞龙舞狮运动的可行性研究》（2009）一文中对广西高校开展舞龙舞狮运动的可行性进行了研究。研究结果认为舞龙舞狮运动是一项非常优秀的民族传统体育项目,舞龙舞狮运动步入高校体育课堂是现代竞技体育和中华民族传统体育项目的结合,有利于高校体育教学改革的进一步深化,对弘扬中华民族传统文化,振奋民族精神,促进龙狮运动的普及与提高具有十分重要的意义;悠久的历史,深厚的民族文化底蕴,良好的高校教学环境为舞龙舞狮运动在广西高校中的开展创造了有利条件。谭少丽和刘健《贵州高校发展舞龙运动的可行性研究》（2008）一文试图从地理、人文氛围、国家政策、教学对象、师资力量、经济需求等几个方面来探讨贵州高校发展舞龙运动的可行性并为其发展前景提出了一些建议。何金和刘永风在《江苏普通高校开设舞龙舞狮体育选项课的可行性研究》一文中运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等方法从江苏普通高校开设舞龙舞狮体育选项课的价值、依据及有利条件进行了探讨,对其开展的可行性进行了阐述。黄振鹏在《高校开展龙狮运动的可行性研究 》一文中通过对龙狮运动的发展及其价值进行分析；并对我国现阶段高校开展龙狮运动的现状进行调查分析；通过对龙狮运动的健身功能及教育功能等方面进行分析；同时结合高校的特点及有利条件等方面进行研究,提出高校开展龙狮运动的可行性及必要性。 3.2高校开展龙狮运动的影响、价值和意义的研究现状

林爱翠和孔明涯在《舞龙舞狮运动的价值及其在高校开展的意义》一文中对高校

开展舞龙舞狮运动的健身价值、娱乐价值、表演价值、竞赛价值和教育价值五个方面进行分析和讨论,探讨其在高校中开展的价值和意义。何建东在《舞龙舞狮在高校开展的价值与展望》一文中对高校开展舞龙舞狮运动具有文化价值、体育锻炼价值、观赏价值、娱乐价值和竞技价值进行了研究分析。何金和刘永风在《浅谈舞龙舞狮运动对大学生心理健康的影响》一文中从心理素质的基本内涵入手,针对当代大学生心理健康出现的问题,分析了舞龙舞狮运动对大学生心理健康的积极影响。认为具有一定历史性、群众性、观赏性的舞龙舞狮运动可以有效地增强大学生身体素质,在带给大学生惊险、刺激、形象、流畅、优美的艺术享受的同时,提高大学生的认知能力和审美能力,激发表现力。舞龙舞狮运动还有助于自信心的提高,帮助大学生释放出因学习和生活中积压起来的不良心理因素,消除不良情绪的影响,从而改善大学生的社会行为,建立良好的人际关系,促进大学生的心理健康。郑金永在《高校开展舞龙舞狮运动的意义与价值探讨 》一文中阐述了在高校开展舞龙舞狮运动具有继承、弘扬与传播民族传统体育文化,推动高校体育课的改革,丰富大学生的娱乐生活,培养大学生艺术欣赏能力等方面的价值.戴有祥等在《龙狮运动对高校校园文化的影响》(2005)研究中认为，高校体育在传承和创造人类文明中，承担着弘扬体育精神，宣传体育文化，提倡体育道德的历史任务。校园体育文化是校园文化的重要组成部分。舞龙舞狮运动是中华民族政治、文化、艺术、体育、宗教信仰和社会民俗的结晶，是中华民族的艺术瑰宝。龙狮运动在高校体育文化建设中不仅仅能丰富体育文化的内容，而且在思想教育，培养精神，使高校学子真正学业有成，在造就国家有用栋梁方面将发挥越来越重要的作用。他们认为，在高校广泛开展舞龙舞狮运动，符合“一流的大学应该成为继承、传播民族优秀文化的重要场所和交流、借鉴世界进步文化的重要窗口”的要求，龙狮运动不仅丰富和提升了校园体育文化，而且相对于其他运动项目在校园体育文化开展中有着独特地位，龙狮运动在高校的发展，有助于民族精神的弘扬与传承。他们的研究提出了大力在高校开展龙狮运动的多方面建议。孔明涯等的《舞龙舞狮运动的价值及其在高校开展的意义》(2005)一文中认为，舞龙舞狮的教育价值体现在中华民族团结合力的精神内涵，是中华民族力量的象征，也是中华民族奋发开拓、自强不息精神的代表，具有固有的民族凝聚力。龙狮文化还表现出中华民族的生活方式、价值观和文化心理结构，表现着人民以礼仪庆典为代表的宗教观念和“寓教育于娱乐之中”的基本态度。因此，在具备良好科学文化知识的大学生中推广舞龙舞狮运动，不仅可以起到健身、娱乐、表

