2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业:2.1.2 受精作用 Word版含解析
更新时间:2023-03-18 02:38:01 阅读量: 综合文库 文档下载
2.1.2 受精作用
目标导航 1.会举例说明受精过程。2.明确减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要性。
一、配子中染色体组合种类(不考虑交叉互换)
1.含一对同源染色体的精(卵)原细胞(图1)形成的配子
精(卵)原细胞个数 1个精原细胞 1个卵原细胞 m个精原细胞 m个卵原细胞 配子个数 ____ ____ ________ ______ 配子种类 ____________ ____________ ____________ ____________ 2.含两对同源染色体的精(卵)原细胞(图2)形成的配子 精(卵)原细胞个数 1个精原细胞 1个卵原细胞 m个精原细胞 m个卵原细胞 配子个数 ______ ______ ______ ______ 配子种类 ________________ ________________ ________________ ________________ 3.含n对同源染色体的精(卵)原细胞(图3)形成的配子 精(卵)原细胞个数 1个精原细胞 1个卵原细胞 m个精原细胞 m个卵原细胞 配子个数 4 1 4m m 配子种类 2种(多种情况) 1种(多种情况) 2n 2n 二、根据染色体组成判断配子来源的方法 1.减数分裂过程中染色体的变化(以精细胞形成为例)
(1)E和F、G和H中的染色体组成完全相同,E(F)与G(H)中的染色体“互补”,即E(F)与G(H)中的染色体组合在一起即为精原细胞A中的染色体。
(2)C和D中的染色体“互补”,即C与D中的染色体组合在一起即为初级精母细胞B中的染色体。 2.判断方法
(1)若两个精细胞中染色体完全相同,则它们可能来自________________________。 (2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”,则它们可能来自____________________。 (3)若两个精细胞中的染色体有的相同,有的互补,只能判定可能来自________________________________的减数分裂过程。 三、受精作用
1.定义:精子与卵细胞相互识别、融合成为__________的过程。 2.过程
(1)精子的________进入卵细胞,________留在外面。
(2)卵细胞的____________发生复杂的生理反应,阻止其他精子再进入。
(3)精子的____________与卵细胞的____________相融合,彼此的____________会合在一起。
3.实质:精子的____________与卵细胞的____________相融合的过程。
4.结果:受精卵中的____________数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的____________来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。
5.意义
(1)子代呈现多样性,有利于生物在________________中进化,体现了________________的优越性。
(2)维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞中________________的恒定,对于生物的________________都具有重要意义。
注意 受精卵中的染色体(核DNA)一半来自卵细胞,一半来自精子,但细胞质却几乎全部来自于卵细胞,故细胞质中的遗传物质几乎全部来自于母方。
知识点一 配子中染色体组合种类
1.果蝇的体细胞中含有四对同源染色体,某雄性果蝇经过减数分裂后能形成几种染色体组成不同的精子(不考虑交叉互换)
A.2种
B.4种
( )
C.8种 D.16种
( )
2.减数分裂产生的配子内,染色体组成具有多样性,主要取决于
A.同源染色体的复制 B.同源染色体的联会和分离
C.非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 D.染色体着丝点的分裂
知识点二 根据染色体组成判断配子来源
3.下列符号代表精子的染色体,a和a′是一对同源染色体,其余类推。下列哪四个精子来自同一精原细胞
( )
A.ab′c a′bc ab′c a′bc′ B.a′bc′ ab′c abc abc C.ab′c a′bc a′b′c abc′ D.abc′ a′b′c a′b′c abc′
4.图甲是某生物的一个精细胞,根据染色体的类型和数目,判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有
( )
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
知识点三 受精作用
5.下列有关受精作用的叙述错误的是
( )
A.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面 B.精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
C.受精后,卵细胞细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢 D.受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入
6.下列有关受精作用的叙述,错误的一项是 ( )
A.受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半 B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C.受精卵中染色体数与本物种体细胞中染色体数相同 D.受精卵中的染色体,来自父母双方的各占一半
基础落实
1.40个初级卵母细胞和5个初级精母细胞,如果全部发育成熟,受精后最多可能产生的新个体的数目是
A.10个
( )
B.40个 C.15个 D.20个
2.如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型,其中错误的是
( )
3.下列有关受精作用的叙述,正确的是
( )
A.发生受精作用时,精子尾部的线粒体全部进入卵细胞 B.受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同 C.受精卵中的遗传物质,来自父母双方的各占一半 D.雌、雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关 4.维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是
A.遗传和变异
( )
B.无丝分裂和有丝分裂 D.减数分裂和受精作用
C.减数分裂和有丝分裂
5.地球上生物界绚丽多彩,表现了生物的多样性。与生物的多样性无关的是 ( )
A.DNA分子和蛋白质分子的多样性 B.配子形成过程中染色体组合的多样性 C.受精过程中配子结合的随机性 D.组成生物体的化学元素多种多样 能力提升
6.如右图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是
( )
A.①②;③④ C.①④;②③
B.①③ D.②④
7.某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中,其中一个次级精母细胞的分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极,则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为
A.1∶1
( )
B.1∶2 C.1∶3 D.0∶4
8.与无性生殖相比,有性生殖的后代具有较强的适应性,下列说法不正确的是( )
A.后代继承了双亲的遗传物质
B.减数分裂过程中,DNA复制更容易发生差错
C.减数分裂过程中,由于基因重组产生了不同类型的配子 D.更容易产生新的基因型
题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9.下图是某种生物的精细胞,根据细胞内染色体的类型(来自父方、母方区分)回答下列问题:
(1)来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是:A和____,____和D。
(2)这6个精细胞至少来自________个精原细胞,至少来自______个次级精母细胞。 (3)精细胞A的一条染色体在初级精母细胞______时期发生了__________。 (4)精细胞E、F和________最可能来自同一个________精母细胞。
(5)这6个精细胞中同时含有来自父方和母方染色体及遗传物质的是________,产生这种现象的原因是由于同源染色体之间的______________________,如图中的________。也由于非同源染色体之间的________,如图中的________。两种原因同时作用的有图中的________。
(6)还有两个精细胞,如右图所示,问:H精细胞与上图中的__________精细胞来自同一个初级精母细胞,G精细胞与上图中的____精细胞来自同一个次级精母细胞。
10.正常人的体细胞中含有23对同源染色体,分别编号为1号~23号,在人类的遗传
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