演、竞赛等作用，不仅只是动作技能和身体素质、意志力等方面的教育与锻炼，它更能增进对民族传统文化的学习和教育，并且还能增进对各民族文化更直观和深入的了解，激发起民族的自强和自豪感。学生在全面深刻地了解民族文化，明确中华民族文化的精髓，体验中华民族文化的底蕴和中华民族精神的具体成分后，便能更深刻、更潜移默化地对学生进行教育，使学生全面系统地领会中华民族精神，并不断的化为自身的意识和行为。 3.3高校开展龙狮运动现状与对策研究的研究现状

晁岳春在《鄂东地区舞龙舞狮运动的现状与对策研究》一文中对鄂东地区舞龙舞狮运动的现状进行了调查，发现鄂东地区高校的舞龙舞狮队伍较少共有5所高校,只有黄冈师范学院有一支龙狮队伍,不过也是为了学校运动会的开幕式而建立的,这支队伍的展示只有一次,那是在黄冈师范学院秋季运动会上,没有专门的教练,没有开设舞龙舞狮的专业课和选修课。何金和刘永风在《江苏省高校舞龙舞狮运动的现状分析及发展对策研究》一文中从高校舞龙舞狮运动发展的实际出发,分析了舞龙舞狮运动在江苏高校开展的状况。何金在《江苏省高校龙狮运动的发展状况———以首届江苏省大学生龙狮锦标赛为例》（2011）一文中以首届江苏省大学生龙狮锦标赛为例,利用问卷调查等研究方法,对江苏省高校龙狮运动的现状进行调查研究。研究发现，江苏省高校龙狮运动的现状是规模较小,但水平较高；地域发展不均衡；高校龙狮运动课程设置存在的问题；赛事与龙狮运动文化结合程度不高。关硕在《辽宁省高等院校龙狮运动的发展现状及对策研究》（2011）一文中运用文献资料、问卷调查、专家访谈及逻辑分析等研究方法，对辽宁省7所含有体育系(所)的高等院校开展龙狮运动的现状进行调查和分析。研究结果表明：辽宁省只有一所高等院校开展龙狮运动，其他院校受办学模式、建设经费、认知程度的限制没有开展龙狮运动。文章提出了促进辽宁省高等院校开展龙狮活动的对策和建议。汪晓鸣和常华军等在《宁波地区普通高校龙狮运动课程开展现状与发展对策研究》（2009）一文中对宁波地区普通高校龙狮运动课程开展现状进行了调查研究。调查结果表明：宁波地区普通高校中只有3所院校开展龙狮运动课程,占高校总数的20%,说明龙狮运动课程在宁波地区普通高校中开展的普及率不高。葛国政在他的硕士论文《我国高校龙狮运动的现状及发展对策研究》一文中对全国部分高校龙狮运动开展的现状进行了调查研究，结果表明:当前龙狮运动在高校的普及率相对较低，但发展势头良好;人们普遍对高校龙狮运动发展前景持乐观态度，高校开展龙狮运动的动机、对龙狮价值的认识呈多元取向;

高校龙狮运动教师数量严重不足，教师专业基础薄弱;高校龙狮课程普遍存在教材缺乏、课时与器材不足等问题;高校龙狮运动经费普遍紧张，高校龙狮运动的经费筹备方式开始趋向多元化;高校已成为竞技龙狮比赛中的生力军，高校龙狮训练与比赛中还有诸多不足;高校龙狮科研仍显薄弱，但发展势头较快。

5研究内容与拟解决的问题

5.1研究内容 1绪论

1.1选题的依据 1.2国内外研究现状 1.3研究目的 2研究对象与方法 2.1研究对象 2.2研究方法 3结果与分析

3.1中国龙狮运动的起源与发展 3.2高校开展龙狮运动的意义与价值

3.3湖南省高校体育院系龙狮运动的开展现状调查研究 3.3.1开展龙狮运动的师资现状 3.3.2开展龙狮运动的组织现状 3.3.3开展龙狮运动的教学现状 3.3.4开展龙狮运动的训练现状 3.3.5开展龙狮运动的竞赛现状 3.3.6开展龙狮运动的科研现状 3.3.7开展龙狮运动对外交流现状

4湖南省高校体育院系龙狮运动的发展对策 4.1加大高校龙狮运动师资培养力度

4.2以课程改革为契机，加强高校龙狮运动课程与教学改革 4.3深入挖掘高校资源优势，加强开展龙狮运动条件建设 4.4制定可持续发展战略，建立健全组织管理与竞赛制度

4.5挖掘龙狮文化内涵，提高大学生对龙狮运动的认知和学习积极性 4.6回归社会，进军市场，实现产学研一体化的可持续发展模式

5.2拟解决的问题

6研究对象与方法

6.1研究对象

以湖南省高校体育院系从事龙狮运动的教练员、运动员为研究对象 6．2研究方法 6.2.1文献资料法

查阅近十年有关全国高校龙狮运动训练和体育赛事与科研方面的文献资料、做文献检索。并通过Intemet网查阅湖南省各高校网站了解各高校龙狮开展现状和下载最新的龙狮运动发展动态以及赛事的信息，为论文的顺利完成收集了丰富的资料。阅读的期刊有:《北京体育大学学报》、《中国体育科技》、《体育科学》、((体育学刊》、((体育与科学》等近二十种。阅读的专著有:张继生著的《龙狮运动理论与实践》，雷军蓉著的《龙狮运动训练》和《舞龙运动》，吕韶钧《舞龙运动教程》，黄益苏著的《龙狮表演与竞赛》。 6.2.2访谈法

采用面访调查、电话访谈调查的方式，针对论文中的一些关键性问题，对湖南省高校体育院系从事舞龙舞狮运动的教练和运动员进行了访问和面谈。获得大量的各高校龙狮运动开展的有关信息，为论文的顺利完成积累了一些珍贵的信息并开拓了撰写论文的思路。 6.2.3问卷调查法

在湖南省高校体育院系从事舞龙舞狮的教练员和运动员中发放问卷,对湖南省高校舞龙舞狮运动的现状进行调查分析。 6.2.4数理统计法

将本文通过问卷获得的调查资料采用运用ExCEL中文版对问卷进行录入和基本统计的方法进行数据处理，将得来的数据利用计算器进行了常规的数理统计。而且为确保统计结果计算无误，对计算机部分统计结果进行了重复运算，保证了数据结果的可靠性。 6.2.5逻辑分析法

运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法，对各种信息进行了较为深入的探讨和分析，从而得出本文的结论与建议。

7论文的基本框架

1.绪论 1.1选题的依据 l.2国内外研究现状 l.3研究目的 2.研究对象与方法 2.1研究对象 2.2研究方法 3.结果与分析

3.1中国龙狮运动的起源与发展 3.2高校开展龙狮运动的意义与价值

3.3湖南省高校体育院系龙狮运动的开展现状调查研究 3.3.1开展龙狮运动的师资现状 3.3.2开展龙狮运动的组织现状 3.3.3开展龙狮运动的教学现状 3.3.4开展龙狮运动的训练现状 3.3.5开展龙狮运动的竞赛现状 3.3.6开展龙狮运动的科研现状 3.3.7开展龙狮运动对外交流现状

4.湖南省高校体育院系龙狮运动的发展对策 4.1加大高校龙狮运动师资培养力度

4.2以课程改革为契机，加强高校龙狮运动课程与教学改革 4.3深入挖掘高校资源优势，加强开展龙狮运动条件建设 4.4制定可持续发展战略，建立健全组织管理与竞赛制度

4.5挖掘龙狮文化内涵，提高大学生对龙狮运动的认知和学习积极性 4.6回归社会，进军市场，实现产学研一体化的可持续发展模式 5.结论与建议 6.参考文献 7.问卷

8写作进度安排

第一阶段：研究准备阶段（2011.3----------2011.7） 1查阅和收集与本研究有关的文献资料学习理论

2拟定论文开题报告初稿，理论框架，研究内容 3设计研究问题的调查问卷 4进行开题报告

第二阶段：研究的调查阶段（2011.9---------2011.12） 1根据专家及指导教师的意见修改问卷，以及研究内容。 2根据研究内容在呼和浩特市的高中抽取调查对象。 3深入高中学校进行实地调查 访问 并收集好调查资料。

第三阶段：调查结果的分析与统计阶段（2011.12------2011.2） 1对收集的问卷进行核查。

2对有效问卷汇总，并进行统计分析。

第三阶段：撰写论文阶段（2012.2-----2012.3） 1撰写论文初稿。

2根据同行专家及指导教师的建议修改论文。 3完成论文定稿。

第四阶段：论文答辩。（2012.5）

9主要参考文献

［1］中国龙狮运动协会，《关于召开中国龙狮运动协会第二届全国代表大会的通知》，2005年

［2］中国龙狮运动协会，《2006年一2010年龙狮运动发展规划》，2005年

［3］中国龙狮运动协会，《中国龙狮运动协会国际交流活动管理办法》，2005年 ［4］中国龙狮运动协会，《中国龙狮赛事活动管理办法》，2005年 ［5］中国龙狮运动协会，《2006年中国龙狮运动协会年鉴》，2006年

［6］中国龙狮运动协会，《2007年中国龙狮运动协会第一届委员会工作报告》，2007年

［7］卫志强，《中国龙文化与龙运动》「M]天津古籍出版社，2003年 ［8］雷军蓉，《舞龙运动》[M」北京体育大学出版社，2004年 ［9］雷军蓉，《龙狮运动训练》「M〕北京体育大学出版社，2005年 ［10］陈耀佳，《南狮运动教程》〔Mj人民体育出版社，2006年

［11］张继生、江百龙，《中国龙狮运动的发展现状与战略规划》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［12］程艳伟、张云崖，《中国龙狮运动科研状况分析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［13］彭鹏、赵燕、时保平，《探析中国舞龙运动的现状及改革发展对策》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［14］刘静，《从文化结构看民族传统体育舞龙舞狮运动的现代化发展》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［15］姚树贵、雷军蓉，《从舞龙舞狮的发展沿革看我国民族体育文化的传承特色于和谐共享》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［16］买素强、李绍成、乔德平，《中国舞龙发展之探究》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［17］张智、张继生，《我国龙狮运动俱乐部发展现状研究》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［18］高谊、张继生，《中国龙狮运动发展战略初探》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［19］高吟、苏义民，《舞龙与舞狮的比较及龙狮运动“捆绑”发展的思考》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［20］张继生、雷军蓉，《我国龙狮运动的社会环境考查》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［21］李湘远、段丽梅，《台湾舞龙活动的历史与发展现状的研究》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［22］魏胜敏、王凤阳，《论我国龙狮运动社会价值与竞技发展》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［23］赵发田、刑其年、秦延河，《新时期龙狮运动项目发展的战略思考》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［24］曹远红、张智，《我国舞龙队伍的发展现状与分析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［25］张云龙、花妙林、张继生，《论高校体育课程拓展龙狮运动的前景构想》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［26］何兵雄、余水清，《龙狮市场拓展中培训式营销的介入》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［27］易芳、张智，《我国龙狮运动国际化初探》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［28］花秒林、张继生、张云龙，《论“龙狮运动”在普通高校体育课程中的教学研究》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［29］刑其年、赵发田，《中国龙狮运动转型的研究》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［30］陈炜东、方媚，《上海高校舞龙运动的开展现状与发展对策》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005

［31］陈耀佳，《传统南狮运动演练内容之研究》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［32］雷军蓉，《浅析影响舞龙舞狮运动员表现力的因素及其培养对策》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［33］曾杨，《充分发挥高校优势促进龙狮运动的发展》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会， 2005年

［34］曹庆华、刘洋，《新疆高校开展舞龙舞狮运动可行性分析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［35］戴友祥、卫志强，《龙狮运动对高校校园体育文化的影响》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［36］郭恒涛、李波，《普通高校开展舞龙舞狮选修课教学实效性探讨》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［37］孔明涯、李友谊、李恺宪，《舞龙舞狮运动的价值及其在高校开展的意义》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［38］吕静锋、李日升、蒋岱等，《职业技术类学校开设舞龙运动课程的意义探析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［39］王晓艳、刘玉江，《湖南省高校体育专业中开设竞技舞龙舞狮运动课程的可行性分析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［40］姚灿国、毛治和、邵源，《湖南省高校发展舞龙运动的优势研究》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［41］郭宁、段全伟，《从中国舞狮发展现状谈北狮规定套路的价值功能》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［42］姚树贵《舞狮(北狮)器材改进设计设想》.湖南长沙:国家体育总局社体中心中国龙狮运动协会，2005年

［43］马敏卿、姜华北，《龙狮资源及其开发探析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［44］黄建团、刘靖南，《我国龙狮运动市场特征及其影响因素分析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年 龙狮论文报告会，2005年

［45］王军建.《舞龙大学生身体机能初探》，湖南长沙;全国首届龙狮论文报告会，2005年

［46］谭军、贺洪，《体育专业舞龙运动员选材的几项形态指标特点分析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［47］刘晋元，《舞龙运动健身效果调查研究》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

〔48〕蔡开明，《创编龙、狮自选套路的美学思路》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［49］田祖国、黄文辉，《舞龙舞狮运动的文化探源及其发展》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告 会，2005年

［50］周胜、雷军蓉，((浅析舞龙运动中数字音乐的应用》.湖南一长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

［51］王炜、涂伟士，《竞技龙狮鼓乐之现状与发展》.湖南长沙:全国首届龙狮

论文报告会，2005年

［52］陶坤，《龙文化与舞龙运动的文化探析》.湖南长沙:全国首届龙狮论文报告会，2005年

学生问卷调查

亲爱的同学: 你好!

我是内蒙古师范大学体育学院在读的一名体育硕士研究生，为了完成本人的硕士毕业论文《湖南省高校体育院系龙狮运动开展的现状及对策研究》，设计了以下问卷，希望能为今后湖南省高校体育院系龙狮运动的发展提供参考策略。麻烦你从紧张的学习中抽出一点时间填写这一问卷。请你根据实际情况在相应题后面括号填上相应的选项字母即可。对你的有关回答我们会负责保密，回收的问卷除数据分析外，决不它用，不会给你个人造成任何麻烦。诚挚感谢你的参与和支持。

内蒙古师范大学研究生:刘健林 指导教师:李晓英教授 2011年7月 1.您学院舞龙舞狮开展的形式是:

A必修课 B选项课 C俱乐部模式 D专业训练队 2.您对学院开设龙狮专选或选修课：

A非常赞成 B赞成 C不赞成 D模棱两可 3.您学院舞龙舞狮运动理论教学情况:

(1)您学院是否有舞龙舞狮理论教材 A无 B有 (2)您学院是否开展舞龙舞狮运动理论教学 A 无 B有 4.您学院开展舞龙舞狮运动的内容是:

A以舞龙和南狮 B舞龙和北狮 C以舞龙为主 D舞龙、南狮、北狮三个项目平均

5.您认为影响您学院舞龙舞狮开展的问题是：

A无合适的教材和必要的教学场地 B学校领导重视程度 C课程设置 D教学专业水平和师资结构 E教师敬业精神 F学生喜爱程度\\生身体素质 6.您对舞龙舞狮运动训练场馆设置：

A满意 B较满意 C不够满意 D很不满意

7.您学院舞龙舞狮教学设备中的教学辅助用具:(录音机、挂图、视频影像等)： A齐全 B较多 C很少 D没有 8.您对现行的舞龙舞狮开展教学与训练的内容满意程度： A满意 B较满意 C不够满意 D很不满意 9.你学院舞龙舞狮每周训练的频率是： A一次 B两次 C三次及以上

10.您对现行的舞龙舞狮教学与训练的质量、学时满意程度： A满意 B较满意 C不够满意 D很不满意 11.您认为你们学院开展龙狮运动的难易程度： A非常难 B难 C一般 D简单

12.相比其他院校龙狮课程，您认为自己学校的整体水平： A非常好 B好 C一般 D差 13.您参加舞龙舞狮运动的目的：

A健身 B娱乐 C提高专业技能 D其他 14.您认为龙狮课程是否对您专业技能及就业有帮助： A非常有帮助 B有帮助 C没有帮助 D不确定 15.您认为学校龙狮运动开展的前景：

A很有前景 B比较有前景 C一般 D没有前景

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